快乐节小班教案7篇

第第页欢乐节小班教案7篇欢快节小班教案篇1教案目标：1、感受新年的热闹，欢快的情绪。2、能唱准跨度较大的音，掌握好切分音结构。教案准备：鼓、钹、鞭炮的声音。教案过程：1、练声依据533|15|531|60|幼儿先听，然后用“啦”来唱出来。2、理解歌词，学习歌曲。老师：“前几天我们过的什么节日啊为什么要过这个节日呢？”（幼儿讨论）老师总结：由于是新的一年由开始了，人们心里特别愉快，为了庆祝所以要过元旦这个节日。老师：“你知道人们是怎样庆祝的呢？”（引导幼儿说出敲鼓、放鞭炮）老师播放放鞭炮的声音，用鼓敲歌曲中的节奏。让幼儿模仿声音。老师：“为了庆祝这个节日，老师还准备了一首特别好听的歌曲呢！想不想听听啊？”（老师示范完整的唱一遍）老师：“你感觉老师唱的哪个地方象刚才的声音？你来学一学！”（幼儿说）老师：“那我们再来完整的听一遍！这一遍你又听到了什么？”（幼儿回答）老师率领幼儿依据歌曲的旋律说歌词，2——3遍老师率领幼儿一起来唱歌。集体合唱。3、体验歌曲的欢快情绪老师：“你在唱这首歌的时候，你的心情是怎样的呢？那我们在唱的时候应当怎样唱呢？”（幼儿说）老师：“那我们依据你说的，我们一起来唱一遍，我们的脸上要怎么样？”（老师率领幼儿有感情的演唱一遍）活动结束：老师：“我们一起去放鞭炮吧！”（老师率领幼儿做游戏）欢快节小班教案篇2【活动目标】1、了解西方的传统节目圣诞节。2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和欢快。3、培养幼儿能勇敢的在集体面前呈现和表现自身。4、训练幼儿的察看本领及动手的快捷性。【活动准备】1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节”墙饰。2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”，幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。例如：床边上，窗台上，玩具架内……。【活动过程】（一）活动导入1、老师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好？今日，小丑姐姐（另一名老师扮演）还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的游戏。大家快来听听我要告知你们这个游戏怎么玩。2、示范讲解“寻宝”玩法：出示范例，请幼儿察看“娃娃”脸上有什么？都是些什么形状？什么颜色？老师：老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自身的脸上。然后到舞会门口请“服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才略进入舞场去跳舞。3、家长也同幼儿一样去“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。4、幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏。（二）圣诞舞会圣诞欢快（互动舞蹈）幼儿、家长找寻到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳《圣诞欢快》舞。（三）智多星游戏1、老师出示智力锦盒。说：我这个锦盒可神奇了，里面有很多神奇的游戏题卡，请小伙伴上来摸一摸。依据题卡内容（如：谜语猜猜看、按数连线、九宫格……）来表演，做对了，老师扮演）会嘉奖你一个小奖品。2、“智多星”和幼儿进行摸题智力游戏。（四）欣赏童话剧圣诞节的来历1、老师：小伙伴，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的？圣诞老人是怎么来的吗？2、下面请欣赏由我们班小伙伴和家长一起共同表演的童话剧圣诞节的来历。（旁白—老师）：很久很久以前，在一个特别寒冷的冬天，有一位可怜的叫花子（家长），他又冷、又渴、又饿。他来到了一个乡村，遇到了一位富人（幼儿）和一位穷人（幼儿）。叫花子（对着富人）说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧？富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了叫花子一脚。叫花子（艰难的站起来对穷人）说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧？穷人：我很贫困，只有一片面包，但我乐意分一半给你。叫花子（脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人）：感谢你，善良的孩子，幸福、平安会永久跟随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照料它，它会永久祝福你。（旁白）渐渐的，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物，圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。（五）圣诞老人送礼物1、老师：我们轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个愿。美好的愿望，圣诞老人确定会帮你实现的。来，孩子们，我们许完愿，一起吹灭蜡烛。2、喷放礼花：彩花从天而降，随着欢快的音乐和孩子们的`欢快，圣诞老人推着礼物显现在大家面前。3、圣诞老人：孩子们，你们要说出自身所选择礼物上的号码后，将会得到一份心爱的圣诞礼物。4、幼儿说号码选礼物。（六）自助餐幼儿拿着心爱的礼物，欢快的与家长、老师一起自选水果沙拉及小食品，共享着节日的欢快！【老师评价】随着改革开放和社会的发展，中国正渐渐的与国际接轨。孩子们是二十一世纪的接班人，他们的将来面向世界，国家所需要的是复合型人才。孩子们在了解中国传统节目的同时，也应了解一些西方文化，这样对他们的成长很有好处。因此，在圣诞节之即，我们举办了“圣诞节庆祝活动”。活动中幼儿兴趣浓厚能乐观自动参加，能大胆表现和呈现自身。整个活动的准备充分，内容设计新奇，组织快捷有序，环节过渡自然。家、园的互动，共同的参加，使我们与家长之间的沟通有了进一步提高，活动中体现了自然、祥和、友好的欢快气氛。欢快节小班教案篇3活动内容：语言活动"赏花灯、猜灯谜"活动目标：1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。2、能用清楚连贯的语言描述自身的花灯，并叙述一个谜语。3、发展幼儿的语言交往本领。活动背景：正月十五"元宵节"前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。活动准备：1、物质每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。2、知识有过过节的生活体验。活动进程：一、导入开门见山引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一、二、打开1、赏灯活动。（1）幼儿相互欣赏各自的花灯，老师引导幼儿用连贯的语言介绍自身花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。（2）请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自身的花灯。2、猜谜活动。（1）老师将幼儿分成两组，a组持有花灯和奖品，并给b组幼儿念谜语，b组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。老师讲清玩法后，幼儿本身乐意打开游戏。（依据时间进行交换）（2）集体叙述自身猜谜的情况：谁猜中了我的灯谜？我自身猜中了几个灯谜？（3）集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或带回家请父亲妈妈帮忙猜。三、结束将a组和b组得到的奖品比一比，看哪队胜利了？鼓舞幼儿将自身猜到的谜语回家说给父亲、妈妈听，让他们也来猜一猜。欢快节小班教案篇4活动目标：1、知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。2、乐观参加赏灯、玩灯、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节日的欢快。活动准备：1、干米粉、小盘子每人两份，花灯每人一盏2、锣鼓音乐伴奏带活动重点：幼儿能从活动中知道元宵节是中国人的传统节日之一，并能感受到节日的欢快气氛。活动难点：幼儿能体验与同伴集体过节日的欢快，乐意进行搓元宵活动。活动过程:1、讲讲元宵节。（1）引导幼儿叙述：我知道的元宵节。（2）老师在幼儿叙述的基础上，进一步介绍元宵节的来历和中国人过元宵节的传统习俗。2、做元宵。