2022-2023学年三年级上册 《多彩的民间美术》教学设计

多彩的民间美术

一、教学目标

1.知识目标

・了解中国民间艺术的发展历史和特点。

・理解中国民间艺术的传统表现方式和技艺。

・接触和了解民间艺术中的绘画、雕刻、剪纸等形式。

2.技能目标

・学会基本的绘画、雕刻和剪纸技巧。

・发挥创造力，创作出自己的民间艺术品，体验创造的乐趣和成就感。

3.情感目标

•培养学生对传统文化的兴趣和热爱，了解中国民间艺术的文化特色，传承和

弘扬中华民族优秀传统文化，增强民族自尊心和自信心。

二、教学重难点

1.重点

・了解中国民间艺术的发展历史和特点。

・接触和了解民间艺术中的绘画、雕刻、剪纸等形式。

・学会基本的绘画、雕刻和剪纸技巧。

2.难点

•理解中国民间艺术的传统表现方式和技艺。

・发挥创造力，创作出自己的民间艺术品。

三、教学内容与步骤

1.教学内容

・中国民间艺术的发展历史和特点。

•民间艺术中的绘画、雕刻、剪纸等形式。

・基本的绘画、雕刻和剪纸技巧。

・设计和创作民间艺术品。

2.教学步骤

(1)导入

引导学生思考：你们知道什么是民间艺术吗？民间艺术有哪些形式？与其他艺

术形式有什么不同？

(2)学习

•介绍中国民间艺术的发展历史和特点。

・讲解民间艺术中的绘画、雕刻、剪纸等形式，并举例说明。

・向学生展示和教授基本的绘画、雕刻和剪纸技巧。

・引导学生多看多想，积极发挥创造力，创作出自己的民间艺术品。

(3)巩固与拓展

・对学生创作的民间艺术品进行评价和展示。

•培养学生对传统文化的兴趣和热爱，加深对民间艺术的理解和认识。

・对与学习过程中的问题和困难进行回顾和总结，巩固所学知识。

四、教学方法

1.课堂讲授法

通过讲解、举例等方式，向学生介绍和教授中国民间艺术的发展历史和特点，

民间艺术中的绘画、雕刻、剪纸等形式，基本的绘画、雕刻和剪纸技巧。

2.指导实践法

通过向学生示范和指导，让学生亲身体验绘画、雕刻和剪纸的技巧。

3.讨论互动法

通过引导学生自由讨论和交流，促进学生对民间艺术的理解和认识，提高学生

的创造力和思维能力。

4.展示评价法

通过展示和评价学生创作的民间艺术品，促进学生对自身作品的认识和提高，

也可以帮助学生更好地理解和欣赏民间艺术。

五、教学手段

1.多媒体课件

用图片和视频等多媒体资料辅助讲解，使学生更好地理解和认识民间艺术。

2.绘画、雕刻、剪纸工具

为学生准备绘画、雕刻、剪纸等工具，让学生实践操作。

3.实物展示

准备民间艺术品进行展示，让学生更加直观地了解和认识民间艺术。

六、教学评价

1.内容的评价

分别从知识目标、技能目标和情感目标出发，对教学内容的覆盖度、准确度及

其质量进行评价。

2.教学方法的评价

从教学目标出发，对所使用教学方法及其操作的效果进行评价。

3.教学效果的评价

从学生的表现和成果出发，对学生的知识掌握程度、技能掌握能力、创造力发

挥程度及学习兴趣等进行评价。

七、教学参考书目

・《中国民间艺术》（刘盼编著）

•《中国剪纸图案100例》（王梅编著）

・《雕刻艺术》（李渊编著）

八、教学注意事项

・要提前准备好充足的教具和材料，并组织好教学环境。

•尽量采用活动性教学，让学生亲身操作、发现和尝试。

・引导学生发挥创造力，鼓励他们创作出属于自己的民间艺术品。

・督促学生按时完成作业，同时及时评价学生的作品，激励学生不断提高。