高考化学实验探究题练习

2019年高考化学试验探究题练习高考化学试验探究题练习一小刚和小丽两位同学用下图所示装置进行试验，验证二氧化碳、氢氧化钙都能发生反应。1、高考化学试验探究题练习：小刚关闭K，通入二氧化碳，A、B中均无明显改变。B中盛放溶液。2、小刚打开K，接着通入二氧化碳。B中反应的化学方程式为此步试验目的是小丽认为：通常状态下，1体积的水约能溶解1体积的二氧化碳，因此上述试验不足证明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应。3、小丽用洗涤干净的上述装置重新试验，分别量取50mL上述溶液放入A、B中，关闭K，通入约500mL二氧化碳，A、B中均无明显改变。此试验可以说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应，其理由是二.碳酸钙是一种白色固体，可溶于稀盐酸并产生无色气体。某同学想知道稀盐酸中的哪种粒子(H2O、H+、Cl-)能使碳酸钙溶解并产生无色气体。请你和他一起通过右图所示的四个试验完成这次探宄话动。(1)你提出的假设是_____________________________________________________________________。(2)通过试验①可以证明______________________________。(3)要证明另外两种粒子能否溶解碳酸钙并产生无色气体，还须要进行试验③和④：在③中应加入______________________;在④应加入___________________。(4)你的探究结果为_____________________________________________。三、.某校同学以比较锰、铁、铜3种金属的活动性为课题进行探究。供应的药品：铁片、铜片、锰片、稀盐酸、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液、硫酸锰溶液。【做出猜想】他们考虑到铁的活动性比铜强，对3种金属的活动性依次作出如下猜想。猜想一：锰铜;猜想二：铁锰;猜想三：。【设计试验】为了验证猜想成立，同学们分成三组，分别针对一种猜想设计试验方案。(1)第一组验证猜想一。试验方案是将锰片、铁片分别放入稀盐酸中，视察现象。(2)其次组验证猜想二。试验方案是将锰片放入中，视察现象。(3)第三组验证猜想三。试验方案是(只用两个试验)：【试验及结论】各组通过试验和沟通，确认猜想一是正确的。第一组同学的试验现象是：。【拓展探讨】随后同学们对探究金属活动性的方案涉及作了进一步探讨。为了验证甲、乙、丙、丁4种金属的活动性依次减弱，某同学设计了如下方案：①把甲放入乙的盐溶液中;②把乙放入丙的盐溶液中;③把乙放入丁的盐溶液中;④把丁放入丙的盐溶液中。你认为哪个试验没有必要做?请说明理由。36.请你和小明一起进行试验室制取二氧化碳的探究。(1)选择药品。小明对三组药品进行了探讨，试验记录如下：组别药品试验现象①块状石灰石和稀盐酸产生气泡速率适中②块状石灰石和稀硫酸产生气泡速率缓慢并渐渐停止③碳酸钠粉末和稀盐酸产生气泡速率很快从制取和收集的角度分析，一般选择第①组药品，该组药品发生反应的化学方程式为;不选择第③组药品的缘由是。(2)选择装置。通过对制取氧气装置的分析，他选择用过氧化氢制取氧气的发生装置。你认为他选择的依据是。(3)制取气体。将药品装入所选装置制取气体，并用向上排空气法收集。验满方法是。(4)气体检验。将生成的气体通入石蕊溶液中，溶液变红，因此他确定该气体是二氧化碳。他的检验方法是否正确?请说明理由。四、14.(9分)类比法是化学探讨物质的重要方法之一。草酸的化学性质与碳酸相像。已知碳酸易分解，草酸在受热条件下也分解，仅生成三种氧化物。某校探讨性学习小组对此绽开探究：⑴小明首先依据草酸中含有元素，可推想生成物中含有水。⑵小明对分解生成的其他产物进行揣测、验证：【假设一】生成物中有二氧化碳试验一：将生成的气体通入澄清的石灰水，试验现象是，小明据此推断生成物中含有二氧化碳。【假设二】生成物中有一氧化碳试验二：小明用右图装段进行试验，从而证明生成物中含有一氧化碳。请回答：A装置中黑色固体粉末是(填化学式)，A装置中的试验现象是。⑶探讨沟通：小芳认为，小明的试验二不须要B装置也能够推断诞生成物中含有一氧化碳，你是否支持小芳的观点：(填支持或不支持)，请说出你的理由：。