期末学校德育工作反思总结

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时间荏苒，弹指之间一个学期又即将过去，本学期我校在上级主管部门的关怀和支持下，在全校师生的共同努力下，坚持以人为本，德育为首，有效提升同学的德育水准和行为习惯养成教育。多措并举，强化老师师德修养，提升老师的业务素养，深化课堂教学改革，着力打造高效课堂，充分凸显同学的主体地位，教育教学工作稳步推动，顺当完成了开学初制定的工作计划。现将各项工作总结如下：

一、实施目标管理，促进和谐进展

1.建立健全学校的各项规章制度，坚持依法治校，用制度管理人，按制度办事，加强老师职业道德建设，充分调动广阔老师的工作积极性、主动性和制造性。

2.积极稳妥推动学校人事制度改革，仔细贯彻教育局相关文件精神，将老师的工作成果、业务考核与绩效工资相挂钩。

二、加强队伍建设，提升老师素养

1.加强班子队伍建设

(1)要求班子成员身正廉洁，增长才能，同心同德努力把学校办成以人为本的学校、与时俱进的学校、人民满足的学校。

(2)仔细学习并理性地实践新的教育理念，掌控科学的管理方法，提升领导技能。

(3)勇于负责，求真务实埋头干，以身作那么带头干。

2.抓好老师队伍建设

强化师德师风建设，因地制宜地开展了一系列活动：我校党委书记张恩明同志组织开展了师德师风专题教育讲座;开展了学习廖俊波同志先进事迹;老师开展了转变作风，服务群众的专题汇报。

3.关注青年老师成长

高度重视骨干老师的培育，对事业心强、勤于钻研业务、有培育前途的青年老师多压担子，比如对龚艳朋老师，安排她教2个毕业班的课程，同时委以学科主任的工作，在学校老师面前树立了扎实肯干的中层形象，起到了示范带头作用。

4.鼓舞老师继续教育

我校鼓舞老师参与继续教育活动，并胜利完成了老师的十三五继续教育、管理系统的老师注册工作。

三、加强德育管理，着重德育实效

1.深化寄宿生管理制度，创新寄宿生管理，为寄宿生的欢乐生活、健康成长，提供良好的环境，创设良好的氛围。着重寄宿生良好习惯培育，做到寝室墙面、地面干净，物品放置规范有序，整齐划一。

2.对同学进行爱国主义教育，利用国旗下讲话、宣扬窗和电子屏，开展一系列活动，并积极参与上级部门进行的各项相关活动，并取得优秀成果：八年一班巴洋在生态文明演讲竞赛中荣获二等奖，阳光学校，我们是好伙伴活动中获南票区二等奖。我校在并申报了市级德育示范学校。

3.抓班级管理。召开班主任工作专题会议，制定和完善《班主任工作常规》和《班主任考核量化细那么》，实时布置和落实工作，总结阅历，找出差距，合理安排下步工作计划。召开安全生产月主题班会，并进行全校性的安全隐患大排查。为了提高班主任管理技能，每月组织班主任学习，从而不断提高班主任的管理水平。一年来各班主任能本着对同学负责、对家长负责、对学校负责、对社会负责的工作责任感和事业心开展工作。

4.做好家校联系工作。充分利用家长会和致家长一封信等形式，真正做到家校联系实时，信息反馈畅通。分班级召开同学家长会，向他们了解同学在家里的表现、引导他们科学教育孩子。

5.重视后进生的转化工作。针对不同班级后进生的不同特点，因材施教。引导他们认识不足，逐步改进，争取做一个对社会有用的人。

四、精细课堂管理，打造有效课堂

1.抓好教育教学工作，备课力求表达新课程方案中的理念以同学进展为本，以生活为核心，敏捷运用多种教学、学习方式，主动讨论教学活动中课堂结构的改变，仔细设计每个教学环节，突出同学的主动性，突出同学的亲身体验和实践，保证有效地完成每节课的目标。

