小学六年级第二学期班主任工作总结

小学六年级第二学期班主任工作总结我在本学期继续担任六（4）班的班主任工作，这也是我与孩子们相处的最后一个学期。在与孩子们相处的六年中，我深刻认识到小学阶段是人的成长的起步阶段。叶圣陶先生曾说过：“教育的本质就是养成良好的习惯。”良好的班风是学生养成各种良好习惯的基础，因此，如何促进良好的班风和班规建设，发展学生的个性，培养学生全面素质的提高，都是我们要关注的重点。现在我将本学期的工作总结如下：一、本班学生情况我的班级共有69名学生，其中男生28人，女生41人。这些学生热爱学习，养成了良好的学习习惯。他们在课堂上专心听讲，积极参与讨论，作业也做得整洁规范。当然，也有个别学生学习习惯不佳，无法集中注意力听讲，需要个别辅导和特别关注。总的来说，班级学生的学习水平较为整齐，但也存在浮躁的问题，需要在认真和扎实方面继续培养。大多数学生体质较好，热衷于体育活动；少数学生体质较弱，容易感冒等传染病。因此，学生们需要增加体育锻炼的机会。二、班级管理在这个六年级的最后一个学期，学生们的生理和心理都发生了巨大的变化：大多数学生的身高已经远远超过我；他们在管理、组织、协调等方面的能力也是小学阶段最强的。基于这一特点，我将许多班级事务下放给学生，并明确责任人，定期进行汇报总结，奖励优秀，激励差生，充分调动了每个学生的工作积极性。具体表现在以下几个方面：1、作业检查由小组长和课代表全权负责。每天的作业由小组相互检查，然后由课代表汇报完成情况，课代表再将主要问题告知老师。同时，作业与各组的积分挂钩，因此，作业检查非常细致，不会有任何疏漏。偶尔有学生懒惰不做作业，也会有同学督促他们完成。这种严密、公平、激励性的积分制度有助于班规的贯彻执行。2、给学生提供更多实践机会，锻炼他们的能力。开学初，学校要求丰富教室的文化墙。因此，我在班会上提出任务后立即询问：“谁想并愿意承担这项任务？”然后我选择画画水平较高、审美能力较强的学生来完成，同时指定总负责人，之后进行“检查验收”。当然，学生们有问题随时可以向我提出，我也会全力支持他们。四月份有篮球比赛，我通知传达后，由篮球队长自行安排练习。队员们相互努力、相互促进，团结一致，长期的磨合让我们的队员们配合默契，取得了不错的成绩。复习阶段开始，同学们分工合作：有的负责整理六年来学过的古诗，每天在黑板上抄写；有的总结多音字；还有的提供自己购买的复习资料供我选择使用……3、组长竞聘，小组竞争。三、教育教学由于本学期是小学的最后一学期，所以，从开学初，课就上得比较快。到五月初，课文就已基本结束。但由于准备校园文化艺术节活动，所以，复习时学生大多学习不够踏实。之后，杂七杂八的事又很多，导致我的复习很不条理。在整个复习过程中，由于没有练习题，对学生哪些方面的知识未掌握好心中也没数。到最后一周时，上课都不知道该干些什么，只好让学生一边自由复习课本，一边拿学生买的资料挑选后将类型题抄在黑板上。我也知道这样做效率低，作用也不大，但白板一点就没了，不能用，只能用老办法。同时，本学期活动多，历时长，学生在日常学习中，多数浮躁、应付思想严重。虽活动过后一遍遍地进行思想教育，但接近学期末，学生人心浮动的现状仍不见好转。总之，感觉始终在忙碌，却也不知忙了些什么。本学期我继续担任六（1）班班主任，我根据学校工作计划以及德育处的要求，认真开展了班主任工作，现将开展的工作总结如下：一、规范常规制度，常抓养成教育开学初，我即以学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为重点，不断规范学生的行为习惯，以树立良好的学生形象，要求做到熟记于心。结合学校德育处的要求，通过具体事例，鼓励学生养成良好的学习、生活习惯，知道要从一点一滴做起，从身边的小事做起，慢慢从小处去改变了他们的行为举止。大部分同学养成了良好的行为习惯。二、干部队伍的组建和培养一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的`。我称他们是"班主任的左右手。"所以我选拔和培养得力的干部队伍，我的工作能逐渐从繁重走向简单与轻松。我平时会大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助其他小干部树立威信；我常常鼓励干部大胆工作，本学期的班级活动，如主持早读，维持班级纪律，监督清洁区和教室卫生。正因为有了这些得力的班干部协助我开展工作，班风和学风一度大有提升。三、严抓常规管理带动教育教学工作我扎实有效地加强学生的常规管理。组织学习了《小学生守则》和《小学生日常行为规范》以及课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等，把常规管理落实到每一天的学习，工作，生活当中，同学们逐渐形成习惯，保证整个班集体随时表现出"活泼，团结，有爱，上进"的面貌，从而促进了教育教学工作的有序开展。四、抓好安全教育，确保学生校内外安全我一直把安全教育工作放在首位，确保每一位学生的校内外安全，不允许一个学生出安全事故，周周有教育，天天有叮嘱，对在操场，教室追逐打闹的现象一再进行教育，对特别调皮的学生时时关注。在期中同学们积极参加了学校组织的安全疏散大演练活动。五、协调好与科任老师和家长的关系，齐抓共管。班主任只凭自己的力量是不可能取得教育成功的，还必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。召开家长会，我高度重视，做好准备，确保会议质量，平时我还通过打电话，家访，与家长沟通，家长都很配合班主任的工作。在课余，我也积极与科任老师、副班主任交流，一旦发现科任老师或副班主任反映某某同学有优缺点，我能马上进行表扬与批评，这样，家校联手，师师联手，共同把班级工作搞好。一个好的班级是离不开大家的协作的。六、存在不足1、个别学生的良好习惯有待加强。如迟到，挪凳子，个人卫生、学习习惯等。2、对于个别学生出现的不良行为，有待家校更加投入力量。如上网，玩游戏机，旷课等。3、一些调皮学生在其他科课上还不够听讲，有待共同教育。比如英语课不想学，音乐课不想唱，体育课不想跳等。通过本次总结我认识不足，吸取经验，努力使今