高考语文考点“对比”新旧命题方式与练习

高考语文考点“对比”新旧命题方式与练习一、考题示例与命题走势（一）旧式高考命题方式——无情境导引命题方式阐述直接以核心概念命题，没有情境暗示。示例朱钟洋《守候一株水仙》——对比的角度文本守候一株水仙朱钟洋那年春天，我把母亲从乡下接进城来同住。一进门，母亲便看到了窗台上的花，满心欢喜。窗台上，葱兰、芦荟、吊兰、茉莉……在暖暖的春风里，长得郁郁葱葱，娇艳欲滴的叶子沐浴在阳光里。忽然，母亲看着窗台一角的花说：“这盆花都蔫了，真可惜。”母亲久居乡下，不识得那盆花。那是年前妻在县城一家花店，特意买的水仙，就因它能赶在过年前开花，能给我们的新年增添一抹淡香，让我们感受到生活的富贵和灿烂。如今，已经是阳春三月了，水仙花期早过，它的枝叶散了，耷拉着，渐渐腐朽、干枯。水仙已经走过了生命里最美的时光，赖以生存的根须已被掏空了养分。我安慰母亲说：“这是水仙，花开花谢之后就变成这样了。因为我们这里的气候土壤不适合水仙生长，它以后再也不会开花了。您看到的那些开花的水仙都是从外地买过来的。”说完，我用手轻轻一提，水仙便从沙土里提出来了，一粒粒细沙稀稀落落地粘在水仙的根须上。我刚要把水仙扔掉，母亲慌忙制止我：“好歹也是生命，怎能随手扔掉呢？”母亲抢过水仙，像宝贝似的把它种在一个闲置的大花盆里，还用黑泥把它的根须盖好，压实。看着母亲执著的样子，我没有再说什么，只能任由母亲去折腾。母亲把水仙摆在窗台最靠近阳光的地方，日复一日地浇水、施肥、松土、除草。可尽管母亲费尽心思，它还是渐渐蔫下去，直到落尽最后一片叶子。我以为，只要水仙落尽了叶子，母亲便会不再搭理它，可母亲仍旧日复一日地呵护它。在母亲心里，只要水仙一息尚存，就还有希望。夏天过去了，秋天也接近了尾声，母亲告诉我说：“你知道吗，水仙又冒出绿芽了。”我点点头，看着母亲高兴的样子，笑了。我知道，即便水仙长出了绿叶，也是一株野草，不会再开花了。果然，一切如我所料，一年又一年过去了，水仙只管冬日里长出茂密的叶子，然后春日里悄然落尽。尽管水仙从未放弃过生命，但它丝毫也没有开花的迹象。又是一年春草绿，当我忙完了一天的工作回到家的时候，母亲惊喜地告诉我：“水仙开花了！”我走近窗台，凝望着那株水仙，我惊呆了——就在一丛水仙叶子的中间，单单一朵水仙花恣意地绽放着，如从天而降的仙女，超凡脱俗。在我们这里种植的水仙不是不能开花吗？这株水仙是怎么开花的？我惊讶得张大了嘴巴，连呼吸都屏住了。我的眼睛一眨也不敢眨地看着水仙花，生怕转眼之间这位落入凡间的仙女就要离我而去。一株被带离故土的水仙，花开花谢之后，在快成一株干草的时候，被一位疼爱它的人拾起，小心浇灌，倍加怜惜。想不到，身处他乡的水仙，在主人日复一日年复一年的守候中竟然也能绽放出最美的花朵，以独有的姿态展现自己的价值。守候一株水仙，它是不会让人失望的；守候一株水仙，就是守候一个顽强的生命，就是守候一颗执著开花的

心。我们的身边是不是也有一个疼爱自己的人在守候？我们的生命是不是也能像一株水仙？少一些抱怨，多一些坦然；少一些嫉恨，多一些珍爱；少一些冷漠，多一些感动；珍惜生命里所有的好，让生命极致绽放，一次，又一次，再一次……