着重教学的过程性管理，按规范办学，严格规范课程设置，保证三开足开齐音、体、美、信息课。

2.作业管理追求一个新字。要求老师依据同学的学习技能，分层布置作业，培育同学的学习爱好。

3.深入开展一师一优课，一课一名师活动。活动开展以来我校高度重视，制定活动方案，对此项活动进行安排部署。截至目前我校老师上传公开课66节，我校臧丽书老师获省优质课，朱林、夏东辉、王新等老师获得市优质课。

4.档案管理工作初见成效：作为区内的试点学校，我校先行完成了档案管理工作，接受了区教育局的检查，代向东校长亲自做了全局性的档案管理工作介绍，并以全新的姿态预备好迎接下学期市里检查验收。

五、加强师资队伍建设，促进老师自身素养提高。

1.继续开展帮教活动，以老带新，以新促老.我校青年老师较多，青年老师培育已经成为老师队伍建设的重点。通过听课、评课，反馈教学状况，使新老师比较快速地成长起来。并且我校青年老师吴冰、潘静、崔雪婷等积极参与了市教育局的论文撰写工作，大大提高了老师的自身素养和整体素养。联合中学也被定为葫芦岛市老师实训基地学校.

2.加强校本培训，不断提高老师业务素养。各学科依据各自的学科特点进行了各种校本培训活动。由于全体老师积极参加和努力，我校今年被评为辽宁省义务教育课改讨论基地学校.

六、充分发挥考试功能，促进教学质量的提高。

通过考试能检测教学质量，反馈教学中存在的问题，为今后的教学提供依据，指明方向。

1、七、八班级积极组织月考、多学科竞赛：七班级学科竞赛荣获前三名的是七年一班张华、七年四班杨佳琪、七年四班邓欣雨。八班级生地考试成果优异：其中90分以上同学占有率在我区排名第二，100分同学6名。九班级在焦灼的复习期间，组织了三次模拟考试，并组织了中考备考会，我校今年有23人进入一、二高中录用线，其中18人，进入一高中录用线，取得了历史新高，现对对同学和家进步行了高中阶段的招生录用工作。

2、做好考后分析工作。各班级段组织针对同学的成果分析会，分析同学答题状况，总结阅历，找出差距，制定措施，寻求对策。

七、加强后勤管理，发挥服务保障功能

1.后勤工作人员树立了服务师生、服务教学、服务学校进展的思想，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺当开展。

2.加强财物管理，执行收购验收、领物审批制度;严厉财务纪律，适度从紧开支，确保学校各项工作正常运行。

3.收费行为，杜绝任何乱收费现象的发生。

4.继续抓好学校的绿化和美化工作，努力构建精美的学校环境。

5.完成了省督导室关于20_级增值评价问卷调查工作。

6.开学初做好教科书的发放工作，建立免费教科书管理档案制度。

7、规范食堂学校食堂工作主动而有效。确保广阔师生的身体健康，对食堂管理和创建工作领导更加重视、投入到位、措施扎实。

一学期中，我们团结一心，克服困难，艰苦奋斗，保稳定，求质量，促进展。成果属于过去，将来任重道远。在今后的工作中，我们将继续以自己的聪慧和勤奋编织出更美的花环，去装饰联合中学教育事业绚烂的明天!

期末学校德育工作反思总结2

岁月如水悄然消逝，生命如歌娓娓好听。又是一学年的期末，我们一起回顾这一学期的少先队工作的点点滴滴，有辛苦也有欢乐，有付出也有收获。本学期学校少先队在校领导的指导下，紧密结合学校总体教育工作，努力协作政教处德育工作，积极开展少先队主体活动。开展丰富有益的各项活动，充分发挥少先队的组织优势，拓展校外少先队工作领域，为少年儿童的健康成长提供切实有效的服务。

现将本学期的少先队工作总结如下：

一、坚持养成教育

坚持以爱国主义教育为主要内容的“五爱”教育和同学道德品质行为习惯的养成教育为重点，狠抓《学校生日常行为规范》、《学校生守那么》、《学校生课堂教学规范》等教育，充分利用升旗仪式、重大纪念日、参观访问等活动形式和各级德育基地、少先队各种宣扬阵地，组织开展系列活动，让同学在活动中接受教育，逐步援助同学“学会做人、学会求知、学会审美、学会生活”。

