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文档简介
2023-2024学年江苏省苏州市昆山市九年级(上)期中历史试卷
一、单选题(本大题共24小题,共48.0分)
1.公元前6世纪,古印度列国纷争,社会矛盾错综复杂;随着经济地位上升,刹帝利和吠舍大商人极力主
张取消特权阶层在种姓和宗教方面的特权,于是佛教应运而生。这说明佛教()
A.废除了古印度种姓制度B.成为印度最重要的宗教
C.顺应了古印度发展需要D.成功解决印度列国纷争
2.两河流域文明的因素在古代埃及文明、赫梯文明、犹太文明、伊朗文明等中都有丰富的表现。这表明两
河流域文明()
A.历史悠久B.成果丰富C.传播广泛D.绵延至今
3.读《古代主要文明示意图》(如图),已知世界上第一部较为完整的成文法典产生于图中的()
A.AB.BC.CD.D
4.如图为古埃及的壁画。这些壁画反映了古埃及()
劳动者在耕地、播种、收割、打谷劳动者在扬场.在监工监督下称粮食
A.种姓制度的建立B.农业生产的状况C.统治区域的变化D.民主政治的实行
5.在古代,城市建设时需要设计和规划,祭祀时需要计算日月星辰的运行,于是,数学计算就产生了。其
中最有代表性的是婆罗门式,它的特点是从一到九,每个数都有专字,现代数字就是由这一组数字演化而
来,材料反映的是()
A.古埃及文明B.古巴比伦文明C.古印度文明D.古希腊文明
6.不论元老院的决议还是高级长官的命令,凡损害平民利益,皆得行使否决权。虽非正式官员,却是平民
法定代言人,可旁听元老院会议,人身不可侵犯。相关职能属于()
A.执政官B.保民官C.独裁官D.元首
7.雅典规定了一种“观剧津贴”制度,即在公共节庆表演戏剧的时候,发给每个公民两个欧布尔(古希腊
货币单位)的津贴。公民们通过观看戏剧,受到了政治熏陶。雅典还实行有报酬的陪审员制度,它使广大
中下阶层的公民不致因贫困而被排斥于政治之外。这些举措旨在()
A.消除社会贫困现象B.推动国家艺术繁荣
C.维护城邦民主政治D.保障人人参与国家事务
8.他谦虚地称自己是罗马的第一公民,即元首。元老院授予其“奥古斯都”的称号,这个称号意味着持有
者拥有超越人的威权且任何章程皆不能对其地位性质定义。在他统治时期,罗马()
A.征服意大利半岛B.成为地中海霸主C.演变成罗马帝国D.实现地跨三大洲
9.公元1210年,巴黎教会宗教会议决定不准大学师生公开或私下阅读亚里士多德的自然哲学著作和阿维罗
约斯的《评注》,违者革除教籍。这说明中世纪大学()
A.以文化昌盛而著称B.受基督教会的控制C.有一定的自治地位D.坚持吸收古
典文化
10.13世纪的西欧庄园法庭曾留下这样的记录:佃户因为没有认真耕种领主的土地,被罚款6便士;佃户的
家畜误入领主的园子,被罚款6便士。这个记录说明庄园具有()
A.行政权B.立法权C.司法权D.监督权
11.据如图并结合所学知识可知,中世纪欧洲维护封君与封臣之间关系的纽带是()
A.血缘关系B.土地封赐C.授予爵位D.服兵役
12.小明正在整理《基督教的兴起和法兰克王国》《西欧庄园》《中世纪城市和大学的兴起》《拜占庭帝国
和查士丁尼法典》这几课的笔记,他正学习的主题是()
A.古代亚非文明B.古代欧洲文明
C.封建时代的欧洲D.封建时代的亚洲国家
13.“各地商品在巴格达争奇斗艳,中国的瓷器、丝绸,印度和南洋的香料、染料,中亚的织物和宝石,北
欧的蜂蜜、蜂蜡和毛皮,东非的象牙和金砂,林林总总,令人目不暇接。除部分商品当地消费外,大多数
再由阿拉伯商人转销世界各地。”这段文字反映了()
A.巴格达物产丰富B.阿拉伯人是经济交流的桥梁
C.巴格达是丝绸之路的东方起点D.伊斯兰教推动了阿拉伯的统一
