中心校校长述职报告

中心校校长述职报告（精选20篇）中心校校长述职报告1

各位领导、各位老师：

大家好！

依据县教化局要求，我代表中心校将一年来xx乡教化工作完成状况向县教化局领导和各位老师作以汇报，不当之处，敬请指正。

一年来，在县教化局领导的关切和支持下，在全乡广阔教职员工的共同努力下，我们坚持解放思想，更新观念，与时俱进，开拓创新。切实做到：明重点，破难点，培亮点。工作中仔细履行职责，根据上级部署，我和中心校班子成员、广阔教职员工一道，促进了我乡教化协调、健康发展。

一、首先，汇报一下我个人的思想工作状况

本人任现职以来，能全身心地投入学校教化工作，时时到处以身作则，带领中心校一班人勤奋工作。在工作中，能够同等待人，团结班子成员，集思广益，集体决策；在学校管理上，努力做到恪尽职守，踏踏实实做好每一项工作；坚固树立一切为老师、为学生、为家长服务的意识。

二、主要的工作做法

一是对上级支配的工作坚决不折不扣地执行，并且严要求、高质量的完成。为确保领导支配的工作顺当完成，在工作中，我们严格实行目标责任制，对中心校每位工作人员进行责任分工，细化工作台帐，充分调动中心校一班人的工作主动性，常言说的好：“一个英雄三个帮、众人拾柴火焰高”，一个人的实力再大，没有大家的共同努力，“再好的戏也出不来”。在大家的共同努力下，xx乡近两年在标准化学校创建、非法办学清理整顿、校车治理等重点、难点工作中都取得了很好的成果。在20xx年、20xx年两年中，我们在县教化局的正确领导下，已顺当完成了4所标准化学校创建任务，全乡标准化学校已达到了50%。在非法办学清理整顿工作中，截止目前，xx乡已全部关停了全部非法民办教化机构，极大的消退了平安隐患，为各级领导解除了众多后顾之扰。

二是在加强未成年人思想道德建设方面。我们创新德育工作途径，已连续两年在全乡学校开展“孝道教化”活动，进行了两届“十佳孝星”评比，开展了“孝道论文”评比，近20篇优秀征文被中国文明网采纳。我们在全乡学校大力宣扬爱老、敬老的传统美德，目前，孝道文化教化已成为xx乡教化的一张新名片。

三是在本单位教职工的稳定工作上。首先我们要求各单位都要搞好内部团结，我从自身做起，在日常生活与工作中，都要做到严于律己、宽以待人、与人为善、恳切待人，多发觉别人身上的优点，少看别人的缺点。其次，在涉及教职工利益的重大问题上，如职称评聘、评先评优、绩效工资发放都要做到按规章办事、客观公正、结果透亮，在老师队伍中形成了一股正气，确保了xx乡教化内部团结，大局稳定。

四是在学校的平安工作上。师生的生命财产平安是一把利剑，为此，我们在涉及师生平安的工作中，力求做到最严最细，尤其是在校车平安治理中，乡中心校成立了专项工作组，不定期开展突击检查，严禁非法校车上路、严禁校车超载，主动争取乡党委、政府的大力支持，在乡直有关部门的协作下，xx乡已杜绝了非法校车上路，全乡已有11辆正规校车，确保了师生交通平安，截止目前，xx乡未发生一例平安责任事故。

五是在学校管理中。我们严格财经纪律，节俭办公开支，少给学校增加经济负担。对待学校校长，在工作中，充分发挥他们的主观能动性，放开手脚，让他们自己主动去想方法管理学校，中心校极少干预他们的正常教学秩序，各学校自主管理，激励他们形成各自的办学特色。如乡一中的“英语会话表演”特色课程，乡二中的舞蹈爱好特长班，xx中心小学的孝道文化建设，明德中心小学的帝舜故里历史文化传统教化，马寨、张湾小学的励志教化，谢店、吕寨小学狠抓教学常规管理等等。

六是在对待老师上。我们要求中心校工作人员要时刻树立服务意识，为老师服务好，绝不能刁难老师，老师很清贫，他们很在乎福利奖金、绩效工资发放等，为此，我们要求学校必需精打细算，能让老师得到的福利必需让老师得到。

七是在对待学生上。学生能否学好、吃好、住好是家长对学校是否满足的最基本指标，xx乡布局调整搞的较早，大多数学生须要住校，中午须要吃饭，为此，我乡的小学校长们都努力克服种种困难，创办了自己的小食堂，学生中午都能吃上可口的饭菜，两所中学每周的菜谱都提前制订好，每天每顿饭都不重复，家长对此都很满足。xx乡的老师都能做到敬业爱岗，确保孩子在校都能学好、吃好、住好，赢得了家长的广泛好评。

三、主要成果及荣誉

今年，在县教化局的正确领导下，通过全乡师生的共同努力，我们取得了丰硕的成果。

乡中心校在20xx年3月“学党史、颂党恩、跟党走”、“中华魂”主题教化活动中，被市教化局、市关切下一代工作委员会评为先进集体；3月份被县人民政府纠风办、县教化局评为全县学校行风建设先进单位；4月份连续被县教化局评为教化督导工作先进单位和师德师风建设先进学校；7月份在全县中小学青春期健康教化征文活动中，被评为优秀组织奖；在全县成人教化教学考研活动中，被县教化局评为优秀组织奖；8月份被县教化局评为教学质量先进学校；在濮阳县“教化崛起，老师为基”师德主题教化活动中，荣获优秀组织单位。20xx年乡一中创建了“平安建设”模范学校、校本教研示范校和师德师风先进学校；乡二中完成了“文化建设示范校”和“书香校内”创建任务；明德中心小学通过了“校本教研示范校”和“市级绿色学校”验收；马寨、张湾两所中心小学分别创建了“市标准化学校”、“市县级花园式学校“、“市级教化信息化学校”和县级“语言文字示范校”。

四、存在的问题

回顾一年来的.工作，虽然取得了一些成果，但成果应归功于上级主管部门的正确领导，归功于同志们的共同努力。就我个人而言，工作中还存在一些不足，一是工作繁忙时，有顾此失彼的现象；二是对提高老师队伍素养和工作方法两个方面仍需改进；三是部分学校的基础设施仍旧相对落后，需进一步加大帮扶薄弱学校的力度。

五、今后的准备

作为中心校校长，主管全乡中小学校，我的思路是：注意内涵发展、培育重点校、扶持薄弱校。使各校得到公允、优质、均衡发展。明年将重点做好以下几方面工作：

（一）大力开展标准化学校建设，年内完成两所市级标准化学校创建任务。

（二）乡一中与濮阳市天地人环保公司合作创办高标准农村初中。

（三）投资20万元，创建xx乡少年宫。

（四）投资1010万元，在xx社区创建1所标准化小学和1所标准化幼儿园。

（五）争取资金，投资101余万元，在帝舜社区创建1所希望小学。

各位领导、同志们，成果的取得来之不易，良好的氛围更需珍惜，我们还须要进一步总结、梳理一年来的工作，进一步谋划今后的目标任务。我们将以努力打造农村优质教化为目标，以机制创新为动力，以深化课程改革为主线，主动推动特色学校建设，谋求新思路，探究新方法，真抓实干、拼搏进取，为实现xx乡教化工作的持续发展而努力奋斗！

感谢大家！

中心校校长述职报告2

我叫xxx。20XX年8月17日受县教化局任命为xx乡中心学校副校长，主抓教学业务工作。

时间过得真快，在忙劳碌碌的转瞬之间已和大家共同度过了一个学期的美妙时间。回顾半年来的生活、工作经验，感谢上级领导和在座各位对我本人生活上的关切照看和工作上的大力支持，使得我在行走于xx教化的日子里，每一天都过的充溢、充溢了信念，感到的是由衷的美妙和富足，收获到的是满心的希望。在此，把我本学期来的思想、工作及收获状况，向各位领导做以汇报：

一、感受美妙、激发潜能，收获的必是满心的希望。

xx是革命老区，虽说这里地处偏僻、经济条件不够优越，但这里的民风淳朴，人们待人宽厚热忱，学校的领导和老师务实肯干，中心校一班人团结拼搏，尤其是张校长工作有思路、有魄力，对我们每个人的生活、工作及成长要求严格、指导有方，为我们做好xx教化、发展xx教化，供应了一个广袤而又充溢了发展潜质的舞台和空间。

