052024年四川省泸州市泸县第四中学中考一模历史试题

泸县四中初2024届九年级一诊模拟考试第1卷选择题（45分）一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项符合题意，每小题1.5分，请将答案填涂在答题卡上）1.字母文字起源于西亚地区的腓尼基，这里地处埃及和西亚文明的交汇点，商业比较发达。为方便记录，人们发明了由22个字母组成的文字，它向西传入希腊，形成希腊字母，再演化出拉丁字母。希腊字母和拉丁字母成为今天欧洲几乎所有字母文字的源头。材料主要说明字母文字（）A.是世界最早产生的文字 B.是各国文字的源头C.主要用于商业活动记录 D.得到广泛传播流行【答案】D【解析】【详解】腓尼基字母是希腊字母和拉丁字母的源头，希腊字母和拉丁字母又是今天欧洲几乎所有字母文字的源头，说明字母文字得到广泛传播，D项正确；没有与世界其它文字的对比，不能得出“世界最早产生的文字”的结论，排除A项；B项表述太绝对，排除B项；材料只是说明腓尼基字母产生的原因是便于“商业活动记录”，不能说明所有字母文字“主要用于商业活动记录”，排除C项。故选D项。2.余秋雨在《行者无疆》写道，“我相信，当茫茫大地还处于蒙昧和野蛮阶段的时候，罗马的征服，虽然总是以残酷为先导，但在很大程度上却是文明的征服。”这段材料主要反映的是（）①罗马帝国的征服和统治充满着暴力②罗马文化渗入到它统治过的广大地区③罗马帝国的扩张是和平的侵略④罗马帝国把人类带进了文明社会A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【详解】依据题干信息“罗马的征服，虽然总是以残酷为先导”得出罗马的征服充满了暴力，故排除③，①正确；依据题干信息“但在很大程度上却是文明的征服”可以得出罗马文化影响了被征服地区，故②正确；④说法在题干中体现不出来，排除。故选①②组合，排除BCD，A项正确。故选A项。.3.据法国《费加罗报》报道，当地时间2019年4月15日下午巴黎圣母院发生严重火灾。巴黎圣母院是一座基督教教堂。4世纪末，基督教得以传播原因是A.罗马皇帝将基督教定为国教 B.法兰克王国信仰基督教C.查理推行鼓励基督教发展改革 D.教皇为查理举行加冕礼【答案】A【解析】【详解】结合所学知识可知，早期基督教是穷人的宗教。随着罗马帝国陷入危机，不少有地位的人，包括行省总督和皇族，都改信了基督教。罗马统治者对基督教的态度发生了变化。313年，罗马皇帝颁布“米兰敕令”，承认基督教具有合法地位。4世纪末，基督教被定位罗马国教，促进了基督教的传播。A项符合题意；481年建立的法兰克王国，排除B项；800年前后，查理继续实行鼓励基督教发展的政策，排除C项；800年的圣诞节，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”，排除D项。故选A项。4.中世纪欧洲庄园中各级封建主拥有大小不同的封地和数量不同的庄园、农奴武装，形成“封建金字塔”，各级封建主之间呈现为“我的附庸的附庸不是我的附庸”的关系，这种现象的出现与哪一历史事件密切相关？（）A.商鞅变法。 B.查理马特改革后建立的封君封臣制C.西欧城市的出现 D.大化改新【答案】B【解析】【详解】根据所学知识可知，"查理·马特改革"是8世纪上半叶由查理·马特发起的土地分配制度改革，是欧洲封建制度发展的重要基石。它将原有的无条件赏赐改为了有条件分封，将豪绅显贵跟王室紧密联系起来，加强了中央权力，形成了欧洲封建等级制度即封君封臣制度。根据题干中，“我的附庸的附庸不是我的附庸”可知，反映的是封君封臣制度的从属关系；层层分封，依次互为主从，这种从属只存在于上下相邻的贵族等级之间，不能超级从属，是封君封臣制度的具体描述。因此题干现象的出现与查理马特改革后建立的封君封臣制密切相关，B项正确；商鞅变法是中国，大化改新是日本，都是亚洲地区，与题意不符，排除AD项；西欧城市的出现与题干等级制度无关，排除C项。