（1）谈谈说说：我吃过的各种元宵。（2）老师介绍做元宵的料子，并示范制作方法。①将搓圆的元宵放入干米粉盘中来回滚动，直到四周全沾满米粉。②最终放在手心里搓圆即成。（3）幼儿分组制作，老师重点引导幼儿掌握两人合作滚米粉的技能。（4）将搓好的元宵放在每组的大盘中，共享集体合作的欢快。幼儿在等待元宵煮熟的同时玩花灯。3、玩花灯。（1）幼儿各提一盏花灯，同伴间相互欣赏，介绍自身所拿的花灯的名称及紧要特点，（2）幼儿在音乐声中，提灯玩耍。4、品尝小元宵。鼓舞幼儿有礼貌地邀请老师、阿姨一起吃元宵，学习与他人共享劳动成绩，体验劳动带来的成功与喜悦。欢快节小班教案篇5活动目标：1、探究各种跳法，能依据信号做动作。2、体验体育游戏带来的乐趣。3、通过活动磨练幼儿的跳动本领，让他们的身体得到磨练。4、磨练平衡本领及快速反应本领。5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与欢快。活动准备：呼啦圈21个、电脑播放器、音乐、普通洗发精空罐21个，篮子一个。活动过程：一、准备活动：音乐律动，活动身体的各部位关节。（奥尔夫音乐游戏：今日天气真正好）二、自由探究各种跳法1、跳跳兔们，动脑想一想有些什么跳法？（请个别幼儿示范自身知道的跳法。）2、全体幼儿试验探究各种跳法请小兔子听音乐的节奏，试一试你这只跳跳兔能有些什么跳的方法，音乐一停，跳跳兔们要回到自身的家（呼啦圈）里。用各种回家的方法加添游戏的趣味性，（游戏若干遍）让幼儿在音乐声中自身练习各种跳的方法。三、试验跳着前进1、表演跳：老师示范，让幼儿试验用跳的方法前进。把呼啦圈子摆成长形，请幼儿自身试验用各种跳的方法前进。鼓舞孩子用不同的跳法进行前进跳。2、试验双脚夹物前进跳跳跳兔双脚夹物前进跳竞赛，看谁跳得最稳最好。四、放松动作洗澡乐：跳跳兔真能干，跳累了我们一起来洗个澡吧（洗澡的动作放松）。五、结束。活动反思：幼儿在整个游戏过程中兴致激扬，他们通过自身的探究、试验不知不觉地掌握了各种类型的跳。望着幼儿兴奋的笑脸，我由衷的感到只有了解小班幼儿的特点，才可能较好的设计出适合幼儿发展的有价值的小班活动，也只有不绝反思、总结，才略使自身和幼儿都得以成长和发展。欢快节小班教案篇6教学目的：1、回忆春节里放鞭炮和烟花的情景，试验用绘画的形式表现出来。2、激发小班幼儿向哥哥姐幼儿园中班科学教案姐学习的愿望，体验混龄活动的欢快。教学准备：纸、笔。大人们庆新年的图片以及歌曲磁带；课前排练大班孩子表演歌曲《新年好》。教学建议：1、查查看图片讨论：大人们怎样庆祝新年的到来？2、欣赏大幼儿园小班数学教案班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》（英文）。3、跟大班哥哥姐姐学唱歌曲《新年好》（英文）。采用“一帮一”形式学唱。4、为歌曲编配动作，随音乐载歌载舞。教学过程：一、启发谈话，引出主题。1、春节里你们在家里有没有放鞭炮和烟花呀？你们放的鞭炮和烟花是怎么样的呀？是在什么地方放的呢？2、那你们能不能把你们放鞭炮、烟花时的情景画出来呢？二、幼儿试验画。现在我请你们把自身放鞭炮、烟花时幼儿园大班音乐教案的情景画出来好吗？幼儿开始作画，老师巡回引导。三、相互欣赏作品。给同伴介绍作品的内容。四、将幼儿的作品陈设出来。欢快节小班教案篇7活动目标：1．熟识音乐旋律，试验双手同时在铃鼓上随乐一下一下地演奏。2．通过找害虫的游戏情境及老师的语言提示，能随乐用乐器表现青蛙跳,用动作表演躲猫猫和吃虫。3．体验乐器活动带来的欢快，并能正确使用乐器。活动准备：1．栓好绳子的铃鼓16个。2．16名幼儿围成半圆坐。3．音乐。4．稻田图片。5．气球伞活动过程：一、故事导入。师（出示池塘背景图）：今日天气真好呀！青蛙妈妈要带小青蛙宝宝们出门去玩。我们跳呀跳，跳到池塘里，与妈妈玩捉迷藏吧！咦，看到一条小虫子，啊呜一口吃掉它。二、动作创编。师：小青蛙的小脚可爱好在荷叶上跳啦！我们的身体是一片小荷叶，你们想在身体的什么地方跳啊？三、老师率领幼儿随乐律动。师：现在你们吃到虫子了吗？我们一起看看原来吃到了一条……虫子哦！师：我们再去找一个虫子吃吃吧！（老师再次率领幼儿随乐律动。）师：咦？这次我们吃到一条什么虫子呢？师：又发现一条虫子，我们快去吃掉它！（老师第三次率领幼儿随乐律动。）师：这次我们到底会捉到一条什么虫子呢？毛毛虫谜语：身上好多脚，浑身都是毛，一会长一会短，有人喜好有人怕。蚯蚓谜语：没有眼睛没有脚，走起路来爱扭腰，雨天出门逛一逛，晴天就爱地里钻。四、乐器加入。1.老师出示乐器，并引导幼儿使用乐器。师：你知道吗？