河北省滦南县2023-2024学年七年级上学期中学业评估语文试卷（含答案）

滦南县2023-2024学年度第一学期期中学业评估

七年级语文试卷.

m注意事项：1.本试卷共6页，总分120分，考试时间100分钟.

启

2.请把答案填写在答题卡上.

南

第一部分（1题，22分）

1.在下面的横线上填写相应的诗文原句.（8分）

（1）东临褐石，.,山岛竦峙.（曹操《观沧海》）

（2），闻道龙标过五溪.（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

曲

热（3）枯瞋老树昏鸦,.

（马致远《天冷沙;秋思》）

（4）,应傍战场开.（岑参《行军九日思长安故园》）

（5）春天像刚落地的娃娃,,.（朱自清《春》）

2.给加着重号的词语注音，根据拼音写出相应的词语.（4分）

（1）一点点黄晕（）的光，烘托出一片安静而和平的夜.

••

（2）他们一看那些小山，心中便觉得有了带落（）,有了依靠.

（3）看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的ju@bi6.

（4）这些词使整个世界在我面前变得huGtudnjincii.

X3.下列关于作者及作品的表述，有陕的一项是（）（2分）

志A.《春》的作者朱自清是散文家、诗人、学者,著有诗文集《踪迹》、散文集《背影》等.

B.《再塑生命的人》节选自《假如给我三天光明》,课文讲述的是安妮•苗莉文刚刚

走进海伦・凯勒生活时的故事.

C.《天净沙•秋思》这首小令仅用28字就生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子的悲哀.

晶D.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，儒家经典著作，它与《大学》《春秋》

话

《孟子》合称"四书".

4.下列选项中，修辞手法的使用与其他三项不同的一项是（）（2分）

A,桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿.

——B.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴.

桑C.那一朵白莲已经谢了，白舞儿小船般散漂在水面.

那

D.但这时候，雨己经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间•

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5.综合性学习。（6分）

某校七年级（1）班将于10月19日下午在教室开展以“有朋自远方来”为主题的分

享活动。

【任务一】他们希望邀请周老师届时和大家分享交友建议，以下是班长拟写的邀请函，其

中出现了一些错误，请你按要求改正.（3分）

邀请函

尊敬的周老师：

您好！为了增进同学之间的友谊，我班将于10月19日（下周四）下午第二节课以诗歌.

朗诵会的形式，在教室开展一次“有朋自远方来”为主题的分享活动。希望您能和大家

分享自己在交友方面的感悟。同学们都特别期待能聆听您的拙见。期待您的到来！

七年级（1）班

2023年10月12日

（D邀请函中有一处格式错误，请找出并修改.（1分）

（2）邀请函中有一处用词不当，应将“”修改为“".（2分）

【任务二】在搜集到的关于友情的诗词中，有一项最不妥，请指出来并说明理由.（3分）

A.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

B.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

C.海内存知己，天涯若比邻.

D.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

第二部分（6〜22题，48分）

一、阅读下面的唐诗，回答6〜8题。（6分）

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟壕水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残在，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。

6.首联中的、__两个词暗含身在异乡、神驰故里的漂泊羁旅之情.（2分）

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7.对这首诗的赏析，不正确的一项是（）（2分）

A.这首诗描写了作者客游他乡的羁旅之情，表达出作者放眼山川的宽阔博大的胸襟.

B.诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现平野开阔、大江直流的宏大气势.

C.诗的颈联描写夜还未消尽，一轮红日已从海上升起;江上春早，|日年未过新春已来.

D.尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情.

8."海日生残夜，江春入旧年”一句中蕴含了怎样的生活哲理？（2分）

二.阅读下面的文言文，回答9〜12题.（12分）

【甲文】陈太丘与友期行，期日中.过中不至，太丘舍去，去后乃至.元方时年七岁，门

外戏.客问元方：”再■君在不？”答曰：“待君久不至，已去.”友人便怒日："非人哉！

与人期行，相至而去元方日："君与家君期日中.日中不至，则是无信；对于骂父，

则是无礼.”友人帽，下车引之.元方入门不顾.

【乙文】子曰："学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不

亦君子乎？”

曾子日："吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

子日："五十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十

而从心所欲，不逾矩.”

子口：“三人行，必有我师焉.择其善者而从之，其不善者而改之.”

9.解释下面句子中加着重号的词语.（4分）

（1）陈太丘与友期行期：（2）太丘舍去去：

（3）不亦里乎说：⑷他不习乎传：

10.把下列句子翻译成现代汉语.（4分）

（1）友人惭，下车引之。

（2）三人行，必有我师焉.