（选自《思维与智慧》2015年第9期）问题选文运用对比，更加鲜明地表现了文章主题。请问全文作了哪些对比（至少列出两条）？（4分）答案①“我”与母亲对待水仙的态度、言行形成对比。

②“我”对水仙前后不同的认识、理解形成对比。

③春天时节打蔫的水仙与窗台上其它郁郁葱葱的盆花形成对比。

④水仙春天时节打蔫与最终绽放出美丽之花形成对比。

⑤水仙最终开出美丽之花与“我”所料结果形成对比。

⑥“我”的养护和母亲呵护所致水仙不同命运形成对比。（二）过渡式高考命题方式——情境导引命题方式阐述段落中的情景隐藏着对比关系。示例1苏童《一个礼拜天的早晨》——（未出现的）人与车的对比：隐与显得对比问题小说的结尾引人深思，请探究其中意蕴。（6分）文本是一个暮春的早晨，并且是一个礼拜天的早晨。阳光散淡地照耀着路口的车祸现场。香椿树街的人们来到路口，看见水泥地上有一滩鲜红的血污，血污的旁边横陈着一辆熟悉的破旧的自行车，现在它已经完全散架了，而自行车笼头上悬挂的一块肥肉却完好无损。在早晨，九点钟的阳光下，那块肥肉闪烁着模糊的灰白色的光芒。答案①从情节上，故事戛然而止，却给人丰富的联想，李先生被撞得怎样了。②环境上，阳光照应了开头，散淡地照耀，写出了环境的无情。③人物上，虽然没有出现李先生，通过肉的完好无损与自行车的散架的强烈对比，突出了李先生的悲剧，为了一块肉而送了命，肉完好，人却不在了。④主旨上表达了作者对像李先生这样不市侩、不狡猾的人的悲剧命运的同情。示例2（2018温州）余光中《催魂铃》——逍遥与紧张的对比问题②古人鱼雁往返，今人铃声相迫。鱼来雁去，一个回合短则旬月，长则经年，那天地似乎广阔许多。“晚来天欲雪，能饮一杯无？”那时如果已有电话，一个电话刘十九就来了，结果我们也就读不到这样的佳句。至于“断无消息石榴红”，那种天长地久的等待，当然更有诗意。我国早有一位殷洪乔，把人家托带的百多封信全投在江中，还祝道：“沉者自沉，浮者自浮，殷洪乔不能作致书邮！”这位逍遥殷公，自己不甘随俗浮沉，却任可怜的函书随波浮沉，结果非但逍遥法外，还上《世说新语》，成了怪诞趣谭。如果他生在现代，就不能这么任他逍遥，因为现代的大城市里，电话机之多，分布之广，就像工业文明派到家家户户去卧底的奸细，催魂的铃声一响，没有人不条件反射地一跃而起，赶快去接，要是不接，它就跟你没完没了，那高亢而密集的声浪，锲而不舍，就像一排排嚣张的惊叹号一样，滔滔向你卷来。我不相信魏晋名士乍闻电话铃声能不心跳。文本简析第②段“逍遥殷公”的故事在文中的作用。（4分）答案①表达了作者对殷公无意间成就了“天长地久的等待”的诗意（美学价值）的肯定。②与电话给人带来的逼仄和紧张形成对比，表达了对书信传情达意的肯定。③丰富了文章的内容，增加了故事性与阅读趣味。（三）新式高考命题方式——解读文本中材料的对比手法命题方式阐述材料中暗含对比关系，选项进行解读。示例韩翃《送客归广平》——感官上的对比问题下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（

