2023暑期农村社会实践报告

2023暑期农村社会实践报告（精选11篇）暑期农村社会实践报告1

一、前言

现在，离走进社会越来越近了。校内与社会环境本存在很大的区分。这就要求我们利用假期时间走进社会实践。

校内与社会环境的不同，接触的人与事也不大相同，所以我们还可以在社会实践中学到很多在校内里学不到的学问。这就形成了从实践中学习，从学习中实践的良性循环。

当今中国经济飞速发展，国内外经济不断改变，在机会越来越多的同时，也出现了更多的问题，有了更多更艰难的挑战，这也就对人才的要求越来越高。我们不仅要学好课本里的学问，还要主动走进社会，主动在实践中学习其他的东西，不断增加自己的阅历，全方面武装自已，才能在这个社会有立足之地甚至拥有不败之地。

二、实践内容

暑假如期而至，这个暑假时我高校生活的其次个暑假，时间较长，俗话说要想充溢自己的高校生活，必需在学习的同时主动参与社会活动。这样不仅可以增加自己的社会阅历挣点钱而且在人际交往等反方面也有很大帮助，就我个人而言这也可以为将来自己踏入社会奠定坚实的基础，使自己立于不败之地，所以我确定利用暑假这个好机会好好实践，体验一下真正的社会生活，因此我来到湖南省益阳市桃江县第六中学参与了暑假英语补习班助教的面试。英语助教的面试分两轮。但是，由于自己真的很想争取到这个机会，所以，即使是第一轮的面试，我也很仔细地对待了。我是属于那种不轻易做确定，但是一旦确定了就全力以赴的那种人。我特意上网查了个人简历的格式，然后细心设计了自己的个人简历，将该写的都写进去了，既有所突出又做到不冗长，使简历让人看起来一目了然。然后，到面试的时间了。坐在等候室里，我回忆着自己事先试想过的问题和一些留意事项以再次提示自己。最终到我了，我虽然挺惊慌，但还是能够向面试官展示了我的热忱和专业特长。通过自己的努力，第一轮面试顺当通过。

接着，是培训。现在回想过来，我觉得好在还是自己的决心够坚决以及自己有着仔细的看法，才坚持了为期10天的培训。虽然培训不会很累，但我觉得还是够考验人的意志力的，因为这样的培训就似乎平常上课那样子，还是要那么早醒，上课还常常“拖堂”，而且要利用许多时间，不少通过了第一轮面试的人，最终因为上培训课太辛苦的缘由而放弃了。但是，我还是自觉地抵制了这样一种气氛。我抱着坚决的决心以及持着主动仔细的看法，挺过了这个培训。在培训当中，我学到了美语的基本发音及领悟了当一名助教所应具备的一些素养。最终，在复试中，我比较精彩地通过了。当然，自己很是喜悦，因为自己的付出得到了收获。

我是支配去教刚入初中的新生英语补习班，时间是7月10号至8月15号，但我们助教要提前去学校熟识环境。所以在这段时间里，我有充分打算的时间。在这段时间里，我做了许多打算——接着练好自己的美音音标，上网查找了许多好用的名人名言，去书店找了一些教人玩嬉戏的书籍来参考，还就如何当好一名助教这个问题，询问请教了一些有阅历的挚友和长辈。因为我知道“不要打无打算的战”的道理，所以既然要做，就要做好充分的打算，全力以赴。更何况，我真的希望自己能实现当时的想法——做一些有意义的事，虽然补习班的时间不是很长，但我真的希望在这不长的36天时间里能尽自己所能教给学生一点东西，至少能让他们体会到一名助教老师对待工作、对待学生的那一份热忱与仔细。

最终，怀着兴奋的心情，我来到了桃江县第六中学，我的补习班助教之旅就在这个现在回想起来充溢着回忆的地方，绽开了。

但是，现实超出了我的设想，又或者是我将一切都想得过于美妙了。在补习班起先的第一天，现实就弄得我身心疲累了。早上六点起床洗漱——去学生宿舍召集本班学生——集队到操场进行晨练、早读及早餐考——组织学生上好大课——小班课及午餐考——午饭午休——下午大课——小班课及晚饭考——晚饭小息——晚上小课或外教课及睡前考——工作人员开会总结。这就是我们助教每天要做的事情，看起来已经够繁琐的了，但是在这里的.每一件事情当中，其实还包括着许多。比如，因为我带的是高一学生营，所以不少学生都挺淘气捣蛋的，特殊是男生，而且有些学生才11岁，早上去宿舍集队时，这些“小弟弟”会出现赖床的现象，晨练过程中可能会出现受伤的状况，至于上课时又会出现学生开小差不仔细听讲的状况，还有宿舍的学生平安及学生生活问题等等，都是我们助教老师要解决的。以前我也参与过一些社会实践，但是对于这次，我感觉压力是最大的，自己的担子很重，因为在这些小学生面前，我就是他们的老师，许多时候他们累的时候其实我也累了，但是为了激励他们，我必需激昂起来；许多时候遇到一些突发状况，学生惊慌了，其实我的内心也很惊慌，但是我必需冷静下来去处理。之前我以为来做助教就是和学生一起学习、一起玩，帮助主教老师做好教学工作，让学生学一些东西，并且让大家拥有难忘的回忆就行的了。但实际状况比想象中的要困难许多。

但是，既然做了，就坚持下去吧，坚持就是成功。这是一个中肯的看法，也是我在相识到事实之后的第一个想法。但是很快，我对待助教工作的看法就变得越来越主动了。我想起自己当时最根本的那个想法——做一些有意义的事情。我对自己说，就算现在状况比想象的艰苦了，我也不能遗忘当时自己来这里的根本缘由啊，我要尽己所能，教化、关怀学生，让他们在补习班里尽量学多点学问以及驾驭学习英语的方法，还有，更重要的是给学生思想上的一些转变及升华，让他们深切体会到师生之间、挚友之间那种平凡而又真实的温情。因此，在接下来的时间里，我始终充溢着热忱地对待我的工作，对待我的学生，对待我自己的心灵。虽然也还是很累，但只是身体上的，因为我的内心本着自己的信念和有着大家彼此间的关怀而欢乐了起来

现在还有许多或好玩或感人的事情历历在目。记得，刘鹏早上起来时流鼻血，然后我和他吃完早餐到校医室，在校医室门口等校医过来的情形——其他一些学生看到我和刘鹏在等，所以在还没有上课的时候，他们都陪着我俩，在校医室门口大家排排坐说着趣事笑话的情形，他们真是一群可爱的孩子啊。以前听中学的校长说过，即使她年纪大了，但因为常常和充溢活力的学生在一起，她自己也感觉年轻许多。现在到我了，虽然我还属于年青的一代，但和这些小弟弟在一起，我真感觉自己又回到了童年，世界都变得简洁欢乐了许多。还记得，晨晨因为英语底子很差，每次通关考试时，她都很难受关，有时她还会因为不懂而焦急到哭了，我们大家看在眼里也觉得很难过，特殊是我作为老师的，真有一种心疼的感觉。这也激起了我更大的决心和对学生的关爱之心，我对自己说，肯定要让晨晨重拾学习的信念。所以，我利用午休的时间，过去晨晨的宿舍给她辅导。最终，在夏令营终考时，晨晨顺当通过了并取得了特别大的进步。依旧记得，我们班最小的曹美娜，她几乎是每个晚上大家在上小课时，都会走过我这来，可可怜怜地哭着跟我说想妈妈了，她始终是在家里住的，这是她第一次离开家，我擦着她的眼泪，劝慰她说要做个坚毅的好孩子，她起初答应着我，但很快，又还是不由自主地哭起来了。看着美娜那憋着劲哭的样子，谁看了都会心疼，许多次我看着哄着，自己几乎也要哭出来了。我跟美娜说，老师也想妈妈，但是老师为了能让同学们都做个坚毅的孩子，老师不哭；美娜想妈妈，但是为了老师不哭，做个坚毅的好孩子好吗？这时候，美娜似乎真的懂得我的意思，很仔细地跟我点了头，这之后的最终三个晚上里，她真的都没哭了，而且都很适应过来了。