我曾经在校长会议上讲过：xx教化目前正处在一个得天独厚的发展好时机、好环境之中，我假如在这里搞不好工作的话，那到其他什么地方也都是白搭的。在白元我做了十七年的教研员，从管理学校教学到指导老师业务练就了扎实的基本功，曾多数次的幻想假如给我一隅沙场、一片天空，定能翱翔出非同寻常的漂亮、干出非同一般的业绩来。“二十年磨一剑”，那是为着实现内心“做志向教化”的幻想，实现自己的人生价值和追求，如今夙愿以偿，在振翅翱翔中显得充溢了激情、信念和希望。

二、立足实际、明晰思路，打造出优质高效的教化大环境。

紧紧围绕“以教学为中心、以质量提升为核心、以规范学校办学行为为重心”，落实教学常规、深化课堂教学改革、抓好教学质量检测、抓牢毕业班工作、规范学校教学管理行为。实行“一手抓校长、一手抓老师”的管理模式，制定出教学奖惩措施、签订目标责任书，“紧盯目标、关注过程”，打造优质高效的教化大环境。

1、加强过程管理，落实教学常规。

落实教学常规是规范学校教学管理和老师教学行为最有效的途径。依据县教研室的常规教学视导方案及要求，依据《xx县中小学老师常规教学手册》的规定，我们组织校长及老师仔细学习、绽开研讨、从严落实。本学期以来我们一共组织了两次常规教学视导检查工作，从校长做起、查起，再到对全体老师的检查评估，对学校教学管理的考评与指导，极大地规范了学校的教学管理行为。

2、狠抓教改教研工作，深化课堂教学改革。

教改就是选路子、定方向，是一种弃旧迎新，教研是去研讨如何把它做得彻底、做得有效果。依据县教化局执行课改的有关要求，我们走学校、进课堂，通过听课评课、与广阔老师座谈，把握最实际的课堂教学状况，召开课改动员会、培训会扩大课改试验成果。并依托原课改试验学校xx一中、xx小学的课改试验成果，借鉴先进地区学校的课改胜利阅历，制定了“三勤五让六环节”课堂教学模式供全乡各学校推广、试用，取得了良好的效果。12月1日，组织全乡101余名老师到鸦岭一中进行了课改课堂观摩活动，12月20日，在xx一中、xx小学胜利召开了课改现场会，使得全乡各学校掀起了空前的课改高潮。有望通过下学期对课改成果的`进一步巩固和加强，使全乡各学校老师的课堂面貌呈现出一道不同于以往的靓丽景观来。

3、端正考风、考纪，规范教学质量检测秩序，建立公允、良性的竞争机制。

教学质量检测是检验老师教学、学生学习效果的最有效手段，是停下来总结得失、进一步精进的必要缓冲，相识到位、做得扎实才能显稀奇效。中心校制定了详尽的质量检测方案，尽心做好期中、期末的两次教学质量检测，对各学校、对老师的教学质量和教学效果进行综合评估；学校组织好每月一次的学科月考，老师做好堂检、周测，使质量检测成为一种良好习惯、制度化、常常化。

4、抓牢毕业班工作，彰显学校办学效益和质量水平。

小学六年级质量评估体现了小学阶段的教化成果，中学九年级升学指标的完成体现了义务教化阶段的最终成果。为此中心校与各学校签订了教学质量目标责任书，制定了奖惩措施，通过考评机制促成各学校质量竞争平台的形成。每一次考试之后，都进行了详尽的教学质量分析，与毕业班老师进行质量分析、座谈，使他们励志进取。

5、创建市级规范化学校、县级合格学校，大面积提升学校办学品位。

规范学校管理行为，走内涵式发展道路，是提升学校办学品位的根本途径。本学期以来，xx小学、下范小学、后庄小学、王村小学等四所市级规范化学校胜利接受复验，新创建规范化学校二所xx一中和丁流小学，县级合格化学校正在等候年后县政府督导室验收。

中心校校长述职报告3

各位领导、各位老师：

大家好！

我叫xxx，现任xxx副校长并兼任xx小学校长。除主动协作中心校长完成中心校的各项工作外，重点负责五阳学校的领导工作。一年来，在县委县政府的正确领导下，在教化局领导的亲切关怀和指导下，在全体教职工的大力支持和主动协作下，顺当完成了本年度的各项工作任务，取得了较好的成果。现将一年来的工作总结汇报如下：

一、加强自身修养，丰富完善自己。

一年来，我仔细学习了政治理论和业务理论学问，进一步坚决了一心一意为人民服务的思想信念，始终把科学发展作为自己行动的准则，时刻提示自己，做校长一任，出成果一方。堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业从教，为努力办好人民群众满足的教化而不懈奋斗。在工作中，我始终坚持以一个党员的标准来严格要求自己，时时到处严于律已，以身作则，恪尽职守，兢兢业业。不断提高自己理论上的成熟性，政治上的坚决性和敏锐性，思想道德上的纯净性，工作管理和决策上的合理性、科学性。主动带头仔细组织参与各类政治学习和业务学习。在学习中，能把所学理论与自己的思想相识和实践活动结合起来，进行探讨和钻研，坚持用理论来指导自己的实践，用实践去证明自己对理论的认知，做到从理论中来，到实践中去。

在学校事务管理中，我一贯坚持民主集中制原则，严格根据领导干部廉洁自律的要求办事，实行政务公开，财务公开制度，不以权谋私，不独断专横，始终以集体利益为主，从大局利益动身，秉公办事，求真务实，坚持走群众路途，推行以人为本的管理思想，树立团结和依靠广阔教职工，同心同德，同心协力办好学校的思想意识，在自己的工作岗位上埋头苦干，奋勇前进。

二、完善各类制度建设，全面落实各项工作职责。

学校的发展，靠的是教化教学质量的提高。而教化教学质量的提高，除了团结奋进的领导班子和主动肯干的老师队伍外，更重要的是要有一套合理规范的管理制度。担当校长以来，仔细贯彻党的教化方针，团结带领广阔教职员工主动学习先进的教化理念，驾驭新的教化动态，围绕基础教化的改革发展方向，完善了教化教学的各类管理制度，建立建全了科学规范的校内管理体制，创建了民主、和谐、团结的领导班子，明确分工，协调合作，以学生为中心，教研为主导，

老师为主体，保证了教化教学工作的顺当开展。还主动广泛接受师生的合理化看法、建议，畅通了学校领导与师生间的

沟通渠道。首先，学校实行了领导、班主任、任课老师和专职管理人员分工负责，全员管理的模式，把管理渗透到学生学习、生活的全过程，确保事事有人管，人人有事管，哪里有学生，哪里就有管理。其次，组织成立了值周领导小组，楼道秩序管理小组，明确分工，各尽其责，常常深化教室、办公室，卫生区进行全方位督查，确保学校工作的平安顺当开展。三是充溢完善了《教职工考勤制度》、以及《班主任管理制度》和《教研制度》、《后勤管理制度》，规范了升旗、放学、例会、签到等学校常规管理，使精细化管理理念落实到了学校管理的各个层面。四是大力落实学生到校考勤制度，各项平安检查制度，文明习惯养成准则和外来人员进入校内登记制度。五是加强学生日常行为常规教化，课前唱歌，课后问好，放学排队，规范了“两操一活动”。六是主动开展了丰富多彩的校内文化活动，抓住六一儿童节等庆祝活动向社会展示了学校的良好形象，受到家长的一样好评。

三、主动加强师德师风建设，努力提高教化教学质量。

教学质量是学校工作的核心和生命线，是教化教学工作的重中之重。任职以来，我始终把提高教化教学质量作为一切工作的动身点和落脚点，坚固树立“全神贯注抓教学，一心一意抓质量”的理念，以教学为中心，以素养教化为核心，

明确办学方向，强化管理手段，努力提高老师素养，把提高效益和质量，落实工作任务放在第一位，关注学生个体差异，促进学生全面发展。

为了切实提高教学质量，加大教学管理和课改力度，以课堂教学为突破口，全面贯彻《新课程标准》，定期举办课堂教学评优活动和制作竞赛，请优秀老师上“公开课”、“示范课”，以点带面，共同提高。坚持公开课引路，示范课促教，主动进行教法变革，学法指导，改革考核形式，严格实行考教结合，深化学生评教，仔细进行教学分析探讨，努力做到在教学中探讨、在探讨中教学，把教学业绩与老师个人利益结合起来，激发老师的工作主动性。针对老师队伍实际，学校特殊致力于坚持目标拉动、学习启动、骨干带动、活动推动、机制驱动，从现有基础动身，以“调整、培育、提高”为目标，把培育与运用、竞争与评优结合起来，拓展学问技能，提高内在素养，促使老师不断地完善自己。

