《仰望天空作业设计方案-2023-2024学年科学教科版2017》

《仰望天空》作业设计方案第一课时一、背景介绍：《仰望天空》是一部优秀的日本动画电影，讲述了一对年轻姐妹在家庭变故后，为了圆梦和谐相处，一同踏上了寻找“仰望天空”的旅程。影片温情感人，深受观众喜爱。本次作业设计旨在引导学生通过观影、思考、讨论和创作，深入理解影片中传递的情感和主题，同时培养学生的想象力、表达能力和团队合作意识。二、作业目标：1.了解并分析《仰望天空》影片的主题和情感；2.培养学生对文艺作品的审美意识和批判能力；3.引导学生表达个人情感和见解，培养其创造力和表达能力；4.促进学生之间的合作交流，培养团队合作精神。三、作业内容：1.观影任务：要求学生在课外观看《仰望天空》动画电影，并记录自己的观后感和感受。2.讨论任务：安排学生在课堂上展开关于影片主题、人物性格、情感表达等方面的讨论，引导学生深入理解影片内涵。3.创作任务：要求学生以《仰望天空》为题材，展开个人创作，可以是绘画、文字、音乐等各种形式的创作。4.团队合作任务：分组要求学生进行小组合作，共同完成一个以《仰望天空》为主题的多媒体作品，如演讲、MV、小品等。四、作业评价：1.观影报告：学生需提交观影心得报告，包括对影片情节、人物、主题的理解及个人感想。2.讨论参与：评价学生在课堂上的讨论参与程度和质量。3.创作成果：评价学生的创作作品的独特性、创意性和表现力。4.团队合作：评价学生在小组合作中的团队协作精神和表现。五、作业安排：本次作业设计为期两周，安排如下：第一周：学生集体观看《仰望天空》动画电影，在家或在学校完成观影报告；第二周：课堂上展开讨论，进行个人创作和小组合作，最后展示成果。六、作业展示：最终评出最佳观影报告、最佳创作作品和最佳团队合作，并在学校内展示或发布。七、总结：通过《仰望天空》作业设计方案的实施，希望能够引导学生在思考、表达和合作中得到提升，培养他们对文艺作品的热爱和理解能力，同时也培养其团队合作精神和创造力，为其全面发展打下坚实基础。第二课时一、作业背景及目的《仰望天空》是一本关于宇宙、星空以及天体观测的科普读物。为了帮助学生在课外继续拓展知识，提高自主学习的兴趣和能力，设计了以下相关作业。二、作业内容1.阅读理解：要求学生选择一篇自己喜欢的章节进行阅读，并撰写一篇500字的读后感。要求包括对书中知识点的理解和思考，以及个人感悟和启发。2.天体观测记录：学生可以选择一个晴朗的夜晚，在家或者校园进行天体观测活动。记录所观测到的星座、行星、流星等天体，并用文字或者图片记录下来。3.制作星空手绘地图：学生可以根据书中所介绍的知识，自行绘制一幅星空地图。要求标注常见的星座、行星以及其他有趣的天体。4.太阳系模型制作：学生可以用各种原材料制作一个具有真实比例的太阳系模型。要求包括太阳、地球、其他行星以及卫星的比例和位置。5.天体观测实验报告：学生可以选择一个宇宙现象或者天体进行研究和观测实验。撰写一份实验报告，包括实验目的、方法、结果以及结论。三、作业要求1.作业完成时间：根据学生的实际情况确定，但不得超过两周时间。2.作业提交方式：作业可以以纸质版或者电子版形式提交，要求包括学生姓名、班级等个人信息。3.作业评分标准：根据作业的完成情况和质量进行评分，包括内容的丰富度、准确度以及创意性等方面。四、作业评价通过这些作业设计，可以有效激发学生对宇宙和星空的兴趣，培养他们的科学思维和观察能力。同时也可以