顶岗实习中期总结报告模板

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xx年年，在着急和等待中，我盼来了期望已久的高校录用通知书，时间如水，拿到通知书兴奋的样子仿佛昨日重现，不知不觉中，一年的时间花花的流过，在高校里，让我看到了完全不同于中学的一种全新的学习模式，我们如久旱的甘霖，舍命的吮吸着只是的水露，无声无息中，我们迎来了第一个暑假。

想起以前，我们被平常繁重的学习任务所束缚，对于暑假的期盼不亚于中一次彩票，于是在初中中学暑假成了解放的代名词，熬啊，熬啊，最终熬到个暑假，我们便起先大玩特玩，并且美其名曰，这是暑假，暑假不玩什么时候玩？尽管一个个暑假给童年带来了多数美妙的时间，但评心而论，在过去的暑假中，我们除了完成了一点暑假作业，在疯狂玩的过程中没有学到一点真实的本事，在暑假结束快开学的时候总是时常的发出这个暑假真无聊的感慨，年复一年。我总期盼着这样的境遇能够有朝一日能够变更，能够让我们的暑假真正的充溢起来，在暑假中真正的能够了解社会，感受一下社会竞争的残酷性，从而达到提高自我实力的目的。我期盼着，我始终在期盼着。

不知不觉中，我在期盼中步入了高校，高校良好的氛围陶冶了我的情操，变更了以前一些陈旧的想法，使我的世界观、人生观、价值观发生了重大改变。慢慢成年的我对步入社会的欲望越来越剧烈，现在的我期盼着有一天能够像父母一样，用自己辛勤的劳动为社会为国家作出自己的一份贡献，面对高校第一个暑假，学校团总支广泛的号召我们高校生能够进入社会，进行一次实践活动。于是，我多年的想法最终在这个暑假实现了！

回到家中，我大胆的向父母说出了自己在这个暑假中想进入工厂进行一次实践活动，能够体验一下生活，对于我的这一要求，从父母惊异、赞许的目光中我读出了他们对我的一份赞许、一份确定。

就这样通过父母的支配，我顺当的到了一家由父母同事开的一家螺丝厂进行实习，一路上我充溢了期盼，希望能够将憋在心中好几年的理想能够一股脑儿的倾泻在这次实践活动，可一到厂房，我忽然愣住了，昏暗的厂房里，工人们劳碌的身影伴随着机器阵阵的轰鸣声，空气中充溢了铁锈味、机油味。刚才那份激情一下子不晓得跑到哪里去了，甚至有了打退堂鼓的念头，但是没想到的是，厂长叔叔尽然把我要来厂里实习的事事先和工人们都说过了，并希望工人们在将来几天内能够给我支持与帮助，看到我现在来了，工人们报以热情的掌声，忽然弄的我有点不知所措，因此想脚底抹油————开溜的想法忽然被打消了。就是这样，我最终起先了我的10的实践时间。

实践第一天

厂长支配我现在厂里观摩观摩，看看整个厂里的生产流程和各个机器的功效，熟识整个工厂，忽然我对实践的热忱一下子又被调动起来了，我像只欢乐的小兔子，在厂里窜来窜去，新奇的我亲眼目睹了整个螺丝的生产过程，这时我不禁感叹道，原来一颗小小的螺丝里面竟然有了这么多的学问，总的来说生产螺丝的过程分为三大块，切割、拉纹、抛光。工人们先将运来的整钢切碎，切成一个个圆柱体的形态，再通过深加工，是圆柱体变成上面是大而扁圆柱体、下面是长而细的圆柱体，就这样，一个螺丝的雏形就产生了。下面的任务就是拉纹，就是指将圆柱体上的螺纹拉出，对于拉纹，我见识了一种特殊厉害的武器，螳刀，顾名思义，就是刀的整个形态像是螳螂的防身武器，细致瞧瞧，螳刀整体成螺旋形，特别锐利，只要将圆柱体的螺丝雏形放入，让后起先旋转螺丝，螺丝雏形上就留下了一条条井然有序的条文，这就是螺纹，这时，螺丝的生产过程差不多已经基本完成了，下面的步骤是抛光，为了使螺丝更加好看美观，所以抛光这一过程是必不行少的，经过工人们奇妙的打磨，一个个刚才还灰不溜秋的螺丝们现在各个是闪闪发光，哈哈，要到最终一个不走咯，那就是进行检验，由于螺丝属于精细物品，所以对它的检验是相当严格的，必需要用到游标卡尺，这样才能确保螺丝的精度，不知不觉中，我就在新奇与好玩中度过了自己实践的第一天。