四、加强校内文化基础平安建设，保障教化教学质量的进一步提高。

一年来，学校始终把德育工作放在各项工作的首位，把立德树人作为教化的根本。一是利用升国旗仪式、班会等时间培育学生树立远大志向，开展志向信念教化，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。二是加强学生的养成教化。讲文明、讲礼貌、讲卫生、守纪律，保持教学楼秩序井然，要求做到“说话轻、走路轻、关门轻”；三是以丰富多彩的校内文化生活为载体，文化育人、文明育人。开展了“关爱学生，共筑和谐”主题教化活动，如进行演讲竞赛，学唱感恩歌曲等。学校还刚好修正、张贴了校风教风字牌，校内内、楼道内张帖了学校发展规划、教化教学理念、名人名言、日常行为规范等标语，规范和约束了教职工和学生行为；四是开展形式多样的平安法制教化活动，如听法治报告、平安学问绘画竞赛、应急疏散演练、平安学问测试等，抓平安、保平安，培育学生懂法、遵守法律、用法的.意识。由于我校校门前是太铁路，西边是马路交叉口，交通平安尤为重要，对学生进行交通平安教化一贯常抓不懈，因此，没有出现大的平安事故。五是XX年11月11日，我们迁进了新学校。通过一年多的努力，在各级有关部门的大力支持下，我们抓住机遇，从选址、筹建、施工到建成，花费了很多心血，改善了教职工和学生们的教学环境，为教化教学质量的进一步提高奠定了坚实的基础。

五、存在的问题和今后的奋斗目标。

存在的问题：

1、个人素养还有待提高，领导班子作风建设还有待进一步加强。

2、在德育工作上，过程还不是非常详细，个别班级管理不到位，老师师德建设还需接着加强，教化方式有待转变。

3、在教学工作上，常规管理有些细微环节待改进，教研专题探讨力度还不够，部分老师教改意识不强，学校“名师效应”有待凸现。

4、部分老师敬业有待加强，部分学科教学质量跟兄弟学校和上级要求还有肯定距离，需接着努力赶上。

5、学校内外硬化、绿化问题还有待解决

今后的奋斗目标：

1、抓好学校常规管理，要在细、严、实上下功夫。细处着手小处抓起。

2、全面推行校务公开，财务公开。严格财务纪律遵守收费标准。

3、坚持严于律己，以身作则。要求老师做到的，自己要首先做到。

4、坚持深化教学第一线，主动参加教研活动，坚持听课、评课，时时刻刻起模范表率作用。

5、平安教化常抓不懈，坚固树立平安意识，确保校内平安，创建平安校内。努力改善办学条件，使学校又好又快的发展。

总之，一年来，本人力求恪尽职守，努力工作，但与上级要求还存在肯定差距。在今后的工作中我将一如既往，加强学习，不断提高自身素养，廉洁自律，努力克服工作中的

缺点和不足，仔细履行校长职责，以饱满的工作热忱和持之以恒的工作干劲与广阔师生一起，同心同德、同心协力，尽自己最大的实力为学校发展做出应有的贡献。为当地的教化发展，为周边老百姓孩子的成长，努力工作，让上级满足，让百姓放心。

感谢大家！

中心校校长述职报告4

敬重的各位领导、全体老师们：

大家好！一年来，学校教化教学工作，在镇党委、政府的正确领导下，在县科教体局的关怀指导下，通过全体老师生的共同努力，全面完成了教化教学工作目标任务，并取得了较好的成果，下面，我从三个方面述职如下：

一、学校教化教学工作回顾

（一）、坚持以德育为首，全面推动素养教化

学校始终坚持以“德育为首，育人为本”的办学方向，确立了“全面规划，整体推动，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，以养成教化和文明礼仪教化为基础，以弘扬和培育民族精神为重点，深化开展“忠、孝、雅、诚”教化活动，建立健全家庭、社会、学校三结合教化体系，拓宽德育工作渠道，提高德育工作的针对性、实效性和主动性，取得了良好的效果；主动组织开展了别开生面的科技课外活动，实行了庆六一等重大节日系列庆典活动，学生的养成教化效果显著，校内秩序良好。

（二）、加强教学常规管理，全面提高教学质量

1、狠抓日常教学常规工作。教务处坚持教学常规工作检查，对检查状况进行登记并量化打分，对突出的问题实行个别沟通、会议通报，并限期整改，确保常规教学有章可循，各项工作落到实处。

2、全面推动高效课堂。经过学校领导班子和全体老师的共同努力，一年来，高效课堂教学工作稳步推。学校在经费投入、课堂教学设施配备等方面做出了努力；老师的“两案一件”审签、课堂“20+40”模式教学正常运行；以学生为主体、老师为主导、激励学生自主学习、合作探究、还课堂于学生已成为学校课堂教学的主流。

3、洨本教研开展扎实。教务处带领教研组紧紧围绕高效课堂推动工作，开展了扎实有效的系列校本教研活动；全体老师主动参与校本培训，县、高校区举办的高效课堂展示活动和教学能手赛讲；主动参与课题探讨，为全面推动烤箱课堂、有效提高教学质量奠定了坚实的基础。

4、1--6年级教学质量较上年度有了明显提高。

（三）、创建平安、和谐、文明的校内

1、结合学校实际，定期对校内内外平安隐患进行排查整改，把平安责任分解落实到人，坚固树立平安责随意识。学校常常对学生进行交通、食品卫生、用电、防火等教化，定期举办平安教化专题讲座和平安预案演练。

2、加强校内和班级文化建设，基本达到了每一步台阶都会说话，每一面墙壁全能育人，让学生时时到处受到文明礼仪的引领、和谐雅美的熏陶。学校全面实施素养教化，落实阳光体育活动，使学生在文明、和谐、欢乐的环境里健康成长。

（四）、坚持和完善校务公开制度，实现学校管理民主化

学校常常通过校务公开栏、告家长书、老师会议、学生集会、家长会及对外信息报道等渠道，将学校教化的新动态和办学状况刚好公开。学校一切工作最大程度地做到公允、公正、公开。定期或不定期地召开学生家长会、退休老师座谈会，向他们通报教化新形势、新政策、和学校的办学状况，共同探讨教化的热点和难点问题，相互沟通在新形势下学校的发展走向以及三位一体教化网的共建工作，拓宽渠道，集思广益，同心同德，有效地促进了学校的可持续发展。

（五）、教化强县创建工作顺当通过省市县初验，并得到各级领导的充分确定和高度评价。

二、20xx年学校工作基本思路及措施

1、以人为本，促进学校、老师、学生的和谐发展。

（1）加强班子队伍建设。一是班子成员要自觉加强业务学习和工作实力提升，要有先进的教化教学实力，“学校领导第一身份是老师”，要带头示范。二是要有较强的领导实力，在各自分管工作中常常反省：三是要作有大气、有灵气、有才气的领导；四是要有从我做起的志气，自觉接受师生的监督，踏实工作，少说多做，打造我校优秀领导班子团队。

（2）以师德为突破口，抓好老师队伍建设。教化发展根本在老师，加强师德建设，提高业务水平，建设一支“学高为师、身正为范”的高素养老师队伍，让学生“亲其师，信其道”，保证教化质量稳步提高。坚持开展以“铸师魂、正教风、树形象”等为主题的师德师风系列教化活动。学校工会要常常组织形式多样、内容丰富的各类活动，凝合教职工的“精气神”。根据《老师管理十条禁令》及相关的法律法规，严格师德考核管理。提倡“爱心教化”，敬重学生人格，严禁体罚或变相体罚学生等不良行为，切实提升老师队伍整体形象，确保社会的理解、支持和人民满足。

2、拓宽德育途径，深化学生养成教化

“立身先立行”，以培育学生良好的生活习惯为重点，学校领导、班主任及全体老师都要主动参加德育工作，对每一位学生管思想、管行为、管学习、管生活、管成才，播种行为，收获习惯，播种习惯，收获人生。坚持常常开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽育人渠道。

（1）充分利用升国旗仪式、晨会、班会、开学典礼、重大节日庆典及校内外活动等途径有安排、有针对性地对学生进行爱国主义教化、集体主义教化、劳动教化、法制教化、平安教化、网络教化、心理健康教化和基础文明养成教化，增加学生的爱国主义情感，培育社会主义事业的红色接班人，开展红心、爱心、孝心、诚意、信念的“五心”教化，让学生有才、有德，开展评比“文明班级”等活动。

