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文档简介

为主)豆、彩虹糖、轻黏土、橡皮泥、果汁、等性杯子、魔术杯(贴有颜色标记的一次性透明杯子)环节二、颜色变变变得？(出示魔术杯及魔术材料)术杯1、教师利用魔术盒变魔术(蓝+黄)过渡：有的朋友说是请两个颜色宝宝抱一抱，你2、幼儿尝试变魔术小结并过渡：你们的本领可真大，能够想(1)幼儿第一次操作据幼儿的回应梳理小结)小结与过渡：蓝色宝宝和黄色宝宝真是变魔术的红色宝宝看颜色宝宝们变魔术，她也想来试试。 (2)幼儿第二次操作 (1)轻拿轻放 (2)变魔术时秘密放心里 (3)变好魔术回到座位后可以用悄悄话和什么秘密？(引导幼儿简单的一句话说一说)①变魔术时秘密放心里②变好魔术回到座位后可以用悄悄话和朋友分朋友们变魔术。绿宝宝看到了，也想来试一试。(出示绿色颜料)小结与过渡：原来不同的颜色宝宝在一起，就会 (1)观察幼儿的操作情环节三、玩转魔术1、魔术乐缤纷(出示不同的材料) (2)指导幼儿选择一个不一1、说说你的发现小结：在生活中，我们常常可以看到很多美丽的颜色，它们在我们的衣服上、雨伞上、糖果上、关键提问：你是怎么变这个魔术的？你发它们无处不在。今天我们一起变魔术、一起发现现了什么？

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