二、明确中队干部工作职能

本学期一开始，经过仔细思索、安排调整等工作，对每一位同学干部都提出了对应的组织工作要求。并加强辅导与监督确保每位同学都能在自己的岗位上有所行动、有所提高。其次还要求同学干部在每次开展活动中不仅要求自己亲身参加，而且积极协调分工带领自己的同学参加到活动中来，培育同学干部组织协调技能的同时，也进一步拓宽了少先队工作面，以达到少先队员共同提高的目的。

三、积极观摩和开展少先队实践体验活动

我校以少年儿童为主体，以学校为主阵地，亲密联系社会、家庭，开展丰富多彩的实践活动，全面提高同学的素养。我们提倡“在实践中体验，在体验中感悟，在感悟中自我进展”的思想，是培育当代少年儿童实践技能和创新精神的活动。每一次活动，我们的队员都有所收获，每一次活动都使我们的队员得到熬炼，更加健康地成长。

四、加强行为培育

队员是自己的主人。发挥队员的主人翁精神，在学校与老师管理的同时，更多的让队员参加学校与班级的管理，以期达到自己教育自己的目的。

1、队的活动不能全依靠辅导员老师，应由自己动脑动手，集思广益来制造。自己来出点子、订计划;自己来布置活动场地、创设活动条件;自己来组织活动、主持活动;自己来检查、总结、评比等。

2、在少先队组织里，一人先进，大家学习;一人落后，大家援助;一人困难，大家关怀。对伙伴热忱诚挚，不是一有问题就“告状”，而是用集体的能量来关怀、鼓舞、督促与援助。

3、少先队员发扬发奋进取、不甘落后的自神，能时刻以对员的标准来要求自己、勉励自己、监督自己，能时刻为争取自己的进步和集体的成就、荣誉而奋斗。争到先进不自满、不停步;临时落后不泄气、不自弃。

五、板报，面貌一新

板报和专栏，是展示班级风采的窗口，也是建设班级、宣扬自我的阵地，同学在参加这项工作的同时，能够加强他们的集体荣誉感和主人翁意识。这学年我班一改以往，一个主题班班相同，创新意识淡薄等问题，把自主空间还给同学，自定主题，锐意创新，突现性格。经过一学期来的学习与熬炼，我校的板报水平有了明显的提高，形成了各班自己的特色和风格，色调艳丽，内容丰富，视觉效果好的板报专栏，吸引了同学在下课后驻足观看，更有同学为班里出谋划策呢!

六、取得一点成果。

一学期来，在全体老师和队员的共同努力下，我校取得了一点成果。以德树人，加强少年儿童的思想道德教育。活动的开展，有效地促进了我校少先队员素养的全面进展，潜移默化地培育了队员的道德品质、实践技能和创新精神。少先队取得的成果与我们各位老师的积极协作、努力工作是分不开的。回顾过去，展望将来，成果已成为历史，迎接我们的将是新的起点、新的挑战!记得克鲁普斯卡娅说过：“要当好辅导员关键在于提高自己的素养。”我会不断学习，提高自己的知识、技能、水平，提高少先队工作成果，把我校少先队工作搞得更好、更有色、更完善。

期末学校德育工作反思总结3

本学期，学校的教务工作以创建教育强区、教育先进单位为工作重点，仅仅围绕学校工作计划，有步骤地实现工作目标。

教务工作是学校工作的重要组成部分，是学校进行教育教学工作的平台，服务于同学，服务于老师。现将本学期教务工作总结如下。

一、做好“创强”的各项工作

教育创强是本学期我区教育中的头等大事。依据上级的布置的要求，在教务方面完成了历年来学校的资料数据整理。有学校历史数据的，有现在老师状况的，有师生获奖类别的，种种资料、图片，数目繁多。任务来得快，交得急。但我们都能按时高质地完成资料补写，多次受到了上级领导的表扬。在督导团检查的日子里，尽管我校不是必检学校，但是我们也像必检学校一样预备了学校简介、宣扬标语等等。