14.7世纪中期,日本在地方设置国、郡、里三级,由中央派官员治理;将土地、部民收归国有;统一赋税。
这一措施()
A.使日本基础实现统一B.加强了中央集权
C.导致幕府统治的出现D.致使天皇大权旁落
15.观察新航路的开辟示意图。其中属于达•伽马船队开辟的航行路线是()
新杭路的开辟示意图
A.①B.②C.③D.④
16.迈尔斯教授认为,人类文明经历了三个阶段-河川时期、内河时期和海洋时期,河川时期的文明主要局
限于河谷,如尼罗河流域等,内河时期,地中海是文明的主要舞台,海洋时期,海洋成为了世界交流和贸
易的天然航道。据此判断从内河时期到海洋时期的转折点是()
A.文艺复兴B.开辟新航路C.工业革命D.三角贸易
17.为争夺美洲、非洲|、亚洲的殖民地和世界市场,从17世纪下半叶起,欧洲各国展开了一系列殖民争霸
战争。其中,大肆殖民扩张并自诩为“日不落帝国”的国家是()
A.英国B.荷兰C.法国D.西班牙
18.“1775年4月18日晚,英国殖民者准备偷袭北美波士顿西北郊的秘密火药库,当地民兵侦查到英军行
动后迅速集合应变……”由此引发了()
A.波士顿倾茶事件B.来克星顿枪声C.萨拉托加大捷D.约克镇战役
19.18世纪后半叶,一篇文献中写道:“……我们现在不得不宣布和他们脱离,并且以对待世界上其他民族
一样的态度对待他们:和我们作战,就是敌人;和我们和好,就是朋友……这些联合一致的殖民地从此成
为,而且按其权利必须成为自由独立的国家。”对这篇文献的论述正确的是()
A.废除了旧的制度,确立了新的制度的基本框架
B.宣告了美国独立战争的最终胜利
C.第一次以国家名义表述了资产阶级的政治要求
D.废除了奴隶制,具有进步的意义
20.恩格斯在《法国状况》中说:“他把他的法典带到被他征服的国家里,这个法典比历来的法典都优越得
多。”材料中所述“法典”()
A.是“第一个人权宣言”B.是法国大革命的纲领性文件
C.维护了无产阶级利益D.是很多国家民法的参照蓝本
21.“世界上就出现了一种新的社会:它脱尽了帝国和基督国的一切痕迹,整个国家没有君主政体,没有国
教,也没有王公贵族或者其他一切能够安然享受特权的人”。这一“新社会”的建立是基于()
A.《人权宣言》B.1787年宪法C.《拿破仑法典》D.《共产党宣言》
22.在英国,煤的开采产量从1550年的200万吨增至1700年的300万吨,煤作为燃料广泛地应用于各种工
业部门。数据变化的主要原因是()
A.文艺复兴拓展B.工业生产发展C.《权利法案》颁布D.改良蒸汽机使用
23.《世界通史资料选辑•近代史部分》中写到:“棉织工厂都是大建筑,不过这样建造是为了容纳最大量
的人。为要尽量利用一切地方,工厂建成几层,各层尽可能不高。机器占了最多的面积……空气中经常弥
漫着混杂机油的棉尘……”推动以上所描述的生产方式出现的直接原因是()
A.棉织业普遍采用雇佣劳动的方式B.棉织工厂选址湍急的河流附近
C.棉纺织动力来源逐步以蒸汽机为主D.棉织工人所受压迫进一步加重
24.一位历史学家说:工业革命首先发生于英国,主要是由于其在16〜17世纪时,政治结构已经发展到适
合于工业化的程度。据此可知()
A.殖民扩张为工业革命积累了资本B.资本主义制度确立是工业革命的前提
C.技术进步为工业革命创造了条件D.英国东印度公司掌握了贸易的垄断权
二、填空题(本大题共3小题,共6.0分)
25.公元前27年,首创“元首制”,罗马共和国演变为罗马帝国。2世纪,罗马帝国进入黄金时期,
帝国的版图横跨欧、亚、非三洲,成为罗马帝国的“内湖”。
26.12世纪,西欧的教育和学术出现了新的气象,的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花
