2023-2024学年统部编版语文五年级上册第四单元单元主题同步阅读拓展训练

五年级上册语文单元主题同步阅读拓展训练第四单元姓名：_________班级：_________学号：_________一、五年级阅读考核标准1．具有较强的课外阅读意识，能自觉安排时间进行课外阅读，有收藏图书资料、参与读书活动的习惯。2．在规定的读书时间内专心读书，能坚持读书60分钟以上，能与人交流读书感受。3．养成读书看报的习惯，会摘录、会剪报，学会写感想型读书笔记。4．在阅读中能联系上下文和自己的积累推想词句的意思，揣摩文章的表达顺序，初步领悟文章的基本表达方法，能质疑并展开讨论。5．初步学会速读，可达每分钟200字以上，学习浏览，能根据要求选择有关读物和收集有关信息。6．学习探究性阅读方法，在老师的指导下利用图书馆、网络等信息渠道尝试专题性阅读。对人物和表达方法作出简单的评价。背诵诗文30篇，开始阅读中外名著，全学年课外阅读总量达50万字以上。二、第四单元阅读达成目标1．有感情地朗读课文。背诵《古诗三首》和《少年中国说》（节选）。默写《示儿》。2．能借助题目、注释和相关资料，了解诗句的大意，体会诗人表达的情感。3．结合相关资料，了解课文的大意，体会课文表达的思想感情。现代文阅读（一）我是祖国妈妈的孩子我的生日是十月一日。人们都说：“这孩子好福气！”是啊，十月一日是祖国妈妈的生日，能和妈妈同一天过生日，当然是幸福的。50年前的十月一日，当祖国妈妈抹去多年来列强的欺侮（wǔ,

huǐ），第一次向世界露出端庄的笑容时，人世间不但没有我，甚至还没有我的爸爸妈妈。不过，我总是（固执

偏执）地认为：那一天，在天安门广场上空腾飞的鸽群里，有一只就是我；在游行队伍手执的鲜花里，有一束就是我；那一天，在还没有解放的国土上，革命者撒(sǎ,sǎn)出的传单中，有一张就是我！几经(回旋

涡旋），我终于降生在这片开满鲜花的土地上。沐浴着十月温暖的阳光，我在祖国妈妈的怀抱里成长。在明亮的教室里，我努力地学习；在宽敞的操场上，我积极地锻炼；在庄严的少先队呼号中，我认真地思索，设计着自己的未来——我将是一艘接近光速的飞船，给茫茫的宇宙送去祖国妈妈的问候□和所有智慧的生命一起唱着和平之歌□我将是高山顶上的一所希望小学□让知识的常青树长满最偏僻的角落□我将是国境线上的一道钢铁防线□使形形色色的来犯碰得头破血流□我将是高科技产业集团□让蓝眼睛灰眼睛的客户都对我的产品伸出拇指□0K□中国□不管过去，现在，未来，我都是祖国妈妈忠诚的孩子，我的血管里流淌着长江和黄河。不管我身在何处，都将牢记我和祖国的生日—光辉的十月一日。1．给第5自然段加标点。2．用“＿＿”选出正确的读音和词语。3．文章的开头和结尾有什么特点？__________________________________________________________________________。4．本文抒发了作者什么样的思想感情？__________________________________________________________________________（二）阅读短文，回答问题。我爱家乡的木棉树我的家乡在南京市，我家的屋旁有一棵木棉树。家乡的木棉树一年四季都是挺拔秀丽的。春姑娘迈着轻盈的脚步到来了。春雨蒙蒙，细如牛毛。高大挺拔的木棉树上结（jiējié）出了一个个小巧玲珑的花骨（gú

gū

gǔ）朵。过了两三天，木棉花开了。有的只绽（zhàn

dìng）开两三瓣，有的全开放了，露出了嫩红的花蕊。从远处看，木棉花像一团团熊熊燃烧的火焰，把天际染（rǎn

yǎn）得通红。到了炎热的夏天，木棉树又换上了翠绿的夏装，长得格外挺拔秀丽。圆长嫩绿的叶子，绿得透明，像一块块无瑕的碧玉。一场大雨过后，木棉树的绿叶上滚动着晶莹的水珠，好像一颗颗透明的珍珠，更惹人喜爱。秋天，百花都（枯黄

