人教版五上数学《小数乘法》第3课时教案_第1页
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/人教版五上数学?小数乘法?第3课时教案小数乘法第3课时教学内容：人教版小学数学教材五年级上册第7页例5及做一做,练习二第6～8题。教学目标：1.经历在实际问题中收集和获取信息的过程,会正确利用小数倍解决实际问题,正确计算小数乘法。2.掌握小数乘法的验算方法,体验解决问题方法的多样性,形成修正错误、严谨求实的科学态度。3.形成独立思考、反思质疑的学习习惯,体验知识迁移的学习方法。教学重点：利用小数倍解决实际问题。教学难点：合理选择小数乘法的验算方法。教学准备：课件、投影仪、计算器。教学过程：一、复习铺垫,激活经验1.口算下面各题,看谁算得又对又快。〔将答案按顺序记录在口算本上,再集体订正。〕30.5＝答案0.74=答案2.13＝答案1.18＝答案90.8＝答案1.52＝答案0.70.8＝答案2.50.4＝答案2.解答：一支铅笔0.5元,一支水性笔的价钱是一支铅笔的3倍。一支水性笔多少钱？〔指名学生答复：为什么用乘法计算？〕3.回忆：前面我们学习了关于小数乘法的哪些知识？〔学生自由答复,教师适时引导,整理回忆小数乘法的计算法那么、确定积的小数点位置的方法以及积与因数的大小关系等。〕【设计意图：帮助学生回忆旧知,梳理已有的知识经验,激活学生头脑中与本课相关的已有知识,为探究新知奠定根底。】二、情境导入,自主探索〔一〕创设情境,揭示课题1.呈现教材主题情境图〔PPT课件〕,让学生独立收集信息。2.交流整理：从这幅图中你知道了哪些数学信息？〔教师结合学生的答复,在课件上适时强调、突出相关的数学信息。〕〔1〕非洲野狗的最高速度是56千米/时；〔2〕鸵鸟的最高速度是非洲野狗的1.3倍；〔3〕要求的问题是鸵鸟的最高速度是多少千米/时。3.揭示课

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