(2)加强常规管理和行为规范教化。对学生日常行为规范及对班级日常管理工作的考核要接着强化，加大力度，注意实效，做到要求明、检查细、考核严。一要狠抓一日常规。通过各种形式，对学生进行教化和引导，刚好订正学生行为偏差，使学生真正将一日常规内化为自觉的行为习惯。针对学生实际，重点强化文明礼貌、卫生习惯等教化。二要从细微环节做起。从最基本、最简洁、最简单忽视的细微环节入手，增加学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识。三要持之以恒。实行“学校领导、老师值周、学生值日”制度，每天一查，每周一评，评比文明班级；每月一结，每月召开一次班主任和学生干部会议，围绕重点进行整改。

(3)以校内、班级文化建设为突破口，开展以“温馨教室”、“文化教室”为主题的班级文化建设活动，以班风建设促进学风、校风建设；广泛开展丰富多彩的校内文化活动，丰富学生课余文化生活；努力提升素养教化的总体水平。

3、坚决不移的全面推动高效课堂。

4、加强教科研工作力度，开展以高效课堂为主阵地的.教研教改活动

学校要制定课堂教学改革实施方案和切实可行的高效课堂评估方法，引入并创建性地实施先进教化理念，加强教研教改工作。瞄准高效课堂建设，探究体现新课标要求、适合教材、符合学生实际、有利于学生成长的新方法，有效提升课堂教学效率。落实老师为主导、学生为主体的教学模式，调动学生学习主动性，激发学生的学习潜能，消退无效课堂。落实教研组集体备课制度，使老师间的教学探讨沟通常态化。

(1)．加强过程管理，抓教学常规的落实。

①每学期学校将对教学常规的落实状况进行不少于四次的定期和不定期的检查，常规检查做到检查到位，反馈刚好，整改有效。

②完善听课制度，加强对听课工作的管理，督促老师间的相互沟通。学校领导坚持深化课堂，重点开展对薄弱学科的调研。抓好随堂听课、评课工作，并纳入学校管理和老师教学常规考核。

(2)加强课堂教学的探讨。实施以“高效课堂”为目标的《课堂教学评价标准》。立足课堂，面对全体，夯实基础，当堂达成。不断进行教学反思，从实践中学习，在反思中进步。

(3)仔细制定并落实校本教研安排，以课题探讨为抓手，仔细搞好常规教研，主抓课堂改革，把课堂作为教学探讨的基地。课堂教学突出学习方法培育，引导学生自主学习、合作探究。接着强化合作意识，通过集体备课实现资源共享，教育处要抓好教科研论文的撰写和沟通评比，激励老师主动投身于教化教学科研之中。

(4)毕业班要优化课堂教学，精讲多练、精批细改，要重视培优推中辅差，对学困生既重视学问补缺，也要重视思想转化和习惯培育，确保优秀率、及格率和平均分上档升位。

(5)学校一如既往地重视的文艺体育工作，仔细组织实施阳光体育活动，提高体育课的教学质量，切实保证学生的体育活动时间，提高全体学生的体质和健康水平。

(6)完善学校考评制度，加强教职工的工作量和工作实绩的考核，完善教职工岗位管理制度，建立切实可行的绩效工资发放方案，最大限度调动老师的主动性。建立学校对各处室、年级、班级、教研组的管理评价方法，形成发展合力，推动整体工作。

5、高标准、高质量地按时完成教化强县创建工作，顺当通过省市县验收。

中心校校长述职报告5

敬重的各位领导：

上午好！

首先我要感谢各位领导为我供应了一个汇报工作和思想的机会，感谢中心学校领导和一起在荆中共事的领导以及同事们对我的关切、帮助、激励和信任，并把我主动举荐到现在的工作岗位上任职，我感到非常的荣幸。

今日，我将我到xx中学任职教学副校长以来的工作和思想，向在座的各位领导进行一下汇报：

一、端正思想看法，务实工作

我本人从踏上老师工作岗位那一天起先，就始终本着“我是一块砖，哪里须要哪里搬”的思想看法，听从上级领导支配，不挑肥拣瘦，不拈轻怕重，一切从大局动身。从中心校领导公布我现任职位以来，我深感重任在身，对我这个从没搞过整个学校教学管理者来说是一个很大的挑战，我踏踏实实的履行自己的职责，不辜负上级对我的期望，在思想上主动要求上进，以一个“思想统一、顾全大局、责任为先、爱岗敬业”的管理者和人民老师的标准严格要求自己，一学期以来我每天早上都是7点前进学校，下午学生都走完后才和张涛校长一块离校，从没请过一天一节的假期。

二、不断学习，完善自我

刚刚踏上这个岗位，同时又来到一个不熟识的学校，对我来说一切都是生疏的，唯有不断学习，虚心向老领导、老老师学习，团结新同事才能尽快熟识新的环境，才能更好的开展教化教学工作。首先，向曾经在同一战壕共事的张xx校长和罗xx校长学习，他们在这方面赐予了我很大的帮助，指导我如何去开展工作，不懂的事情不吝赐教，从而使我在后中的教学管理工作得心应手。同时我也深知打铁还需自身硬，因此我也不断学习教化教学方面的理论学问，先后两次到青岛和枣庄进行高效课堂、教学模式培训学习，参与市县教研活动，本学期实实在在的听了64节老师公开课，学习中运用新课改的理念等先进的思想，武装自己头脑，让自己先成为一名教学能手，做好示范，这样才能去管理指导老师的工作，才能让老师信服。

三、当好校长助手，团结协作

副校长就是校长的左膀右臂，是校长的助手，要时刻为校长分担解忧。本学期我校一项重大的任务就是建设两座中小学教学楼，张校长对工程建设上投入较多，对一线教学上会关注的少一点，作为分管教学的我一马当先的冲在最前面，了解教学动态，开展教学管理，对教学上的各种困惑疑问，刚好向张校进步行汇报，从而使张校在把握大局的状况下，对教学工作也能做到指导支配。我始终虚心学习、敬重领导、前辈和老师，与领导、老师团结协作。重大事务能刚好征求校长、其他校领导及老师们的看法，形成共识。使各项工作更有条理、更为落实、更有效果。

四、明确职责，抓实教学管理

在其位谋其政。教学质量是学校的生命线。为了保证教学质量不断提高，本学期我在教学管理方面重点开展了以下几项工作：

1、强化训练老师教学技能，努力提高老师总体素养

首先，九月份在教育处组织下开展了后刘中学课堂教学创新评优活动。以张涛校长带头共有23人参与了本次赛课活动，校委会成员和教研组长作为评委，相应学科老师参加听课、评课，顺当的开展了教学技能大练兵活动，赛课老师人人写出反思体会，教研组内进行沟通，有力的促进了老师的专业成长和我校的课堂教学水平和质量。

其次，十月份主动参与了荆家镇初中教学评优活动。在本次镇评优活动中，我校有11人参加了说课、讲课环节，有5人被举荐代表镇参与县优质课或教坛新秀活动。

第三，十一月份组织老师参与了县优质课或教坛新秀、论文、个案评比活动。xxx、xxx、xxx老师获奖。

通过三级教学评优活动的开展，绝大部分老师的课堂教学水平得到了有效的提高，使老师的自身教学素养明显好转，从而也使学校的总体教学质量有望攀升。

2、加强老师培训，参与教研教改，促进老师专业成长

本学期，我校共组织老师参与了30多次的省市县级培训，可以说在加大老师培训学习方面的力度空前，有力的开展了各学科的教研教改活动。在这些活动中老师们都主动参与，热忱高涨，学习活动结束后人人写出活动记录和反思。在老师专业成长和发展上注入了新的.朝气和活力，为我校新一轮的课堂教学改革注入了簇新血液。

3、主动参与各种教学评比活动，彰显我校实力

本学期，组织老师主动参与和开展了市县级的20多项教学评比活动。

4、抓好年级教学，提高教学质量

本学期我除了负责全校教化教学外，还上着初四毕业班三个班的政治课，每周15节课时量，扎实备课上课，开展小组教学；同时分管初三年级工作，首先召开了初三级部全体老师会和班主任会，布置了初三级部的各项教学工作，号召初三老师调动工作主动性，仔细扎实的备课上课，做到实效、有效，尤其是史地生微机课老师，要早结束课程，早进入复习，为明年的中考做打算。还召开了初三级部学生会和家长会，教化学生做文明事、说文明话，释放正能量，树立志向目标，与家长沟通沟通，支持和帮助学校教学管理。