其次天

根据厂长支配，我也自己亲自实践了，我的工作是对已经生产出来的螺丝进行检验，也就是拿游标卡尺进行精度测量，刚起先，我还精神饱满，可是老是盯着那几个无聊的刻度以后我便起先觉得乏味，尽管坐着，腰也痛了，颈项也算了，眼睛也花了，没变法，还要熬啊，这才上午呢，于是我强打精神，应付式的工作着，谁知道这一切全让厂长看在眼里，他静静地让一个工人对我所检验过得螺丝再检验一下，并记录下合格品与不合格品，到了晚上，正值我打算拖着乏累的身子回家的时候，厂长突然叫住了我，我一脸纳闷，厂长笑嘻嘻的把他让工人对我检验的产品做了回报，天哪，合格36个，不合格48个，我的脸突然之间就红了，工人们也乐开了花，这时厂长语重心长的对我好、说，小刘啊，工作和学习是一个道理，不能怕苦怕累啊，你看怕苦怕累导致的干脆后果就是这么多不合格的产品，要是这样的产品供应到市场上去，不知道有多少企业会因此而蒙受损失呢，我脸红着，我真的相识到我错了……

接下来的几天

接下来的几天我已经起先娴熟的驾驭了螺丝的检验，基本上能做到又快又好，对我我的这种进步，厂长和工人们赐予了我充分的确定，甚至有一次以我为榜样来教化另一个工人，虽然不说，但是心里仍有几分得意。不只不觉中我的10天实践结束了。

12月的第一周我们全专业的同学在徐州的各大建筑工地相识实习，我想这次相识实习应当是一个熬炼的好机会啊！我得抓住！

什么是剪力墙，什么是基坑，什么是框架结构等等都是我们在工地上能亲眼目睹的，这样我们的相识会更深刻的。

通过这次实际的工地实习，我不但驾驭了一些不懂的详细环节，而且也巩固了我在学校期间所学习到的理论学问。在学校学习，理论与实际相差较大，一些学问虽然能在短期内被驾驭、被运用，但一些学问则不能驾驭，也不便于记忆，更谈不上驾驭运用了，因此，老师所传授的内容虽然多、广、博，但是我们学习到的只是其一部分，或者是一些皮毛的东西，要想真真正正的驾驭全部理论学问，只有通过实际的学习和参观，才能达到这个目的。

这次实习就达到了目的，我们不仅学到一些新的学问，也巩固了在校期间所学到的理论学问。以前对一些施工技术要点，只是粗略地知道其施工要点，而其详细的施工环节，详细的施工步骤如何，却是知之甚少，但现在实习结束了，对我们这段时间所看到的那些施工技术，它们的详细环节及具体步骤，我们应当可以驾驭了，这样就提高了自己的理论水平，也增加了自己的实际操作实力。通过实习，增加了自己对专业的热忱，让自己更有爱好将来能在建筑行业开创天地。以前听到就业不乐观时候就很茫然，学了三年的建筑却找不到好的工作，以致对自己的专业丢失了热忱，没有足够的爱好去学习专业学问。

但是通过这次实习，才觉得原来建筑行业是一个特别具有挑战性的职业，假如将来能在这个行业工作，对自己来说将是很大的挑战。为了以后能够胜任这项工作，现在就必需踏踏实实的学好每一门功课。因此给了自己压力，让自己不再觉得无事可作，让自己安心去学习，为将来工作打下坚实的基础。增加了自己的交际实力。建筑行业是一个涉及人特别多的行业，你将会接触到各种各样的人。面对一个这样困难的交际圈，你可以从他们身上学习到许多优秀的多西，去除自身的一些不好行为，同时也可以通过不同的接触对象，增加自己的交际实力，让自己在以后的生活中更加自信，更加坚毅！

实习结束了，我信任在以后的生活中我将体会到更多的东西，也信任自己在下一次实习中将会更好。我坚信通过这一段时间的实习，所获得的实践阅历对我终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的学问，在将来的工作中我将把我所学到的理论学问和实践阅历不断的应用到实际工作来，充分展示自我的个人价值和人生价值。为实现自我的志向和光明的前程努力！

这样的相识实训我感受颇多。就比如拿其中的某些工地来说吧，有的建筑杂物乱堆乱放，这样一来会给后期的墙面抹灰等工作带来麻烦，我个人认为要刚好清理垃圾和杂物。只有注意细微环节才会有章序。俗话说管理出效益啊，一点不假啊，三分技术七分管理！再说某些梁都浇注歪了，这是怎么回事呢，当时的技术员监理方去哪里了，这些都值得我们思索？

