《天气大转盘导学案-2023-2024学年科学大象版》

《天气大转盘》导学案第一课时引言：《天气大转盘》是一款新颖有趣的天气预报应用程序，通过实时的天气数据和创意的界面设计，为用户提供准确、便捷的天气信息。本导学案将带领学生深入了解这款应用的功能和特点，帮助他们更好地利用该应用获取天气信息，并培养对天气变化的观察和分析能力。一、学习目标：1.了解《天气大转盘》应用的基本功能和特点；2.学会如何正确安装和设置应用；3.能够熟练运用应用获取各地天气信息；4.培养对天气变化的观察和分析能力。二、预习环节：1.在应用商店搜索并下载《天气大转盘》应用，安装到手机或平板设备上；2.浏览应用介绍和用户评价，了解其功能和特点；3.在应用中设置个人常用城市，查看当日和未来几天的天气信息。三、导学环节：1.导入话题：你平时是如何获取天气信息的？天气预报对你的日常生活有哪些影响？2.介绍《天气大转盘》应用的界面和功能：a.主页展示多个城市的天气情况，通过滑动转盘选择不同城市；b.提供当天和未来几天的天气预报，包括温度、湿度、风力等信息；c.可以自定义添加城市，方便查看全球多地天气；d.支持实时更新和定时刷新功能，保持天气信息的准确性。3.操作演示：老师现场演示如何使用《天气大转盘》应用获取天气信息，并解释其中的各项功能。4.学生实践：让学生跟随老师的指导，在自己的设备上操作《天气大转盘》应用，尝试查看多个城市的天气信息并进行比较分析。5.小组讨论：组织学生分组讨论，分享自己使用应用的体验和发现，探讨天气变化的规律和原因。每组从中选取一个城市，描述该城市当前的天气情况并进行预测。6.总结提升：引导学生总结本堂课的学习内容，体会使用《天气大转盘》应用的便捷性和实用性，同时思考天气预报对生活的重要性和影响。7.拓展延伸：鼓励学生在课后继续观察和记录天气变化，比对天气预报的准确性，培养对天气的敏锐感知和判断能力。四、课堂评价：1.观察学生在导学过程中的表现和参与程度；2.检查学生对《天气大转盘》应用的掌握程度和运用能力；3.根据学生的反馈和讨论内容，评价课堂教学效果，为后续教学提供参考和改进建议。结语：通过本次导学活动，相信学生们已经对《天气大转盘》应用有了更深入的了解，掌握了使用该应用获取天气信息的技能，并培养了对天气变化的观察和分析能力。希望他们能在日常生活中充分利用这些知识和技能，更好地适应天气变化，提高生活质量和安全意识。第二课时一、导学目标：1.了解不同气候类型和气象现象的原因2.掌握天气的变化规律和预测方法3.培养观察、分析和预测天气的能力4.加深对气象学知识的理解和认识二、导学内容：1.不同气候类型的特点和原因2.气象现象的形成原理3.天气的变化规律4.天气预测的方法和工具三、导学过程：1.师生互动环节：引导学生观察周围的气象现象，如云的形状、风向、气温等，让学生描述并分析其可能的原因。2.知识点拓展：讲解不同气候类型的特点和原因，如热带气候、温带气候、寒带气候等，让学生理解气候与地理位置、海洋等因素的关系。3.实践活动：设计气象观测实验，让学生使用温度计、气压计等工具进行实地观测，并根据数据进行天气预测，培养学生的观察和分析能力。4.案例分析：以《天气大转盘》为案例，让学生分析其中的气象现象和天气变化规律，探讨天气预测的方法和技巧。5.综合评价：通过小组讨论、个人总结等形式，让学生对本节课学习的知识进行总结和评价，检测其对气象学知识的掌握程度。四、课后拓展：1.建议学生利用气象软件、网站等工具，观察和研究当地的气象情况，提升自己的气象预测能力。2.组织学生进行气象实验和观测，增强实践能力，加深对气象学知识的理解。3.引导学生开展气候变化调查和研究，关注环境问题，培养环保意识。五、导学总结：通过本节课的学习，学生不仅了解了气候类型、气象现象等基础知识，还