朵”;自14世纪中叶起,欧洲发生了一场思想文化运动,这场运动起源于(国家),传播于欧洲,
被认为是资本主义时代的曙光。
27.1689年,英国议会通过了,使议会的权力日益超过国王,君主立宪制逐渐形成;为了整理革命
以来的立法成果,拿破仑主持制定了民法典,其名为,很多国家的民法都以此为蓝本。
三、材料解析题(本大题共3小题,共30.0分)
28.阅读下列材料,回答问题。
材料一:14-16世纪,欧洲出现了意义深远的思想解放运动。这场运动冲破了天主教教会一千多年来对欧洲
社会生活和人们精神世界的统治,淡化了神的主宰地位,强调人性的解放,重视人的价值和作用。
材料二:实际上,严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达•伽马和麦哲伦进行远航探索才开始,在这
以前,只有各民族相对平行的历史,而没有一部统一的人类历史。从那时候开始,人类的历史才称得上是
真正意义上的世界史。
——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三:在美洲被征服的过程中,大量印第安人死于屠杀和折磨。更悲惨的是,新大陆没有天花、白喉等
疾病,印第安人对这些疫病毫无免疫力,欧洲人带来的这些疾病造成他们死亡的数量可能更大,有的村子
因此整个灭绝。据估计原来有1000万到2500万人口的新西班牙(阿兹特克帝国),到17世纪初只剩下不
到200万人,同时期印加人从约700万减少到只有约50万……随着印第安人大量死亡,劳动力来源日趋紧
张,于是殖民者又从非洲运来黑人,迫使他们在种植园里劳动。
一一加丰《世界文化史导论》
材料四:(欧洲人)不但自己大发其财,同时一手塑造了整个新世界的风貌与历史……看不见的病毒以外,
另一批因哥伦布航行引发的生物大交换,是由肉眼可见的生命形式组成,从南瓜到野水牛均是。这个大交
换的结果一一从人类观点视之,也是正负参半……时至今日,两半球之间的动植物交换并未停止,依然在
进行。
——【美】艾尔弗雷德•克罗斯比《哥伦布大交换》
(1)据材料指出思想解放运动产生的历史影响。
(2)根据材料二并结合所学,分析为什么说那时才称得上是“真正意义上的世界史”的开始?
(3)据材料三,指出欧洲征服美洲的后果。结合所学知识,说明欧洲征服美洲的经济动因。
(4)根据材料四并结合所学,简析“哥伦布大交换”的积极影响。
29.阅读下列材料,回答问题。
材料一:近代民主制度能够在英国产生,有赖于英国传统习惯和中世纪分封制度中有丰富的妥协因素……
最为关键的因素是英国的议会传统、教会的制约和习惯法的限制,使得国王几乎从来都没有演变为东方式
的完全不受限制的专制君主。
一一王从圣《各国民主制度的建立途径》
材料二:美国宪法本身就是一个“多元利益相互妥协”的产物……它在制定和实施过程中,特别注重对美
国社会在地域、群体等方面多元利益的冲突与协调,办法是让不同的利益集团通过多方位、连续不断的“谈
判”而达成妥协,使不同的群体均可从中实现利益分沾和共享。
一一李剑鸣《美国宪法何以成为“活着的宪法”》
材料三:中国特色社会主义政治发展道路,是近代以来中国人民长期奋斗的必然结果。……世界上没有完
全相同的政治制度模式,政治制度不能脱离特定社会政治条件和历史文化传统来抽象评判,不能定于一尊,
不能生搬硬套外国政治制度模式。
——摘选自中国共产党的十九大报
(1)根据材料一并结合所学,说说“近代民主制度”的名称及其确立的标志。并指出该民主制度产生的关键
因素。
(2)根据材料二,指出美国宪法如何协调“多元利益”?为达到此目的,美国宪法的设计所依据的原则是什
么?