我想实训只是实训啊，不行能什么都知道的，我会通过本次的相识实训在今后的工作中努力做到步步有工作的依据，争取把工作做的更好，少犯错误。这样会给工程带来更大的效益。工作内容主要是项目执行，再详细点就是市场调研。依据项目须要，去网上搜集相关信息，然后去打电话约人，约好了之后去探望，探望了后写访谈的初级报告。描述起来是不是特殊的简洁。其实落实起来还是有点难度的：

第一，怎么在没有干脆信息的状况下，通过前台电话找到合适的访谈对象：不是说你给前台说转技术部或者设备部或者选购 部，人家就会给你转的；即便会转也会问你找哪位。可不要小看了这个前台了，假如她不协作的话，基本是完了。

其次，在找到要访谈的人的时候要约他，那么约人的时候语言怎么组织？——就是以什么样的说辞能够让对方接受你的访谈。我们的访谈对象是一些基层和中层管理者，这部分人中素养差别许多，有的人看重技术沟通，有的人对你开出的礼品有爱好，还有的人就是对什么都没爱好，就以一个字忙，干脆拒了。

第三，即使是找个理由约上人了，也不能保证去到地方人家不反悔，放鸽子。其实这样的状况还是有的；再退一步说，人家即使同意访谈了，真正谈的时候是不是会很好的协作。

明白了重点和难点后，经过自己的思索我是这样应对的：

第一，搜寻信息我是主要以访谈行业业内人士介绍为主。譬如我们是找某个产品的用户，那么我可以去结识这个产品的销售人员。他们做销售的对市场用户的信息是最全的了。后来事实也证明这个途径是可行的，他们给的我信息里包括了公司名字，产品负责人（也就是我们要访谈的人）以及此人的联系方式，包括固话和手机；不过真正遇到这样一个人还是有些难度的。也可能是一大堆销售人员中，只有一个人情愿给你供应这样的信息，但是我想说的是，有这么一个人，已经足够了。一个精彩的销售人员收集的数据足够我们一个项目运用的了。至于如何跟这样一个人处好关系，真诚就显的很重要的了。许多时候我们看到的一句话就是，你希望别人怎样待你，你就去怎样待别人。

除了销售人员介绍外，还可以让接受过访谈的人介绍。就是资源再利用。起先的时候我忽视了这一点，后来间或一次尝试了之后觉得效果很好，就记住它了。一般是在访谈后等他收到邮寄的礼品后，再请他举荐四周的挚友同行。

也试过通过前台找访谈的对象，遇到看法好的可以实话实说，不过绝大部分状况下都是另一种说辞，就是以对他们公司有利的身份去说。譬如我们访谈某产品设备，可以说对这个设备回访的，麻烦转接下相关人等。这不是欺瞒，是工作须要的一种说辞，我称它是无奈的但是没有恶意的谎言。

其次，约人的时候也分状况。从第一声问好中，基本可以探出这个人的脾气或者说是好说话还是难相处。看法好的，可以干脆说明意图；看法不好的可以换个说法，把对他个人和公司有利的地方阐述清晰。其实起先的时候，一般不是很明白访谈的目的，须要反复的去表达，可能起先的时候那人有不耐烦，等到你耐性说了几次后可能他就同意了。当然，没有拒绝也是很难的。这个也要坦然面对，能够保证大部分人能够接受就可以了。这里特殊重要的一点时，讲话的时候肯定要自信，要专业，要不温不火。

第三，反悔是会有的。基本上约好了以后就不要再联系了。有的时候反而是联系的越多，结果更不好。约好后，打算去访谈之前再打个电话确认下时间地点。就可以。人和人须要距离，做事的时候也要留意。

就是这样的工作，我做了三个月，实习工作也得到了同事和老板人认同。后来因为自己想能够从事项目执行之外的其他工作，得不到老板的认同，而不得不辞了这份工作。

说阅历吧，说起来也是一大堆，最重要的我觉得是下面几点：

1、信息搜寻的渠道很重要。网上搜寻和通过论坛等途径相识的相关人介绍得到的信息价值是不一样的。网上查的要找到合适的采访对象这个过程就很困难了；假如有从事相关工作的挚友给举荐，干脆可以找到访谈的对象，姓名联系方式都有。这样就省事许多。

2、真诚的看法很重要。后来接触过的一些中小企业的老板，后来反馈给我的信息时，虽然他觉得我们这个工作跟他的工作没多少相关，他完全可以拒绝我。因为我的真诚的看法，让他想起自己年轻的时候那股劲头，才接受我的访谈。这点在搜寻信息时也很重要，刻意的去急迫的问别人信息，人家未必会给你。这个就是须要时间，彼此当对方是挚友了，那就好说了。

