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幼儿园大班科学教案《纸条力量大》幼儿园大班科学教案《纸条力量大》全文共1页，当前为第1页。幼儿园大班科学教案《纸条力量大》幼儿园大班科学教案《纸条力量大》全文共1页，当前为第1页。大班科学教案《纸条力气大》

活动目标：

1.引导幼儿发觉同样的一张纸条，通过转变外形，可以变得坚韧坚固。

2.激发幼儿乐观思索，探究出不一样的变化方法。

3.培育幼儿对科学探究活动的爱好，学习利用身边的物饰进行科学探究活动。

活动预备：

1.每组一份报纸条，每人一个装水的大油瓶。

2.一张大记录表，一支记号笔，三张已粘贴好的报纸。

活动过程：

1.观看材料，导入课题。

看，这是什么？它有什么用？（发散思维）今日，老师想用这张报纸条提起这个油桶，你们觉得可以吗？（出示表格、记录）（不行以）为什么？

觉得不行以的举手，可以的举手。（统计人数记录）那就一起来试试吧。

留意：

1）每个小伴侣一次只能用一张纸条，用坏的纸条放到中间的篮子里。

2）只能用纸条提，手或身体都未能遇到油桶上。

幼儿园大班科学教案《纸条力量大》全文共2页，当前为第2页。2.幼儿第一次自由探究。

1）幼儿自由操作，老师巡回观看。

如断了：想想方法，怎样让它更坚固些？

如胜利了：再想想有没有其它方法，也可以提起来？

老师倒数5个数，你们拿好操作的纸条坐到前面的座位上。

2）集中争论：

刚才谁胜利了？你是怎么做的？（记录）还有谁也是这么做的？还有不同的方法吗？

那再来试一试，看能未能用其它方法，也将桶提起来。

留意：这次只能用一只手提。

3.幼儿第二次探究。

1）一种胜利了，再试试还有没有其它方法？

2）倒数5个数，拿好纸条坐到前面。

3）争论：你用了什么方法也胜利了？还有什么不同的方法？（记录）小结：刚才小伴侣说不行能，现在通过尝试，我们想出了很多方法，卷、折、拧，把不行能成为了可能，真厉害！那究竟哪种方法变出的纸绳最坚韧坚固呢，我们一起来做个小嬉戏：拉一拉。

4.幼儿嬉戏。

每个小伴侣一张这样的纸条，想方法让它变得又长又坚固，然后找一个小伴侣拉一拉，比一比，看谁的纸条最长最坚固，坚持到最终。

还有谁想挑战老师的？下次活动连续探究。

5.观看表演：纸绳秋千。

幼儿园大班科学教案《纸条力量大》全文共3页，当前为第3页。两位老师拧纸绳。

让一个小伴侣坐在上面荡秋千。

厉害吗？

6.联系生活，开拓阅历。

你们知道吗，这种拧绳子的方法，有时还能救人呢。比如在发生紧急状况的时候，门口出不去，有人就用家中的床单或窗帘撕剪成一条条，然后拧成布绳连接起来，从窗口放下，顺着布绳爬下去逃走了。

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