《我们知道的动物作业设计方案-2023-2024学年科学教科版2017》

《我们知道的动物》作业设计方案第一课时一、设计背景《我们知道的动物》是小学自然科学教材中的一个重要章节，主要介绍了一些学生日常生活中较为熟悉的动物，如猫、狗、鼠等。通过学习这一章节，学生可以了解这些动物的基本特征、生活习性、饮食习性等，培养学生对动物的热爱和保护意识，同时也有利于激发学生对自然科学的兴趣。二、教学目标1.知识目标：（1）掌握常见动物的基本特征和习性；（2）了解动物的生存环境和食性。2.能力目标：（1）培养学生观察、分类和比较的能力；（2）培养学生对动物的保护意识。3.情感目标：（1）热爱动物，关心动物的生存环境；（2）培养学生的探究精神和自主学习的能力。三、教学内容1.不同动物的基本特征和习性；2.动物的生存环境和食性。四、教学活动设计1.导入环节：通过播放关于动物的视频或图片展示，激发学生对动物的好奇心和兴趣。2.学习任务：（1）利用教材中的知识点，介绍不同动物的特征和习性；（2）让学生自由讨论，并结合教师的引导，探究动物的生存环境和饮食习性；（3）通过实地观察或图片展示，让学生观察并记录动物的特征和习性。3.拓展活动：（1）组织学生分组，让他们选择自己喜欢的动物并进行小组报告；（2）让学生以动画、绘画或手工制作的形式，展示自己对动物的了解和喜爱。4.总结反思：（1）通过问答、讨论等形式，加深学生对动物知识的理解；（2）让学生分享自己的思考和感受，鼓励他们对保护动物的意识和行动。五、评价方式1.考察学生在学习过程中的表现和进步，包括对动物知识的掌握程度、思维能力和表达能力等；2.通过平时观察、讨论和作业评价学生的参与度和学习态度；3.鼓励学生分享自己对动物的保护意识和行动，对积极参与的学生给予肯定和激励。六、延伸拓展1.组织校外实地考察，让学生亲身接触不同的动物；2.邀请动物保护协会的工作人员来校进行宣传和讲解，引导学生参与动物保护活动；3.利用多媒体资源，让学生了解更多关于动物的知识和故事，激发他们的学习兴趣。七、总结通过《我们知道的动物》这一学习任务的设计和实施，不仅能帮助学生掌握动物的基本知识，还能培养他们对动物的热爱和保护意识，促进学生全面发展。希望学生在学习中不仅能够增长知识，还能够爱护动物，热爱自然，为构建美好的人与自然的关系做出积极贡献。第二课时一、作业目的：通过本次作业，学生将了解各种不同的动物，包括它们的生活习性、特征、栖息地等信息，从而培养学生对动物世界的兴趣和了解。二、作业内容：1.选择一个自己喜欢的动物，包括但不限于猫、狗、兔子、大象、鲸鱼等。2.调查所选动物的基本信息，如体型、食性、习性、生活习性等。3.用文字、图片或视频等形式展示所选动物的信息，可以包括动物的生活环境、繁殖方式等。4.思考并回答以下问题：为什么你选择了这个动物？你觉得这个动物有哪些有趣的特点？你觉得这个动物在人类生活中有什么作用？三、作业要求：1.作业提交形式自由，可以是文字、图片、视频等形式。2.作业内容要求准确、详细，尽量全面展示所选动物的信息。3.作业提交时间为一周后，逾期提交作业将扣除一定分数。4.鼓励学生积极发挥创意，可以添加一些有趣的元素来展示所选动物的信息。四、评分标准：1.作业内容准确、详细，展示了所选动物的基本信息——30分2.作业形式丰富多样，展示方式新颖——20分3.作业思考问题回答合理、深入——20分4.作业提交及时，未逾期——10分5.创意加分——10分6.语言表达规范，图片清晰，视频流畅——10分五、作业参考素材：1.书籍：《我们知道的动物》，《动物百科全书》等2.网络资源：动物园官方网站、动物科普网站等3.视频素材：BBC动物纪录片、国