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文档简介

初中督学工作总结这一学期，作为初中学科督学，我深入各学校，认真查阅资料，多次与老师、家长、学生面谈，进一步了解和掌握学校教学工作开展的情况，对学科教学质量开展全方位、多角度、立体化、系统化的评价和指导，为改进教育教学提供有力的保障。下面是本人这一学期督学工作的总结。一、建立初中教育督导制度督学的职责就是对学校进行全面的监管和指导，为了更好地发挥督学的作用，我坚持从制度、机制上予以保障。在实际工作中，我结合教育改革和发展的新形势，制定了中、小学评教指标，大纲的评审标准，并通过学科专业委员会的会审，使督学工作可以更科学、高效地进行。二、建立初中教育督导工作的基础教育督导工作的基础是建立在对校、院、教师的了解之上，必须认真对学校的教育教学工作进行调研，了解学校的情况，切实掌握学校的实际情况。因此，我对所有被督学的学校进行了实地踏查和观察，打通了与校长、教师和家长的交流渠道，确保了督学工作的基础。三、督导教师课堂教学质量的研究随着教育的不断深入，督学的职能也逐步扩大，为了适应时代的要求，督学工作开始向路径督导、课堂督导等方向发展，使督学能够更深更广地了解学校、学生以及教师的实际情况。本人在督学课堂教学中，发现一些问题并提出了相应的处理措施，共同提高教师的教学质量，让学生获得更多更好的知识。四、建立初中教育督导机构建立初中教育督导机构，是我们督棋工作发展的必然趋势。“三级联动”督导机构的建立，充分利用多方资源，确保督学工作的科学性和高效性。通过和教研组、课程组、教学业务组等紧密合作，建立专业的督导团队，加强督学网络和机制的建设，保证初中教育督导工作的可持续发展。五、创新初中教育督导工作方式教育改革的不断深入，使督学工作需要与时俱进，创新更符合实际、高效的督导方法、方式。我们可以通过各种方式，比如教研、集备、实习、交流等，深入督导教师，促进教师能够充分发挥自己的特长，更好地为学生服务。六、加强初中教育督导工作的管理管理是底线，加强对初中教育督导工作的管理，可以让督学工作更高效、更有成效。建立一套统一完善的初中教育督导工作管理制度，规定督学的工作流程、方法和标准，增加工作的可量化性和可评价性，管校协作，促进教育改革深入发展。以上就是本人本学期

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