小芳认为，从环保的角度看，试验二装置有一个缺陷，请你指出该缺陷：，处理的方法是。五、(5分)同学们一起探究铝、铁、铜三种金属的活动性，小刚同学设计了用铜丝、铁丝、铝丝和稀盐酸，只用一只试管，取一次盐酸的探究方案。请你和他们一起完善下表的探究方案并回答有关问题。(1)填表试验步骤视察到的现象①在试管中取少量盐酸，插入铁丝，充分作用。②在①所得的溶液中，插入，充分作用。无明显现象③在②所得的溶液中插入，充分作用。结论：金属活动性AlCu(2)小华同学认为在小刚设计的方案中，只要补充一个试验，就可得出AlHCu的结论。小华要补充的试验是;六、.某工厂产生的铜屑中含有少最铁屑.现要回收利用其中的铜，需除去其中的铁屑，张山同学设计了甲、乙两个试验方案：(1)以上两个试验方案中，从回收利用率角度考虑，你情愿选择。(2)两个方案中都有过滤操作，该操作中必需用到的玻璃仪器有(3)写出两个试验方案中有关反应的化学方程式：方案甲方案乙(4)你能否再设计一个不同原理的方案?写出你的方案七.(5分)如右图所示，某同学在进行酸碱中和反应的试验时，向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀盐酸一会儿后，发觉遗忘了滴加指示剂。为了确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应，她从烧杯中取了少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液.振荡.视察到酚酞试液不变色。于是她得出两种物质已恰好完全中和的结论。(I)你认为她得出的结论是的(填正确或错误)，理由是(2)请你设计一个试验.探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和。请填写下表：试验方法可能视察到的现象结论八.(8分)小红同学想探究试验室中碳酸钙和盐酸制取二氧化碳后废液中溶质的成分，请你一同参加探究并回答横线上的①～⑦七个问题。【提出问题】废液中的溶质是什么物质?【作出猜想】小红认为废液中溶质只有CaCl2。你认为还可能含有的溶质是①(填化学式)。【查阅资料】CaCl2溶液呈中性。【试验与结论】(1)请你写出碳酸钙和盐酸反应的化学方程式②。(2)分别取少量该废液和CaCl2溶液加入到两支试管中，并向其中分别滴入无色酚酞试液做对比试验，结果两支试管中溶液均无色，于是小红认为自己的猜想是正确的。(3)你认为小红的试验③(填能或不能)证明她的猜想，理由是④。(4)假如要证明你的猜想是正确的，你选择⑤(填字母：A、石蕊试液B、氢氧化钠溶液C、稀盐酸)来代替酚酞试液，理由是⑥。(5)若试验证明白你的猜想是正确的，向废液中加入过量的⑦，反应完成后过滤就可得到只含CaCl2一种溶质的溶液。九、试验室现有四种失去标签的白色固体，分别为无水硫酸铜、硝酸钡、氯化钡、氢氧化钠中的一中。为区分它们进行了下列试验步骤一：将四种固体分别编号为A、B、C、D步骤二：取少量上述白色固体样品分别放入四支试管中，加入足量蒸馏水，振荡，固体全部溶解，且C溶液呈蓝色，则C是(化学式下同)步骤三：取少量A、B、D的溶液分别放入三支试管中，向三种溶液中各加入适量C溶液，装有B溶液的试管中产生蓝色沉淀，则B是，该反应的化学方程式是装有A溶液和D溶液的试管中均有白色沉淀。步骤四：为进一步区分A和D，另用两只试管分别取少量A溶液和D溶液，加入适量的溶液;若装有A溶液的试管中产生白色沉淀，则A是十.(6分)端午阳节后，小丽带着欢乐的心情返回学校。当她来到试验室时，意外地发觉试验桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激发了她的探究欲望。【提出问题】这瓶NaOH溶液肯定变质了，其变质程度如何呢?【提出猜想】小丽的猜想：NaOH溶液部分变质你的新猜想：。【试验探究】小丽设计如下试验来验证自己的猜想，请依据表中内容填写小丽试验时的现象试验步骤现象结论取少量NaOH溶液样品于试管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加酚酞试液。NaOH溶液部分变质假设你的猜想正确，并按小丽的试验方案进行试验，则你视察到的试验现象是