一年级下册美术教案-第15课 大嘴巴纸玩偶｜岭南版

/一年级下册美术教案-第15课大嘴巴纸玩偶｜岭南版一、教学目标1.让学生了解和掌握大嘴巴纸玩偶的制作方法和技巧。2.培养学生的动手操作能力和创新能力。3.培养学生热爱生活、热爱美术的情感。二、教学内容1.大嘴巴纸玩偶的制作方法和技巧。2.创新设计，制作有个性的大嘴巴纸玩偶。三、教学重点与难点1.教学重点：大嘴巴纸玩偶的制作方法和技巧。2.教学难点：创新设计，制作有个性的大嘴巴纸玩偶。四、教学方法1.讲授法：讲解大嘴巴纸玩偶的制作方法和技巧。2.示范法：示范大嘴巴纸玩偶的制作过程。3.指导法：指导学生动手制作大嘴巴纸玩偶。4.评价法：评价学生制作的大嘴巴纸玩偶。五、教学准备1.教师准备：示范用的纸张、剪刀、胶水等制作工具。2.学生准备：每人一份纸张、剪刀、胶水等制作工具。六、教学过程1.导入新课1.1教师出示一个大嘴巴纸玩偶，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这个是什么吗？”1.2学生回答，教师总结：“这是一个大嘴巴纸玩偶，今天我们就来学习如何制作大嘴巴纸玩偶。”2.讲解制作方法和技巧2.1教师讲解大嘴巴纸玩偶的制作方法和技巧。2.2教师示范大嘴巴纸玩偶的制作过程。3.学生动手制作3.1教师发放制作材料，学生按照教师讲解的制作方法和技巧动手制作大嘴巴纸玩偶。3.2教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。4.评价学生作品4.1学生完成作品后，教师组织学生进行作品展示。4.2教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。5.课堂小结5.1教师引导学生回顾本节课的学习内容。5.2教师总结本节课的学习成果，鼓励学生在课后继续练习制作大嘴巴纸玩偶。七、课后作业1.学生回家后，利用家中的废旧纸张制作一个大嘴巴纸玩偶。2.家长协助孩子完成作业，并对孩子的作品进行评价和鼓励。八、板书设计1.大嘴巴纸玩偶的制作方法和技巧。2.创新设计，制作有个性的大嘴巴纸玩偶。需要重点关注的细节是“大嘴巴纸玩偶的制作方法和技巧”。这个部分是本节课的核心内容，学生需要通过学习制作方法和技巧，才能成功地制作出大嘴巴纸玩偶。因此，教师需要详细讲解和示范制作过程，确保学生能够掌握制作方法和技巧。接下来，我将详细补充和说明大嘴巴纸玩偶的制作方法和技巧。一、准备材料1.纸张：选择颜色鲜艳、厚度适中的纸张，如彩纸、卡纸等。2.剪刀：一把锋利的儿童剪刀，用于剪裁纸张。3.胶水：一瓶适合儿童使用的胶水，用于粘贴纸张。二、制作步骤1.制作头部1.1将纸张对折，剪出一个圆形作为头部。1.2在圆形纸张的一侧剪出一个大嘴巴的形状，注意嘴巴的大小要适中，不要太小或太大。1.3将圆形纸张对折，使得嘴巴两侧对称，然后剪去多余的部分，形成一个完整的头部。2.制作身体2.1选择一张与头部颜色不同的纸张，剪出一个与头部大小相近的圆形作为身体。2.2在身体纸张的一侧剪出一个大嘴巴的形状，与头部的嘴巴形状相对应。2.3将身体纸张对折，使得嘴巴两侧对称，然后剪去多余的部分，形成一个完整的身体。3.组合头部和身体3.1将头部和身体对齐，使得嘴巴部分重合。3.2在头部和身体的重叠部分涂上胶水，将它们粘贴在一起。4.制作手臂4.1选择与头部颜色相同的纸张，剪出两个长条形作为手臂。4.2将手臂粘贴在身体的两侧，可以根据需要调整手臂的位置和角度。5.制作腿部5.1选择与头部颜色相同的纸张，剪出两个长条形作为腿部。5.2将腿部粘贴在身体的底部，可以根据需要调整腿部的位置和角度。6.装饰玩偶6.1使用彩色笔或贴纸等装饰材料，对玩偶进行装饰，如画出眼睛、鼻子、头发等。6.2可以根据个人喜好，添加一些小花纹或图案，使玩偶更加有趣和可爱。三、注意事项1.在剪裁纸张时，要注意安全使用剪刀，避免剪伤手指。2.在粘贴纸张时，要均匀涂抹胶水，确保粘贴牢固。3.在装饰玩偶时，可以发挥自己的想象力，创造出有个性的作品。通过以上详细的制作方法和技巧，学生可以更好地掌握大嘴巴纸玩偶的制作过程，发挥自己的创造力和想象力，制作出有趣和可爱的作品。同时，通过本节课的学习，学生也能够培养动手操作能力和创新能力，提高对美术的兴趣和热爱。四、教学策略为了确保学生能够有效地掌握大嘴巴纸玩偶的制作方法和技巧，教师可以采取以下教学策略：1.分步骤教学：将制作过程分解成若干个简单的步骤，每个步骤都进行详细的讲解和示范。这样可以帮助学生更好地理解和记忆制作方法。2.互动教学：在讲解和示范的过程中，教师可以与学生进行互动，提问学生关于下一步骤的问题，鼓励学生参与进来，提高他们的学习兴趣。3.个别指导：在学生动手制作的过程中，教师应巡回指导，及时发现和解决学生在制作过程中遇到的问题，确保每个学生都能跟上教学进度。4.作品展示：鼓励学生展示自己的作品，并通过同伴评价和自我评价来反思制作过程中的优点和不足，从而提高学生的自我评价能力和审美能力。五、教学评价1.过程评价：在教学过程中，教师应关注学生的参与程度、动手能力和创新意识。对于学生在制作过程中展现出的积极态度和创造性思维，教师应给予及时的肯定和鼓励。2.成果评价：教师应对学生的作品进行评价，评价标准包括作品的整体美观度、制作技巧的熟练程度以及创意的独特性。评价应以鼓励为主，同时指出可以改进的地方，帮助学生进一步提高。3.反馈与改进：教师应收集学生的反馈信息，了解他们在制作过程中的体验和感受，以及他们对教学方法的意见和建议。教师应根据学生的反馈进行教学反思，不断调整和改进教学方法，以提高教学效果。六、拓展活动1.家校合作：鼓励学生将所学的大嘴巴纸玩偶制作技巧带回家中，与家人一起制作，增进亲子关系，同时也能让学生在家中继续锻炼动手能力。2.环保教育：在制作过程中，教师可以引导学生使用废旧纸张等可回收材料，培养学生的环保意识。3.跨学科学习：结合语文、数学等其他学科，让学生为大嘴巴纸玩偶创