还有许多许多，例如周俊卿和熊龙两只小手“辛苦地”为我盛来汤水时，那懂事而又羞羞的表情；蔡勇在课室外的窗台前真诚地跟我说着他和爸爸妈妈的事情；宿舍里一推学生扯着闹着要和我闲聊的情形；生日派对里大家一起玩一起疯狂的时间；总结大会上我们班荣获“优秀集体”时大家的激烈与感动……这一切一切，让我想起来都感到暖和和华蜜，因为我有着一班团结、懂事、可爱的学生，我真的感到很欣慰，我真的觉得我不枉此行。

三、实践结果

在补习班总结大会上我们班荣获“优秀集体”，而且我自己也觉得我的英语水平得到了肯定的提升，虽然我不是英语专业，可是我却学会了如何去仔细完成做好自己的工作，那是一份责任。

四、实践总结或体会

我想说的是，任何收获其实都是要通过自己的努力的，事情的起先总是比较艰难，但是肯定要有信念并且要坚持自己的信念，专心去待人处事，不轻言放弃，最终的收获总会令人意想不到的。这也是我参与这次英语补习班助教得出的最深刻的体会。

暑期农村社会实践报告2

实践单位：

重庆市忠县三汇镇

实践时间：

xx

一、实践目的：

在高校里的第一个寒假中，我来到了我们家乡的三汇镇体验独特的乡村文化，深厚的乡村文化气息，让我深受启发。高校生“三下乡”有利于我们了解国情，由于我国正处于社会主义初级阶段，因此我们必需走向社会，深化农村，了解农夫的现状，了解他们的所思所想。而且，高校生“三下乡”也有利于我们体察民情。只有贴近农夫的心，才会真实感受到耕耘的艰辛和收获的喜悦。最终才会把成长的根深深植入祖国的沃土里！再有，高校生“三下乡”有利于我们增长才能，坚持学习书本学问和投身社会实践的统一，走理论和实践相结合的道路，是我们当代高校生熬炼成才的有效途径。社会实践是学问创新的源泉，是检验真理的标准，通过实践，可以促使我们学习的提高。从而成为对社会有用的人才。

二、实践内容：

在关爱留守儿童的活动上，我们组主持的专题叫“关爱花朵，精彩大棚”，做这个活动我们的初衷是想借我们的行动展示给这些缺乏关爱的山村孩子们的父母一个感性的相识，那些礼都是村委出钱资助给我们活动的。我们这个活动是在这期志愿活动里的一部分。当我们给孩子们送去一些糖果和书本文具时，孩子们那种渴望爱的眼神深深的打动着我、震撼着我，缺爱、纯真、努力、上进是在场的每一个孩子都具备的，从他们那双充溢求泪水的眼睛里，我可以清清晰楚的看到。

和孩子们一起的几个小时里，我过得欢乐而充溢，仿佛又回到了自己的童年，当一个小孩子代表给我们佩带红领巾的时候，我真的很激烈，激烈的程度不比我第一次带红领巾的时候差；当孩子们用嘹亮的声音唱着《春天在哪里》时，我不知为什么，或许是一种冲动。我的眼睛起先模糊了，我想我真的是被他们感动了，被他们的纯真、活泼、朴实感动了。

在这些孩子的身上，我真正体会到了“我们社会对留守孩子的关爱是重要的”这句话的深刻含义，让我感觉到我的做法是对的，假如这次活动能增加他们对将来美妙的向往，那我们的这个活动就算是胜利了！

接着，我们组进行了农事实习。虽说这不是我长这么大以来第一次干这种活。但一起先乱锄一气，草没锄掉几棵，手上倒磨出了几个泡，后来渐渐的驾驭技巧了，也锄的快多了，不一会我就把一垄锄完了。大蒜地里风很大，我这才亲身体会到了农夫们的不简单，作为农大的学生应当给农夫办点实事，更坚决了我们把农业科技服务站建下去的决心。

以上是我对主要活动进行的.简要介绍，其中穿插了一些感想，下面我要对整个活动谈一些感受：

1、“团队精神、共同合作”在工作当中的重要性。

每个人对每件事的看法不会是完全相同的，所以处理事情有分歧是很正常的，但随着大家相互的渐渐了解，分歧会渐渐削减，工作开展也会越来越顺当。只有大家的思想统一了，心往一处想，劲往一处使，工作才能顺当精彩的完成。

2、宣扬工作和前期打算工作在整个工作中的重要性。

“好的起先是胜利的一半”这句话都被人说烂了，可只有经验以后才能体会到它的真正含义。你要开展一项活动，假如宣扬工作做的不到位，没有人来参与，活动怎么能开展下去呢？即使你打算的再充分再也白搭，给谁看呢？假如你前期打算的不够充分，观众或者说参加者一多，你打算的不够充分，确定就会手忙脚乱，更别提发挥水平了。从这次活动中，我充分相识到打算工作是一切工作的前提，只有做好充分的打算才有可能精彩的完成任务。

3、我觉得做一件事情只要你努力了，专心去做了，不管结果怎样都是胜利的。

三、实践结果：

这次的社会实践我的收获很大，感受也许多。深厚的乡村文化底蕴，让我不管在以后的学习中，还是生活中。精神上有了极大的提升。农村的发展离不开我们作为祖国将来的花朵的共同努力，我们以后要多为，自己家乡献计献策，共创漂亮，华蜜的家园！在此，我想献上我的一点建议。在农村可以实行农业产业化经营。因为，农业产业化经营是在坚持家庭承包经营基础上推动规模经营和农业现代化的有效途径，也是加快农业结构战略性调整的重要带动力气。

1、激励实行公司加农户、订单农业等多种形式。要实行财政、税收、信贷等方面的实惠政策，扶持重点龙头企业发展。从信息、技术、资金等方面为龙头企业搞好服务，支持龙头企业建设农产品生产、加工和出口基地，引进、开发和推广新品种、新技术，支持农产品加工企业、销售企业和科研单位带动农户进入市场，与农户形成利益共享、风险共担的经营机制。合理调整农业生产区域布局，发展特色农业，形成规模化、专业化的生产格局。推动农业机械化，提高劳动生产率，降低农产品生产成本。

2、提高农产品加工水平和效益。农产品的转化主要是发展畜牧业和水产养殖业。目前，我国农产品加工业水平还很低，通过运用高新技术，实行对初级产品的深加工，还可以为农产品的增长供应极为广袤的市场空间。要加快农产品加工技术和设备的引进开发，发展农产品销售、储运、保鲜等产业，主动促进初级农产品的转化和加工，不断开发名、优、特、新品种，搞好优良品种的繁育。

3、扩大对外开放，发展创汇农业。"十五"期间，我国将加入世贸组织，要以此为契机，想方设法引进国外资金、先进技术和管理阅历，促进我国农产品结构调整优化和升级。建设农产品出口创汇基地，重点扶持和扩大畜禽、水产品、水果、蔬菜、花卉及其加工品等劳动密集型产业、特色产品和有机食品的出口。有安排地组织劳务输出，参加国外农业开发、水利工程承包等。

四、实践体会：

经过这段时间与乡亲们的接触，我深深感受到：农村对教化的重视看法比起城市来有过之而无不及。越是贫困地区的人们对教化的渴望越是剧烈。教化滞后的根源不在于思想观念的落后，而是在于经济的不发展。因此，我们当代高校生应当理所应当的为自己家乡经济的发展而努力。推动农村经济的发展，从而带动整个国民经济发展。只有经济得到了发展，教化才会随之进步。实践充分证明：社会实践促进了高校生的全面发展，通过社会实践活动，我们从与基层人民的广泛接触、了解、沟通沟通中受到了真实的感染和体验。从多数活生生的典型列子中受到了深刻的启发和教化。是我们的思想得以升华，社会责任感也随之增加。虽然，三下乡是一段路，时而坎坷，时而沿途风景独好。她告知了我，没有一个人的前进道路是平平稳稳的，即使是河中穿梭航行自如的船只也难免颠簸，因此生活受伤难免，失败跌倒错过并不行怕，可怕的是因此而一蹶不振，失去了人生的方向。只要你没有因此失去方向，你就会观赏到独特的风景。

暑期农村社会实践报告3

建设社会主义新农村，人才是关键，教化是基础。而中学生是祖国新一代的花朵，支持其健康充溢地成长特别重要。同时，为提高高校生的社会实践实力，进一步扩大同学们社会实践的参加面，使同学们充分发挥学问和智力优势，在实践中了解社会，相识国情，增长才能、熬炼毅力、熬炼同学们的自主实力，团结互助的精神，充分展示华师学子的风采，特组织此次实践活动。