二、完成日常事务性工作

教务工作主要着力点在于处理学校的日常的事务，服务教学工作。在本学期，教务工作主要处理以下日常事务。

1、完成日常公文、学校网站的宣扬稿件的撰写与发送。

2、协调、安排各老师之间的临时性代课。

3、编排课程。

4、完成教育装备检查。

5、师生获奖资料录入整理。

6、制定考务细那么。

7、档案管理工作。期初资料的发放与期末资料的整理。

8、农村免费论文义务教育同学资料调查。

9、倾听家长的声音，加强学校和家长之间的沟通。

三、做好教学管理工作

在教学管理方面，加强了对英语论文科组的管理，定期向全体英语老师做总结，督促各英语老师完成学期初预订的工作计划。

四、加强对老师的继续教育管理，深化校本培训。

继续教育是关系到每一位老师的职称晋升的大事。在这学期，教务工作着重于组织、指导老师申请免修学分，报读_期课程，为老师集体办理缴费，并为需要晋升职称的老师作完成的学分认定。

在校本培训方面，组织学校全体老师学期“动画在课程整合中的运用”的培训，上交本分老师作品，为每一位老师申请得到1分的校本教研分。并实时申报了_期的校本培训，为下学期的校本培训定下了方向。

总的说来，这学期的教务工作是务实的，细致。在今后，我们将继续把我们的工作做地更加深入，更好的服务学校的教育教学工作。

期末学校德育工作反思总结4

本学期我校家长学校工作仔细贯彻落实区家长学校工作计划，结合本校实际，依据学校计划开展工作。以下就是我们一学期所做的主要工作、存在的不足和问题。

一、管理工作

石岩公学包括了幼儿园、学校部、中学部和高中部等学部，在公学的统一指导和管理下，依据各自学部的特点、工作需要详细开展各项工作。学校指导、协调和管理家庭教育包括家长学校的部门是“家庭与心理健康教育中心”。作为学校教科部的下属部门，“家庭与心理健康教育中心”开展工作，可以把家庭教育与心理健康教育结合起来，既充分发挥了我校心理健康教育师资的优势(学校设有心理询问室，有五名专职和兼职心理健康教育老师)，又使家庭教育工作能在具有肯定心理学专业知识的领导和老师的指导下开展。另外，“家庭与心理健康教育中心”隶属教科部使得家庭教育的科研工作有了人力、时间、专业水平的保障。

我校家长学校的管理架构是：公学校长任家长学校的校长，公学教科部副主任任家长学校副校长，家庭与心理健康教育中心主任任家长学校教育主任，使公学各学部家庭教育工作的指导、协调和统一管理工作得到保证。本学期我校家长学校组建了9人的兼职老师队伍，其中包括具有丰富管理和教育阅历的行政领导，每天在第一线与同学及同学家长接触，特别了解同学及同学家长的各学部德育处干部，具有心理学专业知识并担负心理健康教育课教学工作的老师。

二、教学工作

本学期学校各学部分别通过聘请专家、学校领导、家长学校兼职老师和班主任的形式，有针对性地对各学段的广阔家进步行内容丰富的家庭教育知识讲座，收到了良好的效果。详细授课状况如下：幼儿园在第一学期多次邀请专家对幼儿家进步行讲座。本学期主要由班主任来对幼儿家进步行“如何科学育儿”知识讲座。

学校部本学期定期开展了有针对性的家长学校培训工作。在“家长开放日”这一天，学校部各班级、班级进行了以“创设良好的家庭教育氛围”为主题的家庭教育讲座。由各班主任主讲。邀请闻名家庭教育专家王麦英博士为五班级家长作了“家庭教育氛围营造”专题讲座。公学校长朱文彦给六班级家长作了“如何给孩子选择适合的中学”的报告，使全体家长深受启发。中学部本学期在初一班级进行了“如何指导孩子正确交友”，在初二班级进行了“如何培育孩子责任意识”，在初三班级进行了“如何让孩子懂得珍爱生命”的家教知识讲座。高中部在新学年开学召开了高一新生家长会，高中部校长为家长作了“培育健全人格，建立和谐家庭关系”专题报告。本学期在高一班级、高二班级分别就文理分班、学业水平考试等家长不很了解的学校教育教学及管理问题向家长汇报，受到家长的欢迎。

