防诈骗教育主题班会教案

防诈骗教育主题班会教案一、活动的背景和目的1.提高学生对于诈骗团伙的警惕性，加强自我保护的意识。2.让学生了解和掌握防诈骗的一些知识和方法。3.增强学生用法律知识保护自己合法权益的意识。二、教学重点和难点重点：掌握防诈骗的基本方法；了解诈骗的危害性。难点：如何使学生真正掌握防诈骗的方法。三、教学过程1.情景导入：教师播放近期新闻中常见的电信诈骗案例，引导学生思考并讨论，诈骗团伙利用受害人哪些心理进行欺诈？使学生对电信诈骗有一定的认识和了解。电信诈骗的案例:案例一:李某（10岁）在其家中玩时，有人通过快手给其发信息，让其扫码免费领取游戏皮肤，其按照对方要求扫码后，出现一个中二等奖的页面，随后对方以交认证金、解冻账号、任务未完成为由让其陆续向对方扫码付款3887元。截至2023年2月6日3时49分，其通过微信和支付宝扫码共付款388）元。案例二:李某（11岁）在网上搜索其喜欢的明星，并添加了明星的助理，对方让其给某愿公益转账后对方称其是未成年人导致其公司账号冻结，不冻结追究其责任，其按对方指导操作在2023年1月1日16时通过其舅妈的云闪付给某商城转账被骗33035元。（1）诈骗团伙利用学生的哪些心理进行诈骗？①好奇心：中小学生对新鲜事物充满好奇心，骗子们利用这种心理，以各种新颖、奇特的方式引诱他们上当受骗。会通过各种方式引起他们的好奇心，从而诱使他们加入他们所谓的“游戏”或“活动”。②.轻信心：中小学生天真无邪，容易相信别人的话，相信权威、相信公信力。在中小学生眼中，老师、名人、政府官员等都有很高的公信力和威望。一些骗子会冒充这些人，通过提供“权威的”资讯或“权威的”引荐，使中小学生相信其真实性，骗子们利用这种心理，通过让中小学生相信自己的谎言，从而达到骗取金钱或财物的目的。③.叛逆心理：中小学生为了显示自己的成熟和独立，经常采取逆反心理。骗子们利用这种心理，通过各种手段使中小学生误以为自己正在做出独立、成熟的决定，从而诱骗中小学生上当。④虚荣心：中小学生往往在同龄人之间追求虚荣，骗子们利用这种心理，以诱人上当的方式收买他们，例如承诺会让他们变得更有钱或更受欢迎等。⑤情感需求：许多中小学生在成长过程中可能会感到孤独等。因此，骗子们会通过虚假的“友谊”来满足他们的需求，用奉承美言来诱骗学生打赏充值等。⑥攀比心理：一些中小学生容易受到同学间的攀比和竞争心态的影响，而骗子则会通过制造一些虚假的优惠活动、送礼品等方式来刺激中小学生的攀比心理，诱骗他们进行消费。⑦.物质诱惑：许多中小学生渴望建立自己的社交圈子或购买他们梦寐以求的商品，因此骗子们会利用这些诱惑的实现来骗取学生的隐私信息或钱财。⑧自卑心理：许多中小学生对自己的外貌、成绩等都存在不安全感，而骗子则会通过虚构一些“神秘”的、可以帮助中小学生改善自身状况的产品或服务，来利用中小学生的自卑需求的心理，实现骗局。⑨恐惧心理：一些中小学生对未知的事情存在着明显的恐惧心理，而骗子则会通过虚构一些虚假的危险情况，恐吓中小学生不敢告诉家长或老师，利用中小学生的恐惧心理来骗取他们的钱财或隐私信息，从而上当受骗。（2）诈骗的危害有哪些?①法律风险：诈骗行为可能涉及违法行为，如果学生参与诈骗活动，可能会面临法律责任追究，如刑事责任或民事责任。②经济负担：学生在不知情的情况下被骗取财物，可能需要承担偿还贷款的责任，这可能导致他们背负沉重的债务负担。③心理健康影响：诈骗行为可能会导致学生产生焦虑、抑郁等负面情绪，严重时可能会影响他们的学习和生活质量。④个人信用受损：如果学生因为诈骗行为导致个人信用记录不良，可能会影响未来的金融活动，如申请信用卡或贷款。⑤安全意识薄弱：学生可能由于缺乏必要的安全知识和防范意识，容易受到诈骗行为的诱惑，从而陷入诈骗者的圈套。⑥社交信任丧失：一旦卷入诈骗事件，学生的信誉可能会受到影响，这对他们在校园和社会上的人际关系构成不利影响。⑦身份被盗用：学生可能因诈骗行为而导致个人信息泄露，进而出现身份被盗用的问题。防诈骗的重要性:①保护个人隐私和财产安全：随着互联网的发展，学生的个人信息和财产安全面临着严重的威胁。网络诈骗不仅可能导致经济损失，还可能影响到个人的信用记录和社会声誉1。②提升防范意识和识别能力：学生需要通过教育和培训，认识到诈骗的风险，并学会如何辨别和避免各种形式的诈骗行为。这包括但不限于谨慎对待陌生人提出的请求，不轻易透露个人信息，以及保持对新型诈骗手段的敏感性1。③传承社会责任感：学生在学习和生活中可以通过实践和传播防诈骗的知识，帮助家庭和社会共同应对网络诈骗问题。这种社会责任感的培养对于他们的未来发展也是有益的。