实践主题：

依据“传承‘五四’报国志落实科学发展观”的指导精神，贯彻我们新长城华南师范高校自强社“传递社会关爱，锻造自强之才”的宗旨，通过了解到的河源当地德育教化现状和中学生的心理现状，我们以“培育健康心理，彩绘漂亮人生”作为此次三下乡的基本理念和主题，集体组队参与社会实践活动，引导高校生深化学习“三个代表”重要思想，大力弘扬和培育民族精神，树立和落实科学发展观，构建和谐社会，在实践中相识自己，奉献社会，提高自身素养。

实践目的和意义：

1.支教宣扬调研齐并进，心理健康彩绘漂亮人生。通过了解河源当地德育教化现状并进行系统分析，向上坪中学提出建议，以帮助上坪中学在今后的心理教化中更好地发展。

2.反映时事话题，爱家爱己齐建设。宣扬卫生保健学问，提升自我爱护情操。

3.带领新型教化走进新农村。运用专业学问对当地中学生进行义务支教，让新型教化模式走进农村。

4.传达志愿心声，传递志愿精神。

5.引导自强社学子增加自强不息的精神，进一步扩大同学们社会实践的参加面，提升同学们的综合素养。

时间：

20xx年8月8日至20xx年8月26日

地点：

广东省河源市xx中学

现将本次实践活动的有关状况报告如下：

一、实践内容：

8月8日早上6点多从学校动身，中午到达河源市连平县上坪镇上坪中学，安排好。下午与谢副校长见面，校长介绍上坪中学的主要状况，对我们的到来表示并一一相识我们每一位队员。晚上校方请吃晚饭。

8月9日早上7点半起先接受学生报名，招收学生，带领学生一同搞清洁。下午对所招学生进行分班，打算接下来的活动，备课，排练。

8月20日早上7点半学生到校看分班状况，8点开幕式起先，开幕式结束后，老师与学生正式见面，并相互相识。下午各班召开班会，确定班名，班委，并进行队歌和塑身操以及军体拳教学。

8月2—23日课程正常开设，所设课程包括趣味数学，特色英语，手语，趣味物理，心理教化，礼仪，网络点拨，卫生保健，电影赏析，塑身操，军体拳。另2日上午部分队员到街道进行健康学问宣扬;22号和23号两个上午相继进行团体心理培训。课后开展友情篮球赛。

8月23—25日早上课程照常，另各班确定闭幕式表演节目，并进行闭幕式表演训练。

8月25日下午闭幕式彩排，开展友情篮球赛。

8月26日上午闭幕式，校方领导以及我们的指导老师姚轶懿都出席参与。闭幕式结束后，进行合影留念。

另：每天中午及晚上批改学生日记，晚上8点半开会总结当天工作及出现的状况，支配探讨其次天的工作。备课，排练等依据老师个人的状况和表演小组状况敏捷支配。

二、实践总结与建议：

此次于河源市连平县上坪中学的暑期社会实践活动更好地熬炼了我们的社会实践实力，丰富了我们的暑期生活，使我在思想上产生更加深刻的体验与感悟，扩大了我对社会实践的参加面，让我更深化地接触到社会，对我的思想以及相识产生了很大的影响，也将在以后的工作生活中为我指明方向。

此次下乡，收获颇丰：

1.收获欢乐。上坪中学的孩子们是纯朴热忱、和善天真、懂事可爱的，生长在农村，他们从小就要帮家里干农活，他们身上有一种坚毅英勇的美，和他们在一起，每天和澄澈的眼神，绚丽的笑脸相伴，欢乐油然而生;与22名队友一起，朝着共同的目标奋斗，我们辛苦并欢乐着!

2.收获感动。与学生们在一起，以一种前所未有的身份出现，站在讲台上，看着台下几十双渴望的眼睛，每一次批改日记，看到学生们像挚友一样和我们说心里话，课后和学生们闲聊说笑，和学生们一起打球，看到原本不喜爱学习的学生不断地端正看法，不断地进步，就会好欣慰，好感动!与队友们一起，看到队友废寝忘食地工作，推迟吃饭时间、休息时间，甚至于牺牲休息的时间，就是想帮助这里的孩子，为这里的教化做点什么。看着这些将来的老师现在舍命的付出，怎能不感动呢?

3.收获友情。尽管比学生们要大好几岁，可我们之间完全没有代沟，我们相互沟通彼此的故事、经验，我们在相互了解中突破生疏，成为挚友;与队友们更是如此，我们是一个整体，相互关切，相互帮助，我们的友情也不断升华。

4.收获感悟。此次下乡，我们亲身去见识，亲身去倾听，亲身去感受，每天都有不同的感动，每天都有不同的收获，无论是对人对事我们都有了更深一层的相识和体会，我们的思想也跟着发生了很大的改变。真诚待人，细心做事，爱能溶化一切。

5.收获阅历。此次下乡，我们遇到了许多之前从没遇到过的突发状况，然而我们没有退缩，而是迎头赶上，努力找寻解决问题的方法，我们的应变实力也得到了提高。

建议：

此次三下乡实践活动，我们也了解到河源当地德育教化现状以及当地中学生的心理现状。通过我们自身的视察和感受以及与学生们交谈，我们了解到当地的中学生学习激情不够热涨，由于生长在农村，长期的封闭状态，造成自信念不足、内向等问题。因此我建议：学校在以后的教化过程当中，能够多留意调动学生的学习主动性，可在课堂上增加一些趣味性的内容，或者实行趣味性较强的授课方式，寓教于乐。另外，学生们的心理健康是一个很大的问题，希望学校能引起重视，多了解学生的心里想法，引导学生形成健康的心理，对学生不能硬碰硬，应更多地赐予激励和支持。

三、实践体会：

此次下乡，短短几天，体验深刻。通过实践，我更深刻地体会到实践出真知这个道理。通过下乡，我们不仅在实践中深化了学问，而且学到了书本上恒久学不到的学问。此外在这次实践中，据自己亲身所感、亲眼所见、亲耳所听，使我无论对人对事都有了更深一层的相识和体会，理论是基础，实践是最好的老师。当代高校生，在努力学好科学学问的同时，更要注意实践，人的一生中，学校并不是真正恒久的学校，而恒久的学校只有一个，那就是社会。学校让我们更好地适应社会，而社会才是真正磨练我们的地方。高校生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参与社会实践活动，也有助于我们在校高校生更新观念，汲取新的'思想与学问。因此，实践特别重要。

另外，几天的实践也使我充分相识到了“团队精神、共同合作”在工作当中的重要性。此次活动，假如只是我一个人开展，没有大家的协作和支持，是根本就不行能完成的。团队的力气是强大的，许多工作须要的是每个人团结合作，同心同德才能完成的。虽然在这个过程中我们会有所分歧，因为每个人对每件事的看法不会是完全相同的，所以处理事情难免会有不同的看法。但随着大家相互的渐渐了解，分歧会渐渐削减，工作开展也会越来越顺当。只有大家的思想统一了，心往一处想，劲往一处使，工作才能顺当精彩的完成。

感谢华南师范高校校团委，感谢新长城华南师范高校自强社，感谢河源市连平县上坪中学的领导们，感谢我们的指导老师姚轶懿老师，给我们供应了这样的一个平台，这么好的一个机会，让我可以走出校门，去参与这样的一种体验。这次的社会实践我的收获很大，感受也许多，在今后的学习生活中，我将摆正心态，正确定位，发奋学习，努力提高自身的综合素养，适应时代的须要，做一个对社会、对人民有用的人。

暑期农村社会实践报告4

一、实践目的

由省组织举办的高校生农村科普行活动，深化到农村开展环境卫生状况调查、村民对新农村合作医疗看法调查、科普学问调查等调查活动，宣扬科学种植学问、提高环境爱护意识。同时让高校生真正走出校门，接触社会，了解国情，在实践中增长了学问，得到了熬炼，将学校所学的学问付诸于实践，增加社会阅历，以便以后能更好地参与公共卫生工作。

