2023年4月自考00448学校管理学试题及答案含解析

学校管理学年月真题

0044820234

1、【单选题】_不属于_《大教学论》中提出的学校管理制度和思想的是

考试制度

班级教学制度

A:

年龄分期

B:

普及教育

C:

答D:案：A

2、【单选题】宋代实行的教学管理方式是

分斋制、三舍法

以吏为师

A:

监生吏事

B:

积分法

C:

答D:案：A

3、【单选题】下列属于教学管理目标的是

德育常规管理

教学改革创新

A:

心理健康教育

B:

健全学校组织机构

C:

答D:案：B

4、【单选题】下列_不属于_目标成功的条件是

高层管理人员参与

充分的情报资料

A:

积极采取激励措施

B:

组织权力的集中

C:

答D:案：D

5、【单选题】下列_不属于_实行目标管理的意义的是

有利于改善学校的外部关系

有利于明确学校的办学方向

A:

有利于调动学校成员的工作积极性

B:

C:

有利于有效安排学校各项工作

答D:案：A

6、【单选题】校长负责制实施的要求不_不包括_

不断提高人员素质

必须正确处理党政关系

A:

增强校长的领导权力

B:

依法保障校长负责制的实施

C:

答D:案：C

7、【单选题】下列_不属于_学校组织机构改革的特点的是

确立了校长办学治校的中心地位

促进了校内各组织机构工作的制度化

A:

密切了学校教育与社会的联系

B:

强化了教师的社会地位

C:

答D:案：D

8、【单选题】在最近开展的教师大会上，各办公室负责人针对本校上一年度的工作进行对

比，对本年度工作开展情况进行了分析，既看到了成绩，也看到了问题，这属于学校管理过

程中的______环节。

指导

激励

A:

总结

B:

计划

C:

答D:案：C

9、【单选题】学校管理过程的活动具有______的性质：一方面是领导者对被领导者的管理，

另一方面是被领导者的动态反馈。

相互影响

相互依存

A:

循环重复

B:

双向传递

C:

答D:案：D

10、【单选题】制定计划的程序_不包括_

提出目标

A:

共同参与

拟定方案

B:

单独思考

C:

答D:案：D

11、【单选题】教务处的王老师在教学实践过程中根据教学情境的变化创新了教学内容与教

学方法，并将其应用于课堂教学之中，优化后的课堂展现出全新的面貌，这有效贯彻了学校

管理的

创新性原则

动态性原则

A:

效益性原则

B:

教育性原则

C:

答D:案：B

12、【单选题】规范性原则的基本要求是

言传身教，以身作则

明确目标，把握全局

A:

抓住中心，带动全体

B:

计划管理，有序安排

C:

答D:案：D

13、【单选题】学校管理中的经济管理方法应该避免物质利益分配中的______倾向。

极端主义

保守主义

A:

平均主义

B:

本本主义

C:

答D:案：C

14、【单选题】法律规定了社会公民和组织成员在一定情况下，可以做什么、应当做什么和

不可以做什么，不应当做什么，这种引导功能反映了法律管理方法的

强制性

概括性

A:

规范性

B:

稳定性

C:

答D:案：C

15、【单选题】实事求是属于校长基本素养中的

身体心理素质

业务素质

A:

思想道德素质

B:

政治理论素质

C:

答D:案：C

16、【单选题】在领导班子中，应该有看问题全面，计划周密细微的思考型任务，有善于和

群众密切交往而又富于组织能力的张力性人物……这些个体的合理搭配，才能保证领导班子

发挥出整体的能量，体现了学校领导班子必须实现______的优化。

智能素养结构

专业知识结构

A:

个性结构

B:

年龄结构

C:

答D:案：A

17、【单选题】坚持从群众中来、到群众中去的群众路线反映了学校领导班子的

业务素质

政治理论素质

A:

思想道德素质

B:

身体心理素质

C:

答D:案：B

18、【单选题】近代官立普通学堂建立以后，教师初聘任期为一年，以后续聘任期为两年。

小学教员的聘任权由校长掌握。为防止小学校长滥用亲信，招聘采用的原则是：开学两个月

前张榜公布国民学校和中心国民学校的合格教师名单，录用时须优先考虑，这体现了

近代对教师资格的规定的严密性

近代实施教师检定制度

A:

近代实行校长聘任教师制度

B:

