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文档简介

文学概论(一)年月真题

0052920154

1、【单选题】“再现说”在文学四要素中强调的是()。

世界与作品的关系

作品与作家的关系

A:

作品与读者的关系

B:

读者与作家的关系

C:

答D:案:A

解析:“再现说”是指在文学四要素中强调“世界”与“作品”的对应关系,认为作品是

对世界的模仿或再现。西方最古老的“模仿说”也就是再现说。

2、【单选题】从创作的角度看,文学是。

—种语言艺术

审美意识形态

A:

作家体验的凝结

B:

作者与读者沟通情感的渠道

C:

答D:案:C

解析:从作品构成的角度看,文学是一种语言艺术;从社会结构的角度看,文学是审美意

识形态;从作家的角度看,文学是作家个体体验的凝结;从读者角度看,文学是作者与读

者情感沟通的渠道。

3、【单选题】与其他艺术相比,文学重在。

以色彩描绘世界

以声音抒发情感

A:

以语言描写世界

B:

以形体表达情感

C:

答D:案:C

解析:与其他艺术相比,文学重在以语言描写世界,作用于人的感情和想象,是语言的艺

术。

4、【单选题】“秋花紫蒙蒙,秋蝶黄茸茸”(白居易《秋蝶》)。这句诗运用的音律类型是

()。

双声

叠音

A:

叠韵

B:

押韵

C:

答D:案:B

解析:叠音是由两音相叠的单纯词造成的语音状况。“蒙蒙”“茸茸”就属于叠音类型。

5、【单选题】季羡林认为朱自清的《背影》体现了中国文化的“孝”,这属于()。

品质阅读

认知阅读

A:

审美阅读

B:

价值阅读

C:

答D:案:D

解析:“价值阅读”就是通过对作品的阅读和理解,发现作品的价值意义,尤其是其中的

文化意义。季羡林从中华民族的文化、历史谈起,认为《背影》表现了三纲之一的父子这

一纲的真精神,那就是父慈子孝。

6、【单选题】下面诗句中偏向于“有我之境”的是()。

采菊东篱下,悠然见南山

细雨鱼儿出,微风燕子斜

A:

感时花溅泪,恨别鸟惊心

B:

池塘生春草,园柳变鸣禽

C:

答D:案:C

解析:所谓“有我之境”,是指那种感情比较直露、倾向比较鲜明的意境。花草本不含

泪,鸟儿也不会因人的离别而惊心,只因诗人痛苦不堪,所描写的景物都带上了人的感情

色彩,这就是“有我之境”。

7、【单选题】唐代司空图提出的有关意境结构的命题是()。

景中生情,情中含景

韵外之致,味外之旨

A:

境生于象外

B:

缘境不尽曰情

C:

答D:案:B

解析:晚唐司空图提出“象外之象,景外之景”“韵外之致”“味外之旨”等观点,进一

步扩大了意境论的研究领域。

8、【单选题】下列人物形象属于“扁平”人物的是()。

《金瓶梅》中的西门庆

《水浒传》中的鲁智深

A:

《红楼梦》中的贾宝玉

B:

《三国演义》中的张飞

C:

答D:案:D

解析:“扁平”人物是具有单一或简单性格特征的人物,这类人物的特征比较鲜明,易于

给读者留下强烈的印象。例如,《三国演义》中张飞忠贞、勇猛的个性成为其标签,在读

者心中成为“勇”的化身。

9、【单选题】鲁迅《狂人日记》中的“我”属于()。

隐含作者

叙述者

A:

真实作者

B:

虚构作者

C:

答D:案:B

解析:《狂人日记》中的“我”明显可以看出来是作者虚构出来的叙述者,这个“我”的

心理不仅不同于真实的鲁迅,而且也不同于作为这篇小说写作者的隐含的作者。

10、【单选题】首次对“审美情感”概念做出阐释的是()。

黑格尔

康德

A:

克莱夫·贝尔

B:

苏珊·朗格

C:

答D:案:C

解析:首次对“审美情感”做出阐释的是英国学者克莱夫·贝尔,他认为,艺术欣赏所引

发的情感是审美情感,审美情感不是我们日常所体验到的情感,而是艺术形式引发的情

感。

11、【单选题】在西方,被誉为“象征主义宪章”的作品是()。

《神曲》

《交感》

A:

B:

《失乐园》

《浮士德》

C:

答D:案:B

解析:《交感》一诗既是象征主义的理论纲领,又是象征主义的忠诚实践,被人誉为“象

征主义宪章”。

12、【单选题】提出“夫情动而言形,理发而文见,盖沿隐以至显,因内而符外者也”的是

()。

陆机

刘勰

A:

钟嵘

B:

叶燮

C:

答D:案:B

解析:题干中的观点出自刘勰的《文心雕龙•体性》,刘勰指出风格是作家的内在个性与

外在形式的结合,他认为,文学作品是作者感于物而以文辞形于外的结果。

13、【单选题】提出艺术创作是“抽象的再现”的理论家是()。

黑格尔

克罗齐

A:

别林斯基

B:

阿恩海姆

C:

答D:案:D

解析:提出艺术创作是“抽象的再现”的理论家是阿恩海姆。

14、【单选题】文学的客体是指()。

复杂的时代背景

整体的社会生活

A:

完整的故事情节

B:

真实的人物原型

C:

答D:案:B

解析:文学创作的客体只能是以人的活动为中心的社会生活,包括三方面:(1)文学是人

学;(2)文学的客体是作为整体的社会生活;(3)文学的客体是具有特征性的社会生活。

15、【单选题】在西方美学史上,以“直觉”概念为核心创立了美学体系的美学家是

()。

柏拉图

黑格尔

A:

叔本华

B:

克罗齐

C:

答D:案:D

解析:意大利哲学家和美学家克罗齐甚至以这个概念为核心创立了自己的美学体系,提出

了“艺术即直觉”的著名观点。

16、【单选题】文学创作是一种()。

精神生产

物质生产

A:

思想生产

B:

知识生产

C:

答D:案:A

解析:文学创作是一种极为复杂的精神生产活动。

17、【单选题】认为对待艺术品的最恰当的态度是“纯感觉鉴赏的完全无欲望状态”,提出

这一“静观说”的是()。

尼采

叔本华

A:

康德

B:

黑格尔

C:

答D:案:B

解析:叔本华曾提出对待艺术品的最恰当态度是“纯感觉鉴赏的完全无欲望状态”的“静

观说”。

18、【单选题】强调“以读者为中心,读者决定一切”的批评方法是()。

英美新批评

结构主义批评

A:

神话原型批评

B:

接受美学批评

C:

答D:案:D

解析:接受美学批评的宗旨即“以读者为中心,读者决定一切”,它认为读者对作品的意

义、内涵、影响、文学史上的地位、作家的再创作、作品价值的实现等具有决定性作用。

19、【单选题】严羽在《沧浪诗话》中说子美不能为太白之飘逸,太白不能为子美之沉

郁。”这里运用的批评方法为()。

印象式批评

诠释式批评

A:

评点式批

B:

抽象式批评

C:

答D:案:A

解析:印象式批评是感想式的鉴赏式的批评,或三言二语、点到即止,或以诗论诗、用形

象比喻表达感受。严羽《沧浪诗话》评李白、杜甫:“子美不能为太白之飘逸,太白不能

为子美之沉郁。”除了点出风格,并未实质分析。印象式批评往往渗透着灵气与感悟,但

失之于分析的笼统与理论的淡薄。

20、【单选题】“从蜘蛛我们学会了织布和缝补,从燕子学会了造房子,从天鹅和黄莺等歌

唱的鸟学会了唱歌”,说这句话的思想家是()。

亚理士多德

毕达哥拉斯

A:

赫拉克利特

B:

德谟克利特

C:

答D:案:D

解析:题干中的话出自古希腊哲学家德谟克利特,他主张“模仿说”,认为艺术起源于人

类对自然的模仿,赫拉克利特、苏格拉底等人对此都有论述,但较为系统阐述这一理论的

是亚理士多德。

21、【多选题】抒情的一般原则包括()。

合理性原则

正当性原则

A:

诚挚性原则

B:

独特性原则

C:

感染性原则

D:

答E:案:CDE

解析:抒情作品的创作还应注意如下三个一般性的抒情原则。(1)诚挚性原则(2)独

特性原则(3)感染性原则

22、【多选题】文学风格的构成要素包括()。

文采

情调

A:

韵味

B:

气势

C:

氛围

D:

答E:案:ABCDE

解析:文学风格的构成要素包括:(1)文采(2)情调(3)韵味(4)气势(5)氛

23、【多选题】叙述语言中对叙事有重要影响的有()。

叙述声音

叙述时间

A:

叙述行为

B:

叙述视角

C:

叙述标记

D:

答E:案:BDE

解析:叙述语言中对叙事有重要影响的性质包括叙述时间、叙述视角、和叙述标记等方

面。

24、【多选题】作为一种特殊的思维状态,艺术灵感的主要特征有()。

迷狂性

突发性

A:

逻辑性

B:

思想性

C:

创造性

D:

答E:案:ABE

解析:(1)突发性(2)迷狂性(3)创造性

25、【多选题】在文艺起源问题上,自成体系、影响较大的理论主要有()。

表现说

模仿说

A:

巫术说

B:

C:

游戏说

劳动说

D:

答E:案:BCDE

解析:在文艺起源问题上,自成体系、影响较大的理论主要有:模仿说、巫术说、游戏

说、劳动说。这四种艺术起源的理论,由于哲学基础和研究方法的不同,基本上可以分为

两类:游戏说、巫术说主要从生物学或心理学的角度解答问题,模仿说和劳动说偏重于从

外部世界和人的劳动实践方面来探讨艺术起源。

26、【问答题】显在叙述者和隐在叙述者

答案:显在叙述者是指读者在文本中明确地倾听到叙述者声音的情形;隐在叙述者指读者

在叙事文本中难以发现叙述者声音的情形。【考点】叙事作品——叙述动作——叙述声

27、【问答题】典型环境

答案:典型环境指充分体现了现实关系真实风貌的人物的生活环境。【考点】文学的形

象系统——文学典型——典型环境中的典型人物

28、【问答题】文学风格

答案:文学风格是指作家的创作个性在文学作品的有机整体和言语结构中所显示出来的、

能引起读者持久的审美享受的艺术独创性。【解析】文学风格是指作家的创作个性在文学

作品的有机整体和言语结构中所显示出来的、能引起读者持久的审美享受的艺术独创性。

此定义要点是:(1)创作个性是风格形成的内在根据(2)有机整体性是风格存在的基本

条件;(3)言语结构是风格呈现的外部特征;(4)引发读者持久的审美享受是风格的审

美效应。【考点】文学的风格——文学风格的内涵——风格定义

29、【问答题】文学语言组织的特性有哪些?

答案:(1)文学语言组织是一种语言性构造。(2)文学语言组织具有整体性。(3)文学语

言组织具有表现性目的和个性特征。【考点】文学语言组织——文学语言组织——什么是

文学语言组织

30、【问答题】作家的创作个性与日常个性有什么区别?

答案:(1)日常个性是人在日常生活中表现出来的人格结构方面的独特性。(2)创作个性

是在日常个性基础上经过审美创造的升华形成的独特的艺术品格。【考点】文学的风格—

—文学风格的内涵——创作个性与文学风格

31、【问答题】抒情的途径有哪些?

答案:(1)以声传情,声情并茂。“声”指声律,“情”指情感。(2)以景结情,情景交

融。借助某种媒介,才能抒发情感。【考点】抒情作品——抒情作品与抒情——抒情的途

32、【问答题】与科学想象相比,艺术想象有什么特点?

答案:(1)科学想象是一种纯粹的认知活动,艺术想象则是审美活动。(2)科学想象是发现

的过程,即力图发现某种客观存在的性质与规律;艺术想象本质上是一种审美创造活动,

有突出的主观性。【考点】文学创作——创作心里要素——艺术想象

33、【问答题】文学接受活动的创造性体现在哪些方面?

答案:(1)作品形象的具体化,即接受者对作品形象的再现、补充、丰富和改造。(2)作

品情感的再度体验,即接受者将作品中的人物情感与作者情感转化为自己的具体情感。(3)

作品意义的“合理误读”,即接受者对作品含义的创造性理解与主观评价。【考点】文

学接受——文学接受过程——召唤结构与接受的创造性

34、【问答题】结合具体文学作品,论述文学意境的艺术特征。

答案:(1)情景交融。具体方式是景中藏情、情中见景和情景并茂。(2)虚实相生。实境是

指直接描写的景、形、境,虚

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