二、实践活动的打算及开展

我们首先到了村委会，取得了村委会领导的同意，在他们的帮助下，我们在庭院里布置了一排桌子和凳子。在桌上放了两台血压计，在墙上贴了宣扬单，挂起了条幅，竖起了旗子。赵老师在村委会的广播里通知老乡们前来村委会。一切打算完了之后，我们拿着宣扬单、宣扬手册和调查问卷等待着村民的到来。广播通知后，很快就有村民前来了，同学们很快微笑着迎接上去，向村民发放学问书籍，给村民讲解科学学问，并做了问卷调查。由于大多数村民不识字，我们都是一个题一个题地问出来的。做一份调查可能简单，但是要做很多份时就须要极大的耐性了。再加上普遍村民讲的是地方话，有些同学在沟通上有些阻碍，但我们都克服了种种困难。同学们有的在发放传单，有的在回答村民问题，有的在做调查，有的在为村民测量血压。老师们更是和大家融在一起，已经分不清谁是学生谁是老师了。慢慢地村民多了起来，大家更是忙的接不过来。看看这一喧闹的场景：有调查、有发传单、有访谈、有测量血压、有照相大家真是忙的不亦乐乎!就这样我们顺当地完成了第一站的任务。

原来安排第一天要去两个地方的，但时间已晚了，只能其次天再行动了，我们还是满足地回到了住处。老师给我们学生每人发了10元钱自行解决了晚餐。晚餐后回到住处，大家都兴奋地聊了一些今日的感受，现已经是乏累不堪了，于是早早就休息了以便拥有很好的精力去迎接其次天的活动。我们6点起床吃完早餐后就前往了其次站。不知什么缘由，或许是没有得到领导的支持，在这我们就呆了十几分钟发放了一些传单。老师确定下面兵分两路：一路前往原曲村，一路前往固新镇固新村。司机师傅开车在路途中把第一组留在了原曲村，我们其次组接着前往固新村。由于昨天已经开展了一次，所以我们都有了阅历，也很顺当地完成了任务。两组到了一起后已是11点多了，我们坐车往学校赶去。休息了一晚上，第三天同样早起坐车前往石家庄市深泽县。这次也是分成了两路，第一组去了大贾村，我们其次组去了西南留村。到了之后取得当地领导的同意，群众的理解支持后，我们便进行了活动。大家都有了前两天的阅历，都已经对所做的宣扬调查工作相当娴熟了，于是很顺当地就完成了任务。

完成实践活动之后，大家聚在一起吃午饭，沟通了一下自己此次实践活动所收获之处，并说说自己认为自己这次实践活动有哪些不足的地方。我们都畅谈了自己的心得体会。回到学校后在公卫楼前我们再一次合影留念，虽然已是很乏累，但每个人的脸上却都挂着自信而满足的笑容。

三、实践活动的感受及意义

短短3天的暑期社会实践活动结束了，但它给我们的影响是深远的，真是收获许多，感受很深。我充分相识到了只有把理论与实践相结合，才能更好地完成工作。活动之前应细心安排，尽量想的周全些，则后面就顺当些，终归好的开端是胜利的.一半;活动过程中对出现安排之外的状况应能够敏捷而合理地进行调整;此类调查活动首先更应当取得当地领导的重视和群众的理解支持;这样才能提高工作效率，更好地完全任务。此次农村之行让我更深层地了解我们国家农村的基本状况。我们去的都是癌症高发之处，特殊是涉县这个人口调整死亡率全国第一的地方。经调查当地环境污染比较严峻，尽管当地有十佳小康村，也是工厂较多带来了经济效益，但也给当地环境带来了巨大污染。以前农夫不得不饮用被污染的水，现在普遍已经打了深井，能够喝上清洁卫生的水。但各方面的很多因素仍使当地心血管疾病和癌症高发。有的家庭出现了因病致贫，因病返贫的现象。国家新农村合作医疗制度的实施有效地缓解了病人家庭的经济压力，在肯定程度上遏制了因病返贫、因病致贫现象，促进了农村卫生事业的发展，促进了农夫就医观念的变更，同时也提升了党和政府为民办事的形象，但仍有不少农夫对这一政策不够了解。因次还应加大宣扬教化，农村的环境卫生须要极大改善，农夫的科学文化素养需极大提高。这或许才是我们公共卫生人员以后工作的一个极大挑战啊!我深知我们肩上的担子很重，任重而道远!因此现在学校阶段必需充分学好相关理论学问，充分武装自己的头脑，把握好社会实践和学校实习的机会，多积累阅历，只有这样才能为我们国家的公共卫生事业做出自己最大的贡献，让我们国家更加旺盛昌盛，人民都能过上健康华蜜的生活。

暑期农村社会实践报告5

一、项目概述

本次实践项目为南京理工高校伯藜学社的贫困地区支教项目，支教团队共七人，分别来自设计艺术与传媒学院、自动化学院、机械学院，成员年级由本科一年级至三年级不等。此次支教总时长为26天，实际教学时间为22天。时间地点位于江苏省宿迁市泗阳县王集镇刘湾社区庄刘小学。授课人群为该小学学生及周边村落一至五年级学生，学生共计210人。

二、实践目的

1.推动该地区教化水平的提高，对当地学生进行补充教化，开阔其眼界，帮助其树立远大志向，促进学生的德、智、体、美、劳全面发展。

2.推动爱心的传播，身为伯藜学社的陶学子在受助的同时也应回馈社会播撒爱心。另外，促进社会对留守儿童和贫困地区教化现状的深化关注，力求通过社会力气改善贫困地区的教化。

3.促进自身实力的提高，在实际授课中，逐步提高自身的语言表达实力、换位思索实力以及对孩子心理的理解力等等。

三、实践内容

支教项目面对泗阳县刘湾村及其周边村落一到五年级的小学生，实际招收学生共210人，实践地点在刘湾村庄刘小学，内容围绕给孩子们授课开展，课程包括平安常识、心理学问、魅力语文、才智数学、趣味英语、欢乐体育、美术世界、音乐地带、素养拓展、思品健康、沟通诵读课等。此外还有家访、联欢会等。课程采纳新奇的形式进行，促进孩子们的素养的提高。我们共选取了30位学生进行家访，并对当地经济、民俗进行调研。在支教的尾声，我们邀请了当地村委会领导、庄刘小学的校长及学生家长，召开了支教成果报告大会，暨庄刘小学20xx年暑期联欢会。我的角色是美术老师和音乐老师，兼二年级班主任与支教记录员。

培育学生良好的行为习惯，提升道德素养，帮助其树立远大志向也是我们本次支教的重点内容之一。

四、实践方法与过程

上课的时辰表与该小学原有时间一样，上午7：30到校，10：50放学，下午2：30到校，5：30放学，上下午各四节课。为保证学生平安，孩子上下学必需有家长接送，且上下午各点名一次。考虑到支教时间较短，所以周一至周六上课，周日学生放假，我们进行家访。

考虑到当地小学平常只有语文、数学、英语和思想品德课等通识课程（一二年级只有语文和数学），素养拓展与爱好培育严峻缺乏，原定的课程内容全部是美术、音乐、体育、科技、练字、演讲朗诵和班会，后来应家长要求，我们另外开设了预习课程和暑假作业的辅导课程。全部教学用品都是我们自己购买齐全后带到学校。

在艺术、科技和体育课上，我们没有采纳常规的教学方式，二年级从一起先就采纳分小组上课的形式，各组桌子都拼到一起，并且设组长。课程大都采纳小组探讨、团队协作的形式，重点培育动手实力、合作精神和竞争意识等，如在某节五年级的美术课上，我给定一个主题为“社会”，先引导学生全方位的理解什么是社会，之后进行无领导小组自由探讨，共同确定画什么。小组作品的大方向定了之后，再来领取纸和画笔。结束创作后，我对各小组整体的表现进行评比打分，评比项中团队协作占最大比重，其次才是创作质量。由此导入团队精神的教化，使同学们不知不觉体会到团队协作的重要性。此外，在听音乐作画的课上，孩子们边听三种不同风格的音乐边画出自己联想到的内容。在科技课上，孩子们自己动手做出火箭模型和“土电话”。体育课上，孩子们分小组进行体育活动竞速赛，等等。在这些特别规的比较先进的教学模式中，我们很简单的能够看出这个学生群体中有其共性，也有其特性。