5、加强教学常规管理

为了强化教学管理，全面提高教学质量，本学期初，在教育处的组织下对老师任课状况进行了调整支配，支配出了各年级的课程表，其次制定了我校总的教化教学安排，各科室、各年级、各学科相应的制定了安排，严格执行课程安排，强化教学法规意识，加强课程安排的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”。还加强了教学常规工作的管理与考核，对老师们的备课、上课、作业批改、课后辅导、教学反思等常规内容进行了三次集中检查，每次检查后都评比出优秀老师，同时针对在教学环节检查中发觉的问题，召开特地会议，要求进行整改，使老师的常规更加完善。抓教学反思中针对本学期开展的几次教学评优活动，评比出老师们写的优秀教学反思整理成册，在校内沟通。

6、仔细抓好学风、班风建设

在学校团队德育处和后勤处的大力协作下，本学期教育处组织了两

次学风和班风评比。通过开展此项活动，为营造良好的教学环境起到了有效的促进作用。

五、存在问题和安排

回顾过去的一学期，在教化教学活动和管理中虽然取得了肯定成果，但仍旧存在很大不足，如开展工作不够细致、老师沟通沟通的少，教学管理中没有形成自己的特色，开展的各项活动有的是虎头蛇尾，有的是重数量轻质量等，对教学管理缺乏较为系统性和全面性，在制度落实时执行力不够；对教学管理的题和困难估计不足，耐性不够。还有在抓毕业学科和年级教学管理上功夫还不够到位。

下学期我将接着团结在中心校和后中领导班子四周，发扬优点，改正不足，再接再厉，以更主动的精神面貌，更务实的工作作风，推动我校各项教化工作更好的发展。

以上述职，敬请各位领导、老师指责指正。

中心校校长述职报告6

一年来，市教体局的帮助指导下，我仔细履职，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想及“十八大”会议精神为指导，以全面落实科学发展观，不断提高教化教学质量为目标，仔细学习贯彻党和国家的教化方针以及有关的法律法规，以人为本，依法治校，推动全镇教化的进步和发展。在履职过程中自觉接受镇人大、纪委的领导和监督，个人法律意识和工作水平得到了不断的升华，全镇的教化教学工作呈现出良好的发展态势。

一、详细工作

（一）加强理论学习，提高自身素养

学习是不断的增长自己的理论学问水平的前提，更是开展好各项工作的关键，为了顺应形势的发展，更好的履行好自己的职责，我始终坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观重要理论以及教化法律法规学习，随时用党员的标准比照自己的思想，检查自己的行为，坚固树立政治意识、大局意识、责随意识、服务意识，树立正确的世界观、人生观、价值观，努力改造自己的主观世界。

（二）勤奋踏实，把每项工作落到实处

作为一名中心校长，我时时比照校长的岗位要求，全力履行职责。在工作中有拼搏奉献的实干精神和开拓创新的实招。除开会外，我每天都按时上下班，并养成了勤思索、记工作日记的习惯，提前支配下一周工作，每周开工作例会，重要工作随时开会，做到“大事讲原则，小事讲风格，大事集体会议，小事常通气”。对分管领导分管的工作常常询问沟通，共同探讨，刚好落实。为刚好了解驾驭学校工作动态，有针对性地支配工作。我都仔细看、仔细记录，并适时在校长会上通报。这样，做到工作有安排、有支配、有分工、有检查、有落实、有考核。特殊是事关师生生命平安、食品卫生工作，我从不敢丝毫懈怠，真正做到时时讲、每天抓、节假日值班查、月月结，各项措施落实到位，定期组织平安隐患检查，做好平常值班、晚间业务学习工作，仔细做好春、夏两季传染病预防教化工作。

我对中心校全体成员进行分工，明确责任，信任放权，让他们大胆工作，创新管理。同时，他们既分工又合作，共下事业发展、质量提高一盘棋，每个人依据自己的分工，都主动主动做好分管工作。我认为，工作就是工作，工作就是责任，工作中出现问题，处理对事不对人，对任何人都一视同仁，这样为他们呈现才能供应平台和机会。

（三）民主管理，提高教学质量

今年，我接着以落实《中小学管理规范》、XXX镇中心校各项管理制度为教化管理突破口，向精细化管理目标迈进，从每一件小事做起，把每一件小时做实、做细、做好。我始终认为管理出效益，管理出质量。没有质量的学校没有生命力，没有质量的校长不是好校长，没有质量的老师不是好老师，我也常在校长会、老师会上反复讲，吃人民的饭，拿国家的钱，上要对得起党和国家，下要对得起百姓和学生，教不好学生就是误人子弟，就是在犯罪。特殊是在全社会对教学质量期望值越来越高的今日，我们更要服务好学生，服务好群众，服务好社会。因此，今年我主要抓《管理规范》的再学习、再宣扬、再落实。实行的措施有：

一是健全规范严格的《学校章程》，修改中心学校《教学成果等奖惩细则》，中心学校完善了《老师综合考评方案》、《班主任考评方案》，各校也制定了配套的规章制度、考核细则，对学校、老师实行定量、定性考核，奖惩刚好兑现。

二是督促检查。对各校的教化教学管理，我实行定期检查（期初、期中、期末）和不定期突击检查的方法，定期检查内容为校内环境、常规管理、平安工作和教学工作，期中重点查上课、作业和备课，平常检查主要是推门听课看作业，讲究实效，不搞形式。每次检查后，都召开学校全体老师会议，当场交换看法，客观评价，少讲优点，多讲不足，侧重研讨改进的方向和方法。同时，要求每学期都召开家长会、学生会、行风监督员会议，发放调查问卷，听取他们的看法、建议，为下一步搞好教化教学工作供应了决策的依据。

三是开展教研活动，加强集体备课，提高课堂质量。四是强化质量调研。进行质量调研，是加强老师工作责任心，提高教学质量的催化剂，有利于学校、班级学科之间的公允竞争，形成正确的导向。

（四）筹措资金，为老师办实事

我在办公经费惊慌状况下，多方面筹措资金尽力为老师办实事，一是为老师排忧解难，解决部分老师的住宿问题；二是主动协调经费改善老师待遇；三是对老师教学实绩嘉奖提高档次和扩大嘉奖范围，极大的调动了全体老师的工作热忱！

（五）落实党风廉政建设状况

今年以来，我带头落实党风廉政建设责任制，加强行风建设，树立好学校和个人形象。一是健全领导小组，从组织上加以保证；二是明确责任人，签订责任书，从责任上加以规定；三是修改完善《XXX镇中心校党风廉政建设方案》和《XXX镇中心校行风建设评议方案》，从机制上加以保障；四是抓正常的教化、监督；五是从自身做起，带头书面承诺师德师风十项规定、教化局“五条禁令”和区纪委党风廉政建设“十不准”，做到领先垂范、奉公遵守法律，自觉遵守组织人事规定和教化财经纪律，实行校务公开，坚持勤俭办学、个人重大事项报告制度，严格执行上级收费政策法规，特殊是保险、教辅征订等一些敏感问题，我都严格按局规定执行。做到时时、到处管好自己、管好身边的人和事。六是邀请行风监督员和学生家长评议学校，向教职工征集提案；七是做好对下属学校评议工作。每学期期末，我们都组织教职工民主测评校长、学生评议学校、老师，从测评中了解工作中存在的问题，探讨解决方案，改进我们的工作。

一年来，我严以律己、廉洁奉公、敢于开拓，勇于创新，始终追求“人有我优，人有我特”的新理念，做到年年都有新目标，事事都有新举措，既以人为本，又坚持原则，真正做到办事公道，工作透亮，民主集中。比如评优、评先、大笔开支等，都召开校领导班子、工会集体探讨探讨，然后进行公示，阳光行政、阳光服务，努力把工作做细做好做实，把全校教职工团结起来，心往一处想、劲往一处使、拧成一股绳，共同把茨营的教化事业办好。

二、存在的问题

在回顾过去，总结阅历，发扬成果的基础上，我也醒悟地相识到工作中还存在的不足：一是学习的系统性和长久性做得还不够到位，没有投入足够的时间和精力深化广泛地学习；二是个人深化基层调查探讨做得还不到位，须要进一步加强；三是工作上的创新意识还不够到位，有待进一步加强；四是个人性格急躁，工作上对同事的.关切还有待进一步加强

