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文档简介
《电磁铁的磁力(二)》导学案第一课时一、导入上节课我们学习了电磁铁的基本原理和结构,以及它在电路中的应用。今天我们将继续深入学习电磁铁的磁力,探讨更多关于电磁铁的知识。二、学习目标1.理解电磁铁产生磁力的原理;2.掌握电磁铁磁力的大小与电流大小、匝数的关系;3.了解电磁铁在各种应用中的作用。三、探究活动1.实验一:通过改变电流大小观察电磁铁的磁力变化。材料:电磁铁、直流电源、电流表、铁磁体。操作步骤:(1)连接电流表和直流电源,调节电流大小;(2)将铁磁体放在电磁铁上,记录下吸力大小;(3)改变电流大小,再次记录吸力大小。分析:通过实验结果可以发现,电磁铁的磁力大小与电流大小成正比。2.实验二:通过改变匝数观察电磁铁的磁力变化。材料:电磁铁、直流电源、电流表、铁磁体、绕组线圈。操作步骤:(1)将绕组线圈固定在电磁铁上,接上电路并调节电流大小;(2)将铁磁体放在电磁铁上,记录下吸力大小;(3)改变绕组线圈的匝数,再次记录吸力大小。分析:实验结果表明,电磁铁的磁力大小与绕组线圈的匝数成正比。四、拓展应用1.电磁铁在电梯中的应用。电梯的升降过程离不开电磁铁的作用,电磁铁能够吸引或释放电梯的轿厢,实现升降运行。2.电磁铁在磁悬浮列车中的应用。磁悬浮列车通过电磁铁产生的磁力实现列车悬浮和运行,提高了列车的运行速度和安全性。五、小结与展望通过本节课的学习,我们深入了解了电磁铁的磁力产生原理,掌握了电磁铁磁力大小与电流大小、匝数的关系,了解了电磁铁在各种应用中的作用。希望同学们能够进一步拓展电磁铁的应用,并在日常生活和学习中加以实践和应用。下节课我们将继续学习电磁铁的相关知识,敬请期待。第二课时一、导学目标1.理解电磁铁的工作原理和磁力产生机制;2.掌握电磁铁的磁力大小与电流大小、匝数、铁芯材料等因素的关系;3.能够应用电磁铁进行实际工作或实验。二、导学内容1.电磁铁的工作原理;2.电磁铁的磁力计算公式;3.电磁铁的磁力与电流大小、匝数、铁芯材料的关系。三、导学步骤1.导入:通过举例引入电磁铁在现代生活中的应用,如电磁吸盘、电磁离合器等,激发学生对电磁铁的兴趣。2.学习:讲解电磁铁的工作原理,即通过通电产生磁场,使铁芯磁化产生磁力。引导学生思考电流通过线圈时的磁场方向,及电磁铁的磁极性质。3.计算:介绍电磁铁的磁力计算公式,即F=BIL。解释公式中各项的含义,让学生理解电流、长度、磁感应强度对磁力的影响。4.实验:设置实验环节,让学生通过改变电流大小、匝数、铁芯材料等参数,测量电磁铁的磁力大小,验证相关理论。5.总结:引导学生总结本节课所学内容,复习磁场与电流的相互作用规律,电磁铁的应用及影响磁力大小的因素。四、导学评价1.参与度:学生是否积极参与课堂讨论,能否提出问题和观点;2.实验操作:学生是否能准确操作实验仪器,收集数据并进行分析;3.知识掌握:学生是否能准确运用公式计算电磁铁的磁力大小,理解影响磁力大小的因素。五、拓展延伸1.了解电磁铁在电磁感应、电磁震动器等领域
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