《皇权强化与近代前夜中国封建社会的危机导学案-2023-2024学年初中历史与社会人教版新课程标准》

《皇权强化与近代前夜中国封建社会的危机》导学案第一课时导学目标：1.了解近代前夜中国封建社会的基本特征和发展状况；2.理解皇权强化对封建社会的影响及其带来的危机；3.掌握皇权强化与封建社会的关系，为后续学习奠定基础。导学内容：1.近代前夜中国封建社会的基本特征；2.皇权强化对封建社会的影响；3.皇权强化与封建社会危机的关系。导学重点：1.了解近代前夜中国封建社会的特征；2.熟悉皇权强化对封建社会的影响；3.掌握皇权强化与封建社会的关系。导学难点：1.理解皇权强化对封建社会的危机意义；2.分析皇权强化与封建社会的相互关系。导学步骤：一、导入：通过引导学生回顾封建社会的基本特征，引出本节课的学习内容。二、学习主体：1.近代前夜中国封建社会的基本特征a.封建社会的政治结构和等级制度；b.封建经济的主要特点和发展状况；c.封建文化的特色和影响。2.皇权强化对封建社会的影响a.皇权强化的定义和内涵；b.皇权强化在封建社会中的作用和影响；c.皇权强化加剧封建社会内部矛盾的原因和结果。3.皇权强化与封建社会危机的关系a.皇权强化加剧封建社会矛盾；b.皇权强化导致封建社会危机的本质；c.皇权强化与封建社会的相互作用及发展趋势。三、讨论互动：组织学生就皇权强化对封建社会的影响展开讨论，并就皇权强化与封建社会的关系提出自己的看法。四、总结提高：总结本节课的重点内容，强化学生对皇权强化与封建社会的理解和分析能力。五、作业布置：布置相关阅读任务，巩固本节课的学习成果，并要求学生对本节课内容进行复习和总结，为下节课的学习做好准备。导学案评价标准：1.是否能够准确描述近代前夜中国封建社会的基本特征；2.是否能够清晰阐述皇权强化对封建社会的影响；3.是否能够合理分析皇权强化与封建社会危机的关系；4.是否能够提出深入的思考和见解。第二课时一、导入引言近代前夜，是指明朝和清朝末期，中国封建社会逐渐走向崩溃的时期。在这个时期，皇权逐渐强化，社会矛盾日益尖锐，封建制度面临着严重的危机。本导学案将带领学生深入探讨皇权强化与封建社会危机的关系，帮助学生理解中国封建社会末期所面临的困境和挑战。二、目标设定1.了解明朝和清朝末期中国封建社会的特点和问题。2.掌握皇权强化对封建社会的影响。3.分析皇权强化与封建社会危机的关系。三、知识梳理1.中国封建社会的特点：等级森严、封建等级制度、宗法制度、儒家思想等。2.中国封建社会的问题：社会不公、经济困难、民族矛盾、腐败等。3.皇权强化的原因：外强中干、宦官专权、地方割据等。4.皇权强化对封建社会的影响：加剧封建社会矛盾、削弱地方势力、导致社会动荡。四、讨论互动1.请学生讨论明朝和清朝末期中国封建社会的主要问题是什么？这些问题如何影响社会稳定？2.学生分组讨论皇权强化对封建社会的影响，探讨皇权强化与封建社会危机的关系。3.老师引导学生思考，如果你是当时的统治者，你会如何处理皇权强化对封建社会的影响？五、拓展延伸1.请学生阅读相关历史文献或文章，深入了解明朝和清朝末期中国封建社会的具体情况。2.学生可以就当前社会存在的问题，与明朝和清朝末期中国封建社会的问题进行对比和思考。3.学生可以通过小组讨论或展示，分享自己对皇权强化与封建社会危机的看法和认识。六、总结反思通过本次导学案的学习，学生应该对明朝和清朝末期中国封建社会的问题和皇权强化有