学生心理健康保障协议

PAGEPAGE1学生心理健康保障协议甲方（学校/教育机构）：____________________乙方（学生/家长）：____________________鉴于甲方为乙方提供教育服务，为了保障乙方学生的心理健康，甲乙双方本着平等、自愿、诚信的原则，经友好协商，特订立本协议，以便共同遵守。第一条定义1.1本协议所称“学生心理健康保障”，是指甲方为学生提供心理健康教育、心理咨询、心理治疗等服务，以帮助学生解决心理问题，提高心理健康水平。1.2本协议所称“心理问题”，是指学生在学习、生活、人际关系等方面产生的心理困扰、心理障碍等。第二条甲方权利与义务2.1甲方应为学生提供心理健康教育，包括心理健康知识普及、心理素质提升、心理危机预防等方面。2.2甲方应为学生提供心理咨询、心理治疗等服务，包括面对面咨询、电话咨询、网络咨询等方式。2.3甲方应为学生提供心理测评，包括心理健康状况测评、心理素质测评等，以便了解学生的心理健康状况，为学生提供有针对性的心理服务。2.4甲方应对学生的心理问题进行保密，未经学生或家长同意，不得向第三方泄露学生的心理信息。2.5甲方应定期对学生的心理健康状况进行评估，及时发现问题，为学生提供心理干预。第三条乙方权利与义务3.1乙方有权享受甲方提供的心理健康教育、心理咨询、心理治疗等服务。3.2乙方应积极配合甲方的心理健康教育工作，参与心理健康知识普及、心理素质提升等活动。3.3乙方应如实向甲方反映自己的心理问题，以便甲方为学生提供有针对性的心理服务。3.4乙方应对自己的心理问题进行积极调整，遵循甲方提供的心理建议，配合心理治疗。3.5乙方应遵守甲方的心理健康管理制度，不得违反相关规定。第四条协议的解除与终止4.1双方同意，本协议自签订之日起生效，有效期为____年。4.2在协议有效期内，如乙方因故需提前解除协议，应提前____个月书面通知甲方。4.3在协议有效期内，如甲方因故需提前解除协议，应提前____个月书面通知乙方，并退还乙方已支付的心理健康服务费用。4.4在协议有效期内，如乙方严重违反甲方心理健康管理制度，甲方有权立即解除协议，并追究乙方相应责任。4.5协议到期后，如双方同意续签，应在协议到期前____个月进行协商，并签订新的协议。第五条争议解决5.1双方在履行本协议过程中，如发生争议，应首先通过友好协商解决；协商不成的，可以向有关部门申请调解。5.2调解不成的，任何一方均有权向甲方所在地人民法院提起诉讼。第六条其他约定6.1本协议一式两份，甲乙双方各执一份。6.2本协议自双方签字（或盖章）之日起生效。甲方（盖章）：____________________乙方（签字）：____________________签订日期：____________________2024带目录带附件详细版-学生心理健康保障协议目录一、定义二、甲方权利与义务三、乙方权利与义务四、协议的解除与终止五、争议解决六、其他约定附件一：心理健康教育计划附件二：心理咨询与治疗流程附件三：心理测评量表附件四：心理健康管理制度正文一、定义1.1本协议所称“学生心理健康保障”，是指甲方为学生提供心理健康教育、心理咨询、心理治疗等服务，以帮助学生解决心理问题，提高心理健康水平。1.2本协议所称“心理问题”，是指学生在学习、生活、人际关系等方面产生的心理困扰、心理障碍等。二、甲方权利与义务2.1甲方应为学生提供心理健康教育，包括心理健康知识普及、心理素质提升、心理危机预防等方面。2.2甲方应为学生提供心理咨询、心理治疗等服务，包括面对面咨询、电话咨询、网络咨询等方式。2.3甲方应为学生提供心理测评，包括心理健康状况测评、心理素质测评等，以便了解学生的心理健康状况，为学生提供有针对性的心理服务。2.4甲方应对学生的心理问题进行保密，未经学生或家长同意，不得向第三方泄露学生的心理信息。2.5甲方应定期对学生的心理健康状况进行评估，及时发现问题，为学生提供心理干预。三、乙方权利与义务3.1乙方有权享受甲方提供的心理健康教育、心理咨询、心理治疗等服务。3.2乙方应积极配合甲方的心理健康教育工作，参与心理健康知识普及、心理素质提升等活动。3.3乙方应如实向甲方反映自己的心理问题，以便甲方为学生提供有针对性的心理服务。3.4乙方应对自己的心理问题进行积极调整，遵循甲方提供的心理建议，配合心理治疗。3.5乙方应遵守甲方的心理健康管理制度，不得违反相关规定。四、协议的解除与终止4.1双方同意，本协议自签订之日起生效，有效期为____年。4.2在协议有效期内，如乙方因故需提前解除协议，应提前____个月书面通知甲方。4.3在协议有效期内，如甲方因故需提前解除协议，应提前____个月书面通知乙方，并退还乙方已支付的心理健康服务费用。4.4在协议有效期内，如乙方严重违反甲方心理健康管理制度，甲方有权立即解除协议，并追究乙方相应责任。4.5协议到期后，如双方同意续签，应在协议到期前____个月进行协商，并签订新的协议。五、争议解决5.1双方在履行本协议过程中，如发生争议，应首先通过友好协商解决；协商不成的，可以向有关部门申请调解。5.2调解不成的，任何一方均有权向甲方所在地人民法院提起诉讼。六、其他约定6.1本协议一式两份，甲乙双方各执一份。6.2本协议自双方签字（或盖章）之日起生效。甲方（盖章）：____________________乙方（签字）：____________________签订日期：____________________附件一：心理健康教育计划（具体内容根据实际情况制定）附件二：心理咨询与治疗流程（具体内容根据实际情况制定）附件三：心理测评量表（具体内容根据实际情况制定）附件四：心理健康管理制度（具体内容根据实际情况制定）附件列表：1.附件一：心理健康教育计划2.附件二：心理咨询与治疗流程3.附件三：心理测评量表4.附件四：心理健康管理制度法律名词及解释：-心理健康教育：指通过教育活动帮助学生获得心理健康知识，提高心理素质，预防心理问题的发生。-心理咨询：指专业心理咨询师通过与学生的交流，帮助学生解决心理问题，提高心理健康水平。-心理治疗：指专业心理治疗师通过心理治疗技术帮助学生解决心理障碍，恢复心理健康。-心理测评：指通过心理测评量表对学生进行心理健康状况和心理素质的评估。-保密：指甲方对学生的心理问题进行保密，未经学生或家长同意，不得向第三方泄露学生的心理信息。实际执行过程中可能遇到的问题及注意事项：1.心理健康教育计划的制定和实施：应确保教育计划符合学生的实际需求，定期评估教育效果，并根据需要进行调整。2.心理咨询与治疗的质量保证：应确保心理咨询与治疗由专业人员进行，定期评估咨询与治疗效果，并根据需要进行调整。3.心理测评的准确性和可靠性：应选择合适的心理测评量表，确保测评结果的准确性和可靠性，定期对测评工具进行验证和更新。4.心理健康管理制度的遵守：应加强对学生和甲方工作人员的培训，确保他们了解并遵守心理健康管理制度。解决办法：1.建立心理健康教育评估机制，定期收集学生和家长的反馈意见，根据反馈结果调整教育计划。2.加强心理咨询与治疗人员的培训和监督，定期进行专业培训和质量评估，确保咨询与治疗的质量。3.选择经过验证和可靠的心理测评量表，定期对测评工具进行验证