小学数学统编版二年级下册《图形的运动》教育教学课件

共计2课时完整课件直接使用人教版数学二年级下册图形的运动（一）第3课时折一折剪一剪第4课时巩固练习1.通过观察剪纸艺术，感受图形中的对称、平移和旋转。2.在探索剪纸方法的过程中，综合运用对称、平移和旋转等有关知识，能化繁为简思考并解决问题，感受对折的次数与图形个数的变化规律；培养空间的想象力，发展空间观念。3.通过剪纸，感受其中蕴含的数学知识及数学美。【重点】能够剪出连续的对称图案。【难点】感受对折次数与图形个数的变化规律。民间剪纸艺术剪纸是我国历史悠久的民间艺术！民间剪纸艺术这些剪纸中，有一些是对称的，你能找出来吗？民间剪纸艺术你能剪出像右面这样手拉手的4个小人吗？每个小人都是轴对称图形。要剪出4个一样的小人就不能剪断。注意小人的身体要画在有折痕的一边哦！先想一想1个小人怎样剪？你能剪出像右面这样手拉手的4个小人吗？我知道一个小人怎么剪，怎样剪出4个拉手的小人呢？先剪两个试试。你能剪出像右面这样手拉手的4个小人吗？对折两次可以剪出两个小人。我是这样做的：

咦？剪出的怎么

是两个半人？因为身子没画在有折痕的一边。如果再对折一次就可以剪出4个小人了。折纸的方法不止一种。画的时候要注意：对折的地方不要剪断，那里是小人身体连接的地方。对折1次对折2次对折3次对折4次想要剪出8个手拉手的小人，需要对折几次？16个手拉手的小人呢？看来要剪出16个手拉手的小人，我们对折5次就可以啦！下面第一行的图形是从对折后的纸上剪出的半边图形，展开后分别会变成第二行中的哪一个？连一连。1拿正方形的纸，按下面的方式折一折、剪一剪。指出不同剪法展开后分别得到的图案。2剪法1得到图案（2），剪法2得到图案（1）。下面哪幅图是通过对折的方法剪出来的？在那个图下面的（）里画“√”。√√3按照下面的剪法，剪出来的是哪幅图？圈一圈。4右边的图案分别是从左边的哪张纸上剪下来的？连一连。5

根据轴对称图形的特点，只要在折好的纸上画出图形的一半，就会剪出相应个数的一模一样的图形（画的时候要注意：对折的地方不要剪断）。对折一次，可以剪出一个完整的图形；对折两次，可以剪出两个完整的图形；对折三次，可以剪出四个完整的图形.....（后一次的图形个数总是前一次的2倍）1√你找到轴对称图形了吗？在轴对称图形下面的里画“√”。快来看这些剪纸作品，真美呀！2下面哪个（）可以剪出三个手拉手的好朋友?A3在下面的四种剪法中，（）可以剪出一棵完整的树。B下面的图案分别是从哪张对折后的纸上剪下来的？连一连。（1）4（2）4(1)在得到的花边中，相邻的两个图案是什么关系？相间的两个图案可以通过什么得到？

在得到的花边中，相邻的两个图案是对称的；相间的两个图案可以通过平移获得。

在得到的花边中，这两组图案是对称的。(2)观察整条花边，左起和右起的三个图案各为一组，这两组图案有什么关系？5点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击完整课件直接使用人教版数学二年级下册图形的运动（一）第4课时巩固练习1.通过练习，进一步认识轴对称图形，感受平移和旋转在日常生活中的应用。2.会用所学的图形拼出图案，培养欣赏美的能力。3.发展动手操作能力、空间想象力和创造力。【重点】感受图形自身蕴含的丰富的形态美。【难点】引导学生发挥想象，打开思路进行创作。

画出轴对称图形的对称轴。轴对称图形：对折后能够完全重合的图形。对称轴：折痕所在的直线叫对称轴。轴对称图形及对称轴下面能通过平移得到的有哪些？物体或图形沿直线运动，而本身的方向、大小和形状不发生改变时，这种运动现象就是平移。平移下面能通过旋转得到的有哪些？物体绕着一个点或轴进行圆周运动的现象就是旋转；旋转前后，大小、形状不发生改变。旋转下面的图形是从哪张纸对折剪下来的？画“√”。根据轴对称图形的特点，只要在折好的纸上画出图形的一半，就会剪出多个一模一样的图形。运用对称解决问题（）（）√是轴对称图形的画“√”。（）（）（）（）√√1（）（）（）（）（）（）在括号里填上“平移”或“旋转”。旋转平移旋转旋转旋转平移2下面是轴对称图形的有（）。①②④3写出时针从12旋转到下面各个位置所经过的时间（12小时制）。

时时时3584观察下图，填上“平移”或“旋转”。平移旋转旋转旋转旋转平移旋转（）（）（）（）（）（）（）5（1）向平移了格。（2）

向平移了格。看图填空。右5上46（3）将向右平移3格，画出平移后的图形。6帮助咕咕回家。方法一：咕咕先向（）走（）格，再向（）走（）格。右5下4下4右57方法二：咕咕先向（）走（）格，再向（）走（）格。1选择题。（1）下列英文字母中，是轴对称图形的是（）

A、SB、HC、PD、QBA（2）下列各种图形中，不是轴对称图形的是（）（3）下面各图形中，（）不能通过图①平移或旋转得到。（4）下面（）的运动是平移。

A、大风车的运动B、电梯的升降运动C、方向盘的运动DBC（5）把一个长方形纸对折三次，沿着折痕所在的直线画出蝴蝶的一半，把它沿边缘线剪下，能剪出（）只完整的蝴蝶。

A、1B、2C、42判断题。（1）拉开抽屉时的移动是平移现象。（）√√√××√（2）人在滑梯上运动是平移现象。（）（3）钟面上的时针和分针的运动是旋转现象。（）（4）气垫船在水面上行驶，是旋转现象。（）（5）电风扇的叶片转动属于平移现象。（）（6）工人推着纸箱向前移动是平移现象。（