枯萎）了，木棉树的叶子却长（的

得

地）更绿更（密

蜜）了。尽管下了霜，木棉树却和往常一样的挺拔，（显露

显示）出顶风斗霜、勇敢顽强的风格。寒冷的冬天，西北风卷着雪花，许多花草树木经不起风雪的考验；木棉树却勇于pīn

bó（

），ào

rán（

）挺立。树上开满了银花，一阵风吹来，雪球儿纷纷落下来。我听说木棉树也叫“英雄树”，它的花也叫“英雄花”。抗日战争时期，有一位战士就义在一棵木棉树下，他的鲜血染红了木棉花。望着火红的“英雄花”，我怎能不产生对革命先烈的敬意呢？我爱我的家乡，更爱家乡的木棉树。5．在短文第三自然段中的加点字的正确读音下画“√”。6．用“”画出一个比喻句，用“_________”画出一个拟人句。7．在第六自然段中，根据拼音把词语写在它后面的括号里。8．用“＼”划去第五自然段括号中的错字或词。9．把文中画“”的句子改写成陈述句。__________________________________________________________________________10．用“△△△△”画出文章的中心句。（三）阅读短文，回答问题。别了，我爱的中国郑振铎别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！我倚在高高的船栏上，看着船渐渐地离岸了，船和岸之间的水面渐渐地宽了。我看着许多亲友挥着帽子，挥着手，说着：“再见，再见！”我听着鞭炮噼噼啪啪响着，我的眼眶（润湿

流泪）了，我的眼泪已经滴在眼镜面上，镜面（模糊

迷糊）了。我有一种说不出的感动！船慢慢地向前驶着，沿途停着好几只灰色的白色的军舰。不，那不是悬挂着我们的国旗的，那是帝国主义的军舰。两岸是黄土和青草，再过去是地平线上的几座小岛。海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩子似的跳跃不定，水面上呈现出一片金光。别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！我不忍离了中国而去，更不忍在这大时代中放弃自己应做的工作而去。许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新的中国，正在以满腔热情工作着，战斗着。我这样不负责地离开中国，真是一个罪人！然而，我终将在这大时代中工作的，我终将为中国而努力，而呈献我的身、我的心的。我离开中国，为的是求得更好的经验，求得更好的战斗的武器！暂别了，暂别了，在各方面斗争着的勇士们，我不久将以更勇猛的力量加入你们当中来！当我归来的时候，我希望这些帝国主义的军舰都不见了，代替它们的是悬挂着我们的国旗的伟大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出中国海，还没有被我们赶出去，那么，来，勇士们，我将加入你们的队伍，以更勇猛的力量，去（驱逐

驱赶）它们，毁灭它们！这是我的誓言！别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！11．用“√”在文中括号内选择恰当的词语。12．根据文章内容填写。作者称自己是“罪人”，是因为作者在祖国。这是一种的心情。然而，他并不是一个真正的“罪人”，是因为他只是，要去国外求得更好的武器来，求得更好的经验来。13．“别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！”在全文中一共出现了几次？这是运用了什么样的写作手法？从中你体会到了什么？__________________________________________________________________________14．短文中除了“别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！”这句以外，还有哪些是最能体现作者的爱国之情的句子？请选择两句写在下面的横线上。（1）__________________________________________________________________________（2）__________________________________________________________________________（四）课外阅读。圆明园残简读圆明园，如同读一册简牍散佚的残简，断章残句，我无法标点。她原本是一篇美文，行云流水的音律，跌宕平仄的韵脚。诵之吟之，如痴如醉。读圆明园，如同读一串珠玑丝裂的玉链，遗珍散珠，蒙尘染垢，我捧玉心焚。她原本是一身珠光宝气，晶莹剔透，瑞光四射。抚之玩之，如梦如幻。雨果从巴黎圣母院走来读她，他如痴如醉了：“一个近乎超人的民族所能幻想的一切都汇集于圆明园。只要想象出一种无法描绘的建筑，一种如同月宫似的仙境，那就是圆明园。假定有一座集人类想象力之大成的灿烂宝窟，有宫殿庙宇的形象，那就是圆明园。如果不能亲眼目睹圆明园，人们就在梦中看到她……”如今我却不能读到她，不能在梦中看到她。1860年10月的一天，雨果看到“两个强盗闯进了圆明园，一个强盗洗劫，一个强盗放火。”在历史的面前，这两个强盗，一个叫法兰西，一个叫英吉利。1860年10月的这一天，简毁珠散，日月无光。我梦中的圆明园哟，我捧玉心焚的圆明园！15．用“____”画出文中雨果赞美圆明园的句子。16．在作者的心中，圆明园本是一篇_____，一串_____。现在却_______________。17．短文中画“”的句子的含义是()A．那些描写圆明园的古书，残破不堪，“我”没有办法为书籍标点。B．曾经称为“万园之园”的圆明园被英法强盗毁于一旦，已经残破不堪，“我”的内心无比痛苦。18．短文最后一个自然段表达了作者对祖国灿烂文化的_____以及对侵略者行径的__________。（五）国旗，冉冉升起宽阔的长安街上，华灯还在淡淡的晨雾中闪烁，成千上万的人们已从四面八方汇集到天安门广场，急切地等待着中华人民共和国国庆日升旗仪式这一庄严时刻的到来。当东方出现一抹鱼肚白时，《歌唱祖国》的雄壮的军乐声划破了长空，在广场上空回响。矫健的国旗护卫队英姿勃勃地走出天安门，迈上金水桥。威武高大的擎旗手肩扛国旗，在35名护旗手的护卫下，正步跨过长安街走向广场，他们身后是60人的军乐队。人头攒动的广场瞬时静下来，人们的目光集中到这支队伍上。6时10分，迎着初照的曙光，在庄严的国歌声中，鲜艳的五星红旗冉冉上升敬礼！”军人行军礼，少先队员右手高举过头顶行队礼，广场上15万群众凝视着徐徐上升的五星红旗行注目礼。庄严、肃静、神圣。在雄壮的国歌声中，五星红旗升到旗杆顶。广场上，金水桥畔，响起了热烈的掌声和欢呼声，人们心潮澎湃，热泪盈眶，仰望着高高飘扬的五星红旗，久久不愿离去。19．找出第2自然段中描写升旗队伍动作的词语。__________________________________________________________________________20．填空。在升国旗时，军人行_________，少先队员行_________，群众行_________。21．这篇短文记叙了天安门前的一次升旗仪式，它的记叙顺序是：_________→_________→_________→人们久久不愿离去。（国旗升起