）A.本诗是一首送别诗。朋友的家乡在赵国故都邯郸，朋友即将归家，本诗是诗人设宴为友人饯行时所作。B.颔联中“晚杯”点明饯行时间，“春雪”点明所处环境，“暖”与“寒”在感官上形成鲜明的对比。C.颈联是虚写，诗人想象朋友归途中的景象，虽是早春，但天气尚寒，沿途的河面上漂浮着薄薄的残冰。D.尾联中，诗人想象自己如果此时能够回家，那么当自己抵达家乡时，家乡应该是杨柳依依，一片春意。文本送客归广平①韩翃家在赵邯郸，归心辄自欢。晚杯狐腋暖，春雪马毛寒。孟月②途中破，轻冰水上残。到时杨柳色，奈向故园看。【注】①广平，战国时期赵国首都邯郸。②孟月，四季的第一个月，即农历正月、四月、七月、十月。答案D解析本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。D．“诗人想象自己如果此时能够回家，那么当自己抵达家乡时”中“自己”错，根据题目可知，这是一首送别朋友的诗，本诗是诗人设宴为友人饯行，所以尾联是诗人想象朋友抵达家乡时的情景。故选D。赏析这首诗词以送客归广平为主题，表达了诗人对客人离去的惋惜之情。诗人首先描述了自己的家在赵邯郸，每当客人归来时，他内心都会感到欢喜。接着，诗人描绘了晚上喝酒时狐腋的温暖和春天马毛的寒冷，用这些细节来表达离别的季节和情感的冷暖。

诗人接下来描述了孟月（农历三月）途中的景象，路上的轻冰已经开始破裂，水面上还残留着冰块。这一描写既表现了季节的变迁，也象征了离别时的心情。最后，诗人表达了对故园的思念之情，他期待着到达故园时杨柳已经变绿，然而他却无法亲眼目睹这一景象。