三、改进措施

(一)进一步加强学习，努力改造自己的主观世界。利用一切可以利用的时间加强学习党的路途、方针、政策、法律法规以及专业技术学问，做到既向书本学习又向周边的人和事学习，进一步提高自己的理论工作水平和工作实力，努力陶冶自己的世界观、人生观、价值观，在实践中熬炼自我，提升自我。

(二)进一步树立自重、自省的思想，努力开展好工作。仿照带头遵纪遵守法律，勤政廉政，以身作则，坚决抵制腐朽思想的腐蚀，树立艰苦奋斗、勤奋工作、严于律己，开拓进取、乐于奉献、爱岗敬业的工作作风，加强纵横向联系和沟通，全方位开展好工作。

(三)坚持群众路途，做好本职工作。进一步深化基层调查探讨，切实解决好学校、师生的困难和问题，踏踏实实当好学校、师生的服务员，为打造平安和谐校内贡献自己应有的力气。

我在履行岗位职责和落实党风廉政建设责任制方面取得了肯定成果，这得益于上级主管部门的正确领导和同志们的支持。我作为行政班子的班长，做了一点实事，尽了自己的努力，假如说，我镇教化

中心校校长述职报告7

我叫xx，男，汉族，1974年5月诞生，高校文化，现任xx学区中心学校副校长，主持xx中心小学工作。

在过去的一年度里，仔细学习科学发展观，全面贯彻党和国家的教化方针，仔细执行上级交办的各项工作。带领中心小学一班人自我加压、真抓实干，宣扬教化大好形势，为教化教学工作服务。以“拼搏奉献，争创示范”为主题，以“全面育人”为宗旨，以“五爱”教化为基本内容，以“创示范校”和教化教学质量提高为工作重点。努力提高学校德育工作的有效性、时效性。各项工作取得了显著的效果，得到上级业务部门和当地群众的认可和确定。

xx年度，带领中心小学一班人，扎实细致开展教学质量提高。邀请XX县教研室组成专家组，对我们学校每一位任课老师进行听课和评课，促进老师业务素养的提高，以保障教化教学质量的提高。收到很好的效果，教学质量不断提高，在学区质量检测中，位列第一。

xx年度，带领中心小学一班人，接着加强与巩固老师师德建设，接着对老师进行师德教化，以良好的师德形象塑造学生。老师队伍的素养确定着学校教化教学的质量，老师的师德师风状况确定了学校深化实施素养教化的.力度。为此，我们在广阔老师中不断加强师德师风建设，让老师明确老师素养要求和师德标准，注意变更老师的道德价值观念，提高老师素养和师德水平。

一年来，紧紧抓平安，时时刻刻不放松。制定具体平安管理目标，落实平安责任制，与各班主任和任课老师签订平安责任状，分级管理，实施目标管理，为创建平安校内打下坚实基础。常常开展各类平安课教化，春季疾病传播平安课教化，夏季防溺水教化，秋冬季防火、防冻防寒教化，道路交通平安教化，校内内平安教化，食品平安教化等系列平安教化。让学生学会用平安学问爱护自己。进行地震平安演练和防火平安演练，教会学生在自然灾难来临是学会逃命和自救。

创建文明卫生校内，开展丰富多彩的活动。狠抓文明卫生校内的创建，实施目标层层落实制度，使我校文明礼仪和卫生状况，得到明显提升。紧紧抓住班主任，对各班级进行卫生评比，实行优奖劣罚。教化学生养成良好的卫生习惯。开展丰富多彩的活动，丰富校内文化生活。协作节假日和重要活动，办好黑板报、墙报、宣扬栏和校内广播旺盛校内文化，组织演讲竞赛，征文竞赛，歌曲竞赛，文艺汇演等多种形式对学生素养教化。

xx年我们学校，实施收费公示制度，财务公开制度，和重大建设领导班子决策制度，并严格实施民主理财制度和民主监督制度。全面实施校务公开和财务公开。本人始终严格要求自己廉洁奉公，恪尽职守，执教为民。

日前我县作风大整顿，我带领学校一班人仔细学习和贯彻县纪委“五个一律不准”，扎实开展工作，形成“讲责任、树正气、干事业、比贡献”这一良好风气。

中心校校长述职报告8

各位领导、各位同事：

上午好。

首先感谢教化局几位领导冒着烈日莅临我乡指导工作。我们都是一家人，客套话就不再多说，下面我将一年来的思想及工作状况做一些简要的汇报，请大家指责指正。

从我奉命到镇里固乡任职至今，屈指算来，整整一年。不是向领导诉苦，我只是客观地说一句，这一年，是镇里固乡教化发展史上最为艰难的一年：生源质量低，经济压力大，社会期望高。如何摆脱逆境，确保全乡教化进一步向前发展，成为我义不容辞的责任。作为基层领导，我醒悟地相识的，要想变更现状，成就一番事业、造福一方乡亲，重要的不是自下而上的要求，而是自上而下的垂范。在这有限的三百来天里，我以教化局各种工作指导精神为准绳，身先示范，坚持以德育为核心，以教学为中心，锐意改革，努力进去，全面提高教学质量，大力推动素养教化和义务教化均衡发展进程，全乡教化系统呈现出老师敬业爱岗、潜心教研，学生勤学奋勉、锐意进取的崭新局面，大致概括为以下几点：

一、悉心学习，不断提高自身素养，努力做到以人格影响人格

学习是永恒的主题和终身的任务，是行动的先导，这对于我这个从事学校管理工作的年轻干部来说，只有学习、学习再学习才能适应不断发展改变的新的形势。

1、刚好、仔细地学习教化局各种文件和会议指示精神，把握正确的政治方向。坚持每天第一时间打开虞城县教化网站，收看电视新闻，阅读党报党刊，真正把自己的思想集中到党的路途、方针、政策上来，摆正自己的位置，对老师负责，对学校负责、对学生负责。

2、加强业务学习，不断提高自己的.管理水平和业务实力。中心学校校长在全乡中小学校发展中处于决策地位，在全乡教化管理中处于主导地位，因此我坚持看阅《人民教化》、《中国教化报》等报刊杂志，通过电视、互联网等信息渠道了解教化的前沿动态，不断更新自己的学问观念，刚好把握教化潮流，始终走在教化改革的最前沿。

3、坚持法律、法规学习，依法治校。作为中心校长，自己首先要带头学法、遵法、懂法、遵守法律。平常常常翻阅《学校法律实务大全》、《学校法律法规基础》，转变观念，增加依法治校意识，把思维从行政阅历向依法管理方面转变。

二、廉洁自律，勤政务实，不断加强自身建设，努力做到以人格塑造人格

①、全面推行校务公开，财务公开。严格财务纪律，依据我乡各学校实际状况，依法统筹规划，合理划拨教化经费。从严治理乱发学习资料现象，实行老师自查，家长督查的方法，使全乡中小学无乱收费、乱办班和乱印发资料现象。

②、坚持以人为本的管理理念。在实际工作中我常常告诫自己要多些“同等”，少点“架子”；多些“微笑”，少点“脸色”；多些“合作”，少点“说教”；多些“赞许”，少点“指责”；多些“激励”，少点“威吓”。在生活上，热忱帮困，作好教职工的公仆，坚持家访制度，对教职工出现困难必访，生病住院必访，婚丧嫁娶必访，以调动同志工作的主动性，增加自身亲和力。

③、坚持严于律己，以身作则。要求老师做到的，自己要首先做到。要正人，必先正己。自己始终坚持参加各项活动，坚持深化教学第一线，坚持参加教研教改，坚持听课、评课，指导教学工作。本学期听课节数达四十多节，时时刻刻给老师起模范表率作用。

三、求真务实，扎实有效地搞好全乡各项教化工作。

我把全面贯彻党的教化方针、全面实施素养教化、全面提高教学质量作为办学宗旨，把依法治校、以德立校、质量强校作为治校原则。我依据全乡教化实际状况，建立和完善领导班子学习制度，常常召开中心学校人员和中小学校长碰头会，集体探讨探讨工作。坚持以中小学校长为核心的行政集体领导、集体决策原则，营造了良好的工作氛围。逐步建立、健全与完善了各项规章制度，其中有领导班子成员的《岗位职责》、《学校老师请假制度》、《常规管理量化细则与详细要求》、《老师工作考核方案》、《平安工作实施方案》等。通过制度传递学校各种岗位的职责规范，全乡中小学校各个层次、各种角色的责、权、利清楚定位，力求做到各就各位、各尽其责、层次分明、团结协作。