3、团队合作是能够提高效率的。但是前提是这个团队假如组织，利益如何安排。因为是实习期，所以项目赶的紧的时候我就会以约人为主。后来自己也想想，假如我是正式员工，我可能会不选择合作，因为约人的提成只占了很少一部分。这样做的话虽然公司整体工作效率提高上去了，但是我自己并没有因此得到该有的回报。

4、老板的放权和激励很重要。一个好的老板可以放手让员工去做事情，而自己只要把握全局就行了。缺憾的是，我实习的老板基本除了项目执行的事情外都是自己做的。他自己也很辛苦，常常的熬夜加班；还有就是当我觉得我哪件事情做的好的时候我很希望能够得到老板的认同和确定，这一点对于激励士气很重要，特殊是对我而言。xx年—20xx学年其次学期，我指导并跟踪05级市场营销专业学生在佛山南海进行了为期4个月的毕业实习，其目的是为了完成理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、实践实力，尤其是视察、分析和解决问题的实际工作实力，以便把学生培育成为社会所须要的高素养的复合型人才。

顶岗实习中期总结报告模板2

顶岗过程是一种巨大的熬炼，这对于我们来说既是挑战也是机遇，虽不是一路彩虹但却是一路收获。日日夜夜都辛苦，点点滴滴为教化。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，愿与君共勉，共为顶岗创下一片蓝天！不做教书匠并不是指我不想当老师，而是不想成为一个死板的教书工具。

在福州高级金桥高级中学实习的前半个月，我快撑不住了，我的队友们也身心乏累。备课、编辑心理报刊、组织心理剧汇演……应接无暇、林林总总的事务压得我们喘不过气来。我是最先表现出躲避心理的人。不会备课，备不出课，集体探讨出来的思路我不认同，导致我上课一塌糊涂……一次向我的班主任倾诉苦衷后，她给我举荐了一本书：朱永新主编的《不做教书匠》。拿到那本书后，我便夜以继日地把它念完后发觉，我这种状态是一个新老师必定出现的，书中还给出了很多阅历介绍。之后的我，慢慢的在苦难中树立的信念……

金桥中学是一所私立完中，生源状况两极分布严峻。该校采纳分层教学，a层次学生可以冲刺清华北大，c层次班级连高考会考都有问题。勤奋和懒散、主动和消极、遵规守纪和逃课逃学等两极现象特别突出。因此给学校的管理也造成了巨大的压力。

我们的教化实习分两个大部分，一个是班主任工作，另一个是教化实习。前者侧重实习生与学生沟通和管理班级的实力，后者就侧重我们对专业学问的综合运用。而教化实习又可细分为以下五个部分：教学工作、个体询问与团体辅导、心理剧的组织编排、心理小报的编辑和策划工作以及教化调查。作为实习生我们哪个方面都不能忽视，只有仔细对待实习，并且虚心像老师学习，课后仔细对教学进行反思不断改进才能在实习中获得良好的阅历。

一、教学工作。

第一周，我就起先随堂听课，并在老师的指导下，起先了我的第一次课《错觉》。第一次走上讲台，既惊慌又兴奋，对于自己的表现还是比较满足的。在接下来的几周里，我一边听课，向他人学习，一边上课，先后写了《学会放弃》《让思维随心发散》、以及《我的时间馅饼》等四个教案，上了九节课，教学实力在实践中得到了很大的提升。

二、个体心理询问与团体辅导。

良好的心理询问实力，对于一个心理学专业的学生来讲，是极为重要的。实习期间，我一共做了6次询问，询问实力及技巧有了很大的进步，特殊是能在询问后进行反思与总结。我还针对金桥学生的心理测评结果做了两期的团体辅导，主题分别为“人际关系”和“全校心灵委员成长”团体心理辅导。此外，我还以助教的身份参加组织了一次心理健康活动课。

三、班主任工作。

我安排到高二（1）班，这是个c层次班级，很让班主任和科任老师头疼的班级。实习期间，我充分与班主任沟通，基本驾驭全班学生姓名、特点、思想状况等，工作主动主动，受到班主任及科任老师的较高评价。同时走进学生，了解班级的基本状况，对个别学生进行教化辅导，受到学生的宠爱。

四、心理剧的组织与编排。

学校借福州迎接文明城市检查为契机，结合心理剧的表演形式，开展了两期全校性的以“文明与心理”为主题的心理剧汇演活动。我被支配到高二（1）班和高一（3）班的心理剧组织与编排。结合学生青春期的特点和金桥学生的详细状况，我组织编排的心理剧：亲子题材《父爱如山母爱如水》和青春期性教化题材《代价》都获得一等奖的好名次。