整首诗词以简洁的语言描绘了离别的情景和对故园的思念之情，通过对细节的描写和对季节的把握，表达了诗人内心深处的情感。这首诗词既展示了唐代诗人的才华，又表达了人们对故乡的深深眷恋之情。二、考题对接（一）蒙福森《紫禁城的鲥鱼汤》——从表现手法角度鉴赏获奖理由阅读下面的文字，完成题目。紫禁城的鲥鱼汤蒙福森①康熙三十一年春日，树木葳蕤，草长莺飞，春意盎然。一大早，江宁渔民刘老六和儿子在大江上捕鱼。②这是一个寻常的日子，依旧是斜风细雨，江水苍茫，远山如黛。大江两岸的屋舍、田野、丘陵、树木都笼罩在雨霭之中，烟岚缥缈，若隐若现，恍如一幅杏花烟雨江南的水墨画。刘老六父子箬笠蓑衣，在白浪滔天的大江中撑一叶渔舟，撒网捕鱼。③第一网，一无所获。④第二网，捞到一些小鱼小虾、几根水草。⑤接着，第三网、第四网……第十五网，渔网刚拖离水面，突然间，刘老六心跳加速，手脚颤抖。———渔网中，一条罕见珍稀的鲋鱼在挣扎着。⑥"鲥鱼！鲥鱼！鱼！"刘老六连声惊叫，手脚无措，几乎跌坐在船舷上。⑦这确实是一条鲥鱼，一条价值不菲的鲥鱼！算起来，江宁的渔民已经有两年多没有捕捞到鲋鱼了。⑧渔船随即撑回岸边。"鲥鱼———鲥鱼——"刘老六向长年守候在江边等候鲋鱼的几名官差大声喊叫，“捕到了一条大鲥鱼！”⑨不一会儿，官府的大批人马携带着冰块策马奔驰而来。岸边，围了许多看热闹的人。刘老六父子小心翼翼地捞起这条有两斤多重的鲥鱼，交到官差的手中。⑩鲥鱼娇贵，离水很快就会死掉。官差们把鲥鱼放入一个放满冰块的盒中，盒子外再淋上一层猪油，以防止冰块过快融化。随后，数匹快马立刻如离弦之箭，沿官道快马加鞭，一路驰奔京城。⑪刘老六随后到官府，领到了一笔丰厚的奖赏——十五两银子。这笔银子，相当于刘老六打鱼一年的收入。⑫几个官差，背插令旗，一个马背上绑着放鲥鱼的盒子，两个护卫，一前一后，最前面还有一个官差手举令旗，一路不断大呼："八百里加急，闲杂人等立刻避让！"⑬他们出了江宁城，一路狂奔，不想，路边有几个孩子在玩耍，突然见到几匹快马飞奔而来，吓呆了，不知避让。几匹快马迎头踩踏过去，其中一个六七岁的男孩被一匹快马撞倒，另一匹马踩中他的头部，顿时，头破血流，不省人事。⑭官差们仅犹豫一下，随即，快马加鞭，飞驰而过。⑮从江宁到京城，有三千多里路，沿途官府接到快报，早已准备了大批快马，等候从江宁送鱼上京的官差。每一处驿站，都煮好蛋汤，等官差们一到，端上来，匆忙喝上几口。每一处驿站，换一次马，换马不换人。每两处驿站，换一次人。如此日夜不停，向京城疾驰。晚上，沿路官府点起火把，为他们夜奔照明，一路火光映照，不耽误片刻。马蹄声急，尘土飞扬，泥水飞溅。嘚嘚嘚，嘚嘚嘚，马蹄声在寂静的深夜里显得特别清晰。⑯三日后，鲥鱼送到了京城。御膳房总管吩咐："立刻交给御厨张和烹制。"张和打开盒子，一看，一闻，点点头："好。"鲥鱼虽死，有冰块保鲜，依然像刚从江里捕捞到一样。张和跟御厨们说过，鲥鱼之味，世间罕有，贵在鲜美、滑嫩，无腥，无泥味，肉如凝珠，其色如玉，非寻常鱼可比，极其珍贵。古诗有云："青杏黄梅朱阁上，鲋鱼苦笋玉盘中……"总之，鲥鱼之味，人间至味也。⑰张和刮鱼鳞，除内脏，洗净，冷水泡浸，去杂味；剔去鱼骨和鱼刺，切鱼片，此时需万分小心，一丝不苟，容不得有一根鱼刺存在，否则，有杀身之祸；放入陈皮、花椒、香草、姜片、蒜瓣、八角、香油等多种作料腌制；加上鸿兴楼送来的鲜豆腐，切块，再放入白果、红枣、草果、笋丝等一起下砂锅，文火炖熬，豆腐和鲥鱼水乳交融，融为一体，不分彼此；出锅后，撒上少许葱花，一道色、香、味、鲜俱佳的鲥鱼豆腐汤做好了。正好，到了皇上用膳的时候，侍膳太监轻轻地揭开锅盖，一股浓香立刻飘散开来，洇入鼻翼，沁人心脾。⑱这次，张和烹制的是鲥鱼豆腐汤。如果红烧鲥鱼，又是另一种做法。据说，张和有十多种烹制射鱼之法。不同的做法有不同的味道，各有特色，皇上百吃不厌，喜欢着呢。