(3)根据材料三结合所学,说说中国近代史上效法英、美的探索活动有哪些?(举一个例子)综合上述,欧
美国家民主政体确立的过程,你从中能够得到哪些认识?(至少说两点认识)
30.阅读材料,回答问题。
材料一:英国1801-1861年工业和农业在经济中比重的变化(%)
年份1801181118211831184118511861
农业35.93328.424.622.721.718.7
工业29.730.238.440.840.542.943.6
材料二:工人阶级创造了巨大的社会财富,但他们却相对日益贫困。”工人变成赤贫者,贫困比人口和财
富增长得还要快。由此可以明显地看出,资产阶级再不能做社会的统治阶级了,再不能把自己阶级的生存
条件当做支配一切的规律强加于社会了。”…工人阶级组织起来,建立无产阶级自己的政党,即共产党,
用暴力推翻资产阶级统治,进行无产阶级革命。
一一摘编自统编历史教科书《世界历史•九年级上册》
材料三:公社在社会经济领域内实行的最有意义的改革措施,是在4月16日颁布的关于将逃亡业主所遗弃
的工厂转交给工人合作社的法令。……5月3日,罗浮尔军械厂的工人根据公社的指示,制定了该厂的管理
章程。它规定:工长以上各级领导由工人民主选举产生,受工人监督,不称职者可以随时撤换;成立有工
人代表参加的工厂管理委员会,负责监督厂内各项工作。
——摘编自吴于席、齐世荣《世界史,近代史编》
请回答:
(1)材料一反映了怎样的历史现象?结合所学知识,分析这一现象直接导致了哪一趋势的出现?
(2)材料二“工人阶级创造了巨大的社会财富,但他们却相对日益贫困”的原因是什么?结合所学知识,回
答材料二中“进行无产阶级革命”的思想应出自于哪部文献?该文献的颁布具有怎样的历史意义?
(3)依据材料三,你认为巴黎公社是什么性质的政权?
(4)结合材料二和材料三,请为如何实现中华民族的伟大复兴提一条合理化的建议。
答案和解析
1.【答案】c
【解析】据题干“公元前6世纪,古印度列国纷争,社会矛盾错综复杂;随着经济地位上升,刹帝利和吠
舍大商人极力主张取消特权阶层在种姓和宗教方面的特权,于是佛教应运而生”可知,刹帝利和吠舍大商
人极力主张取消特权阶层在种姓和宗教方面的特权,佛教主张“众生平等”,这说明佛教顺应了古印度发
展需要。故C符合题意;题干材料说明佛教顺应了古印度发展需要,不能说明佛教废除了古印度种姓制度、
成为印度最重要的宗教、成功解决印度列国纷争,排除ABD。
故选:C。
本题考查古印度的种姓制度、佛教,掌握相关的基础知识。
本题考查古印度的种姓制度、佛教,考查学生的识记理解能力,解题关键是知道题干材料说明佛教顺应了
古印度发展需要。
2.【答案】C
【解析】据“两河流域文明的因素在古代埃及文明、赫梯文明、犹太文明、伊朗文明等中都有丰富的表现。”
可知,这表明两河流域文明传播广泛,传播到其它许多地区,C项正确;两河流域文明的历史在题干中未有
体现,排除A项;两河流域文明的成果在题干中未有体现,排除B项;两河流域文明绵延至今在题干中未
有体现,排除D项。
故选:Co
本题主要考查两河流域文明的相关史实,识读题干材料是解答本题的关键。
本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记古巴比伦文明的相关史实。
3.【答案】B
【解析】《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。《汉谟拉比法典》是古巴比伦
的文明成果,古巴比伦位于两河流域。故B符合题意;A是尼罗河流域,C是印度河流域,D是长江流域,
排除。
故选:Bo
本题考查《汉谟拉比法典》和古巴比伦文明,掌握相关的基础知识。
本题考查《汉谟拉比法典》和古巴比伦文明,考查学生的理解和分析能力,解题关键是知道《汉谟拉比法