故选B项。5.马克思说“城市本身表明了人口、生产工具、资本、享乐和需求的集中”。形成新的经济、政治和文化的中心，使封建社会发展到“顶点。”以上材料说明西欧城市的兴起（）A.为文艺复兴和宗教改革创造了条件 B.对封建制度起着瓦解作用C.为资本主义社会的产生和发展奠定经济基础 D.市民阶级成为近代资产阶级前身【答案】B【解析】【详解】根据材料“‘城市本身表明了人口、生产工具、资本、享乐和需求的集中’，形成新的经济、政治和文化的中心，使封建社会发展到顶点”，结合所学知识可知，当时要进行社会转型，由封建社会向资本主义社会转型，而城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济，本身就对封建制度起着瓦解作用，B项正确；材料没有涉及思想方面的内容，不能反映西欧城市的兴起“为文艺复兴和宗教改革创造了条件”，排除A项；题干材料体现不出为资本主义社会的产生和发展奠定经济基础，排除C项；材料没有体现“市民阶级成为近代资产阶级前身”，排除D项。故选B项。6.哥伦布“发现”新大陆后，原产于美洲的红薯、土豆、玉米等被广泛种植，为人类人口的增加提供了条件；欧洲、亚洲传统的农作物的产量不如新传入粮食作物产量高，玉米、红薯的广泛种植，使清朝出现了“康乾盛世”，人口快速增长。由此可知，哥伦布“发现”新大陆（）A.促使资本主义制度确立 B.促进了世界农业的发展C.传播了先进的生产方式 D.促进了资本主义制度的扩展【答案】B【解析】【详解】根据材料“为人类人口的增加提供了条件”“欧洲、亚洲传统的农作物的产量不如新传入粮食作物产量高”“玉米、红薯的广泛种植，使清朝出现了‘康乾盛世’，人口快速增长”可知，哥伦布“发现”新大陆后，将产于美洲的红薯、土豆、玉米等传播到世界其他地区，增加了世界人口，促进了世界农业的发展，B项正确；从材料信息无法得出促使资本主义制度确立的结论，排除A项；材料未体现对先进的生产方式的传播，排除C项；根据材料信息无法得出促进了资本主义制度的扩展的结论，排除D项。故选B项。7.观察下列示意图，判断下列说法与英国资产阶级革命的相关史实不相符的是A.A点处，查理二世被推上断头台，英国宣布为共和国B.B点处，“光荣革命”标志英国资产阶级革命结束C.C点处，英国通过《权利法案》，确立了君主立宪制D.该示意图反映了英国资产阶级革命的曲折发展历程【答案】A【解析】【详解】结合所学知识，1649年英国议会宣布成立共和国，随后处死了查理一世，A项错误，符合题意；1688年通过光荣革命使荷兰执政威廉和玛丽登上王位，英国政局恢复稳定，标志着英国资产阶级革命结束，B项正确，不符合题意；1689年英国议会颁布《权利法案》，确立了议会至上原则，标志着英国君主立宪制确立起来，C项正确，不符合题意；1640从革命爆发到1649年成立共和国，再到斯图亚特王朝复辟，直至光荣革命和《权利法案》最终确立君主立宪制，体现了英国资产阶级革命具有曲折性和渐进性的特点，D项正确，不符合题意。故选A项。8.“（它）从根本上否定了旧时代的皇权和特权，并确立以人权和法制作为新的社会秩序的奠基石。l789年8月，从法国巴黎传出的自由、平等、博爱的声音响彻整个欧洲。”这里的“它”是指（）A.《独立宣言》 B.《人权宣言》C.《共产党宣言》 D.《拿破仑法典》【答案】B【解析】【详解】据“1789年8月，从巴黎传出的自由、平等、博爱的声音响彻整个欧洲大地”，结合所学知识可知：材料中的“自由、平等、博爱”出自法国大革命时期颁布的《人权宣言》。1789年7月14日，法国人民发动起义，攻占巴士底监狱，标志着法国大革命的开始。法国大革命中，1789年8月，资产阶级制宪会议颁布《人权宣言》，宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。《人权宣言》是法国大革命的纲领性文件，是反封建专制的旗帜，是引导法国走向近代资本主义社会的指针。