三、科研工作

我校在所参加的教育部“十五”规划课题《对不同类型的家庭分别实施规模化家庭教育个案跟踪指导的实践讨论》子课题《单亲家庭中问题同学家庭家庭教育指导的实践与讨论》，经过一年多的讨论工作，现在已经进入最末结题工作。由于我校体制的非常性，老师和同学流淌性比较大，所以在讨论个案确定之后，又有多次变更，导致讨论缺乏连续性。但是我们克服了各种困难，现正对每个个案资料进行分析，并已着手撰写总的结题报告。

四、家庭教育宣扬及学校与家庭沟通工作

学校在校报《石岩公学通讯》上开设“家教之窗”登载家庭教育知识、家长育子心得等文章，对家进步行家庭教育指导以及传递学校丰富多彩的教育教学信息。《石岩公学通讯》每两周出版一期，现已出版了217期，每期都发到全部同学家长。成为学校与家长沟通的畅通的桥梁。学校还在学校网上开设“温馨家教”、“心理视窗”栏目，以及学校与家长互动的网上沟通平台。

学校各班级每学期召开至少一次家长会。每个同学都有一本《学校与家长联系手册》。班主任、同学家长定期填写手册，互通同学状况。学校设立心理询问和家庭教育热线，实时解答家长育子上遇到的有关问题。各学部针对各自同学年龄的特点、工作实际开展了丰富多彩的活动，详细状况如下：

幼儿园

1.召开以班级为单位的家长会，让家长了解幼儿园动向，协作班级开展包括主题、大型活动在内的各项工作。

2.进行家庭教育问卷调查统计、学年总结，了解家庭教育实际状况，依据家庭实际有的放矢的开展工作。

4.每周定期发放家长学校学习资料共20期，宣扬安全、保教知识、教育策略与方法。

5.继续完善运用网络家园信息沟通，加大家校互动平台的运用、完善班级博客，让家长随时了解班级动态。

6.举办面对家长、面对社区的0-3岁趣味宝宝赛，进行0-3岁幼儿免费智力测评，援助家长提高教育认识，发挥家长学校对社区的辐射作用，更新家长教育理念，树立正确的家教观念，了解早期教育，提高家长学校的教育效果。

7.开展丰富多彩的亲子活动。

本学期，邀请家长积极参加幼儿园各项活动，如“东部华侨城欢乐游”亲子社会实践活动;第三届体育文化周系列活动，包括请担负幼儿体制测评的家长、参与级组家长跳大绳竞赛、拔河竞赛，为运动会做义工等内容;请家长来园开展五月“职业教育”活动(这是公学幼儿园家园共育特色之一，每年五月都邀请家长参加职业教育活动，丰富幼儿对职业的认识与了解，提高家长对幼儿教育的认识);参与庆六一系列活动，包括“送孩子一双鞋阔步成长路”活动;“庆六一”爱心亲子义卖活动;“庆六一”画中画、纸飞机活动;社区免费智力测评活动;早教中心亲子购物活动;早教中心课、家教知识问卷调查等活动;幼小连接系列活动，包括召开家长见面会、参观学校、答家长问等工作。亲子同乐的同时给家长参加教育、了解教育提供条件，增进了家园联系和沟通。

9.做好阶段性家长联系工作。如：开学初新生家访、学期末普访、心连心笔记本反映幼儿每周状况。使家园共育工作一贯贯穿于幼儿园各项工作始终。

10.学期末进行了家长学校优秀家长表彰。

学校部

1.家长培训除了举办讲座的形式外，还采纳了发放资料，家长自学的方式。本学期共发放家庭教育培训资料六期，援助了家长的`家教水平提高。

2.举办“家长开放日”活动。“家长开放日”活动内容丰富，包括举办家庭教育讲座、老师与家长面对面沟通、家长听课、向家长展示学校的教育教学成果等。使家长们对学校的各项工作以及自己孩子的在校表现状况有一个比较全面的了解并丰富了家庭教育的知识。