每天下午放学前的`最终二非常钟，是各班师生进行总结当天的时间，在每周六下午的最终一节课是班会。在这些时间里，除了常规性的总结，便是道德素养的培育以及帮助学生树立远大的人生志向与奋斗目标。二年级百分之五十的学生的志向都是做一名宇航员，理由大都是想到太空去看看，由此，孩子们的见识匮乏与新奇心展露无遗。在班会课上，我为孩子们介绍了各种他们感爱好的职业，如军人，老师等等。然后以名人事迹为例，鼓舞孩子们从小应严格要求自己，努力学习，以此来变更自己的命运。

另外，由于学生绝大部分属于留守儿童，父母常年不在身边，老一辈的家长很少有家庭教化的意识，因而导致孩子们的家庭教化匮乏，许多基本的行为规范缺失，有的甚至出现了性格缺陷。比如没有时间观念，上课随意下位置，吃完东西垃圾顺手扔掉，更大的问题是在精神层面的问题，如不懂得感恩，做不到诚恳守信。在二年级进行有关这些方面的教化比较简单，许多孩子听过之后就会遵守，然而高年级却略显困难。

我们共进行了两次家访，每次每班选取三到五位同学的家庭。我们几位老师沟通后发觉留守儿童现象非常严峻，许多家长一般都是一年甚至两年回一次，而且许多家长都没有上完初中。孩子大多由爷爷奶奶或者是亲戚带。有的家长有从小教化孩子的思想，或者让孩子有原则地自由发展。然而这只是极少部分，大部分家人对于孩子的教化只是让其接受学校教化，孩子出什么问题也只是让老师别手软。整个村人口中老人和小学生占肯定比重，我们在支教过程中也没见多少年轻人。老人一般是务农，时常打理田地，闲暇时打麻将。村里有一个食品厂和电子厂，这是村里为数不多的年轻人和中年人的工作场所。这里蝉比较多，孩子们不上课时会选择捉蝉补贴家用，每只活的蝉可以卖到七毛钱，一次闲聊中发觉一个四年级的女生一晚上捉了五十多只。

在支教的尾声，我们进行了支教成果报告大会，暨庄刘小学20xx暑期联欢会。从节目的排练，主持人的训练，到邀请函的制作，舞台的租赁，无不倾注了我们的心血。在这次联欢会中，我负责两位主持人的训练、两位演讲同学的训练以及一位学生代表的发言的训练，还有全部的发言稿的撰写。联欢会先是村委会书记发言，并为我们颁发荣誉证书和锦旗，之后是代表们发言，节目表演。整场联欢会有序进行，没有出现任何纰漏，获得了当地领导们和家长们的一样好评。

五、实践成效

通过这次支教，孩子们收获了许多课本上与课本外的学问，同时开阔了视野，见识了一些之前从没有见过的东西。许多学生在心中埋下的种子起先生根发芽，鞭策着他们奋勉向上。最重要的是孩子们获得了以前从未有过的如此欢乐的学习体验，这难忘的回忆成为这些孩子们童年记忆中靓丽的一笔。

我通过这次实践，更加深化了解了贫困地区的现状，对于社会的相识提升了一个层次促进了我心智的进一步成熟和人生观、世界观、价值观的完善。在语言表达、对儿童心理学的理解、吃苦耐劳等方面有了极大的提升。这次非凡的经验也让我更加深刻的剖析自我，看到了自身的许多缺点，从而更加严格的要求自己。

在社会上也传播了更多的正能量，引起社会对贫困地区教化的更深化的关注。许多家长在一起先并不是很信任我们的“免费补课”，当确信无疑是免费的之后，无不表示由衷的感谢，并且还有一些家长要求请我们吃饭。支教中的奉献精神对于孩子也是良好的教化。

六、下一步安排

我们已经和庄刘小学达成合作意向，之后暑假还会有更多的陶学子赴当地进行支教，把庄刘小学作为一个南京理工高校伯藜学社暑期支教合作点，持续发扬当代高校生的奉献精神，为社会传播更多的正能量。

与班上的同学保持联络，为这些学生供应生活上与学习上的指导，有机会会再去庄刘小学和孩子们一起沟通。此外，选取五位同学进行长期的重点关注，跟踪其学习状况，并供应帮助，并形成阶段性的书面报告。

七、个人心得

1.教化要从娃娃抓起。由于贫困地区经济不发达，民众受教化程度普遍偏低。学校教化也较为松散。因而孩子的学习就像没有园艺师照料的苗圃，大多数结果就是孩子的学习一塌糊涂。最干脆的表现就是孩子们的字，在一到五年级200多学生中，基本没有一个孩子字写得让人满足的，大部分同学的字歪七扭八，根本不根据字的笔顺来写。我在教二年级的孩子们写英文字母时，就受此惯性影响，写成什么样的都有。在孩子们刚学写字的时候，老师要求宽松，家长也没有顾及孩子的学习，就造成了这个后果。然而写字的重要性不言而喻。对比二年级与五年级的学生，就会发觉，二年级的学生的学习假如不加以干预，就会发展成五年级那些学生的样子，而五年级的学生是什么样子呢？对于学习毫无概念，在一次数学测试中，全部是书上的例题却没有一个人及格，夸张一点，成天是浑浑噩噩的状态。我认为学习也是一种习惯，而一二年级则是最佳培育时间。假如错过了，以后则很难培育起来。其实家长多督促督促孩子，严格要求，结果就不会太差。

2.家庭教化先于且重于学校教化。在这二十多天的相处中，虽有许多快乐，但是孩子们的一些表现实在让人大跌眼镜。比如，和几个孩子一起玩累了之后给他们买罐装饮料，喝完纷纷把易拉罐丢在地上。原来很好的心情瞬间被破坏。还有的孩子随地吐痰，有的甚至还偷东西，等等。有时候真的不情愿信任这种事怎么会在这群天真可爱的孩子身上发生呢。不过有一件事可以为此做出说明。一个一年级学生无故缺课没有请假，到校后受到老师惩罚，下午奶奶便来向老师致歉。原来觉得这个老奶奶挺有素养，然而当我证明这个孩子没有请假的缘由就是她奶奶的阻挠的时候，心里又凉了半截。还有许多家长来接孩子的时候在学校就是随地吐痰。开过联欢会，全校都是垃圾。这样的例子数不胜数。在素养教化上，学校老师认为这个是家庭教化的责任，自己只要教学问就好了。然而许多家长由于自身的局限性并不懂这个，认为把孩子送到学校就是让孩子接受教化。学校教化与家庭教化相互扯皮，造成了对孩子素养教化的真空，最终受害的只能是孩子。许多父母外出打工，无法陪在孩子身边，因而留守儿童的这一状况更甚。

孩子诞生时最先接触的就是自己的家庭，并不是学校。陪在孩子身边无论是父母还是爷爷奶奶，他们的一举一动都会对孩子造成耳闻目睹的影响。而且老师与学生再怎么亲近，终归不是孩子的父母。当一大帮不懂事的孩子冲破老师的底线时，老师难免失去耐性。在家庭经济不允许送孩子到更好的环境中就读时，自己的家长就应当对自己孩子所处的环境有着醒悟的相识，加强对孩子素养上的教化和学习上的要求。

3.个人情感

与这些孩子们共同相处的这二十三天是我一生难忘的回忆。虽然有的时候这些孩子真的很气人，有时候嗓子都喊哑了，但是孩子们带来的感动，那纯真的笑脸足以消散一切困难和生气。孩子们用他们那歪歪扭扭的文字、干脆的语言和简洁的动作等等一切不成熟的方式来表达着自己的谢意与敬意，总是能瞬间溶化心灵。

与孩子们共同相处的时间，没有大城市的热闹与拥挤，也没有诱惑和苦恼，有的只是蓝天白云，树林田地，小桥流水，还有孩子们的童真。支教的时间很短，而且一去不复返，但是美妙的时间总是让人怀念，并鞭策着我更加奋勇向前。

暑期农村社会实践报告6

实践单位：

湖北省鄂州市华容区蒲团乡小港村

实践时间：

20xx年8月1日至20xx年8月3日共3天

xx年暑假机械工程学院社会实践小分队来到湖北省鄂州市华容区蒲团乡小港村进行了为期3天的社会实践活动，本次社会调查实践的主要目的是对湖北省农村及新农村建设有所了解，并且正确相识“三农”问题和新农村建设中出现的详细问题。