B项正确；《独立宣言》的颁布标志着美国的诞生，排除A项；《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，排除C项；1804年颁布《拿破仑法典》，排除D项。故选B项。9.有人说,日本明治维新是自身条件尚未成熟,在外部因素催化下发生的资产阶级性质的改革。这里的“外部因素”主要是指A.中下级武士的破产 B.西南强藩的壮大 C.民族危机的加剧 D.倒幕运动的胜利【答案】C【解析】【详解】根据材料“在外部因素催化下发生的资产阶级改革”结合所学知识，19世纪中叶美国人佩里率军舰入侵日本，与日本签订不平等条约，日本民族危机空前严重，在这种情况下日本的有识之士起来反抗幕府统治，领导了明治维新，使日本走向了资本主义的发展道路，C正确；中下级武士的破产、西南强藩的壮大、倒幕运动的胜利是日本明治维新的内部推动因素之一，不符合题意；排除ABD。故选C。10.1870年以后，科学开始了更加重要的作用，渐渐地它成为所有大工业生产的一个组成部分。工业研究的实验室装备着昂贵的仪器，配备着对指定问题进行系统研究的训练有素的科学家，它们取代了孤独的发明者的阁楼和作坊。材料阐述了第二次工业革命A.科学转化为生产力的速度加快 B.科学各领域之间相互渗透C.科学技术开始和工业生产紧密结合 D.新技术成为生产力中最活跃的因素【答案】C【解析】【详解】依据材料中“科学成为所有大工业生产的一个组成部分”“实验室……取代了孤独的发明者的阁楼和作坊”可知，第二次工业革命中科学技术开始和工业生产紧密结合，C项符合题意；ABD三项不符合题意；故选C。11.制度创新推动社会进步。阅读下列材料，回答问题。材料一我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿而来的，我们的制度是别大的模范……我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的……——【古希腊】伯里克利材料二苏格拉底指出雅典民主政体的根本缺陷在于它直接选举（或抽签选举），不要求其领导者具有任何特殊的知识，它将社会的命运委之于缺乏真知灼见的人们之手。——摘编自程汉大《雅典宪政的特点及其局限性》材料三他在位期间，罗马共和国演变为罗马帝国。罗马帝国在2世纪时进入黄金时期，成为横跨欧、亚、非三洲的大帝国。——摘编自人民教育出版社《世界历史》九年级上册（1）根据材料一，概括雅典政治制度民主性的表现；并写出伯里克利时期最高权力机构的名称。（2）根据材料二，指出苏格拉底认为雅典民主政治的根本缺陷是什么？请你结合所学知识，谈谈雅典民主政治是否实现了真正的民主，并说明理由。（3）材料三中的“他”指的是谁？他首创了哪一政治形式？（4）请你结合以上材料，谈谈在新时期我们国家坚持制度创新的重要性。【答案】（1）表现：国家政权掌握在全体公民手中而不是在少数人手中；解决私人争执时，在法律上人人平等。机构：公民大会（2）根本缺陷：它进行直接选举时不要求其领导者具有才能。看法：雅典民主政治并没有实现真正的民主；外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。公民才有参与统治的权利。（3）人物：屋大维。政治形式：元首制。（4）制度创新可以发展社会生产力，制度创新可以发展生产力，制度创新可以带来生产关系和社会制度深刻变革。【解析】小问1详解】表现：根据“我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的……”可得出表现为国家政权掌握在全体公民手中而不是在少数人手中；解决私人争执时，在法律上人人平等。机构：公民大会【小问2详解】根本缺陷：根据“它直接选举（或抽签选举），不要求其领导者具有任何特殊的知识，它将社会的命运委之于缺乏真知灼见的人们之手。”可得出表现为它进行直接选举时不要求其领导者具有才能。