侧向滑步投掷实心球第一课时案例

侧向滑步投掷实心球第一课时案例《侧向滑步推实心球》水平四八年级第一课时备课阶段：指导思想依据《体育与健康课程标准》，遵循“健康第一”的教育理念。针对学生的身心特点，本着激发兴趣、全体参与的理念，制定了本堂课的教学方案。课堂上充分发挥学生的主体作用，促进学生身心健康，培养学生对体育课的兴趣，让学生在教师的引导下主动参与，营造“探究、自主、合作”的学习与活动的空间。为形成终身体育锻炼的意识，打下坚实的基础。二、教情分析侧向滑步推实心球是中学教材对的重要组成部分。投掷实心球是一项需要一定力量的比较枯燥的运动。是以练习活动为主要手段，发展学生上下肢、腰腹、肩部、背部力量和身体的协调素质。通过教学还可以培养学生的组织性和纪律性。只有发展速度力量和掌握合理的技术才能充分发挥，并取得良好的成绩。侧向滑步推实心球单元教学共4次课，本次课是第1课时。学情分析次课的教学对象时八年级学生，八年级学生身体素质差异较大，但学生学习的积极性较高，思维也活跃。学生的体能状况较好，其身体活动能力具有很强的可塑性，同时具有精力旺盛、好动、喜欢挑战等心理特点。针对这一实际情况，在教学中学生通过观看图示自学、实践练习、分组讨论、教师纠错、巡回指导、设疑解答、设置投掷障碍等环节，调动学生学习积极性，达到师生之间心理互动，增强学生对上好体育课和乐于参加各种技能学习信心。在练习中去发现问题、解决问题，在轻松愉快的气氛中掌握双手头上向前掷实心球的动作技术，体验成功的乐趣。四、教学目标运动参与：加强对技术动作要领的理解，明确用力顺序，知道出手速度与角度的重要性运动技能：较好地掌握完整动作要领，做到各技术环节的有效衔接身体健康：养成善于思考、乐于体验、勇于展示的学习习惯，学会赏识与评价的方法心理健康与社会适应：加强组织纪律性和安全意识的培养，学会安全防范的方法教法和学法教法：在教学过程中先设疑，后观察图片再练习并让学生主动参与讨论，大胆发表自己的见解，并以此为突破口，在短时间内让学生很快进入角色。本课主要采用“体悟式”的教学方法，把学生“思、学、练”有机地结合起来。注重激发学生对知识的兴趣，引导学生积极、主动地参与思维，一步步深入思考问题和解决问题。学法：采用观察法、探究法、体会法、讨论法、自主学习法、合作学习法、自我展示法等教法，提高学生练习的能力。教学重难点重点：出手的速度与角度难点：全身协调用力教学策略本节课学生经过教师引导、观察图片自学、讨论总结后教师再示范双手向上前掷实心球正确动作。转变学生的学习方式，形成互学、自学、探究的学习氛围，通过鼓励，放手学生思考、讨论、合作创新以及游戏的方法，激发了学生学习的兴趣，努力构建了开放有活力的课堂。上课阶段开始部分课堂常规，师生问好。检查服装及安全提示，安排见习生，宣布本次课内容与要求。准备部分螺旋形跑，徒手操基本部分辅助练习——头顶硬币分三种姿势进行双手向上前掷实心球（坐姿、跪姿、站姿）得出结论：站姿投得最远学习双手头上前掷实心球完整技术动作出示挂图集体徒手复习学生观察图示持球练习并思考教师提问问题学生讨论决定实心球成绩的因素教师示范并介绍双手头上向前掷实心球各小组轮流练习，教师巡回指导教师讲解练习中出现的错误动作及纠正方法并示范利用设置高度标志，让学生注意控制出手角度学生练习学生展示学生练习教师评价与学生评价（2）游戏：障碍跑接力赛4、结束部分整对集合、放松练习、课堂小结、布置课后练习、收还器材、师生再见。场地器材挂图、录音机1台、实心球40个、垫子5个、跳高架2副、皮筋2根预计负荷预计练习密度40%左右预计平均心率130次每分钟评价阶段：本节课学生经过教师引导、观察图片自学、讨论总结后教师再示范双手向上前掷实心球正确动作。转变学生的学习方式，形成互学、自学、探究的学习氛围，通过鼓励，放手学生思考、讨论、合作创新以及游戏的方法，激发了学生学习的兴趣，培养学生体育锻炼的习惯，努力构建了开放有活力的课堂。根据初中生的身体特点，我安排了以上的形式教学，学生基本上能掌握投掷实心球的技术要领。总之，在体育课中，学生能做到会说、会用、会做，相信这会是一节好的体育课。侧向滑步推实心球教案水平四八年级第一课时教学内容正面双手向上前掷实心球完整技术动作游戏：春种秋收接力赛教学目标体验运动的乐趣，提高练习积极性80%的学生较好掌握完整动作技术，动作协调连贯发展上下肢和腹背力量，提高身体协调性培养团结合作、勇敢、自信、积极进取的精神重难点重点：出手速度与角度难点：全身协调用力课的结构教学内容组织教法与要求时间次数德育教育教师活动学生活动开始部分（2分钟）体育委整队，报告人数师生问好宣布本次课学习内容与要求检查服装，安排见习生安全提示接受报告，了解学生情况向学生问好宣布本次课内容与要求要求：语言清晰声音洪亮1、体育委整队，检查人数，汇报人数2、向老师问好3、学生认真听讲XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXoooooooooooooooooooo▲要求：精力集中精神饱满认真听讲明白目标2分钟培养严明的纪律性，强调安全准备部分（8分钟）热身跑“S”形跑二、徒手操1、头部运动2、肩部运动3、扩胸运动4、腰部运动5、侧压腿6、膝关节7、手腕脚踝带领学生“S”形跑（配音乐）带领学生做徒手操用音乐的节拍指挥练习跟随老师热身跑跟随老师做徒手操听音乐节拍进行练习要求：动作舒展、有力4分钟4分钟2×8拍培养学生灵敏协调等素质基础部分（30分钟）辅助练习(头顶硬币)三种投掷姿势（坐姿、跪姿、站姿）学习双手头上前掷实心球完整技术动作（读口诀）两脚前后开立站，反弓蹬地要送髋，展胸挥臂掷的远，出手要在至高点。要点：（1）两腿用力蹬地，送髋展胸，挥臂用力掷球（2）各技术动作有效衔接，依次的蹬、送、挺、挥、掷动作的衔接过程（3）决定实心球成绩三要素：力量、角度、速度安全提醒：投球捡球需听老师口令统一进行组织：全班集体进行练习1、老师介绍挂图2、老师做示范头顶硬币向前投两脚平行开立两脚前后开立3、老师提问：哪种姿势投得远？4、老师示范三种投资姿势5、教学生读口诀6、教师讲解示范完整动作7、教师口令指挥学生持球练习（将球想象成炸弹，出手速度要快）8、教师巡回指导、鼓励积极思考、观察、交流9、教师口令指挥并巡回指导10、教师评价1、学生观看图示2、学生认真听教师讲解并细心观察3、学生自主回答问题4、学生认真听教师讲解并持球分组练习5、学生熟记口诀6、学生再次持球练习，设置难度，掷球需过线，比比谁更远7、学生以小组形式练习8、优生示范9、学生互评10、学生自我评价与教师评价队形：×××××××××××○×▲○×○×○×○○○○○○○○○○要求：1、练习认真，体会动作要领2、听教师口令指挥练习21分钟2333~43~4培养积极参加体育活动的乐趣结束部分（5分钟）整队集合放松练习（音伴）课堂小结布置课后