五、《心灵绿洲》和《精品屋》的编辑。

实习期间，我们还负责编辑每周一期的心理健康小报《心灵绿洲》和《精品屋》。搜寻适合中学生的心理学问，编辑，出版，通过每一个环节、每一个步骤的细心策划修改，看到每个班级的宣扬栏张贴着一份份朴实而又精彩的小报，心里倍感兴奋。

六、教化调查。金桥高级中学是一所私立中学，该校的办学规模和特色在同类校当中大步领先。生源两级化突出，好的可以上清华北大，差的连会考都有问题。在这种状况下，金桥的教化和管理方式很值得我们借鉴。探讨该类私立校的学生心理，对提高该校学生的基本素养和改进办学特色至关重要。实习期间，我对全校心理测评记录做了初步筛选，策划开展了一期针对人际关系不良学生的团体心理辅导，收到校领导老师和参加学生的高度好评。

以上是我在实习期间的工作概括。纵观整个实习，我得到了充分的熬炼，通过见习阶段的课堂观摩，到实习阶段真正探究，我从备课的迷茫到后来能独立备课，无不说明我在快速的适应教学环境，在飞速地进步！

自我总结是这次教化实习的一个部分，在实习的后期，我们的指导老师给我们全面的评价。

指导老师对实习生的评价

1、金桥的老师们普遍认为本次师大的实习生素养好于往届。主要表现在：富有团队精神，在实习期间遇到的问题能够通过团队的力气解决，每日一总结相互共享喜怒哀乐。

2、能热忱主动参予教学工作，学问面较广，8个实习生中各有特色，各领风骚，受到学生们的欢迎。

3、师大实习生虚心谨慎，仪表端庄，能深化班级与中学生打成一片，既提高了实习生社会工作实力，又减轻了任课老师的负担。学校领导普遍感到满足。

我对本次实习的评价

1、金桥学校对实习生都很关切，指派专任老师指导我们的教学实习工作和班主任实习工作，而且要求很严格。试讲、教案等指导老师都严格把关，不达标不通过，体现了高度的责任心，同学们深受感动，从中也学到了老师们的治学之道。

2、经过学院指导老师和金桥指导老师的细心指导，我不仅克服了最初的害怕心理，还能主动担当讲课任务，英勇地迈出了第一步。感到很有收获，初步尝到了甜头，为今后走上工作岗位，适应将来的教学环境打下了初步基础。

为期两个半月的拆车实习即将结束了，通过这段时间的实习使我这个对汽车一巧不通的门外汉有机会去了解汽车，去学习汽车方面的学问，使我得以迈进汽车行业的门槛，走上汽车开发这条道路，从今努力成为一个优秀的汽车人。可能有许多人工作在汽车行业，但并不是每个人都机会去拆车，公司花费了大量的人力、财力和物力，为我们供应了非常难得的拆车的机会，为我们的快速成长供应了良好的条件，我想每一位新员工都该对公司的付出表示感谢，对作为技术中心的成员感到骄傲和傲慢。在拆车的过程当中我得到了督导、指导老师以及许多同事的帮助，每次有不懂的地方他们总是细致耐性的解答，在那里只要你专心去发觉去学习总能学到许多学问，可以搞懂许多看书看不明白的问题，当然这主要要感谢那些热心帮助我的各位督导、指导老师和同事。

通过拆车实习我收获了许多东西，了解了汽车的基本构造和基本学问，增加了团队合作精神，真正在工作中体会到了团队合作的重要性，同时也增加了主动面对和克服困难以及吃苦耐劳的实力，为以后对工作的适应打下了比较好的基础。