典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。《汉谟拉比法典》是古巴比伦的文明成果,古巴比伦
位于两河流域。
4.【答案】B
【解析】由图片“劳动者在耕地、播种、收割、打谷”“劳动者在扬场,在监工监督下称粮食”可知,这
描述的都是古埃及的农业劳动场景,反映了古埃及农业生产的状况,B项符合题意;古印度实行种姓制度,
排除A项;图片内容没有涉及统治区域的变化,排除C项;古埃及实行的是君主专制,排除D项。
故选:B。
本题考查古埃及文明的相关知识,掌握相关基础知识。
本题考查学生的分析能力,掌握古埃及的统治状况。
5.【答案】C
【解析】根据题干信息“……从一到九,每个数都有专字,现代数字就是由这一组数字演化而来”可知,
材料反映的是古印度人发明的数字。C项正确:材料没有涉及古埃及、古巴比伦、古希腊的文明,排除ABD
项。
故选:C„
本题考查古印度文明,掌握相关的基础知识。
本题考查古印度文明,考查学生的识记理解能力,解题关键是知道材料反映的是古印度文明。
6.【答案】B
【解析】公元前509年,罗马建立了共和国。国家统治的决策权掌握在由300名贵族组成的元老院手里,
两个权力相等的执政官主持日常政务,公民大会是形式上的最高权力机关。平民同贵族进行了长期斗争,
争取了许多政治权利。罗马设立了平民自己选出的两名保民官,有权否决执政官与元老院提出的对平民不
利的决议。故B符合题意;题干材料反映的是保民官,不是执政官、独裁官、元首,排除ACD。
故选:Bo
本题考查罗马共和国的兴衰,掌握相关的基础知识。
本题考查罗马共和国的兴衰,考查学生的理解和分析能力,解题关键是知道题干材料反映的是保民官。
7.【答案】C
【解析】根据题干“雅典规定了一种“观剧津贴”制度”“雅典还实行有报酬的陪审员制度”结合所学知
识可知,雅典实行民主政治制度,雅典建立了津贴制度和有报酬的陪审员制度,其目的都是通过鼓励公民
参政,进而维护城邦民主政治,C项正确;题干措施旨在鼓励公民参政,与消除贫困无关,排除A项;题
干强调的是雅典的民主政治,与艺术繁荣无关,排除B项;雅典城邦只有成年男性公民才能享有政治权利,
参与管理国家事务,不是所有人,占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权力,故排除D
项。
故选:C»
本题主要考查了古代希腊的民主政治等知识,掌握相关基础知识。
本题主要考查了古代希腊的民主政治等知识,注意基础知识的识记与理解。
8.【答案】C
【解析】公元前27年,屋大维首创了“元首制”这一政治形式,掌握了最高统治实权。罗马共和国演变为
罗马帝国。故C符合题意;AB发生在罗马共和国时期,排除;实现地跨三大洲是屋大维去世以后,排除D。
故选:Co
本题考查罗马帝国的建立,掌握相关的基础知识。
本题考查罗马帝国的建立,考查学生的理解和分析能力,解题关键是知道公元前27年,屋大维建立罗马帝
国。
9.【答案】B
【解析】公元1210年,巴黎教会宗教会议决定不准大学师生公开或私下阅读亚里士多德的自然哲学著作和
阿维罗约斯的《评注》,违者革除教籍。这说明中世纪大学受基督教会的控制,禁止传播违反正统教义的
科学文化知识。故B符合题意;题干材料说明中世纪大学受基督教会的控制,不能说明中世纪大学以文化
昌盛而著称,排除A;题干材料说明中世纪大学受基督教会的控制,不能说明中世纪大学有一定的自治地
位,排除C;题干材料说明中世纪大学受基督教会的控制,不能说明中世纪大学坚持吸收古典文化,排除D。
故选:Bo
本题考查大学的兴起,掌握相关的基础知识。
本题考查大学的兴起,考查学生的理解和分析能力,解题关键是知道题干材料说明中世纪大学受基督教会
的控制。
10.【答案】C