看法：结合所学可得出雅典民主政治并没有实现真正的民主；外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。公民才有参与统治的权利。【小问3详解】根据所学，公元前31年取得胜利的屋大维首创“元首制”；公元前27年，罗马共和国演变为罗马帝国。因此可得出人物：屋大维。政治形式：元首制。【小问4详解】结合材料和所学，可得出制度创新可以发展社会生产力，制度创新可以发展生产力，制度创新可以带来生产关系和社会制度的深刻变革。12.阅读材料，完成下列要求。材料一中国的指南针传入欧洲之后，海船敢于、也有条件驶入大洋深处。此外，地圆学说的日益流行，使许多人坚信从大西洋一直向西航行便能抵达东方。15、16世纪之交，西欧各国经过一系列航海探险活动，开辟了欧洲通往印度和美洲的新航路。——摘编自王斯德主编《世界通史》（1）根据材料一，归纳新航路开辟的交通科技条件。材料二19世纪上半叶，运输手段发生了巨大变化……运输成本显著降低，商品和生产要素的市场在全世界范围内被整合起来，各种商品的价格逐渐趋同。譬如，英国利物浦和印度孟买之间棉花价格的差距，在1857年是57%，1913年则缩小到了30%。——摘编自【日】玉木俊明著《物流改变世界历史》（2）根据材料一、二，结合所学知识，指出“运输手段发生了巨大变化”的科技原因，并简析交通科技对世界的影响。【答案】（1）指南针传入；先进的造船技术；地圆学说日益流行；（2）原因：工业革命带来交通运输业的变革，汽船和火车的出现。汽船和火车的出现，为社会提供了更为快捷、廉价.便利的交通，使生产和市场之间的联系日益密切。改变了人们的生活观念，准点守时成为现代生活的准则。【解析】【小问1详解】条件：根据材料“中国的指南针传入欧洲之后，海船敢于、也有条件驶入大洋深处”可得，指南针的传入；根据材料“此外，地圆学说的日益流行，使许多人坚信从大西洋一直向西航行便能抵达东方”可得，地圆学说逐渐流行开来；根据材料“15、16世纪之交，西欧各国经过一系列航海探险活动，开辟了欧洲通往印度和美洲的新航路”及所学知识可得，造船技术利于新航路的开辟。【小问2详解】原因：根据材料“19世纪上半叶，运输手段发生了巨大变化……运输成本显著降低，商品和生产要素的市场在全世界范围内被整合起来，各种商品的价格逐渐趋同”及所学知识可得，18世纪60年代后的工业革命带来交通运输业的变革，汽船和火车的出现；影响：根据所学知识可得，汽船火车的出现产生重大影响，为社会提供了更为快捷、廉价.便利的交通，使生产和市场之间的联系日益密切。改变了人们的生活观念，准点守时成为现代生活的准则。13.阅读下列材料并回答问题。材料一个喧闹的城市社会，以繁荣的工业和西欧与富裕的拜占庭及伊斯兰帝国之间利润丰厚的贸易为基础。意大利是这一贸易的中间人，并由此繁荣起来.这些（意大利的）城市由大商人家族控制，它们是文艺复兴时期艺术家和作家的赞助人。它们的需求、兴趣和口味渲染了文艺复兴时期文化的复兴。——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（1）根据材料并结合所学知识，概括文艺复兴时期盛行的社会思潮。（2）根据材料并结合所学知识，写一篇评述文艺复兴的历史小论文。（要求：题目自拟，观点明确，史论结合，表述成文，不少于150字。）【答案】（1）人文主义（2）评分标准：题目，观点明确，史论结合，论证充分，言之有理，按等次可给3—；语言通顺，表述成文。一等：观点明确；能有机结合材料所示信息并充分利用课内外所学知识，论证观点；逻辑严密，论述充分，表达清晰。二等：观点较明确；能结合材料所示信息并利用相关史实论证；论述较充分，表达清晰。三等：观点不明确，未能利用所示信息并结合相关史实进行论证；论述欠充分，表达不清晰。示例：评价文艺复兴文艺复兴是14到16世纪的欧洲新兴资产阶级掀起的一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的思想解放运动。这场运动采取复兴古代希腊罗马