首先，对于此次调查要做几点说明：

1、本调查主要通过问卷、访谈和照片的形式获得信息和资料，有三部分来源：乡村干部访谈、乡村老师访谈和农户访谈。

2、本次调查由负责访问的高校生进行同步记录，保证原始信息真实牢靠。

3、由于问卷问题不足以概括我们所想了解的问题，之后调查主要以访谈为主，回答都做了刚好的记录。

4、本次调查中社会实践小分队原安排去十堰市竹山县进行进一步调查，但在小分队到达十堰后，十堰市起先降雨，在当地人的建议下，考虑到平安问题，小分队在竹山县的考察被迫取消。

调研内容和结果分析

经过对原始资料的收集和整理、分析，调查人员对湖北省农村的新农村建设得出几点相识，并且尝试提出必要的观点，详细如下：

第一，国家政策好

全部被调查人员都说国家政策好，的确有利于农村发展，虽然部分文化程度较低的农户无法说出详细有哪些政策，但从最近几年新增补贴和村镇的改变中都可以感受得到政策的好处。调查过程中我们还发觉政策的宣扬过程中还存在一些小的问题，可能也与目前农村文化程度普遍偏低有关，国家政策的宣扬方式主要以开会、看新闻联播等类似口头的方式比较有效。而有些私下的口头方式的互传简单导致政策的误传，虽然调查过程中没有对此类问题做进一步了解，但感觉是新农村建设中一个小的隐患。

其次，家长重视教化，但却有部分学生不想读书

调查过程中，我们发觉我们的前辈们都相识到了教化的重要性。虽然许多爷爷奶奶们没有读过书，但他们从相识的那些读书的挚友们的发展状况也看到了其重要性，所以特别希望下一代、下两代能够好好读书。调查过程中我们还发觉现在农村基本没有了不让孩子读书，特殊是不让女孩子读书的状况。可以说绝大部分农村家庭供应孩子读书的环境是相当宽松的，但却有部分家庭的孩子不想读书。对于这个问题我们也做了些简要的调查，调查中发觉：

1农村家庭中假如有孩子，收入的主要支出便是在教化方面，大部分家庭的纯收入都只能是刚好够教化的支出;

2考上了好的学校的学生，家里无论如何困难都会让其读下去;

3农村的教化资源及质量相较于城市而言还存在明显的不足，部分孩子考不起好的学校，而读过书最终辍学的孩子都认为差一点的学校学不到什么东西，认为读书不如打工;

4辍学的孩子有的是没考上好的学校后，差的学校读不起，没方法才出去打工，还有一部分是没有相识到学习的重要性，存在读书不如打工的思想;

5目前社会上是存在高校生找不到工作的现象，高校生被称之为“蚁族”，这种现象助长了读书不如打工这种思想的成长;

6就我们调查的小港村而言，小港村小学老师出现明显的断档，老师高龄化比较严峻，全校150名老师，50岁以上接近百人，同时又缺乏簇新血液的注入，老师的断代成为当地小学所面临的很严峻的问题，而据当地老师说，这并不是一个个例。

依据我们的调查和浅薄的分析，部分学生不想读书的缘由是多方面的：学生自己的缘由，教化资源缺乏和教学质量偏低，老师的断代，还有家庭负担不起，可能还有一些其他的缘由。

当然面对这个问题，除了向社会呼吁，许多方面都是我们无能为力的。但最为一个高校生我想就老师断档这个问题而言，我们还是有部分解决实力的，我们可以在各地了解状况后，通过学院爱心社，学校志愿者协会等学生组织，绽开定期的支教活动，了解当地的状况，让更多的人参加进来，最终以寻求最好的解决方法;

教化确定一个人的观念，新农村要想进一步发展，观念的转变时势在必行的`，教化便是观念变更的根基，而全民教化便要从娃娃抓起。所以我们将教化列入了阻碍新农村进一步发展重要一环。

第三，农村农闲时的消遣方式之我见

农村生活中农忙的时间终归有限，那么农村生活中主要的消遣方式又有哪些呢？通过调查发觉，农村的主要消遣活动集中于传统的消遣方式麻将上。当然其主要目的不是赢利，而是打发空闲的农闲时间。

对于这个现象我们也做了一些简洁的调查，调查发觉消遣活动单一的缘由有两个：

第一，农村缺乏消遣设施。当我们问到假如有人给你们做好了图书馆、篮球场、健身场地时，你们是情愿去熬炼一下、看下书还是打牌时，很大一部分人会选择看下书或者出去玩下。可能消遣方式单一的部分缘由在于设施的缺乏;

其次，部分年纪大些的叔叔阿姨们说自己只想打牌，也只会打牌，就算给他们设施也只会去打牌。我想这就是一个观念的问题了，始终习惯以前的方式，然后就不想有新的发展和变更，消遣上如此，生活上便更可能如此了。感觉传统的生活方式饿不死自己就满意了。新农村想要进一步发展，这种观念必需变更，新的机器和技术再多，放着不去运用最终还是一样什么都得不到。

消遣方式虽然只是生活中的一小部分，但假如能够更好的利用这些空余时间或许就能做出更大的成就，而且从消遣方式中便能看出部分人的观念，虽然不肯定精确，但至少还是有那么一点的。当然消遣方式的单一也可能是一个风气的问题，假如乡镇干部能够努力营造一个好的学习，和能让大家都有所收获的消遣氛围，新农村应当可以更加快速的发展。

实践总结

本次社会实践活动中，我学习了解了很多国家出台的关于扶持农村发展的政策，也通过社会实践活动，了解了新农村建设以来农村生活的巨大改变。同时也了解了新农村现在的面貌和农村的生活状况。在了解了这些状况后也通过自己的思索提出了一些浅薄的见解，有些吹毛求疵地提出了一些新农村建设中的问题。当然就像采访过程中几乎全部人都会说的一句话，“总体的还是好的，比以前还是强多了”。新农村建设以来，在国家政策的扶持下，各级乡政府还是为农村的发展做出了巨大贡献的。要不然我们也无法看到今日的成果。

本次社会实践活动中，感觉自己也有了很大的收获吧。

我们从对农村一点都不了解起先，通过上网查资料，以国家政策为背景，做出了一份调查问卷。在实践过程中发觉，这样的问卷时经不住考验的，没有人会耐性的回答完那些枯燥的问题。于是我们刚好总结，重新删选了问题，做到既是我们想了解的问题，也是农夫挚友们感爱好的话题，通过反复实践和多次修改，我们最终选好了这样一份满足的问卷，这便是我第一次感觉到总结和反思在一次实践中的重要作用，感觉自己离社会又进了一步吧。

虽然许多时间在赶车，虽然许多时间在正中午的烈日下度过，虽然有的人是第一次离开家住在异乡的宾馆，虽然有些同学会说这是在烧自己父母的钱做一些没有意义的事情。但没有一个人中途放弃过，我们始终相互激励着用完可能节约的方式走完了全程。这便是团队的力气吧，本次社会实践又一次让我看到了团队的宏大。而我们也的确调查出来了我们想了解的东西。大家的努力也都应此没有白费。回想全部调查历程，我们也是在始终收获着。从不知道怎么开口起先，到有了第一个闲聊气氛很好的被采访者;从不知道该问哪些问题起先，到有了一份很完善的调查问卷;从在家很少晒太阳起先，到晒蜕皮然后又有了一身健康的古铜色。一路走下来，我们始终执着调查着;而回首这几天的实践，却突然发觉自己成长了好多好多。

暑期农村社会实践报告7

一、实践时间及简介：

20xx年xx月早晨，风和日丽，光阳明媚。我们管理系专业的64位同学在张主任和廖主任等系领导的极力联系和带领下来到了市县镇的各个村进行了分小组的社会实践活动。经过两个半小时路途就到了达目的地，下车后受到了县领导助理，镇长，村委书记，等有关领导的热情欢迎，他们还对当地的状况作了一些简洁的介绍。