11.请用“/”给下面的句子断句.（断一处，1分）

元方时年七岁

12.孔子认为对待他人要“择其善者而从之.结合孔子的这一观点，请具体谈谈我们该

如何对待甲文中“友人”的做法.（3分）

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三.阅读下文，回答13〜15题.（11分）

【甲】雨是最寻常的，一下就是三两天.可别恼.看，像牛毛，俅花针，像细丝,密密地

斜织着,人家屋顶上全宠着一层薄烟.树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼.傍晚时

候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安祚而和平的夜.乡下去，小路上，石桥边，

有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，找着笠的.他们的草屋，钵稀疏

琮的，在雨里桥次看.

【乙】春天，树叶开始闪出黄吉，花苞轻轻地在风中推动，似乎还带着一种冬天的昏黄•

可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想象的.每一樨树仿佛都睁开特别

明亮的眼畤，树枝的手帚也顿时亲软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的

波浪.水珠子从花苴里滴下来.比少女的眼泪还矫媚.半空中似乎总挂着透明的水雾的丝

帘，举动着相光的彩枝4鼠这时，整个•大地是美丽的。小草似乎俅复苏的蚯蚓一样翻动，

发出一种春天才能听到的沙沙声.呼吸变得扬快，空气里俅有无数芳甜的果子，在诱惑着

鼻子和嘴唇.真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了类容.

13.乙文从觉、觉、觉的角度描写雨后的世界，生动地描绘出春雨

的美丽、娇媚，抒发了作者对春雨的赞美与喜爱.（3分）

14.自选角度品析下列句子的表达效果.（6分）

（1）像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着.

（2）每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子,

简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪.

15.【甲】【乙】两文都表达了作者怎样的情感？（2分）

四、阅读下面的文字，回答16〜20题,（14分）

、有一种冷叫妈妈觉得你冷

张君燕

①秋风顿起、气温骤降，走在街上，会有一种进入深冬的感觉.刚回到家.接到老妈

打来的电话：“妞儿，我把你去年落在家里的羽绒服整理好了，赶快过来取一下.”“取

羽绒服干啥？”“傻闺女，你看天这么冷，你不得穿羽绒服花？”老妈的话让我不禁唯

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舌，这天确实是冷，可还不至于穿羽绒服呀.可她哪里肯听我的辩解，搭下一句"你不来

取，我给你送去.”便挂了电话.

②在去老妈家的路上，突然想到网上流行的一个段子，二十来度的天气，一位小美女

郊游时却穿着羽绒服，面对好友们不解的目光，小美女也幽地说，有一种冷，叫妈妈觉得

你冷.联想到老妈的行为，忍不住哈哈大笑起来，笑着笑着，心头涌上温暖。

③从小到大，每次天气转凉，不管我身上穿着什么，老妈总会跟在后面喋喋不休：”死

丫头，瞧你穿的那点东西，快去加件衣裳。”那时候年少，一来爱美，二来也真不觉得冷，

总是有意无意地和老妈作对，偏偏不肯多穿一件衣服。初中时住校，周末回家，老妈特意

交代我多带点衣服，说看天气预报这周要降温。我撇了撇嘴，对老妈的话不以为意•临走

时，还情悄把老妈塞到我包里的毛衣毛裤取了出来.

④没想到，到周三时，天空竟然零星飘起了雪花.阴历十月，谁能想到会下雪呀。只

穿一条秋裤的我坐在教室里冻得瑟瑟发抖，我一边不停地搓着手，一边暗骂自己不听老妈

的话，活该受罪。课问我一路小跑着去厕所，隐约听到熟悉的叫声，下意识地回头，竟然

看到了满身雪花的老妈.”死丫头，跟你说的话偏偏不听，这下冻坏了吧。"老妈嘴上责

备着，眼神里却满是关切和疼惜.在寝室里索上棉衣后，浑身一下子暖和起来，这时我才

突然想起一个问题：“妈，你怎么来的呀？”老妈一直不会骑自行车，从家到学校可是十

几里的路呀.“走路呗，又不远，正好俄炼身体。"老妈玲带咚日地回答。看着老妈花白

的头发，略显肥胖的身抠，以及因腰病而不利索的双腿，我的鼻子一酸.

⑤如今我已长大成年，老妈却依然时不时地在我身后念叨，提醒我多穿衣服，仿佛我

还是那个倔强的不懂事的孩子.那天和同事们闲聊，说起穿衣服的事情，同事们都争先恐

后地“控诉”起老妈的“菲行”来。然而，我却分明在同事们的脸上看到了甜蜜，那是一

种幸福的炫根啊。其实，我们都知道，有一种爱，是最深沉最体贴的母爱。

16.选文第①段画线句有何作用？（3分）

17.请概括选文第④段的主要内容.（2分）

18.选文第④段加点词语“轻描淡写”有什么表达效果？（3分）

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19.结合选文内容，说一说文中的母亲是一个怎样的人.（4分）

20.读了选文，你有怎样的感触？请写在下面横线上.（2分）

五、根据你对文学名著的同读，回答21~22题.（5分）

他们都等候着；太阳也升得更高了.