【解析】庄园还具有司法权,设有庄园法庭,主持法庭的是领主或他的管家。庄园法庭也起着维护庄园公
共秩序的作用。庄园法庭既维护了领主的利益,也在一定程度上限制了领主的特权。依据题干信息“13世
纪的庄园法庭曾留下这样的记录:佃户因为没有认真耕种领主的田地,被罚款6便士;佃户的家畜误人领
主的园子,被罚款6便士……”可知,此内容反映了西欧中世纪庄园具有司法权,C项正确;司法权是指特
定的国家机关通过开展依其法定职权和一定程序,是由审判的形式将相关法律适用于具体案件的专门化活
动而享有的权力,在中国,司法权包括审判权与检察权,题干没有涉及行政权、立法权、监督权,排除ABD
项。
故选:Co
本题主要考查了欧洲的封建庄园以及庄园法庭等知识,掌握相关基础知识。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记封建庄园以及庄园法庭等知识。
11.【答案】B
【解析】根据题干西欧封建等级制度示意图并结合所学知识可知,它体现了领主与附庸间的权利与义务关
系。8世纪前期,法兰克王国对土地的分封形式进行了改革,不再像以前那样无偿地赏赐,而是要求得到封
地的人必须提供兵役服务。这样,赐地的人成为封君,接受封地的人则成为封臣,封臣必须效忠于封君、
封君则须保护封臣的观念日益流行开来。11世纪时,这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已
经普遍存在。B项正确;血缘关系和授予爵位不是中世纪欧洲维护封君与封臣之间关系的纽带,排除AC项;
服兵役是封臣必须向封君履行义务,排除D项。
故选:Bo
本题主要考查了欧洲的封君封臣制度,掌握相关基础知识。
本题考查学生对基础知识的记忆、迁移与运用能力。理解并识记欧洲的封建等级制度。
12.【答案】C
【解析】依据材料“法兰克王国”“基督教的兴起和传播”“中世纪城市和大学的兴起”“拜占庭帝国和
《士丁尼法典》”可知,这些史实都发生在中世纪的欧洲,即欧洲的封建社会,所以其题目应是封建时代
的欧洲,故C符合题意,排除BD两项;根据材料“法兰克王国”“基督教的兴起和传播”“中世纪城市
和大学的兴起”“拜占庭帝国和《士丁尼法典》”都是中世纪的欧洲所具有的,没有涉及亚非国家,故A
不符合题意。
故选:Co
本题考查封建时代的欧洲。掌握相关基础知识。
本题考查学生的识记能力,掌握中世纪欧洲的相关史实。
13.【答案】B
【解析】据“各地商品在巴格达争奇斗艳,中国的瓷器、丝绸,印度和南洋的香料、染料,中亚的织物和
宝石,北欧的蜂蜜、蜂蜡和毛皮,东非的象牙和金砂,林林总总,令人目不暇接.除部分商品当地消费外,
大多数再由阿拉伯商人转销世界各地.”可以看出,阿拉伯人奔波于亚欧两大洲之间,促进了文明的交流,
阿拉伯人是经济交流的桥梁.
故选B.
本题考查阿拉伯人的贡献.
本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力.注意掌握古代文明交流的典型史实.
14.【答案】B
【解析】7世纪中期,日本在地方设置国、郡、里三级,由中央派官员治理;将土地、部民收归国有;统一
赋税。这一措施加强了中央集权。从646年开始,日本仿效唐朝的典章制度,进行了一系列改革,史称“大
化改新"。大化改新的主要内容有:政治上,建立以天皇为中心的中央集权制度,地方设国、君B、里三级,
由中央派官治理。经济上,废除一切私地、私民,将土地、部民收归国有,成为公地、公民:国家将土地
分给公民,每隔六年授田一次,不能终生使用,也不能买卖;统一赋税。大化改新使日本发展成为一个中
央集权制的封建国家。
故选:B。
本题考查大化改新,知道大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家.
