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活动目标

1、感知秋天丰富的颜色，知道秋天是丰收的季节。

2、通过观察秋天的田野、果园，知道秋天许多农作物和果实都成熟了。

3、产生喜爱秋天，喜爱大自然的情感。

4、简洁了解秋天的来历，知道其全称、日期和意义。

5、在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。

活动预备

联系参观秋天的农田和果园。

活动过程：

1、组织幼儿进行参观前的谈话。

老师告诉幼儿参观的地点，并讨论外出参观的留意点，使每一个幼儿都能遵守集体的规章，与同伴一起关注秋天植物的生长变化。

2、带领幼儿参观农田，认识几种常见的果树和农作物。

(1)、老师带领幼儿观察果园里果树，鼓励幼儿大胆地说出各种果树的名称，外形特征。

(2)引导幼儿观察秋天的农田，说说：农田里的农作物是什么?它们是什么样子的?

(3)、老师进行简洁的小结，并向幼儿做简洁地介绍：秋天到了，幼儿园大班科学教案《秋天》含反思全文共3页，当前为第3页。除了各种各样的水果成熟了，许多农作物也成熟了，有金黄色的玉米、沉甸甸的稻谷，还有一朵朵可爱的棉花、圆圆的大南瓜。

(4)、丰富幼儿关于农作物方面的学问和阅历。

3、了解秋天农夫的工作，知道要疼惜粮食。

人们在果园里或农田里做什么?水果从果树上摘下来后，怎么办?人们是怎样从农田里收割农作物的?然后又是怎样加工的?

4、音乐活动《逛公园》并尝试进行仿编。

活动重点难点：

1、重点：感知秋天丰富的颜色，知道秋天是丰收的季节。

2、难点：通过观察秋天的田野、果园，知道秋天许多农作物和果实都成熟了。

活动反思：

本课是学生第一次学习课文，老师应充分关注学生的情感体验，乐观营造亲热和谐的读书氛围，适时供应机会，让学生获得一种乐观的情感体验，在鼓励、等待与观赏中，学会阅读，使阅读理解和能力培养有机结合。本课主要是让学生观察认识秋天的季节特征，体验发觉秋天的乐趣，感受大自然的美，从而激发学生观察、探究大自然的兴趣。为此，开课伊始，我巧妙设置悬念，让学生带着惊奇   心从颜色绚丽的树叶，了解秋天的季节特征，贴近生活，感受秋天。

小百科：秋季，是“春夏秋冬”四季之一。从现代气象学上划分，北温带的秋季在8月23日（处暑）~11月20日（小雪）；南温带的秋季在2月19日（北半球雨水）~5月21日（北半球小满）。幼儿园大班科学教案《秋天》含反思全文共4页，当前为第4页。在我国，传统上是以二十四节气的“立秋”作为秋季的起点，至立冬结束。

【幼儿园大班

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