１、美化校内，加强校内软硬件设施建设，努力做到环境育人。

为了适应新教化形势下的发展要求，大力推动义务教化均衡发展，我乡立足当前，着眼长远，逐步改善各中小学校容校貌与学校软、硬件设施。春节刚过，全乡中小学就着手硬化绿化校内、刷新各种警示牌、添置高档次垃圾箱、整理修剪花草树木，营造舒适的学习环境。两次整修中小学多媒体电教室，使办学条件明显改观，教化环境明显好转。

２、创新德育教化，坚持以德立校，依法治校。

育人砺志，德育为本。我始终坚持以德育为核心，坚持传承民族文化、民族精神，坚持“学校无小事，事事都育人”的原则，坚持以爱国主义、养成教化、法制教化为主要内容，以各类活动为契机，熔人格的形成于鲜活的生活实践中。

①、加强爱国主义教化，培育爱国主义情感。

爱国主义教化是学校德育工作永恒的主题。我乡紧密结合当前形势，使少先队和团委工作以爱国主义为主线，通过形式多样、内容丰富的团队活动，培育学生的爱国主义情感。利用重大节日，对学生进行爱国主义教化。“五一”实行了全乡中小学师生乒乓球赛，“五、四”实行了全乡教职工篮球赛，“六一”实行了小学生书画大赛，“七一”进行了“我为党来献支歌”征文与歌咏竞赛，在这些活动中间，还组织全乡师生多次观看爱国主义影片，培育了学生的爱国主义情感。

②利用校内文化，对学生进行德育教化。各中小学利于广播站、板报及升旗仪式对学生进行养成教化、爱国教化。每周一，全乡各中小学校学校都要进行盛大的升旗仪式，细心选择值周班优秀学生参与授旗、出旗、升旗仪式，严把国旗下讲话的质量观，以爱国主义为主线，有针对性的对学生讲有突出贡献的杰出人物的先进事迹，激发爱国主义情感。

③、加强法制教化，重视平安工作，创建平安校内。

为了使法制教化取得实效，中心学校特地成立依法治校领导小组，聘请派出所所长和民警分别担当中小学法制副校长，定期作法制专题报告，提高了学生辨别是非的实力，激励学生勤奋学习，走正人生的每一步，成为祖国真正的栋梁。

我深刻相识到，教化平安工作“责任重于泰山，落实至关重要”。为了搞好学校平安工作，中心学校成立了组织机构，我为第一责任人，加强了制度建设，每学期开学、期末以及节假日都与各中小学校长签定平安责任书，并责令各中小学校长与班主任、班主任与学生层层签定平安责任书；制定全乡平安工作制度，门卫、值班、环境卫生管理制度，并通过各种活动对学生进行平安教化。春季，邀请县司法局、交警大队和乡司法所、派出所领导做了一次法制与平安专题报告会，并组织全乡中小学生，利用两周时间分年级巡回观看平安教化警示片，并要求学生联系实际写出观后感，对同学真正起到了平安警示。我还联合乡党委政府、派出全部关领导，对全乡中小学校全面、彻底地检查，包括制度建设、责任分工、平安警示标语、上学放学路途平安管理、学校周边环境和可疑人员排查、校舍检测、线路维护以及楼梯栏杆破损修缮等各个方面，刚好消退担心全隐患，确保校内平安，创建平安校内。

④、指导全乡各中小学制定家访制度，要求中小学班主任及主科老师定期家访，各学校定期召开家长会，构建家校、家庭、社会三位一体的教化网络，使家长能比较深化地了解学校，了解子女在校的学习状况。

３、运用科学理念，锻造老师队伍。

建设一支具有高度向心力、凝合力、战斗力，富有改革创新、求真务实的师资队伍，才是教化的真正财宝。我亲自制定了详实的安排，以学习培训为载体，致力于创建一支德艺双馨的老师队伍。

①、不断学习，提高思想道德水平

本学年，我乡各学校、尤其是初中坚持每周一次的老师政治学习制度，仔细组织党员干部和老师学习上级文件精神和《公民道德建设实施纲要》，狠抓师德教化开展师德师纪大整顿，要求每位老师结合自己，刚好反思，并写出自查报告，将依法治教、以德治教相结合，提倡老师铸师魂、养师德、树新风，注意言传身教，发扬爱岗敬业、静默奉献的精神。深化开展“向张桂梅老师学习”的活动，听报告、看录像、写心得体会。建立了师德档案，并与老师年度考核相结合。通过学习及整顿，全乡教职工中无违纪违规现象，全面落实了《老师职业道德规范》，

②、强化培训，提高业务素养．

本学年，中心学校多次选派老师参与市、县组织的各类外出学习培训，听取专家学者专题报告，用新的教学理念武装头脑。全体老师又参与了以新课程、新学问、新教法为重点的新一轮接着教化。激励老师参与学历进修，到目前为止，我乡老师岗位合格率达到101％，其中本科学历有32人。另外多次聘请县电教站人员对全乡中小学老师进行现代化教化技术培训，注意对老师应用电脑多媒体的培训，现在已有部分老师能够自己制作课件，让现代教化技术服务于教学。

４、以教学为中心，坚持管理兴教，质量强乡，取得骄人成果。

①、仔细落实两个常规，加强教学管理．

在常规教学管理中，首先建立了各种常规管理制度，实行了校长负责下的领导分工把关制，以教化局有关精神为准则，不断完善常规管理方法。老师的备课实行同年级集体备课，教研组长一周查一次，各中小学校每月进行常规教学检查一次，中心学校每学期抽查两次，期末定性检查一次，综合考评，并刚好总结反馈。在课堂教学常规管理上，建立监督机制，严格上课规范，树立全乡师生的“铃声意识”，向课堂要质量、要效益，做到了不迟上课、不拖堂．

②、加强教研活动，提高教学水平。

开学初，要求全乡中小学老师在教学中学习，在学习中积累，边工作边总结将课堂作为试验室，将学生作为探讨主体，不断进行教学反思。期末进行阶段性总结，形成一篇论文。青年老师每人上好一节示范课，中心学校组织人员听课、评课，并将优秀老师举荐县市级优质课。

③、加大课改力度，创新课堂教学

我知道，课堂是教学工作的中心，老师教学水平的凹凸，主要是通过课堂上如何组织、实践教学得以体现的。“让生活走进课堂”、“让课堂走进生活”等教学新理念已渗透于教学之中。全乡教学始终围绕“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”的发展，建立了同等、信任的师生关系，创建民主和谐的教学环境，提倡“自主、合作、探究”的学习方式。现在，老师能把微笑带进课堂，把激励带进课堂，把趣味带进课堂，把现代技术带进课堂，以气质影响气质，以人格塑造人格，把我乡的课堂教学改革不断引向深化。

④、多措并举，依法制定和实施控辍保学方案，取得辉煌成果。本学期，全乡中小学生首次出现回流现象，在校生较上学期增长15%，预料下学期全乡中小学在校生将再增长20%。

⑤、在上级教化部门的大力支持下，中心学校和我乡全体教职工上下齐心，同心同德，圆满完成了教化教学任务：全乡小学1—6年级在预定的时间里进行了高规格、大规模的水平测试，今年中招也取得了出乎意料的好成果，参与考试70人，达到县中学平价录用分数线11人，达到市一高平价录用分数线2人，并且是相邻四乡镇仅有的2人，升学率创十年历史新高，成为20xx年中招的一个亮点。

⑥、教化信息宣扬刚好、到位。我亲自把关，在全乡中小学中每校抽调2名写作功底好、师德师风高的老师作为县教化局网站通讯员，刚好把我乡教化教学活动和有关信息传送到教化局网站，进行正面宣扬。我乡在教化局网站的投稿量、发稿量和质量都稳居全县第一，大大提升了我乡教化在公众面前的声望。

四、存在问题及今后设想

回首过去的一年，工作中还有许多不足，大致概括如下：

1、师生对提高成果信念不足，整体上畏难悲观心情较为严峻。

2、领导干部素养有待提高，干部的队伍管理水平有待加强。

3、制度建设须要完善落实，不断完善干部任用、老师管理、学生管理等制度。

面对新的学年，我准备深化改革，力求发展。将进一步加强中小学班子建设，提高干部管理水平，树立干部形象；坚决不移的抓好控辍保学工作和中招成果的提高，实现“两年出成效”的目标；实施名校强校工程，在加大教学管理工作力度，提高教化教学质量的同时，不断加大软硬件设施的资金投入，努力改善办学条件。目前，全乡部分学校设施建设虽然不错，但整体条件和日益发展的社会形势的要求、和城市学校的规模相比却有着较大的差距，在这些上，我将通过多方努力，规划与实施下面的工作：