教师的待遇、薪俸趋于法制化

C:

答D:案：C

19、【单选题】唐代教师一律“计资定品”，领取官俸，在编制上，教师同管理人员“分

职”已相当明确。教师分三级；直讲、助教、博士。在“九品中正制”中，教衔最高至最低

者由正五品而下，因此，这表明

唐代教师管理制度更加完善

唐代教师管理非常严苛

A:

B:

教师成为专门职业是从唐代开始的

唐代教师的薪资待遇优厚

C:

答D:案：A

20、【单选题】西周时期，学校有国学和乡学之分，在国学方面，奴隶主为巩固其统治地

位，把教育同政治结合起来，形成了______的制度。

政教不分官师不分

政教合一官师不分

A:

政教不分官师合一

B:

政教合一官师合一

C:

答D:案：C

21、【单选题】虽然个体的生长发育速度与阶段进展不同，但总体趋势是在人的一生中有

______个快速生长期，医学上称为“生长高峰期”或“生长突增阶段”。

1

2

A:

3

B:

4

C:

答D:案：B

22、【单选题】_____有利于平衡学生差异，提供给教师相对公平的教育主体。

按地区编班

按学习成绩编班

A:

复式教学编班

B:

随机编班

C:

答D:案：D

23、【单选题】在《基础教育课程改革纲要（试行）》对基础教育的课程结构的规定中，初

中阶段以______为主，主要包括思想品德、语文、数学、外语、科学（或物理、化学、生

物）。历史与社会（或历史、地理），体育与健康、艺术（或音乐、美术）以及综合实践活

动。

分科课程

分科与综合课程相结合

A:

综合课程

B:

活动课程

C:

答D:案：B

24、【单选题】常规性教学研究管理包括对备课、上课、布置及批改作业、辅导、检查、总

结等教学环节的管理，作为学校管理者和教师，其更多的时间是在常规性教学活动中反映教

学理念、教学创新精神和教学技能技巧的，所以______最适合学校管理者和教师使用来提升

教学质量。

量化研究

质性研究

A:

实验研究

B:

行动研究

C:

答D:案：D

25、【单选题】下列哪个选项_不是_教学工作管理的任务？

确保教学工作方向

提升学生各科成绩

A:

调动教师和学生的积极性

B:

促使学校工作有序进行

C:

答D:案：B

26、【单选题】学校德育的主要内容包括陶冶学生的

道德观念

道德情感

A:

道德行为

B:

道德意志

C:

答D:案：B

27、【单选题】根据《小学德育纲要》的规定，德育工作渠道主要有①各科教学②课外活动

③班主任工作④少先队工作⑤学校环境⑥家庭教育⑦社会教育

①②③④⑤⑥⑦

③④⑤

A:

②③④⑤

B:

④⑤⑥⑦

C:

答D:案：A

28、【单选题】加强对学校卫生工作的领导和管理，可以更好地发挥学校卫生工作在学生学

习和生活等方面的作用，以保障学生健康发展，培养良好的生活习惯。对学校卫生工作的管

理主要包括①建立健全学校卫生工作组织②确保卫生知识教育③制定学校卫生制度

④做好疾病的预防与治疗⑤进行学校工作的卫生监督

①②③④

①②③⑤

A:

①③④⑤

B:

①②③④⑤

C:

答D:案：D

29、【单选题】总务工作要为学校的一线工作服务。工作人员的每项活动都要求处理好人与

物、物与物之间的关系，要保证学校这台机器的正常运转，就应该把服务功能贯穿于总务工

作的始终和各个方面。这体现了学校总务工作的

广泛性

教育性

A:

科学性

B:

服务性

C:

答D:案：D

30、【单选题】从我国当前信息技术教育的开展来看，下列观点_错误_的是

我国目前的信息技术课程教学内容缺少信息伦理道德教育的知识内容

我国目前的信息技术课程教学内容缺少信息科学的知识内容

A:

信息技术教育本质上等于计算机技术教育

B:

卷面考试不适用于信息技术教育课程

C:

答D:案：C

31、【多选题】遵循效益性原则，应该贯彻______要求。

合理安排人力

合理使用物力和财力

A:

合理利用和安排时间

B:

重视社会效益

C:

统一经济效益与育人质量

D:

答E:案：ABCDE

32、【多选题】学校管理方法中的法律管理方法具有______的特性。

强制性

规范性

A:

概括性

B:

稳定性

C:

可预测性

D:

E:

答案：ABCDE

33、【多选题】要提高育人质量，促进学生身心健康发展，就要重视学生心理健康教育，创

设有利于学生身心健康发展的环境和条件。小学心理健康教育管理应

建立健全学校心理健康教育工作组织

只关注学生成绩

A:

家校结合，形成合力

B:

加强对学校心理咨询人员的教育与培训

C:

重视学生考试名次

D:

答E:案：ACD

34、【多选题】学校总务工作管理的任务有

做好思想工作，调动总务工作人员的积极性

搞好总务工作的队伍建设

A:

加强计划和检查，提高总务工作效率

B:

为学校教育教学提供物质基础

C:

为教学工作服务

D:

答E:案：ABC

35、【多选题】应培养信息技术教育人员建立

突破“围墙学校”的观念

树立终身教育的观念

A:

构建双主体的教育观念

B:

树立创新教育观念

C:

树立素质教育的观念

D:

答E:案：ABCDE

36、【问答题】简述制定学校管理目标的依据。

答案：（1）依据教育目的。（2）依据学校管理规律。（3）依据学校实际情况。

37、【问答题】简述“戴明环”学说的四个环节及其管理过程的特点。

答案：（1）过程：计划、实行、检查和总结。（2）特点：①有机联系，交叉渗透。②

周而复始，螺旋上升。

38、【问答题】简述学校管理的教育性原则。

答案：（1）含义：指学校管理者在学校管理过程中能时时体现教育性，处处着眼于育人

的行为准则。（2）基本要求：言传身数，以身作则；教育与管理相结合；加强学校校

风建设。

39、【问答题】简述学校管理过程中咨询参与方法运用的注意事项。

答案：（1）建立学校决策的咨询参与网络。（2）培养教职工参与管理的能力。

（3）加强调查研究，提高领导水平。（4）辅之以行政管理方法。

40、【问答题】简述少先队活动的形式。

答案：队会；竞换；故事会；参观访问；社会调查；公益活动；场地活动。（回答出7

个中的任意6个就可给满分）

41、【问答题】结合所学知识和实际情况，论述信息技术教育是否能等同于计算机教育吗？

答案：不能等同于。计算机教育的最终目的是培养专业计算机人员，是他们能够胜任软

件开发、系统开发、组件网络等计算机业务。而信息教育的最终目的是使人们能够用多种

信息工具和信息技术来获取、分析、解释、综合运用和交流信息。它更注重的是人的信息

意识与熟练使用信息工具能力的培养。因此，信息技术教育包括计算机教育内容，但不完

全是计算机教育。（根据考生论述酌情给分）

42、【问答题】李校长既是一所优质中学的校长，又是市教育学会的理事长，还是区政协委

员。他经常参加校外社交活动，不会每天都在学校，但学校工作井然有序，在校时，他经常

到办公室同教师谈这谈那，也不拘形式地与学生接触，问这问那。在交流中，教师、学生向

他提出了许多具体要求，例如，物理教研组长提出，实验器材不足，要求学校解决；一个班

主任反映，学生课外作业负担过重，希望学校采取一些措施予以解决；会计谈到学校基础设

施建设中存在一些矛盾，请求仲裁。对于这些要求，李校长一般都会说：“我知道了，这个

问题副校长在管，你去问他，让他决定。”“我同教务处谈谈，让他们处理。”“我跟总务

主任说一下，让他解决。”有一次在教职工大会上，李校长念了一张老师写给他的条子：

“你是校长，为什么遇到问题不表态？是权不在手，还是处理不了？”念完条子，李校长首

先感谢了写条子的老师对他的关心，然后明确表示：“我是有职有权的，学校里重大事情的

决定，都是由我主持作出的，这就是权嘛！至于执行过程中的具体问题和细节的处理，领导

成员有明确分工，因此，我不能随意表态。”对李校长的解释，一些教职工仍不赞同，他们

认为，领导成员多，应是校长说了算，若两位领导对一个问题表态不同，应该听校长的，由

于有这样一些议论，导致李校长不在校时，个别领导成员就把一些自己能处理的事也搁了下

来。面对这些情况，李校长除了在领导班子中统一认识外，又通过各种方式对教职工谈了

他的看法：“校长负责制，不是按校长个人的意志办事，不按章办事，校长