安徽省铜陵市枞阳县第二中学2021届九年级上学期期中考试历史试题

2020—2021学年度第一学期九年级期中考试试题九年级历史一、单项选择题。(本大题共15小题,每小题2分，共30分)1.下列选题，不符合“大河流域──人类文明的摇篮”这一主题的是

A.金字塔国度B.新月沃地孕育的古国

C.种姓制度D.奴隶制民主政治的高峰2.《汉谟拉比法典》是人类宝贵的文化遗产。该法典主要维护A．外邦人的利益 B．奴隶的利益 C．奴隶主的利益 D．法老的利益3．下列有关古代印度文明，说法正确的是A．印度早期文明包括克里特文明和迈锡尼文明 B．古印度的楔形文字是世界上最早的文字之一 C．佛教宣扬“忍耐顺从”，得到国王和一些富人的支持 D．印度种姓制度的实质是奴隶主贵族内部的等级制度4.亚历山大的东征，从西方到东方，从希腊到印度，建立了一个空前庞大的帝国。直到今天，他的名字还被很多人传颂，这是因为东征和帝国的建立A．使罗马帝国进入黄金时期 B．削弱了东西方之间的经济联系 C．给东方人民带来巨大灾难 D．促进了东西方文化的大交汇5．一位历史人物：独揽国家大权，成为实际上的皇帝，在位时该国进入帝国时期。他是A．伯利克里B．亚历山大C．屋大维D．凯撒6．罗马共和国早期，罗马平民与贵族展开激烈斗争取得胜利的主要表现是 A．获得了土地，从事农业生产 B．废除了奴隶制度编订了《汉谟拉比法典》 D．设立平民保民官，颁布了《十二铜表法》7.一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。这一生产方式属于A.公有制的生产关系 B.资产阶级生产关系

C.社会主义生产关系 D.私有制的生产关系8.下面所列举的古代国家，其版图曾经地跨欧、亚、非三大洲的是①古埃及王国②罗马帝国

③亚历山大帝国④法兰克王国⑤阿拉伯帝国⑥拜占庭帝国

A.①②③④

B.②③⑤⑥

C.②③④

⑥D.②③④⑤

9.把握历史事件的因果关系是学习历史的重要方法。下列各项中，没有因果关系的是A.罗马人对犹太人的残酷统治——基督教产生B.查士丁尼频频对外用兵——拜占庭帝国衰落C.奥斯曼帝国的崛起——阿拉伯帝国的灭亡D.中世纪城市的兴起——欧洲大学的建立10.“中世纪西欧城市向封建领主纳税,封建主放弃对城市的统治权和司法权…城市管理人员由市民选举产生。”材料反映了中世纪西欧城市A.封建社会等级森严B.是一个相对自治的共同体C.完全摆脱了封建统治D.初步确立了资本主义制度11.文艺复兴始于意大利，新航路开辟始于葡萄牙。一个发现了“人”，一个发现了“世界”，它们共同推动了A．大西洋沿岸经济的繁荣 B．基督教思想的传播 C．拉丁美洲的民族解放运动 D．欧洲资本主义的发展12.14世纪中叶的地中海区域，兴起了一场深刻的思想解放运动，对于这场运动的说法中，错误的是A.反对“神权至上”B.提倡人性的解放C.起源于意大利D.本质上是对古希腊罗马文化的复兴13．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“……为什么世界历史应从1500年开始……回答是，1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中……直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往。从那时起，它们才终于联系在一起。”材料认为“世界历史”的开端是A．马可•波罗来中国 B．郑和下西洋 C．新航路开辟 D．英国资产阶级革命14.“三角贸易”是15到19世纪西方殖民掠夺的一个重要方式。读右侧“三角贸易”示意图，其中航程B贩运的主要是A.枪支和工艺品

B.香料和布匹C.黑人奴隶

D.黄金和白银15.“论从史出”是学习历史的重要方法之一-

。“英国从奴隶贸易中所得到的资金甚至超过了国内的积累。英国重要的商业和船运业中心利物浦,本是一个荒僻的小村落，在奴隶贸易中发展成英国的第二大港口。”从这段史料中得出的结论是A.奴隶贸易促进了英国资本主义的发展B.奴隶贸易给英国带来大量黑人劳动力C.奴隶贸易促成了新航路的开辟D.奴隶贸易是英国贸本原始积累的唯一途径

二、辨析改错。(8分)