①、初中老教学楼重新处理楼顶、刷新整修；

②、各中小学栽植花草树木，修建供水系统，保洁园林式校内环境；

③、建装镇里固乡教化网站和老师网络办公系统。

④、建装多媒体教室，拟使电脑多媒体教学进入班级。

⑤、筹建乡中心幼儿园。

⑥、为全乡中小学添置体育器械

⑦、升级现有微机室。

⑧、装配中小学老师活动室，丰富老师业余生活。

任现职以来，我力求恪尽职守，努力工作，但与上级要求和我自身要求相比还存在肯定差距。在今后的工作中我将一如既往，加强学习，不断提高自身素养，廉洁自律，努力克服工作中的缺点和不足，以饱满的工作热忱和持之以恒的工作干劲与广阔师生一起，同心同德、众志成诚，为把镇里固乡建设成为一个“德润人心、文化天下”的精神家园而不懈努力。

感谢大家。

中心校校长述职报告9

劳碌中度过了一个令人欣慰的一年。在过去的一年里，在各级领导的正确领导和社会各界的关注下，作为职教中心的班长，我仔细履行校长职责，解决思想、团结同志、开拓创新、锐意进取，为推动职教中心健康发展做了一些工作。主要表现在以下几个方面：

一、推行了符合职业教化发展特点的专业部负责制

从20xx年创办容峰中学到20xx年创办综合中学，再到如今送走最终一批容峰学子，我们深切地感受到，办普教不是职教中心要考虑的事情，职教中心要发展，面临着如何重新定位，那就是要坚持"以服务为宗旨，以就业为导向"的职教办学方针。在几乎长达十年的过程中，与兄弟学校相比，我们落后了很多。在新一轮职教发展的形势下，20xx年暑假，经过与相关人员长时间地酝酿，进行了具有职教特点的内部管理体系的改革，实行了专业部负责制，对相近专业进行归口管理，通过建立并给予专业部最大限度的责、权、利，使学校办学资源和人力资源科学、合理配置，实现了学校各专业教化教学、师生管理、技能培训、生产实习、招生就业等任务目标的规范管理，体现了教学效率提高在一线、管理措施落实在一线、办学问题处理在一线的管理目的。专业部负责制运行一年来，收到了明显的效果。在今年服装专业的对口升学考试中，我校有21名学生参与高考，共有20人上线，上线率96%。

二、进行了"工学结合、半工半读"教化教学模式的探讨

在专业部负责管理体制下，在教化教学问题上，是接着沿袭普教模式，还是实行职教模式，经过与同事们共同探讨和探讨，确定还是要建立符合职教特点的"工学结合、半工半读"的教化教学模式。为此，我们以酒店服务与管理专业到北京某山庄进行"职业体验百日活动"为契机，先期进行了"工学交替"模式的教化教学改革，老师也参加到企业的管理中。通过学生在各个岗位的职业体验，使他们深切体会到：过去在黑板上讲一百零一零一遍，不如在实际过程中做一遍。在此基础上，我们又与北京经贸学校协作，对多媒体技术与应用、汽车两个专业的学生进行了一个半到两个月的专业技术强化训练活动，学生们获益匪浅。在这种教学模式下，老师素养和业务实力也得到快速提升。在这种模式的指导下，今年4月，我们与奥威大酒店胜利互建"饭店服务与管理专业实训基地"和"奥威大酒店员工培训基地"，拓展了更为广袤的实习实训空间。

三、与京津进行了有效对接，借京津优势不断壮大办学内涵

在职教办学过程中，与同类学校相比，我们深感自身办学实力不强，突出表现在师资特殊是专业师资水平和实训设施的投入不足等问题上，而京津联办单位在这两方面具有特别大的优势。过去我们联合办学，是我们为联办单位输送生源，学生在我校上一年后，从其次年起先送到联办单位，办学效益无从谈起。为了提升我校师资水平，我们仔细分析了彼此双方的优势和劣势，进行了深层地的合作办学，通过与联办学校开展教学研讨、联合打造等互动沟通活动，办学效益日益体现。在今年全省举办的中等职业学校技能大赛中，我校与北京昌平联合打造的汽修专业李成、张桂成等六名学生在"汽车二级维护"项目的竞赛中取得了团体二等奖的好成果，为学校争得了荣誉。我校工程测量专业杨超在全国职业院校技能大赛（中职组）建筑工程技术技术工程测量竞赛中荣获二等奖，为学校争得了荣誉。为了更多地享受京津的办学优势，或者说是基于借京津优势不断壮大我校自身办学实力的考虑，我们主动加强与京津学校的对接和合作，主动开拓招生市场，努力拓宽就业途径，先后与北京、天津等多家单位进行联合办学，并逐步在教化教学、招生就业等方面进行了沟通沟通，实现了有效对接，学校逐步有了自己的发展内涵，我校被市教化局授予"对接京津先进集体"。

四、创新职教办学模式，扎实开展了"农村双带"工作

"新农村建设双带头人培育工程"的开展，是河北省职教办学模式的一个创新。为了便利符合条件的农夫挚友对农业技术学问和文化基础学问的渴求，使他们成为新农村建设的科技致富带头人和农村改革带头人，我们克服师资、车辆、设备等方方面面的困难，开设了种植和养殖两个专业，招生600名学员，在全县八个乡镇建立了八个教学点，通过"农闲季节集中授课、农忙季节进行技术指导"的方式，扎实开展"农村双带"工作，受到农大农夫挚友的热情欢迎，使这项工程真正成为了农夫心坎里实实在在的工程。

五、加大了职教宣扬和招生就业工作的力度

当前，老百姓对职业教化的满足度还不是很高，在肯定程度上还存在鄙薄职业教化的观念，为此，我们通过对接京津宣扬周、树立优秀毕业生典型、走村入户下乡宣讲等各种有效措施，加大对职业教化的`宣扬，通过落实招生指标、强化招生行为，经过我校全体教职工及各乡镇初级中学领导、老师的共同努力，实现了招生规模的重大突破，被县政府评定为"20xx年招生工作模范单位"。在就业方面，我校汽修、多媒体、路桥专业等专业毕业生已在国家图书馆、福田康明斯、北京网智科技、中交天津港湾探讨院、公安部第一探讨所、中交一航局、景天鸿地产等用人单位胜利就业，学生就业率达到101.6%；学生满足度全面提升，学校就业工作获得了学生家长和各级领导的好评，老百姓对职业教化的看法正在发生着很大的改变，我校被县政府授予"20xx年度招生工作模范单位"。

六、寓教于乐，刚好搭建弘扬师生特性展示才华的舞台

一是为突出教学的主体地位，教务处和各专业部通过开展老师听评课、校本教材开发、优质课大赛等活动，推动专业技能上水平、教学质量上台阶：20xx年有1人获得国家级服装专业说课大赛三等奖、3人获得省文化课说课大赛一等奖、6人获得市级优质课一等奖。

二是主动探究与时俱进的教研思路，转变教研作风，努力打造务实求真、优质高效的教研品牌，取得了较大的进步，20xx年，我校9名老师获得省级优秀论文奖、20多人获得市级优秀论文奖，学校被县政府命名为"20xx年教化教学先进单位"。

三是通过创办《容城职教》、《容城职教中心简报》、《新农村》科技小报等形式师生弘扬职教文化、展示个人特长搭建了广袤的平台，营造了深厚了职教文化氛围。

四是通过制度约束，开展篮球友情赛、模拟聘请会、志愿者社会服务、配乐诗朗诵、我爱我的祖国卡拉OK竞赛、元旦联欢会、技能节等一系列的活动，既展示了学生特性化的风采，又使学生在科学、规范的制度要求、约束下健康欢乐成长。

各位领导、老师们！

回首往事，历历在目，与同事们一起共话职教中心的发展前景；与老师们畅谈教学改革的话题；与同学们一同体验胜利的欢乐。展望明天，豪情满怀，在新的发展机遇面前，我们将努力营造外部环境，突出改善办学条件，接着深化内部管理体制改革，加大教化教学改革力度，努力