可惜，鲋鱼只产于南方浙江、福建等地，珍稀昂贵，少之又少，很难捕到。朝廷定鲥鱼为皇宫贡品，南方各地捕捞到的鲥鱼，不论大小，一律送入京城。⑲张和烹制鲥鱼水平之高，他人望尘莫及。京城里久负盛名的八大楼、八大居、八大春等大酒楼的名厨，烹制鲥鱼的水平远远比不上张和；甚至，皇宫中所有的御厨，跟张和比，都差了一大截儿。⑳张和自小在江宁乡下长大，祖上出过御厨，家学渊源，传到张和时，他聪明勤学，饱读诗书，悟性甚高，厨艺比祖上更胜一筹。㉑张和的父母妻儿留在江宁，耕田种地。他有一子一女，儿子今年七岁了，聪明伶俐。做鲥鱼汤的那晚，张和做了一个梦，梦见儿子哭着向他跑来。张和跟御膳房总管请假两个月，他已经有一年多没回家了。㉒从京城回江宁，到枣庄古禾时，有两条路，一条大路，一条小路。张和在岔路口，和从江宁老家日夜兼程赶去京城报信的堂弟擦肩而过，差一点儿就碰到了。㉓堂弟去京城，有一个悲痛欲绝的消息要告诉张和：十几天前，张和的儿子被送鲥鱼上京的官差的快马踏破头颅，不治身亡。（《百花园》2021年第1期）1.本篇小说获得"第二十届中国微型小说年度奖"大奖，艺术成就较高。请结合文本，从表现手法角度作简要鉴赏。（6分）【考点解读】1.从表现手法角度鉴赏获奖理由答案①以小见大。小说主要写的是捕鲥鱼、运送鲥鱼、做鲥鱼汤等小事，但这些小事都与“朝廷定鲥鱼为皇宫贡品”相关，揭露了封建王朝贪婪腐朽、草菅人命的本性。小题材反映了大主题。②对比鲜明。刘老六与张和的对比，一喜一悲，悲喜皆因鲥鱼；官差送鲥鱼进京供皇帝“专享”与张和堂弟进京报丧形成对比，对比中揭示主题。③善于铺陈渲染。如开头写春景和捕鱼过程不厌其烦，突出了这是个看似寻常却不寻常的日子以及鲥鱼的罕见珍惜。并且运送鲥鱼、烹饪鲥鱼汤也用了铺陈渲染的手法，读来并不觉得繁琐，反而觉得构思巧妙，重点突出。考点手法特色：①以小见大——选材与主题②对比——纵向对比，横向对比，自比——主题③铺陈（详细叙述）——景，人（细节）——繁琐与构思（二）[美国]爱伦•坡《夜归人》——在情节结构上的特色阅读下面的文字，完成小题。夜归人[美国]爱伦•坡年轻的妇人静静站在窗台前面，她像是盼望着什么似的，倾听着屋外的动静。屋子里只有她一个人。窗外在下着大雪，这是今年冬季的第一场喜雪，大雪覆盖了窗外那荒寂的大草原。妇人隔着窗户痴痴地向外望去，但她什么也看不见，只有单身孤影投在那锃亮的窗破璃上。此时，她比任何时候都感到孤寂和害怕。她丈夫常常出门远走，一去就是好几天，只留下她一个人守在家里。但是，这次的情况就大不相同了。现在她已确知自己怀孕了。她恨自己为什么不把这件喜事早点告诉丈夫。他已经对工作产生厌烦的情绪了，如果知道她已有了身孕，一定不会再出远门的，然而她却不愿意让他为自己而焦灼。她回想起几小时前的一个插曲：他告诉她关于那一包钱的时候，正是站在这个窗台前，双手轻轻地搭在她的肩膀上。她丈夫是一个边区的税务员，把一大包税款拿回了家，放到一个饼干箱里，藏到厨房的地板底下。“为什么呢？”唉，倒大霉了！小两口自己的那一点存款，存在老远的一家农村银行里了，现在银行就要倒闭了，他只好赶快去取回他们的钱。然而他不敢随身带着公款跑这么远，所以把它藏在家里了。“你得答应我，我不在家你千万别离开屋子，”他说，“不许让任何人进房子，无论说什么都不能让人进来”。“好的，我答应。”她说。现在，他已经走了好几个小时了，天色已昏沉下来，夜幕降临了。大雪和黑暗笼罩着孤寂的木屋。她听到了声音——这不是风声，风吹门窗的声音虽然像有人想偷偷地进来，可是她能分辨得出，她听到的是一阵敲门声——声音很低，但很急促。妇人把脸紧贴在窗户边，只见有一个人靠在门前。她连忙走开，从壁炉边取下了丈夫的手枪，真倒霉，这是一支没有用的手枪，好的那一支和火药筒都让丈夫给带走了。她只好拿着空枪，快步走到紧紧地锁着的大门边。