本题考查大化改新,考查学生的理解和分析能力,解题关键是掌握基础知识。
15.【答案】C
【解析】根据“新航路开辟示意图”结合所学知识可知,1497年,达•伽马从葡萄牙出发,绕过好望角,横
渡印度洋,到达印度西海岸。故③属于达•伽马的航海路线,C符合题意;①是哥伦布发现美洲大陆的航线,
排除A;②是迪亚士到达好望角的路线,排除B;④是麦哲伦船队环球航行路线,排除D。
故选:C„
本题主要考查了新航路的开辟等知识,重点掌握达•伽马船队开辟的航行路线.
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。识记达•伽马船队开辟的航行路线。
16.【答案】B
【解析】依据题干”人类文明经历了三个阶段-河川时期、内河时期和海洋时期,河川时期的文明主要局限
于河谷,如尼罗河流域等,内河时期,地中海是文明的主要舞台,海洋时期,海洋成为了世界交流和贸易
的天然航道。“可知,从内河时期到海洋时期的转折点是新航路的开辟。新航路的开辟以后,世界贸易中
心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸,欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进资本主义的发展。
故选:Bo
本题考查新航路的开辟。掌握新航路开辟的历史意义。
本题考查对题干的理解分析能力。掌握新航路开辟的历史意义。
17.【答案】A
【解析】新航路开辟后,为争夺美洲、非洲、亚洲的殖民地和世界市场,17世纪以后,英国走上殖民争夺
的道路,它相继打败竞争对手西班牙、荷兰和法国。到18世纪后半期,英国已经成为世界上最强大的殖民
国家,在世界各大洲建立了殖民地,自诩“日不落帝国”。选项A符合题意。
故选:Ao
本题主要考查“日不落帝国”英国的相关史实。到18世纪后半期,英国己经成为世界上最强大的殖民国家。
本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记“日不落帝国”英国的相关史实。
18.【答案】B
【解析】A.波士顿倾茶事件发生在1773年,排除。
B.1775年4月19日凌晨,800名开赴波士顿西北角搜查军火的英军,在来克星顿与埋伏在那里的武装村民
交火,美国独立战争爆发,符合题意。
C.萨拉托加大捷发生在1777年,排除。
D.约克镇战役发生在1781年,排除。
故选:B„
本题考查美国独立战争,难度不大,熟练记忆基础知识并准确解读材料信息即可得出答案。
记忆美国独立战争相关知识,做到融会贯通、灵活应答。
19.【答案】C
【解析】根据材料信息并结合所学知识可知,该文献为美国《独立宣言》。1776年7月4日,大陆会议通
过了由杰斐逊起草的《独立宣言》,其核心内容是自由平等和美国独立、天赋人权、主权在民。它宣告了
北美13个殖民地脱离英国独立,标志着美国的诞生。这是第一部以国家名义明确表述资产阶级政治要求的
纲领性文献。C项正确;
《独立宣言》只是宣告美国诞生,没有涉及废除旧制度和确立新制度,排除A项;
《独立宣言》宣告了北美13个殖民地脱离英国独立,标志着美国的诞生,美国独立战争的最终胜利是1783
年,英国承认美国独立,排除B项;
《独立宣言》没有宣布废除奴隶制,排除D项。
故选:Co
本题主要考查了美国《独立宣言》的内容以及历史意义等知识,掌握相关基础知识。
本题主要考查了美国《独立宣言》的内容以及历史意义等知识,注意基础知识的识记与理解。
20.【答案】D
【解析】为了整理革命以来的立法成果,1804年拿破仑主持制定了民法典,名为《拿破仑法典》,体现了
自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则。这部法典经过多次修改,今天仍然在法国施行。后来,很多国
家的民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本。据“他把他的法典带到被他征服的国家里,这个法典比历来的