人们等待

擎旗手入场）（六）课外阅读别了,我爱的中国别了,我爱的中国,我全心爱着的中国!我倚在高高的船栏上,看着船渐渐地离岸了,船和岸之间的水面渐渐地宽了,我看着许多亲友挥着帽子,挥着手,说着:“再见,再见!”我听着鞭炮噼噼啪啪地响着,我的眼眶（湿润

潮湿）了，我的眼泪已经滴在眼镜面上,镜面模(mómú)糊了。我有一种说不出的感动。船慢慢地向前驶着,沿途停着好几只灰色和白色的军舰。不,那不是悬(xián

xuán)挂着我们的国旗的军舰,那是帝国主义的军规。两岸是黄土和青草,再过去是地平线上几座小岛。海水满盈盈的,照在夕阳之下,浪涛像顽皮的小孩儿似的跳跃不定,水面上一片全光。别了,我爱的中国,我全心爱着的中国!我不恐离开中国而去,更不忍在这个大时代中放弃自己应做的工作而去。许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新中国,正以满腔热情工作着,战斗着。我这样不负责任地离开中国,真是一个罪人!然而,我终将在这大时代中工作的,我终将为中国而努力,而贡献我的身、我的心。我离开中国,为的是求得更好的（经验

经历），求得更好的战斗的武器。暂别了,暂别了,在各方面斗争着的勇士们,我不久将以更勇猛的力量加入到你们当中来！当我归来的时候,我希望这些帝国主义的军舰都不见了,代替他们的是悬挂着我们的国旗的伟大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出中国海,还没有被我们赶出去,那么,来,勇士们,我将加入你们的队伍,以更（勇猛

勇敢）的力量,去驱逐它们,毁天它们!这是我的誓(sì

shì)言!别了!我爱的中国,我全心爱着的中国!22．用“√”在括号里选择正确的读音和词语。23．在文中找出下列词语的反义词。休息一一()

清晰一一()

冷淡一一()

渺小一一()24．用“____”画出文中的比喻句。这句话把______________比作__________25．全文是围绕“”这句话来写的。26．“誓言”的意思是_______，文中“这是我的誓言”具体指的是_______________________27．你是如何理解“许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新中国”这句话的?__________________________________________________________________________（七）课外阅读练习。红梅赞我喜爱红梅。我赞美它！已是隆冬季节，冬姑娘给大地披上了一件白色的大衣。冬天的树木抖去了绿叶，缩着褐色的身子立着。当你看到那开着似火一样的红的梅花的梅树时，你有什么感想呢？我可是精神大振的。那是一种美丽给人以力量的树。瞧，屈曲盘（旋