对于整车的拆解我们遵循着严格的流程，有着明确的分工，每个班分成三个组——主拆组、分拆组和数据登录组，这都对我们顺当的完成拆车实习起到了非常重要的作用。在正式的拆车之前我们首先对车辆的整车姿态进行了测量，对车辆的各个姿态进行拍照。在此之后有做了些拆车之前的打算工作，例如断电、放水和放油。之后我们进入了正式的拆解环节，在现场督导的指导下整车的拆解惊慌而有序的进行。首先拆的是四门两盖，由于大多数同事没有拆车的阅历，所以在拆的时候都没有找到技巧导致拆的比较慢。然后起先拆保险杠和翼子板。在拆车之前我始终都认为保险杠都是用金属等强度比较到的材料制造的，但是拆车的时候发觉我们拆的车的保险杠是塑料的，感觉到有些难理解，保险杠是塑料的在汽车发生交通事故的时候又怎么起到保险的作用呢？通过别人的讲解使我走出了保险杠必需是金属制造的这个误区，原来采纳塑料也有其优点。乘用车上的保险杠的主要作用是在碰撞的时候可以汲取掉部分能量，从而保证车辆乘员的平安，我们这个车前保险杠后面没有吸能块，其他的两辆车有吸能块，这样其吸能效果可能会更好。此外保险杠还可以起到装饰的作用，同时还可以减轻车辆的重量，我想可能还和行人爱护有关系吧。还有原来我对汽车的各个灯的名称和作用也不是很清晰，通过电器科室的陈工的讲解是我了解了汽车各个灯的名字和作用，之后我又请教了我们班的宋督导进一不加深了对车灯系统的了解，从而分清了远光灯、近光灯、位置灯、制动灯、转向灯和倒车灯。像这样的事情还有许多，我想假如要不是参与车辆的拆解实习我现在还是一个车盲，连最基本的汽车常识都不知道。再此之后我们又先后拆解了车辆的底盘部分包括离合器—变速器、前桥、后桥、前悬、后悬以及制动和转向的相关构造，之后移除了发动机。在整车的拆解之中没有去拆发动机和变速器，只是将发动机和变速器在离合器那里断开。在断开离合器之前也在书上看过离合器的构造，但是看了一段时间还是没搞明白怎么回事，在拆解离合器之后我向几个比较明白的同事请教了相关的问题，在他们的耐性解答之下我基本上搞明白了离合器的工作原理。有时候有些东西并不能通过看书来搞明白，通过视察事物和别人的讲解理解起来就相对简单许多，以后在工作做要学习的东西还有许多，在学习的过程当中必需要留意方法，利用正确的方法可以得到事半功倍的效果。

拆解的过程充分的体现了团队合作的重要，在拆解的过程当中，许多人在干不同的工作，各个工作之间要相互协作，否则就很简单出现差错。比如说假如拆的人干的太快，做记录的可能会跟不上，这样就简单记错，还会影响到后面的数据登录工作；每一步拆解之前都要进行拍照，这就要起拆解人员和拍摄人员要协调一样，同时还要做照片的记录工作还要同记录人员相协作。

由于我们过一段时间后就会调换一下工作，因此我们每个人都对不同的工作有所了解，都做过拆车的每个环节。除了拆解之外零部件的信息整理以及数据登陆工作也非常重要，而且相对来说有些枯燥，但是这两项工作却须要更加细致仔细。标准件的测量相对简洁一些，只要测量一些公称直径、螺纹长度、端部厚度、端部直径以及重量的一些关键信息。而一些零部件就要困难一些，不仅要测量长、宽、高等基本的尺寸还要对其进行空位的分析，有些零部件的孔多达十几个到几十个，而且有些空的测量比较困难，这就须要细心和耐性，此外还要对其附加信息做好记录。数据登录的工作更是如此，面对大量的数据、图片和表格更加简单出现错误，因此每项工作每个环节都要大家的细致耐性，须要大家的努力和合作。

除了整车的拆解之外我还参加了凯美瑞座椅的拆解，还和我们底盘科传动组的同事一起拆解了凯旋和爱丽舍的变速器。原来以为座椅是比较简洁的，但是通过参加东风李尔的工作人员拆解座椅使我相识到汽车是的座椅也并不是那么简洁的，在座椅的设计过程当中要考虑到许多的问题，比如说成本、制造工艺等问题。由于自己以后从事的就是和传动相关的工作，所以在拆解两个变速器的时候更加仔细和专心，弄清了许多以前不是很明白的问题，分析了它们各自的换档机构，对比了两种变速器的优劣。两个变速器虽然都产自一个公司，大体的结构也很相近，但是在细微环节上还是有许多的差别的。比如说二者倒档轴上的道档齿轮，虽然都是通过倒档拨叉干脆来拨动的，但是凯旋的变速器可以保证该倒档齿轮在任何的时候都是和输入轴一起转动的进而保证了在挂倒档的时候三个倒档齿轮都是同步的，而爱丽舍的变速器就没有这样的结构。

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现将我班实习状况及效果总结如下：

一、明的确习目的

毕业实习是学校教学的一个重要组成部分。它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验学习效果。就是看一看课堂教学与实际工作究竟有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学安排，改革教学内容与方法供应实践依据。

