幼儿园大班科学教案《雨从哪里来》

幼儿园大班科学教案《雨从哪里来》汇报人：2024-01-17REPORTING目录课程介绍与目标雨的形成原理观察与实验方法孩子们动手做实验知识拓展：自然界中其他降水形式总结回顾与作业布置PART01课程介绍与目标REPORTING幼儿对天气现象充满好奇，特别是雨水，常常引发他们的思考和探索欲望。背景通过本课程，使幼儿了解雨水的形成过程，满足他们的好奇心，培养他们的观察力和科学探索精神。目的教案背景及目的

教学目标与要求知识目标使幼儿了解雨水的形成原理及过程。能力目标培养幼儿的观察、思考和实验能力。情感目标激发幼儿对自然现象的热爱和好奇心。课程时间：45分钟课程流程：导入（5分钟）→新课呈现（15分钟）→实验操作（15分钟）→总结回顾（5分钟）→作业布置（5分钟）课程安排与时间PART02雨的形成原理REPORTING太阳照射使地面水蒸发变成水蒸气升入空中。蒸发升入高空的水蒸气遇冷凝结成小水滴或冰晶。凝结小水滴或冰晶在云中相互碰撞合并增大，最终因重力作用落到地面形成雨。降水水循环过程简述大气中需要有足够的尘埃、盐粒等凝结核，以便水蒸气在其表面凝结。足够的凝结核适宜的温度充足的水汽高空温度需要低到足以使水蒸气凝结成小水滴或冰晶。空气中需要有足够的水汽，以供蒸发和凝结。030201雨滴形成条件分析由地面强烈受热形成的对流上升运动而产生的降雨，具有强度大、历时短、范围小、常有风暴相伴的特点。对流雨潮湿空气受到山地的阻挡，被迫上升时，因冷却而产生的降雨，具有降水强度较大、主要集中在山地的迎风坡的特点。地形雨冷暖空气相遇时，暖空气遇冷凝结产生的降水，具有范围广、强度小、持续时间长等特点。锋面雨热带海洋上的风暴带来的降雨，具有强度很大、多为暴雨且伴有狂风、雷电等特点。台风雨不同类型雨水特点PART03观察与实验方法REPORTING观察过程中的注意事项引导幼儿集中注意力，按顺序、有重点地观察，鼓励幼儿提问和发表自己的看法。观察后的总结组织幼儿回顾观察过程，分享彼此的发现和感受，帮助幼儿加深对雨水的认识。观察前的准备选择合适的观察时间和地点，准备好必要的观察工具，如望远镜、记录本等。现场观察技巧指导实验材料透明玻璃杯、冰块、热水、台灯等。实验目的通过模拟实验，让幼儿了解雨水的形成过程。实验步骤在玻璃杯中放入冰块，再加入热水，将台灯放在玻璃杯一侧，让幼儿观察玻璃杯内壁上出现的水珠，并讲解水珠的形成原理。模拟实验设计思路指导幼儿用图画或符号记录实验过程中的重要发现，如水珠的大小、数量等。数据记录引导幼儿比较不同条件下水珠的形成情况，分析温度、湿度等因素对雨水形成的影响。数据分析组织幼儿以小组为单位，展示和分享自己的实验记录和分析结果，促进幼儿之间的交流和学习。结果呈现数据记录和分析方法PART04孩子们动手做实验REPORTING用于模拟天空和云朵，收集雨水。大玻璃缸或塑料盆实验材料准备清单模拟云朵中的尘埃颗粒。小石头或鹅卵石模拟高空中的冷空气。冰块确保孩子们在实验过程中的安全。手套和护目镜模拟地面蒸发的水汽。热水让孩子们更仔细地观察实验现象。放大镜操作步骤详解1.在大玻璃缸或塑料盆中放入小石头或鹅卵石，模拟云朵中的尘埃颗粒。2.将冰块放入缸中，模拟高空中的冷空气。3.慢慢地向缸中倒入热水，模拟地面蒸发的水汽。注意让孩子们观察热水与冷空气相遇时产生的现象。5.随着时间的推移，小水滴会越积越多，最终会滴落下来，模拟降雨的过程。6.让孩子们用放大镜观察小水滴和降雨的过程，加深他们对雨水形成原理的理解。4.当热水与冷空气相遇，会形成小水滴，这些小水滴会附着在小石头或鹅卵石上，模拟云朵的形成。010204安全注意事项提醒在实验过程中，要确保孩子们戴上手套和护目镜，以防止热水溅出造成伤害。使用冰块时要小心，避免冰块直接接触到皮肤，防止冻伤。在实验过程中要保持安静和秩序，避免发生意外情况。实验结束后要及时清理现场，将实验材料归位。03PART05知识拓展：自然界中其他降水形式REPORTING雪雪是大气中的水蒸气直接凝结而成，通常在温度较低时形成。雪花呈现六角形，不同温度和湿度条件下，雪花的形状和大小会有所不同。雾雾是由地面附近空气中的水蒸气凝结而成的小水滴或冰晶的悬浮体。雾的出现会降低能见度，对交通和户外活动产生一定影响。露露是空气中的水蒸气在地面或物体表面遇冷凝结而成的小水滴。在晴朗的夜晚，地面热量迅速散失，导致草叶、树叶等地面物体表面温度迅速下降，空气中的水蒸气便会在这些物体表面凝结成露。雪、雾、露等降水形式介绍降水是地球上水资源的重要补给方式之一。雨水、雪水等降水形式可以补充河流、湖泊、水库等水体的水量，维持水资源的持续利用。水资源补给适量的降水有助于维护生态平衡。雨水可以为植物提供必要的水分，促进植物的生长和繁殖。同时，降水还可以冲刷空气中的尘埃和污染物，净化空气。生态平衡维护过量的降水也可能引发自然灾害，如洪涝、滑坡、泥石流等。这些灾害会对人类生命财产和生态环境造成严重破坏。自然灾害降水对地球环境影响探讨气候变化01人类活动导致的气候变化可能对降水产生影响。例如，工业化进程中大量排放的温室气体导致全球气候变暖，进而可能影响降水的分布和强度。城市化进程02城市化进程中，大量的建筑物、道路等基础设施改变了地表的自然状态，影响了降水的下渗和排泄。这可能导致城市内涝等问题加剧。植树造林与水土保持03人类通过植树造林、水土保持等措施可以改善地表环境，增加地表植被覆盖，提高土壤的蓄水能力，从而有助于减缓降水对地面的冲刷和侵蚀作用。人类活动对降水影响思考PART06总结回顾与作业布置REPORTING123通过实验和观察，幼儿们了解了水从地面蒸发，形成水蒸气，再凝结成云，最后变成雨滴落回地面的循环过程。水的循环过程幼儿们学习了不同类型的雨，如毛毛雨、小雨、中雨和大雨，并了解了它们的特点和形成原因。不同类型的雨幼儿们了解到雨对自然和人类的重要性，如滋润大地、促进植物生长、供应水资源等。雨的作用关键知识点总结回顾我能够描述水的循环过程，并理解雨是如何形成的。我能够区分不同类型的雨，并说出它们的特点。我了解到雨对自然和人类的重要性，并会珍惜水资源。学生自我评价报告

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