族）的枝干，片片鲜红的花（瓣辫），一丛鹅黄的花蕊，组成一朵朵玲珑的梅花。无论从哪个角度看，都是一幅美丽的画。它迎着凛冽的寒风，傲然怒放，它浑身充满生机，使惨白的世界也有了生气﹣﹣它是一种敢于向严寒挑战的花，一种给人以力量、给人以深思和勇敢的花，一种使人肃然而起敬意的花。看到意志坚强的梅花，你是否会想到生活中的“梅花”，那些身残志坚的勇士们，他们在人生的道路上遇到了风雪、冰霜，然而它们像冬梅一样，战胜了向自己袭来的无情的风雪，昂首阔步于生活的道路上。他们是生活的强者，是生活的勇士！他们那美好的心灵、顽强不（曲

屈）的性格和勇于开拓的精神，不正是那一朵朵充满生机、芳香四溢的梅花吗？我赞美红艳艳的梅，更赞美那些生活中的“梅花”一一顽强不屈的勇士们28．将文中括号里不合适的字用“×”划掉。29．将文中你喜欢的词写在下面的横线上，注意要把字写工整。__________________________________________________________________________30．文中有两处用了破折号，它们的作用都是__________________________________________________________________________31．写出文中的一个拟人句。__________________________________________________________________________32．作者赞美梅花的目的是：33．知识积累：写出五个表示“想”的词。如：深思__________________________________________________________________________（八）我来读短文，然后回答问题。故乡只因为我在故乡度过了人生最初的十几个年头，因而从离开它的那一刻起，思乡便成为一种病：无从治愈，无法自己。每当深夜，皎洁的月光洒上床头，抑或昏黄的路灯将摇曳的树影投上天花板，我总要想起故乡的一切。在如泻如瀑的月光下，小伙伴们应该都已经甜甜入睡，屋子里只有轻轻的鼻息，衬托起夜晚的宁静；而我的老屋里却空无一人，月光银练般流过窗格，悄然落向闲置的床帷；田野上的小路寂无行人，只有庄稼在微拂着长大的阔叶；远处的河堤依稀可辨，桦树林传来遥远的叶动声；更遥远处，不眠人似有似无的歌声飘忽不定……我是那样地思念故乡，它与我少年的彷徨，青春的无奈共存着。多少个无眠的夜晚，我为它写过无数首思念的诗歌，因为它是我永远的恋人。故乡，抽象成一种情绪在心头，就像它的天空里轻纱薄翼般的白云，久久地漂浮着，衬着天空那种忧郁的蔚蓝。久久地，直到我长大。34．从文中找出以下词语的反义词。摇动()空闲()忧愁()悄悄()35．联系上下文理解词语的意思。（1）无法自己：__________________________________________________________________________（2）轻纱薄翼：__________________________________________________________________________36．画线的句子中的“它”指的是()。37．找出文中的一句比喻句写在横线上。38．“明月千里寄乡思”，这段中作者除了写明月外还通过描述家乡的()、()、()、()、()等表达自己对家乡的思念。39．作者写过无数思念故乡的诗歌，你也背过许多思乡的诗句吧！看到明月想起“()，()。”当秋风起时想起“()，()。”（九）阅读并完成文后习题。壶口瀑布：中华民族的精神象征(节选)落日，苍鹰，暮色，群山，我们在这样的背景衬托下，恋恋不舍地离开陕北，奔向秦晋峡谷，去寻找中华民族精神的象征——壶口瀑布。翌日清晨，我们走近壶口瀑布身旁，立刻被她博大的气势所震撼。黄河之水显得宽宏博大，奔放无羁。此时，我才知晓李白为什么写“黄河之水天上来”。壶口两旁，山岩断裂，赤裸畸形，筑成两条坚固峰带，如鬼斧神工。金色的波涛从远方滚滚而来，惊涛拍岸，金液飘荡。雾气蒸腾，水天一色。七色彩虹在阳光照耀下，横跨两岸。黄水万顷，无拘无束，慌不择路，在秦晋峡谷奔突涌荡，左回右旋，掀起团团浪花、泡沫。壶口河槽错落，岩石犬牙交错，水流跌宕，像古老的石犁烈马分尸般撕碎水层，犁开波面。云腾雾裹，浇入壶口，挤入龙槽。黄河雄浑博大的身躯突然被痉挛收缩，又被大自然鬼使神差般撕裂。此时，黄河畔上，气流在抖动，山在摇晃，大地在战栗。“声震四十里，烟雾溅湿人。”天和地斑斓的色彩和声响都消失了，黄河似地下奔突出的岩浆，发出无尽的雄伟轰鸣。久居都市，偶尔踏青，已习惯于风花雪月，小桥流水。猛然被苍凉悲壮激越的悲歌一击，心灵为之一振。你听，黄河之水低沉狂叫，像沙场将士的喘息，有雄壮，有阳刚，有激昂。两岸群山和游客，静默倾听。一切在这里都停止、凝固了，只有黄河奔流。她在青藏高原成长，在内蒙古沙丘壮大，在历经九曲回肠的磨难后，又被投入十里龙槽，她在生命的压抑中，带着生命的重负，在跳荡中完成生命的格斗。古时，黄河两岸交通闭塞，水运兴旺。壶口落差太大，龙槽水流湍急，货船无法穿行。商船至此，靠人力推拉，在旱地行驶。四下望去，这里还残存着几百孔窑洞，旧时戏台依稀可辨。据说，清朝年间，这里码头有商号几十家。船公唱歌，纤夫喊号，别有风致。逝去了，这一切已成历史陈迹。清代一名士曾在此写道：“名山大川，历万古而不复其旧，胜区名都，逾数年而或异其名，万古不变者，壶口是也。”壶口瀑布西畔，陕北一片莽莽苍苍，游人三三两两。东畔，山西人大搞旅游，灯火闪烁，游人如织。同一条黄河，“东边日出西边雨”。遥想当年，两岸码头红红火火，人声鼎沸，真使人有沧海桑田之感。壶口瀑布宽度达千米，主瀑难以接近。同行的女记者忙于录音，价值几千元的照相机掉进龙槽，转眼无影无踪。壶口瀑布，烟波浩浩，威武雄壮，大浪裹小浪，翻江倒海，飞流直下。当年，光未然到此，慷慨激昂地写下中外驰名的《黄河大合唱》歌词。面对壶口，你只能高唱：“风在吼，马在叫，黄河在咆哮……”壶口瀑布，观之，如万马奔腾；听之，似惊雷行空。浩浩乎，中华民族之文化；荡荡乎，中华民族之精神！40．透过作者的文字，呈现在你眼前的黄河是怎样的？请至少用三个词语来形容。__________________________________________________________________________41．文中哪句话点明了黄河流经的地方？