1、培育学生的实际实力，而这种实际实力的培育单靠课堂教学是远远不够的，必需从课堂走向公司或者工厂。目的就在于让学生通过亲身实践，了解实际的营销技巧和销售过程，熟识市场营销管理的基本环节，实际体会一个营销员的基本素养要求，以培育自己的适应实力、组织实力、协调实力和分析解决实际问题的工作实力。

2、预演和打算就业工作。通过实习，让学生找出自身状况与社会实际须要的差距，并在以后的学习期间刚好补充相关学问，为求职与正式工作做好充分的学问、实力打算，从而缩短从校内走向社会的心理转型期。

二、实习管理

实习学生具有双重角色。他们既是学校派出的学生，又是实习单位的工作人员。鉴于此，我们对学生提出了三个方面的要求：

1、以正式工作人员的身份进行实习。要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，主动争取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有阅历的'同志虚心求教，尽快适应环境，不断找寻自身差距，拓展学问面，培育实际工作实力。

2、以“旁观者”的身份实习。在实习过程中，学生往往被支配在某一详细的岗位，工作可能很琐碎。我们要求学生自觉听从实习单位的支配，与此同时，也要把眼光放高远，从公司工作的全局动身，了解企业运行的基本规律、工人的基本心态、企业管理的原则等，这种视察和训练能够使学生在更广的层面熟识工厂，增加适应实力。

4、平安第一，听从管理。在实习过程中，要求学生始终坚持平安第一的理念，肯定遵守企业的规章制度，听从实习指导老师的统一管理。

三、实习效果

1、顶岗实习达到了专业教学的预期目的。在一个学期的实习之后，学生普遍感到不仅实际工作实力有所提高，更重要的是通过对销售实力有了感性相识，进一步激发了大家对专业学问的爱好，并能够结合营销实际，在专业领域内进行更深化的学习。一些学生写出了质量较高的实习报告。

2、教学实习促进了学生自身的发展。实习活动使学生初步接触社会，培育了他们的环境适应实力及发觉问题、分析问题、解决问题的实际工作实力，为他们今后的发展打下了良好的基础。

3、教学实习协作了所在单位的工作。参与实习的学生在各自的实习单位主动工作，从小事做起，直至参加企业的最终销售，成为一支富有朝气与活力的年轻队伍，实习学生的精神风貌及工作实力受到了公司领导与工作人员的普遍好评，在每次实习跟踪现场，都出现总人齐夸的场景，而几乎全部单位领导都表示，欢迎我校和我专业以后能接着向该单位派出实习学生。

4、当然，也出现极个别同学私自更换实习单位，对待实习工作不仔细，甚至出现弄虚作假现象，但经过指导，全部同学都顺当完成了实习。

实践证明，教学实习适应本专业特点，符合教学规律与学生心理预期。它作为市场营销专业教学体系的一个环节，无论对学生成才还是对教学改革，都有极大的促进作用。这个暑假应国贸二专的要求，我找到一家自营出口企业进行为期一个月的实习，实习岗位是业务部，业务部的主要工作是负责接收生产任务，完成产品和原料的进出口相关程序。这是一家生产模具及注塑的民营企业，产品包括模具和家具产品，发展至今已经九年，已初具规模。

虽然实习期间未接触太多实质性工作，但所见所闻令我受益匪浅，深感“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。”最大的感受是觉得出了学校，接触社会，就感觉自己能做的真的很少，社会是那么现实和真实，那么值得深化探究。

工作期间，我在各部门间穿行，和大家聊聊工作，聊聊生活。日复一日，年复一年的规律工作，使生活归于平淡，而自己，也迟早是平实生活中的一员。

年轻时总想往上爬，拥有许多想法，许多志向，想过考研，没能找到适合自己的，不考又不甘心，接下去的日子里就是要做好职业规划，使自己的前路越来越清楚。

接触过两类人，印象颇深。

一个是办公室的小职员，三个月后离职。那是一个很有想法的小女孩，很会说，爱自由，不屈服，心直口快。这些本都不是坏事，但无奈学历在肯定程度上限制了她的发展，正直的性子使她在与人相处过程中锋芒毕露，这对自己不算是好事。她的上司也存在一些问题，使她的境况特别苦痛。于是，与上司冲突尖锐，上司请她离职。离职那天，女孩还干脆跑去跟总经理告状，说明自己离职的苦衷。

虽然我不熟知真实状况，但从她身上我学到：公司实力与管理人员素养一般成正比；处世不该锋芒毕露，要理性分析，适时忍耐；办公室人际关系是一门高校问。

另一个是公司老总，我走的前一天还特地找他闲聊，李总四十左右，时常板着脸，给人很肃穆的感觉，事实上他也是一个很严谨，很实在的管理者。和李总谈了许多，大有胜读十年书的感觉。他让我感受到作为民营企业管理者具备的才智和气度。