县地处粤北部，市南端。是一个地广山多人少、自然资源丰富，宜林、宜牧、宜采的具开发性的山区县；气候温柔，属于亚热带季风性气候，四季分明。该县25℃以下可开发的坡地60万亩，特殊是有众多海拔400—600米的高山小盆地，山青水绿，空气清爽、无污染源、昼夜温差大，在这么好的环境资源条件下，该县人民开发山区资源，不断扩大蔬菜种植规模的，加强品牌建设，在国家工商总局注册了“丰绿”牌蔬菜商标。该县先后被省批准为“广东省无公害蔬菜基地县”和“广东省绿色食品生产基地示范县”。其中奶白菜、佛手瓜、四季肉豆角和尖椒四种蔬菜经国家认证为绿色食品。小正镇主要种植的蔬菜品种是奶白菜。

短短的10实践生活中，让我感受到了很深厚的乡村生活气息，这里也是我漂亮的家乡。乡亲们都非常和善，勤劳、纯朴、真诚、到处充溢了客家人好客的风俗。我们三三两两的安排到生活条件和沟通实力较好的各个村的农户家去，跟他们共同生活、共同劳动、感受他们的艰辛，使我了解民情，对蔬菜学问有了肯定收获。同时也产生了许多许多自己的.感悟和深思。

二、采割：

在奶白菜在采割方面我觉得有些奢侈，他们割菜的时候那些脱落的鲜嫩的绿叶片都是扔在田地里由它发霉，腐烂的。而不收集回来晒干、腌酸菜，喂鱼、喂牛猪牛等用。

三、包装和销售：

我认为在包装和销售方面也存在一些问题的。打包装比较随意，而不分等级包装，把优品与次品分开。应充分的利用当地大量的剩余劳动力，设一个绿色食品包装厂，把蔬菜分好等级，打好小包装。最好有包装标记与统一规格，同时产品还要有质量标准认证。利用该县交通便利的优势（105国道纵贯县境，距广州150公里，距深圳180公里，其中小正镇就在国道旁边，离这从化广州一带最），可设立绿色食品专买市场，进行订单，再有目的的送货上门，而不要盲目性的大量的运往广州越秀市尝江南市场和东莞长坪，然后整车批发给经销商的，销售渠道太单一化了，这样成品高费用大，可是在销售中价格又会低许多。

这里的绿色食品营销方式还是比较跟一般蔬菜营销方式没什么两样的，过于传统。可是当今绿色食品的发展趋势告知我们，绿色食品最终面对的是消费者，他们都喜爱选择最好的最有利于身体健康。所以绿色食品的可持续发展必须要大力宣扬发展绿色营销，推广绿色包装。“绿色营销”是基于绿色需求、绿色消费而产生的，两者既有亲密联系，又有明显区分。“绿色营销”则突出其消费过程的“绿色化”；传统营销强调采纳各种手段达到营销目标，但是忽视了营销手段的负面影响，而“绿色营销”在管理上强调营销手段必需与自然环境、社会环境和谐与协调，利于环境的良性发展。随着人类环保意识的增加，人们对绿色产品的需求也将逐步增长，应用绿色营销来适应绿色需求，推广绿色消费，拓展市场空间已时不我待。因此应当大量投资在销售上，逐步的向绿色营销这条好的渠道发展。

四、信息传递：

由于这里的人民生活水平与自身文化素养的限制，信息的传达还是比较落后的，还是令人值得深思的。虽然他们都会尽量的想点子，动脑筋，订了些南方农村农夫报，看电视的农业新闻中得到一些的有用信息，但是这些信息的渠道对农业产业化发展还是远远不够的。从而导致他们对市场需求还不是很了解，他们告知我，蔬菜价格有的时候波动的很大，有的时候本钱都挣不回来的，有一阵都没有心情去打理了。所以我觉得农业部门应多为农夫供应一些有用的完整的市场农业信息，变更农夫的农业信息弱势。这样绿色食品的发展才会得到更快的提高。还有农村对小孩的教化方面做得不够好，孩子是将来的希望，更应当花多些心思把他们教化好，提高他们的文化素养。

五、总结

这次下乡的实践活动，使我受益匪浅，通过对农村生产奶白菜蔬菜的学习，使我对现代农业生产技术有了更详细的实际的了解，特殊是对蔬菜的生产有了实操性的驾驭，还结合了自己所学的专业学问跟农夫们的蔬菜技术好好沟通，相互学习，跟他们生活得很融洽，我感到特别亲切，开心，他们是那让的和善，热忱，真诚，给我留下了美妙的回忆。使我更深该的体会到了农夫生活的艰辛，由于种种缘由的影响使得他们的奋斗过程是如此的之不易，更让我感觉到这个社会学问的重要性之大。总之，这次实践有着非常重大的意义。对我今后的为人处事看法，工作，生活起了很大的作用；也让我觉得自己所肩负的任务之大，并且要努力的用自己所学的学问为国家的农业发展，特殊绿色食品的发展效力。

暑期农村社会实践报告8

前言

我是xx月六号去的。到xx月二十号结束，期间讲了60节课，讲课的内容是英语，教英语算是不难，但没有教学阅历，第一次登上台，难免有些惊慌，但看到孩子们机智的双眼，踊跃的回答问题，很快和他们融为一体，惊慌感很快消逝，看着孩子们天真浪漫的双眼，我深感老师的责任重大，老师是个神圣的职业，当今日自己讲课讲到汗流顺着脸颊始终流到颈项，流到后背，试了汗衫，我才明白老师是多么的辛苦，脚站的酸了，手写的累了，嗓子喊得哑了，但还是不顾一切讲到下课为止，课间留在教室和孩子沟通，发觉他们还有另一可爱之面，之后的日子，讲课渐渐地入正轨，再没有登上讲台的拘谨，也敢于放开讲了，在这短短的十五天里，相识了不少小挚友，建立了比较真诚的友情。

最终一节课，开家长会的时候，看到那些小挚友天真的脸庞，及家长满足的笑容，我感觉我的付出没有白费因为我得到了别人的认可，没有什么比别人对自己的认可更兴奋的，我坚信这一点，我也有信念在以后的日子里做得更好。

一、实践阅历

（一）待人要真诚

踏进办公室，只见几个生疏的脸孔。我微笑和他们打招呼，从那天起我养成了一个习惯，每天见到他们都要微笑说声：“早上好”。那是我心底的真诚问候，我总觉得，常常有一些微小的东西被我们忽视，比如轻轻地一声问候，但他表达了对同事对挚友的关怀，也让他人感觉到被重视被关切，以便同事之间沟通教学阅历。

（二）要擅长沟通

每个人都要相识一些人，相识别人都须要自己主动了解别人，沟通事宜中重要的方法。一个擅长交际的人，必定是一个擅长共同的人。

（三）要有热忱和信念

无论对人还是对事都要有热忱和信念。热忱让我们地工作充溢激情，情愿为共同的目标奋斗，信念又让我们充溢热忱，耐性对待工作，力求做好每个细微环节，精益求精。

（四）要讲究条理

假如你不想在紧急的时候脚忙手乱，就要养成讲究条理的好习惯，只有不急不乱，有条有理的做下去才能胜利地做完一件事情，任何工作都一样。

二、教化很重要

在现代社会中，教化有重要的位置，国家重视教化，重视人才，但有一些客观的现实使得教化观念发生改变，农村尤为明显造成人才的流失，随着经济发展对学问型人才的需求的增加，越来越多的人已经相识到教化的重要性。在社会实践过程中，我了解倒80%的家庭对孩子的教化费用作为自己孩子在将来几年的重要支出。对农村的教化支持不能仅限于财力上的帮助，还应试教化观念的转变的支持只是不是孩子们重要的唯一东西，做人道理，适应社会时代的发展要求同样的重要我们有责任尽自己最大的努力支持农村的教化事业。“人才、教化“烙在我的心上，在教学的十几天里，这个烙印加深了，学校并不大，还算光明的教室和尚能将就用得课桌，与偏远的孩子相比，已令孩子们满足了，这里的学习环境并不能用一个“好”字形容，但孩子们对学习的热忱和仔细把我深深感动了。在和孩子们沟通的过程中我了解到，他们都很想成为科学家，对外面的未知世界充溢了新奇和向往。但当我问他们以后会不会来时，几乎全部的孩子都缄默了。或许还是小学生的他们尚未明白我这个问题的`含义，或许是始终以来伴随他们。没有一个孩子表示自己将来回到自己的家乡，“人才、教化”再一次在我脑海中回荡。