__________________________________________________________________________42．为什么面对壶口瀑布我们只能高唱“风在吼，马在叫，黄河在咆哮……”？

__________________________________________________________________________43．根据文章内容补写，注意作者观察和写作的顺序。走近()，黄河气势()→壶口河槽，水流()→黄河()，气流抖动→壶口瀑布()，一片莽苍→壶口瀑布()，游人()→壶口主瀑布，()44．为什么说壶口瀑布是中华民族精神的象征？

__________________________________________________________________________（十）阅读理解。汉字与中国心1998年春在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？我戏答日：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”“知己”都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。 最最能体现汉字中文的这些特点的，首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”；清明时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更尽一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。 我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。45．根据上下文解释词语。  （1）戏答：_________________（2）铸就：_________________46．仔细阅读短文，回答问题。（1）汉字中文的特点是什么？ __________________________________________________________________________（2）中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方？__________________________________________________________________________47．为什么说人们渐渐明白汉字是“不应该也不可能废除”的？__________________________________________________________________________48．写出文中出现的部分下列几句诗句的后半句：（1）爆竹声中一岁除，__________________________。（2）清明时节雨纷纷，__________________________。（3）明月几时有，__________________________。（4）劝君更尽一杯酒，__________________________。49．根据你对课文的理解，说一说为什么中国人的凝聚力会那么强？__________________________________________________________________________参考答案1．，；，；，；，：！！2．wǔ

固执

sǎ

涡旋3．首尾呼应4．对祖国的无比热爱之情(言之有理即可)【解析】1．略2．略3．略4．略5．结（jiē）

骨（gū）

绽（zhàn）

染（rǎn）6．比喻句：一场大雨过后，木棉树的绿叶上滚动着晶莹的水珠，好像一颗颗透明的珍珠，更惹人喜爱。拟人句：到了炎热的夏天，木棉树又换上了翠绿的夏装。7．拼搏