④维护国家安全和经济利益：学生是国家未来的建设者和领导者，他们具备较强的防范网络诈骗的能力，有助于维护国家网络安全和经济秩序⑤预防犯罪行为的产生：通过教育和警示，可以帮助学生树立正确的价值观，防止他们在日常生活中形成轻信、贪婪等不良心态，从而减少诈骗犯罪的潜在受害者。2.讲授新课：（1）诈骗分子的惯用手段和方式。通过PPT展示和讲解，使学生了解诈骗团伙常用的手段和方法。诈骗团伙常用的手段和方法:①中奖圈套：犯罪分子往往会选择缺乏判断力的学生作为目标，通过各种渠道发送中奖信息，并以资金被冻结为由让学生转账给自己账号解冻。②游戏圈套：犯罪分子常以网络游戏装备为切入点，与学生建立关系，降低学生的警惕性，伺机下手。有时还会要求学生拿家人的进行转账。③追星圈套：犯罪分子利用中小学生对偶像的热爱，在社交媒体上发布明星QQ号或微信号，学生出于好奇心加上好友后，对方会以各种理由哄骗或威胁学生进行转账。④返利圈套：犯罪分子通过微信、QQ等方式吸引学生加入群组，以兼职刷单返利、为短视频点赞、关注公众号获取佣金为诱饵，先小额返利骗取学生信任，后要求学生APP充值做任务，再以各种理由拒绝返利，最后拉黑学生。⑤缴费诈骗：犯罪分子通过发送短信或打的形式，声称是学生的班主任或其他工作人员，要求学生将学费、书本费、资料费等转入指定的银行账户。⑥谎称孩子住院诈骗：犯罪分子假冒学校的老师，谎称孩子生病住院，急需医药费，诱导家长打钱。⑦课外补习班诈骗：犯罪分子以各种培训班、兴趣班和社团招生的名义，提前收取费用，一旦收到款项后就消失。⑧买卖游戏账号、游戏币、游戏装备诈骗：犯罪分子在游戏中发布低价出售游戏装备的信息，引导学生在虚拟平台上进行交易，付款后将学生拉黑删除。⑨盗取微信号、QQ号进行诈骗：犯罪分子窃取学生的微信号或QQ号，冒充学生本人向学生的亲戚、朋友借款，或者以学生发生交通事故、得病等为由，要求学生转账。⑩网络追星诈骗：犯罪分子通过伪造明星或明星粉丝群的社交账号，要求粉丝应援打榜或进群收费，实施诈骗。如何预防诈骗。针对诈骗分子的手段和方式，引导学生思考如何防范。警惕伸向未成年人的电信诈骗黑手，需要做到“四不轻信”和“两个保护”：①不轻信任何宣传收费破解防沉迷系统的消息，不与陌生人私下交易，不随意进行转账充值等操作。②不轻信“免费领取”“大额返利”等说辞，尤其是当对方提到转账时需提高警惕，及时告知父母以防受骗。③不轻信网络上所谓“无门槛”“高收益”的兼职广告，要求先付款后入职皆是骗局。④不轻信网络上放意搭讪的陌生人。不轻易添加陌生人为好友，被拉入陌生群时应立即退群。⑤家长要看管好个人和支付账户，设置好开机和打开软件的密码，防止孩子使用自己转账付款。⑥家长和学校要加强教育和监护，提高未成年人反诈意识。引导孩子适度上网，加强对孩子反网络诈骗知识的灌输，提高孩子的自我防范意识和甄别能力。孩子们在日常生活中涉及金钱往来时，一定要多加甄别，也要多问问长辈，以免上当。同时，家长们平时也要对子女加强教育，在假期引导孩子合理使用，提高他们的自我防范意识，以应对复杂的网络风险，要注意引导孩子正确管理和使用自己的零花钱，谨防上当受骗！（3）遇到诈骗的应对方法。教会学生遇到诈骗时，要保持冷静，及时报警，同时收集与诈骗相关的证据，如通话记录、聊天记录等。3.巩固练习：教师设计一些模拟诈骗场景，让学生实际操作，演示正确的应对方式，并进行纠正和补充。同时，设置小组讨论环节，让学生们通过相互交流，进一步加深对防诈骗的认识和理解。4.小结：总结本节课学到的防诈骗知识和方法，强调诈骗的危害性和防范的重要性。同时引导学生反思自己可能存在的安全漏洞，提醒他们时刻保持警惕。四、教学方法和手段采用多媒体教学，结合讲解、示范、小组讨论等多种教学方法，引导学生积极参与，提高教学效果。五、课堂练习、作业与评价方式1.课堂练习：课堂上安排适当的防诈骗情境摸拟练习，通过实践加深学生的认识。2.作业：课后要求学生和家长共同填写一张防范电信诈骗的宣传单，加强家校合作，共同提高学生的安全意识。3.评价方式：通过观察学生在课堂上的表现，以及作业完成情况，进行综合评价。同时，鼓励学生互相监督和提醒，共同提高防诈骗意识。六、辅助教学资源与工具充分利用多媒体资源，如PPT、视频等，同时借助真实案例和情境模拟等工具，丰富教学内容，提高教学效果。七、结论通过本次班会课的学习，学生们对电信诈骗有了更深入的了解和认识。同时掌握了一定的防诈骗技巧和方法，增强了自身的安全意识。作为教师，我们应该时刻关注学生的安全问题，积极开展各种形式的防诈骗宣传和教育活动，切实保障学生的安全和健康。最后再次提醒大家“凡事多留个心眼儿”，远离诈骗从我做起！）防骗招数大家一起练。）骗术其实并不神秘。）天上不会掉馅饼。）陌生要留意。）涉钱信息莫轻信。）个人信息要保