法典都优越得多。”可知,材料所述法典是很多国家的民法的参照蓝本,选项D符合题意;美国的《独立
宣言》是“第一个人权宣言",排除A;1789年颁布的《人权宣言》是法国大革命的纲领性文件,排除B;
《拿破仑法典》维护的是资产阶级的利益,维护了无产阶级利益的说法错误,排除C。
故选:D。
本题主要考查《拿破仑法典》的相关史实。识读题干材料是解答本题的关键。
本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力,理解并识记《拿破仑法典》的相关史实。
21.【答案】B
【解析】根据“它脱尽了帝国和基督国的一切痕迹,整个国家没有君主政体,没有国教,也没有王公贵族
或者其他一切能够安然享受特权的人”可得出,这指的是美国建立的民主共和制,美国颁布1787年宪法,
确立了民主共和政体,B项正确;
ACD与美国建立的民主共和制无关,排除。
故选:Bo
本题主要考查1787年美国宪法,掌握相关的基础知识。
本题主要考查1787年美国宪法,侧重考查考生灵活运用所学知识,准确把握材料主旨的能力。
22.【答案】B
【解析】16、17世纪,随着英国社会的发展,木材严重缺乏导致了燃料危机,这为英国煤炭工业的发展提
供了一个良好的契机,而英国是煤炭储量最高的国家之一,煤逐渐在生产生活中得到广泛应用。由材料“煤
作为燃料广泛地应用于各种工业部门”可知,煤开采量增加的主要原因是工业生产发展,B项正确;文艺复
兴是思想文化领域的资产阶级运动,与英国煤的开采量增加无关,排除A项;《权利法案》的颁布标志着
英国逐步确立君主立宪制政体,与题干中数据变化无关,排除C项;结合所学知识,18世纪中期,瓦特对
蒸汽机作了一系列改进。1785年,瓦特改进的蒸汽机投入使用,与题干材料中1550到1700年的数据变化
无关,排除D项。
故选:B(.
本题主要考查煤炭与英国工业革命的关系,根据材料“煤作为燃料广泛地应用于各种工业部门”及所学知
识分析作答。
本题主要考查煤炭与英国工业革命的关系,考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
23.【答案】C
【解析】据题干“棉织工厂都是大建筑,不过这样建造是为了容纳最大量的人。为要尽量利用一切地方,
工厂建成几层,各层尽可能不高。机器占了最多的面积……空气中经常弥漫着混杂机油的棉尘……”并结
合所学可知,题干材料描述的是机器大生产,推动机器大生产出现的直接原因是棉纺织动力来源逐步以蒸
汽机为主。1785年瓦特改进的蒸汽机投入使用,提供了更加便利的动力。故C符合题意;推动机器大生产
出现的直接原因是棉纺织动力来源逐步以蒸汽机为主,不是棉织业普遍采用雇佣劳动的方式、棉织工厂选
址湍急的河流附近、棉织工人所受压迫进一步加重,排除ABD。
故选:Co
本题考查第一次工业革命,掌握相关的基础知识。
本题考查第一次工业革命,考查学生的理解和分析能力,解题关键是知道题干材料描述的是机器大生产,
推动机器大生产出现的直接原因是棉纺织动力来源逐步以蒸汽机为主。
24.【答案】B
【解析】“工业革命之所以首先发生在英国,主要是由于该国在17世纪时,政治结构……已经发展到适合
于工业化的程度”反映作者在此强调的是英国工业革命发生的政治条件。英国工业革命最早发生工业革命
是由于英国最早确立了资本主义制度,B是正确的选项;ACD不符合题意.
故选:Bo
本题考查工业革命。工业革命创造的巨大生产力,使社会面貌发生了天覆地的变化,人类进入“蒸汽时代”。
解答本题要明确考查的知识点是工业革命,分析题意,运用所学知识正确作答即可。
25.【答案】屋大维,地中海
【解析】公元前27年,屋大维首创了“元首制”这一政治形式,掌握了最高统治实权。罗马共和国演变为
罗马帝国。2世纪,罗马帝国进入黄金时期。帝国的版图横跨欧、亚、非三洲,地中海成了罗马帝国的“内
湖”。
故答案为:
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