李总办厂九年，对于我作为后生尊敬的请教，自然有许多心得情愿共享，言语间李总透露着从容平和的气派，就象经营这个企业，镇静的看待胜与败，起与落。他谈道，私营企业文化其实是由企业主的性格确定的；公司问题总是存在，作为制造业具有其与生俱来的客观问题，要以乐观的心态对待工作中的问题，可把今年的问题与去年问题相比较看看是否有质的改变，一时不能解决的问题也不行心急，当务之急是防止问题扩大化；公司责任该是层层追究等等，虽然这些都是很简洁的道理，但能在企业建设中贯穿这些理念也并非易事。其中李总讲到一点印象尤其深刻：老板只是公司的象征，聘请中对于那些一味职责过去公司弊端的主管不宜雇用，公司不该用一个在前企业垮台状况下离职的主管，作为主管不应始终埋怨，而是全心辅佐老板，公司的兴衰与主管们的责任心分不开，李总还尤其强调主管还应具备沟通的实力，辅佐老板还包括劝服老板接受自己的建议，埋怨从肯定程度上来说就是推卸责任。这些训诲也给我许多启示，我发觉在今后应聘过程中许多地方还应特殊留意。

之后我还感慨，假如一生中能遇到几个这样的企业家，多接触了解，他们对自己的影响必定受益终生。

实习之后，我深刻感受到职场还有高校问等着自己渐渐摸索，日后作为刚毕业的高校生，不行急功近利，还是要耐着性子从点滴做起，一旦认准一个发展道路就该踏实的全力以赴，根基稳了才能走的远。这次的实习工作对于我肯定是个挑战。一直认为自己不适合做销售，也对销售有种畏惧的心情。但我的工作偏偏就是销售，更具挑战的是公司是做亚麻环保地板的推广的。我对于一些传统地材都一窍不通，何况是这种新型的材料呢？

就这样，半信半疑的我参与了公司的培训。公司支配的产品培训和销售培训特别正规，让我在三天之内快速的成长成为一名有模有样的亚麻地板销售员。这三天也变更了我之前对于销售员的看法。事实上，作为一名优秀的销售员并不是死缠烂打或者坑蒙拐骗的。优秀的销售员同等地与客户沟通，了解客户的需求并从这些需求中找出与自己产品的结合点。优秀的销售员不仅对自己产品特别了解还要对同行业其他产品也很熟识，知己知彼嘛！优秀的销售员还会很留意形象，因为他在客户心目中是和产品的形象联系在一起的。如此种种，三天时间我完全投入到了产品的世界里去了，感觉自己像是一个在地材行业做了许多年的老销售员了。这样的感觉始终伴随着我整个实习过程，这样的感觉也让我在见客户时增加了不少自信。直到有一天，有个设计师尽然问我做地材行业多少年了……

我们要见的客户大多是杭城一些设计院的设计师。这对我来说又是一个挑战，虽然很喜爱看一些关于室内装饰的节目但对于室内设计师的世界我又是一窍不通。从一起先觉得设计师都会很怪异，很有特性，很难相处，到后来尽然觉得设计师很一般，很平常，很无聊，再到最终我最终醒悟的相识到设计师就是份工作，唯一特别的是这份工作须要艺术和创建力，但这不意味着设计师的性格也会这样。接触的大多数设计师都是和善、友好的。

短短一个月的实习已经接近尾声，经验的点点滴滴都还清楚可见。坐过的公交车，去过的写字楼，找过的loft，打过的电话，拎过的公文包，发过的名片还有经理和前辈的训诲……太多太多可以留下回忆，忘却的是每日奔跑的辛苦和劳累。我想在多年以后回忆起这短短的暑期实习我仍旧会会心的笑，感谢了解了那么多不曾经验的世界，感谢付出了那么多的努力，感谢公司同事带来的欢声笑语，感谢设计师仔细的听产品介绍……。涉世不深的我们肯定会把这第一次入世的感觉好好珍藏。

顶岗实习中期总结报告模板4

我作为一名光荣的顶岗实习生已经两个多月了，随着实习的深化，我们各位同学对顶岗过程中的甘苦之乐，得失之别有了更清晰的了解，对于老师这个光荣的职业和顶岗工程的意义有了更深刻得相识，下面，我作为二中顶岗同学的代表介绍一下我们的实习状况。

一、总体状况

临城二中是临城县重点初中，无论是基础设施还是师资配备都属一流，全校