要学的只是我们一年也教不完，所以我们应当把教学重点放在如何使孩子拥有正确的人生观和价值观，这样才能正确的引导他们走上一条光明大道，所以我在最终的两天里注意孩子们的思想教化而非学问教化。对于穷人来说，面包就是天堂，而这样的人是不完整的，当然贫困分为物质贫困和精神贫困。在我认为贫困实质是精神贫困，因为当一个人的思想被贫困束缚之后，物质贫困也会随之而来，因此。某些家长因为教化弊端而剥削孩子受教化的权利，让我很生气。

三、结尾

社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点，尤其是我们学生，只重视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的很不志向，通过实践所学的专业学问得到巩固和提高，就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的学问和水平。通过实践原来理论上的模糊和印象不深的得到巩固，原来理论上欠缺的的实践环节上得到赔偿，加深了对基本原理的理解和消化。短期的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到许多东西，而这些东西会让我终身受用，社会实践更加深化了我对农村的感情，拉近了我对社会的距离，也让自己在乡村小学实践中开拓了视野，增长了才能，进一步明确了我们青年学生的成才之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教化的大课堂，在那片广袤的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了坚实的基础。希望以后还有更多的机会，让我在实践中得到熬炼。支教生活短暂而又漫长，辛酸而又甘甜，欢乐而又孤寂，回顾这一年，个中味道，样样俱全。这一年的我的成长，就像一棵树的强壮，艰难但欢乐，辛苦但充溢。

一年前，刚毕业的我下乡支教，即将走上新郑新村二初中的讲台。还记得到达的第一天，学校就支配我担当一年级一个班的班主任和语文教学工作。那一夜我彻夜未眠，我深知这既是学校对我的无比信任，也代表着巨大压力。我突然觉得我像一棵脆弱、孤寂、无助的小树，在一个生疏的环境中挣扎。备课讲课，制定班规，管理学生……这一切在许多老师看来易如反掌的小事，在毫无阅历又无人可问的我来说，却实在是一项工程。我要如何去做？我很迷惑。

但随后，我所担忧的许多问题竟迎刃而解。在接下来的每一天，在教学上、生活上，学校的领导和老师真诚、热忱、纯朴，用他们的无微不至的关怀包围了我。

暑期农村社会实践报告9

一、实践目的

为了拓展自身的学问面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的体会，锤炼和提高自己的实力，进一步接触社会，在以后生活和工作中很好地处理各方面的问题，我们怀着同样的企图参与了这次的“三下乡”社会实践活动，在活动中我们近距离接触当地村民，深化农村，了解民情。并且在这个进程中，我们体会劳动，感受欢乐，与队友共享劳动合作的成果。参与“三下乡”，我真的感到很荣幸。虽然是短短的十几天，却是迥然不同的体会。

这次我们去的是xx小学，我在这里起先了这个假期的社会实践。

实践，一方面，就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使自己所学的理论学问有用武之地，只学不实践，那么所学的就等于零。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实践，学到一些在学校里学不到的.东西。由于环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。

二、实践内容

三下乡已经终止已经一个月，回想那段难忘的日子，我感叹许多，由于那里留给我们的不仅是感动，还有成长。生活对我如此大方，让我在付出一点点的时候却让我收获了许多，学会了许多为人处事的道理。而这些都是我人生不行缺少的财宝。为了让我们“三下乡”这个品牌活动更杰出，这次活动我们做了充分的打算，包括了以下内容：

1、“快乐学习，健康成长”的支教活动

这次活动中，我们以“快乐学习，健康成长”为主题，依据当地实际教化情形，秉承一切为学生服务的理念，立足于学生的根本利益，着眼于提高学生的综合素养，依据学生的爱好爱好与需求，开设了情势多样，内容丰富，主题显明的系列课程，通过敏捷多样的情势组织趣味性教学，丰富中小学生的假期文化生活。

2、“尊老敬老，健康养老”的养老调研活动

在这次“三下乡”活动中，我们还进行了以“粤西偏远地区养老保证问题的调查——以xx农村调研为例”为主题，以“尊老敬老，健康养老”为目的的养老调研活动。

3、特点系列活动

在三下乡中，除了支教活动和调研活动，还有那快乐多多，趣味多多的特点系列活动。在特点系列活动中，活动组的组员们使出看家本事，组织了一场又一次的特点活动。在这里，我们实行了趣味运动会、手工艺作品展、文化栏建设、健康小体检、文艺晚会等特点活动。

三、实践结果和感想

我在三下乡中主要参与的是养老调研活动，对外活动比较频繁，因此对这里的老人家，对团队合作的体会较为深化。

综合这十几天的调查结果发觉，在村子里的老人家多是儿女出外打工，自己跟孙儿女留守在家的空巢老人。平日里，老人们的生活比较单调乏味，多是在家带孙子孙女、照管农田菜园、聊谈天、看看电视等等。在身体健康方面，老人家常有的疾病有糖尿病、高血压、骨质增生、腰间盆突出、白内障等等。每当犯病的时候，家中有子女的老人会选择去医院看病，用新农合报销医药费。而家中无子女又要忙农活，带孙子的老人只能自己硬撑或到村中的卫生站进行简洁医治。至于新型农村合作医疗制度，村中101%的老人都有买到农村合作医疗，得到医疗制度上的保证。但是由于老人本身的节俭、迷信观念较为浓重，某些老人家会觉得花钱治病是一种不划算、不节俭的行动。因此这样而导致有些老人不能刚好就医而耽搁了病情。

这次的社会实践活动，我从每个接触到的人，遇到过的事上学会了许多书本上没法获得的学问，也积存了许多社会体会。“书上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，实践，就是要自己亲身去体会，去摸索，去掌控，才能够有所收获，有所感悟。这一次的实践活动，对我而言，更像是上映了一场十几天的电影。我从这场电影里尝到了甜酸苦辣，也知道了甜与苦，酸与辣之间可以转换的介质须要自己去掌控。这不仅是一次实践，更是一场经验，是我一生的财宝。

四、终止语

一次活动，一个进程，一段难忘的记忆。我想我们的每个队员在这次活动中都有许多的收获。无穷的过去，都以现在为归宿；无穷的将来，都以现在为起点。现在，对我而言，这也将是我人生的另一个起点，在这里，我将怀揣着这一段美妙的记忆，带着感动与摸索起程，去探究更加广袤的生命长河，投身于以后的工作建设中去！

暑期农村社会实践报告10

实践目的：

践行荣辱观，服务新农村。实践形式：深化农村，入住农家，下地帮农户干农活，与村民攀谈，搞农村调查。

实践时间：

20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日

实践地点：

广西柳州市鹿寨县雒容镇南庆村凉水塘屯实践组织者：广西工学院鹿山学院团总支

实践参加者：

广西工学院鹿山学院05级暑期“三下乡”实践文化宣扬小分队

一、数据调查

服务点概况：

南庆村共有12个屯，其中凉水塘屯共有60多户，约391口人，该屯11015年已达小康水平，11019年成为全国新农村建设示范点，现是鹿寨县规划建设的新农村建设示范屯之一。该屯几乎家家户户住“高楼”，家家用沼气作燃料，已告辞了“材草燃料时代”，楼房大多都是“柑桔”楼，据说是一个个碰柑“堆”起来的。

(一)经济状况

该屯经济收入主要以农业经济作物为主，以养殖业为辅如养鸡。农业经济作物收入占总收入的90，其农业经济作物主要有西瓜、香瓜、豆角、玉米、甘蔗、花生等。该屯现经济收入较可观的主要是西瓜、香瓜2个品种，每亩毛收入可达3000元左右;豆角、玉米、甘蔗和花生收入也挺可观，每年都为村民带来较大收益。

(二)受教化状况

村民中受过初等教化的较少，受到过高等教化的更是少之又少，现村里中学生也屈指可数。如今该屯儿童的上学年限均为7岁，村民大都把孩子送到镇里上学，很少人再到村小学上学了。现在交通便利了，村内道路硬化良好，村民都把孩子送到镇上去上学，让孩子们接受更好的教化。村民都明白学问对下一代重要性，学问变更命运的思想已根植于他们心中。

(三)生活状况

据调查村民的粮食、蔬菜都是自给自足，只买一些油盐、肉类食品及一些消遣用品，生活相对富裕，基本实现了“楼上楼下，电视电话”，有些家庭还装了宽带，通过互联