《白描》课件-荆州成语故事-筚路蓝缕

白描荆州成语故事

筚路蓝缕

知识目标

能力目标

素质目标1.通过临摹熟悉笔墨、训练运笔，巩固白描技法2.让学生在临摹白描连环画的过程中，了解荆楚1.能临摹白描作品筚路蓝缕.2.能讲述白描连环画故事.1、在学习的过程中掌握一定的学习方法，

养成良好的学习习惯.2、培养学生发现美、创作美的能力3、培养学生团队协作的能力

学习重点重点内容运用工笔十八描技法画出《筚路蓝缕》白描线稿学习难点

难点内容各小组成员之间相互协作，共同完成线描稿的绘制并集体讨论工艺验证方案。

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练技能

课小结

达标测

课后拓

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获新知回顾上节课所学的十八描技法正确执笔方式、不同线描的特点

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课小结

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课后拓

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获新知{释义}意思是指驾着简陋的柴车，穿着破烂的衣服去开辟山林道路。形容创业的艰苦。出自《左传·宣公十二年》。筚路蓝缕也写作“筚路褴褛”.筚路蓝缕

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课小结

课后拓商末周初，楚先祖季连之苗裔鬻熊脱颖而出，协助周文王起兵灭商。周成王时，成王感念鬻熊的功劳，封鬻熊的曾孙熊绎为子爵，楚开始建国.

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课后拓周成王分封诸侯以后，在岐阳盟会诸侯，楚子熊绎异常高兴，因为这是楚国有史以来第一次以诸侯身份出席朝廷召开的盟会。不料周王室欺熊绎国小位卑，不给席位，而是安排熊绎去看守大庭前的火炬。受辱的熊绎十分气愤，但在如此场合，不敢发作，只得忍气吞声。

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课后拓熊绎归楚。将岐阳盟会受辱的经历告诉了楚国臣子，楚国臣子皆气愤不已。熊裔见此情形，便对楚文武大臣说“欲求生存，不受欺辱，唯有同心创业，奋发图强。”熊绎一席话说的楚人连连称是。于是，熊绎带领楚人在自然条件恶劣的荆山垦地，他们就地取材制成车辆，穿着破衣服去开发荒山野岭，艰苦创业。

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课后拓经过五十多年的艰苦奋斗，楚国的疆土不断扩大，财富逐渐增多，军事力量不断增强，成为江汉一带的霸主。春秋后期，楚人进一步弘扬“筚路蓝缕”的精神，扩土启疆，

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课后拓周王朝把楚国当诸侯，楚国对周王朝也不是很尊重，甚至在某些行动上还有所冒犯，周王朝对这样的诸侯国当然不能容忍，于是周天子（昭王）亲自率军南征，三犯楚国。周昭王的军队三次渡过汉水进攻楚国，都被楚军团团围住厮杀，就连久经沙场、骁勇善战的王家精锐也被消灭了，昭王自己也落水而死

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课后拓战国时期，楚人强势崛起，灭掉六十余国，疆域随之席卷半个南中国，成为“地方五千里，带甲百万，车千乘，骑万匹，栗支十年”声势显赫的东方第一大国。

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课后拓

练技能将所有学员分成5+5+5+5+5+5共六组，每小组组长对组织小组成员做好准备工作。每小组分别完成一张成语故事，最后共同完成一组成语故事

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课小结

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课后拓

练技能评价内容分值

评分自我评价组内评价教师评价坐姿规范，执笔正确30

勾线严谨，线条流畅，一气呵成30

是否有团队合作意识40

总分100

通过自评、互评，教师评价三个方面选出最佳作品

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课小结

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课后拓

达标测云班课完成答题第1题简答题简要回答“筚路蓝缕，以启山林”的意思。

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课后拓

课小结1、养成良好的作画习惯2、能控制好笔墨的浓淡，画出画面的层次感3、小组协作相互帮助4、理解成语的释意，学习古人筚路蓝缕的精神，培养学生对传统文化的喜爱

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获新知

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课小