《雨点儿导学案-2023-2024学年语文统编版》

《雨点儿》导学案第一课时一、导学目标1.了解《雨点儿》的作者、背景和创作故事。2.理解《雨点儿》中所传达的主题和意义。3.分析《雨点儿》中的人物形象、情节发展及语言表达。4.掌握文学鉴赏的方法，提高文学素养和审美能力。二、导学内容1.作者简介：介绍《雨点儿》的作者、背景和创作历程。2.内容梗概：概括《雨点儿》的情节，重点突出主要人物和发展线索。3.重点分析：讨论《雨点儿》中的主题、意义和人物形象。4.阅读拓展：推荐相关阅读材料，提高学生的文学鉴赏水平。三、导学过程1.作者简介《雨点儿》是现代作家郁达夫的代表作之一，他擅长描写民间风情和社会现实，深受读者喜爱。郁达夫早年留学日本，受到日本文学的影响，后来创作了许多优秀的小说和散文作品，被誉为“新潮小说”的代表人物之一。2.内容梗概《雨点儿》讲述了一个普通农村家庭的故事。主人公老三因为生活困难，决定外出打工，留下年幼的女儿雨点儿和老婆相依为命。雨点儿聪明伶俐，但身体不好，老婆为了养活母女俩，不得不辛苦劳作。一场暴雨来临，老婆在田里遇险，雨点儿勇敢救母，最终母女俩团聚。3.重点分析《雨点儿》通过一个贫困家庭的命运展现了中国农村的现实生活，揭示了人与自然的关系和亲情的珍贵。主人公雨点儿和老婆形象鲜明，形成鲜明的人物对比，展现出不同的性格特点和价值观念。故事情节曲折感人，语言简练优美，引人深思。4.阅读拓展推荐阅读《家》、《春》等郁达夫的其他作品，进一步了解他的文学创作风格和主题思想。也可以阅读其他现代作家的小说和散文，拓展文学视野和思维空间，提升阅读和写作能力。四、导学总结《雨点儿》是一部优秀的小说作品，通过真实的情节和鲜明的人物形象，展现了中国农村的生活和人情世故，引发读者对社会现实和人生意义的思考。通过对《雨点儿》的阅读和分析，可以提高学生的文学素养和审美能力，培养他们对文学作品的独立思考和感悟能力。希望同学们通过学习《雨点儿》，感受文学之美，提高自身的综合素养和批判思维能力。愿大家都能成为文学的欣赏者和传播者，用文学的力量影响他人，感受生活的真谛。第二课时一、导言《雨点儿》是一部脍炙人口的音乐剧，充满温情和感动。本导学案将带领同学们进行深入的学习和探讨，帮助大家更好地理解音乐剧的内涵和情感。二、导学目标1.了解《雨点儿》音乐剧的背景和主要内容；2.分析音乐剧中的人物形象和情节发展；3.探讨音乐剧中所传达的情感和价值观。三、导学过程1.了解音乐剧《雨点儿》首先，让我们了解一下《雨点儿》的背景。这部音乐剧是根据一位中国著名作曲家刘文正的音乐作品改编而成，讲述了一个温馨感人的故事。2.分析音乐剧中的人物形象和情节发展音乐剧中的主要人物包括男主角小明和女主角小雨，他们之间发生了许多令人动容的故事。小明是一个乐观向上的小伙子，而小雨则是一个温柔善良的女孩。他们之间的情感纠葛和成长历程将触动观众的心弦。3.探讨音乐剧中所传达的情感和价值观在《雨点儿》这部音乐剧中，我们可以感受到爱、友情、奉献等美好情感，同时也体会到生活中的困难和挑战。通过小明和小雨的故事，我们可以思考人生的意义和价值，以及如何面对困难和挫折。四、导学反思通过对《雨点儿》音乐剧的学习和探讨，我们不仅可以欣赏音乐剧的美妙旋律，还可以深入思考其中所包含的情感和价值观。希望同学们能够从中汲取正能量，坚定自己的信念，勇敢面对生活中的挑战。五、拓展延伸1.了解其他知名音乐剧，比如《猫》、《音乐之声》等，拓展音乐剧欣赏范围；2.创作自己的音乐剧故事，体验艺术创作的乐趣；3.参加音乐剧表演或观赏现场演出，感受舞台魅力和表演艺