3.邀请家长参与“六一”节系列庆祝活动，包括组织“庆六一和谐之旅”亲子登羊台山活动，庆六一“童心飞扬”主题晚会。

4.邀请六班级全体家长参与了20_届毕业典礼。活动隆重而有意义，给家长留下深刻印象。

5.继续开展各班级家长委员会工作，加强了学校与同学家庭之间的沟通，说明了学校对家长的信任与尊敬，初步形成了学校、家庭、社会三位一体的教育网络。

6.仔细落实班主任及科任老师“家访”制度，努力提高家访质量;健全老师与家长谈话制度，讲究与家长谈话艺术，努力创设一种同等、民主、相互尊敬、相互学习与探讨的沟通氛围。

中学部

1.进行了一次家长对学校工作看法和建议的问卷调查。了解家长对学校各项工作的看法和建议，不断改进工作。

2.组织老师对同学家庭进行家访。深入同学家庭，共商孩子的教育，亲密了老师与同学、同学家长的感情。

3.召开各班级家长会。家长到孩子的班级听取班主任以及科任老师汇报班级的状况，孩子在学校的学习、生活、思想、心理等各方面状况。家长与老师面对面沟通，商讨孩子的教育。

高中部

1.德育处编印《德育动态》并向同学及家长发放，人手一份。

2.召开各班级家长会。家长到校，学校领导向家长汇报文理分科、学业水平考试、高考备考工作等问题。班主任以及科任老师汇报班级的状况，孩子在学校的学习、生活、思想、心理等各方面状况。家长与老师面对面沟通，讨论孩子的教育。

五、存在的不足和问题

一个学期过去了，反思我们的工作，主要存在以下不足和问题：

1.在管理体制上仍旧存在缺陷，家长学校工作事实上是由学校教科部下属的“家庭与心理健康教育中心”详细负责。而各学部(幼儿园、学校部、中学部、高中部)是与教科部同级别的部门，并不是教科部的下属部门，因而在管理工作方面不是很畅顺。

2.面对公学多元、多层次办学的实际(有寄宿生、走读生，有幼儿园、学校、中学、高中)，还没有找到抱负的开展家庭教育的切入点和方式。

3、各学部家庭教育工作开展不平衡。有的学部工作开展的不够。

期末学校德育工作反思总结5

本年度家长学校以争创太仓市五星级家长学校为目标，将家长学校工作纳入学校的重要工作日程，切实发挥在普及家庭教育知识，提高家长素养，促进学校、家庭、社会三结合教育的积极作用。

一、健全家委会管理，形成家校共建网络的全面性。

进一步充盈完善组织领导工作，学校改选并成立了20_届家长委员会，家委会听取了学校工作报告，实地查看学校各方建设，并提出了珍贵建议。依据家长建议，学校不断采用详细的措施，进一步规范家长学校工作。学校成立了校级家委会和班级家委会，并从中建立了一支具有肯定专业知识水平和素养的家长志愿者队伍。志愿者中的校级家长讲师团开展了多次同学倾听窗外声音、家长专题讲座、参加同学各类文体活动等，拓展了教育资源，激发了家长为学校服务，参加学校管理的积极性。

二、改进教学方法，把握切实有效的教育途径

本年度学校重视更新家长的家教观念，通过多种渠道猎取家教知识、掌控家教方法。通过细心拟选题、面授反馈，能针对家庭教育中存在热门话题、问题组织家长通过面授与反馈表来落实家长学校教学。

三、家长学校活动系列，探究新形势的全方位家校共育

经过多年的积累经贸学校家长学校已经成为了一个系统的课程，不仅有家长学校教材、校内外的专家讲师团、家校活动，更是关注发挥家长学校的平台，丰富家校教育活动形式，形成了一个序列化的家教课程体系。

半日家长开放活动——亲近课堂

一班级、三班级、五班级在上半年度进行家长开放日听课活动，二班级、四班级、六班级那么在下半年度进行家长开放日听课活动。通过家长和同学们一起上课的形式，一方面让家长了解孩子们在校学习状况，另一方面还可以调动孩子们的学习、活动的热忱。老师们仔细地展示了自己深厚的教学功底，以先进的教学理念，科学的教学方法得到家长的赞同。

倾听专家讲座——学会教育

普及家教知识多方受益。许多家长苦于没有正确的家教方法，学校充分考虑到家长的需求，邀请了校内外专家、家长志愿者进行专题讲座，部分家长代表还参加了太仓市妇联举办的上海家庭教育专