16.辨别下列史实的正误，在题前括号内正确的打“V”；错误的打

“x"，并加以改正。（1）伯里克利主政时明，罗马奴隶制民主政治达到古代世界的最高峰。【】错误______________改正______________（2）西罗马帝国保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。【】错误______________改正______________（3）《蒙娜丽莎》是对现实生活中人与人性的肯定和赞美，体现了人文主义新的思想意识和新的审美观念。【】错误______________改正______________（4）17世纪，葡萄牙强占了中国台湾，还在非洲的好望角建立了殖民地。【】错误______________改正______________三、材料解析。（本大题共2小题；每小题10分，共20分）17．古希腊和古罗马为后世西方留下宝贵文明遗产。阅读材料，完成下列要求。（10分）材料一：民主制调整希腊城邦自由民内部的矛盾，实行民主制的城邦，一般都奖励文化事业，激发公民的主动性和积极性，使得社会安定，生产发展，文化繁荣，从而改善并丰富了人们的生活。这些辉煌的文化成就，是与民主制分不开的。——《论希腊民主制》（1）依据材料指出古希腊文化繁荣的原因是什么？列举两例古希腊文化成就。（3分）材料二：图一：公元前450年左右，罗马颁布了《十二铜表法》，涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容，是罗马第一部成文法。图二：罗马法庭由原告、被告、法官、律师等组成。诉讼程序主要有传唤、审判、上诉和判决。如果被告对下级法官的判决不服，可以向上一级法官提出上诉。图三：529年，东罗马帝国的皇帝查士丁尼，命人将以往历届皇帝所颁布的法令删除矛盾和不合时宜的地方，汇编成册，名为《查士丁尼法典》。后来，又陆续编订了3部法典，统称为《罗马民法大全》。（2）从以上图片及文字介绍中，总结出罗马法的特点。（2分）（3）综合以上材料，古希腊和古罗马留给后世的重要文明遗产分别指的是什么？（2分）（4）综上所述，结合所学知识，请你谈谈对民主与法治的认识。（3分）18.西方文明发展历史是几个民族的接力长跑，一个民族创造了辉煌灿烂的文明后走向衰老，一支年轻有活力的野蛮民族就接过这个文化的接力棒，创造了又一个辉煌的文明……（10分）材料一：西欧文明传承示意图

⑴根据所学，填出示意图中国家名称。（3分）

A.____________B._____________D._________材料二：“阁下，我是您的人了。”……“从现在起，我将像一个封臣对待封君那样真诚无欺地效忠于您”材料三：从9世起开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行，这就是庄园。大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地。自那时起，欧洲绝大多数人口居住在庄园里。……从10世纪起，随着西欧城市的发展，市民阶层逐渐形成。城市手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们成为早期的资产阶级。…12世纪起，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。——部编版历史教科书九年级上⑵根据材料二、三，归纳中世纪西欧文明在政治、经济、教育的具体制度或表现？（4分）⑶试从经济、教育方面任选一例，说明它对推动近代文明发展的意义。（3分）四、活动与探究。（本大题共12分）19．古今中外，谁排斥变革，谁拒绝创新，谁就会落后于时代，谁就会被历史淘汰。根据材料，回答问题。材料一：为了应付频繁的战争，宫相查理•马特尽量增多自己的封臣，并授给他们土地作为采邑，以后封臣取得采邑渐成惯例。由于土地不足，查理•马特曾没收教会土地以赐予封臣，由此他有强大的骑兵队伍，查理曼进一步推行封臣制，越来越多的高级官吏、主教、修院长等也得到采邑，成为国王的封臣。封臣必须效忠于封君的观念日益流行。封臣制和采邑普遍结合，采邑事实上大都成为封臣的世袭地产，世袭的采邑常被成为“封土”。——吴于廑、齐世荣《世界史古代史编》材料二：改新诏书是新政权施行改革的基本纲领，主要内容有以下四个方面：废除皇室和贵族的私有土地和部民（部曲），收归国家，是为公地公民，对大夫以上高官贵族赐以封食…（三）造户籍、计帐（赋税簿账），施行班田收授法。凡田长30步，广20步为1段，10段町（段、町为日本古代田积单位）。——吴于廑、齐世荣《世界史古代史编》（1）据材料一，找出查理•马特改革的直接原因是什么？根据材料并结合所学知识，指出封君封臣制度的特点有哪些？（3分）（2）材料二是指日本历史上哪一重大历史事件？结合材料和所学知识，归纳这一事件前后日本的土地所有制发生了什么变化？（3分）（3）材料一、二涉及两次改革的共同性质是什么？结合中国古代史相关知识，举一例与材料中两场改革同性质的历史事件。（4分）（4）以上材料反映的改革，对我们今天的社会主义建设有何启示？（2分）2020—2021学年度第一学期九年级期中考试九年级历史参考答案一、单项选择题。(本大题共15小题，每小题2分，共30分)1.D2.C3.C4.D5.C6.D7.B8.B9.C10.B11.D12.D13.C14.C15.A二、辨析改错。(8分)

16.（1）【x】“罗马”改为“雅典”。（2）【x】“西罗马帝国”改为“拜占庭帝国（东罗马帝国）”。（3）【√】。（4）【x】“葡萄牙”改为“荷兰”。三、材料解析。（本大题共2小题；每小题10分，共20分）17.（1）民主制促进文化繁荣；成就：文学《荷马史诗》；雕塑《掷铁饼者》；哲学：苏格拉底；建筑：帕特农神庙等。（3分）（2）特点：罗马法历史悠久，源远流长；注重法律程序；规模宏大、体系完善。（答出两点即可）（2分）（3）古希腊民主政治和古罗马法律。（2分）（4）认识：民主与法治相互依存，相互推动；民主、法治是人类社会发展的方向；应坚持和完善民主、法治；民主、法治传统源远流长等。（言之有理即可）（3分）18.（1）A.古希腊；B.查理曼帝国；D.意大利（中法兰克）。（3分）

（2）政治：封君封臣制（封建等级制度）；

经济：庄园制度为基础，城市手工业发展,市民阶层逐渐形；教育：大学兴起。（4分）

（3）意义：中世纪大学兴起促进文化的繁荣；为近代大学打下基础，对近代科学产生了重要影响。或者西欧城市促进手工业发展，催生了资本主义萌芽