傲然8．枯黄

的

地

蜜

显露9．望着火红的“英雄花”，我就会产生对革命先烈的敬意。10．我爱我的家乡，更爱家乡的木棉树。11．润湿

模糊

驱逐12．面临存亡的危难之际离开

痛苦

暂时离开赶走侵略者

建设新中国13．一共出现了三次，运用了反复的写作手法。从中体会到作者的情感一次比一次强烈，第一次是依依不舍，第二次是对祖国的留恋和对帝国主义的憎恨，第三次则表明了自己的决心和斗志。14．然而，我终将在这大时代中工作的，我终将为中国而努力，而呈献我的身、我的心的。来，勇士们，我将加入你们的队伍，以更勇猛的力量，去驱逐它们，毁灭它们！【解析】15．一个近乎超人的民族，所能幻想的一切都汇集于圆明园。只要想象出一种无法描绘的建筑，一种如同月宫似的仙境，那就是圆明园。假定有一座集人类想象力之大成的灿烂宝窟，有宫殿庙宇的形象，那就是圆明园。如果不能亲眼目睹圆明园，人们就在梦中看到她……16．美文珠玑丝裂的玉链断章残句、遗珍散珠、蒙尘染垢17．B18．无限热爱无缘比仇恨【解析】略19．走出、迈上、肩扛、跨过、走向。20．军礼队礼注目礼21．人们等待擎旗手入场国旗升起【解析】19．动词是表示人或事物的动作、存在、变化的词。这里的“走出、迈上、肩扛、跨过、走向”都是动词。20．第四自然段中有明确的答案。这也是常识，需要同学们记住。21．本文围绕“升国旗”这件事，按事情发展的顺序进行叙述，先写人们急切等待，接着写擎旗手入场升旗，最后写国旗升起来。22．湿润

mó

xuán

经验shì23．工作模糊热情伟大24．海水满盈盈的,照在夕阳之下,浪涛像顽皮的小孩儿似的跳跃不定,水面上一片全光。浪涛

顽皮的小孩儿25．别了,我爱的中国,我全心爱着的中国!26．宣誓时说的话如果它们那时候还没有退出中国海，还没有被我们赶出去，那么，来，勇士们，我将加入你们的队伍，以更勇猛的力量，去驱逐它们。27．许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新中国，正以满腔热情工作着，战斗着。【解析】略28．族辫曲29．凛冽

傲然怒放

昂首阔步

顽强不屈30．表示注释、说明31．冬天的树木抖去了绿叶，缩着褐色的身子立着。32．借红梅的特点赞美在逆境中“顽强不屈的勇士们”。33．思索考虑想念沉思冥想寻思。【解析】28．考查了对形近字，同音字的辨析，注意结合具体的词境进行选择。盘旋：环绕着飞或走。故划去“族”。花瓣：花冠的一个组成部分。故划去“辫”。顽强不屈：坚强，不屈服。故划去“曲”。29．考查了对词语的积累，选择自己喜欢的词语抄下即可，注意将字写工整、正确、美观。30．考查了对于破折号作用的辨析。“它迎着凛冽的寒风，傲然怒放，它浑身充满生机，使惨白的世界也有了生气﹣它是一种敢于向严寒挑战的花，一种给人以力量、给人以深思和勇敢的花，一种使人肃然而起敬意的花。”此句中，破折号后面解释说明了红梅是一种什么样的花，作用是表注释、说明。“我赞美红艳艳的梅，更赞美那些生活中的‘梅花’﹣顽强不屈的勇士们”破折号后解释说明了生活中的“梅花”，故破折号在这里表注释、说明。31．考查了对拟人句的辨析。“冬天的树木抖去了绿叶，缩着褐色的身子立着。”此句中，将“树木”赋予人的行为特点“抖去绿叶”“缩着褐色的身子立着”，将树当作人来写，运用了拟人的手法。32．这是一篇借物喻人的散文，作者通过赞美红梅不畏严寒、美丽、勇敢、坚强的品质，赞美了那些具有红梅精神的人。33．考查了词语的积累，完成此类题目较简单，结合平时的学习与积累完成，注意不写错别字。34．稳定忙碌欢畅张扬35．指无法控制自己（的思乡之情）。纱很轻很薄，像翅膀那么薄，这里指思乡之情就像天空中弥漫的薄薄的白云一样在自己的心里久久不能散去。36．故乡37．月光银练般流过窗格，悄然落向闲置的床帷。38．小伙伴老屋田野河堤桦树林39．床前明月光疑是地上霜萧萧梧叶送寒声江上秋风动客情【解析】34．本道题考查了学生对反义词的理解。反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后从文中找出出所给词语的反义词。摇动：摇东西使它动。