我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，全书走进父亲的书房，一毛背将下去，费

似的就背完了.

'"不错.去吧.”父亲点着头，说.

21.上边的文字节选自《朝花夕拾》中的（）（填写篇目名）.阅读这部名

著后，我们知道作者最先得到的图画书是《》.（2分）

22.下列对名著内容表述错误的一项是（）（3分）

A.《二十四孝图》记述“我"儿时阅读《二十四孝图》的感受，着童分析了“卧冰求

鲤"''郭巨埋儿”等孝道故事.

B.长妈妈是一个一向都带领着我的女工，她生得身材高大.

C.“无常”这个“鬼而人，理而情”，爽直而公正的形象受到民众的喜爱.

D.《父亲的病》中，陈莲河医生用药奇特,，故弄玄虚，但并无实际效果，有失名医之稿

第三部分（23题，50分）

23.阅读下面的材料，按要求作文•

进入初中已经有两个月了，你一定有了丰富多好的经历•有的经历让你快乐、自豪、

幸福有的经历让你困惑、模情、伤心……这些都是成长中的宝［财富.

请以“这件事真让我__________"为题，写一篇记叙文.

要求：①请将题目补充完整；②有真情实感，不得套作、抄袭；③诗歌除外，文体不限：

④不得出现真实的校名、地名、人名；⑤不少于500字・

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七年级语文答案

1.（1）以观沧海水何澹澹（2）杨花落尽子规啼（3）小桥流水人家古道西风瘦马（4）遥怜故园菊（5）

从头到脚都是新的，他生长着（一空一分，共8分）

2.（1）hudngyiin（2）zhu6lud（3）诀别（4）花团锦簇（一空一分，共4分）

3.D（2分）

4.C（2分）

5.【任务一】（1）“您好”前面应空两格。（1分）（2）拙见高见（2分）

【任务二】选A,理由是：这句话表达的是诗人身在他乡，对故乡、亲人的思念之情，并非友情。（3分）

6.客路行舟（2分）

7.D（2分）

8.蕴含了新事物孕育于旧事物之中，并终将取代旧事物的哲理，给人以新的希望。（2分）

9.（1）约定（2）离开（3）“说”同“悦”，愉快（4）传授，这里指老师传授的知识（每小题1分，共4分）

10.（1）朋友感到很惭愧，走下车去拉元方（表示歉意）。

（2）几个人一起走路，其中一定有人可以做我的老师。（每小题2分，共4分）

11.元方/时年七岁（1分）

12.示例：甲文中的“友人”对人不礼貌，不尊重他人，不讲信用，但他有知错就改的优点。我们应该学习友

人知错就改的优点，要摒弃他那种对人不礼貌，不尊重他人，不讲信用的行为。（3分，意思对即可）

13.视觉、听觉、嗅觉

14.（1）这句话运用了比喻、排比的修辞手法，把“春雨”比作“牛毛”“花针”“细丝”，生动形象地写出了

春雨细密、闪亮、绵长的特点，表达了作者对春雨的喜爱之情。（3分）

（2）示例1：运用了拟人、比喻的修辞手法，生动地描绘出雨后树枝、树叶的美丽与生机，突出了春雨给大

地带来的勃勃生机，表达了作者对春天的喜爱之情。

示例2：“起伏”描绘出树叶的动感，生动的表现了雨后树叶的美丽与生机，表达了作者对春天的喜爱、赞美

之情。（3分）

15.甲乙两文都表现了作者对春雨的喜爱和赞美之情。（2分，意思对即可）

16.示例：这句话为自然环境描写。交代了故事发生的时间，渲染了天气的寒冷，为下文老妈打电话让我拿羽

绒服作铺垫。（3分，意思对即可）

17.示例：记叙了老妈在雪天步行几十里到学校给“我”送棉衣。（2分，意思对即可）

18.示例：“轻描淡写”为“很随意、不费力”的意思，形象地写出了母亲来学校给我送衣服虽然很困难，但

却故作轻松，不让我担心，体现了母亲对我的疼爱。（3分，意思对即可）

19.示例：从母亲关注天气，提醒我加衣服，可看出母亲是一个细心的、疼爱女儿的人；从母亲明明很累，却

表现得轻描淡写，可看出母亲是一个体贴的人。（围绕母亲是一个细心、体贴、慈爱、疼爱女儿的人，一点1

分，结合课文一点1分。意思对即可）

20.围绕“母爱”“孝敬父母”，言之成理即可。（2分）

21.《五猖会》《二十四孝图》

22.B

23.评分参考

7

\等次一类二类三类四类

25〜22分21-18分17-14分13〜0分

切合题意符合题意基本符合题意偏离题意

内容

中心突出中心明确中心较明确中心不明确

（25分）