“是谁在外边？”她喝道。“我是伤兵，迷了路，走不动了，请你做件好事，让我进来。”“丈夫吩咐我，他不在家，谁也不让进来。”年轻的妇人实实在在地告诉他。“那么，我就只好死在你们家门口了。”再过了一会儿，他又恳求说：“你打开门看看我，就知道我不会伤害你的。”“我丈夫是不会饶恕我的……”她哭诉着，开门让他进来了。这伤兵的确已筋疲力尽，似乎就要垮了。他高个子，步履踉跄；苍白粗糙的脸，手臂上包扎着绷带，浑身是雪花。妇人让他到火炉边，坐在她丈夫的椅子上，替他清洗伤口，换绷带；又把准备自己吃的晚餐给他吃，等他吃完，她已经在后房里用地毯为他铺了一张床，他往床上倒，似乎马上就睡了。真睡着了还是假的？是在骗她，等她去睡觉吗？妇人在自己卧室里走来走去，心里忐忑不安，像是要出什么乱子。深夜里，万籁俱寂，只有炉火劈劈啪啪地低声作响。忽然有一阵非常低的声音，很轻，显然是有人在干什么，鬼鬼祟祟地，比老鼠偷啃东西的声音还要轻。这到底是哪儿来的声音呢？难道是隔壁房里的那个男人？想到这，她拿起灯，轻轻地走到狭窄的通道，站着静听。伤兵的呼吸声音不会那样响，准是故意装的。她把门推开，走进后房，俯身去看伤兵，只见他睡得很甜。她走出房间，立刻又听到了那个声音。这次她知道了。有人在撬前门的锁。妇人立刻从工具箱里拿出丈夫的一把折登式洋刀，然后轻轻摸到那伤兵床边，推醒他。他哼了一声，睁开了眠睛，“你快听!”她低声地说，“有人要偷进屋里来，你来帮我一下忙！”“谁要偷进来呵？”他困倦不堪地说，“这又没有什么东西可偷的。”“有的，有很多钱，藏在那厨房地板底下。”“那么，你拿我的手枪，我右手伤了，拿不了枪，你把刀给我。”他说。妇人迟疑了片刻。这时，又听到前门被撬的声音。她立刻把刀递给伤兵，自己拿了他的手枪。“你来对付头一个进来的人”，他说，“靠近门边站着，门一开就开枪，枪里有六发子弹，一定要打到他倒下来动不了为止。我拿着刀，在你后边，应付第二个进来的人。我们站好位置就把灯吹灭。”顿时，屋子里一片漆黑。撬锁的声音停止了，传来了扳扭东西的声音，门锁被打掉了，门开了，溜进了一个人来，刹那间，白雪衬托着那人的身影，她看清楚了，立刻一枪打去，那人倒下了，但马上又踉踉跄跄地站起来，妇人再开了一枪，他这才慢慢地倒下。脸碰着墙脚，再也不能动弹了。伤兵俯着身子，咒骂了一声，然后叫道：“原来只有一个人！好枪法呵，太太！”接着，他把尸体翻过身来仰天躺着，这才看到这强盗还蒙着一个面革。伤兵把面罩揭开，妇人凑近去看。“认识这个人吗？”伤兵问。“从没见过。”她说。这时妇人比任何时候都有勇气，盯着死者的脸，看着这个回来抢劫自己的人——她的丈夫。1．本文对比鲜明，请找出文中的三处对比并分析其艺术效果。【考点解读】1.对比的艺术效果答案①故事情境前后形成对比：开头少妇倚窗望雪的恬静安详的场景与后来让人害怕的敲门声、撬锁声、惊险恐怖的打斗场面形成强烈的对比，使故事情节波澜起伏，曲折动人。②少妇的前后表现形成鲜明对比：少妇之前对丈夫温柔体贴，对陌生伤员善心救助，对处境惶恐不安，但之后对入室抢劫的强盗果断开枪，且得知真相后对伪装的丈夫拒不相认，这前柔后刚的鲜明对比，表现出少妇本性的善良和面对大是大非时的果敢、决绝、刚烈的个性。丰富了人物形象，使人物更加立体丰满。③丈夫的前后表现形成鲜明对比：男子开头部分对妻子“温柔爱抚”的形象与化妆入室抢劫的强盗形象形成鲜明对比，表现出丈夫灵魂的虚伪和丑恶。既突出了人物形象特征，又有利于表现主题。④少妇对陌生伤员的真诚相助与丈夫对妻子的欺瞒伤害形成强烈对比，深刻的揭露了当时美国社会人与人之间不可信任的恶劣风气和互相欺骗的人际关系，深化了文章主题。（少妇的真善美与丈夫的假丑恶进行对比）解析本题考查学生梳理小说情节，分析作品主要表现手法的能力。解答此题，考生需要明确设题的方向，如本题要求考生找出文中的三处对比并分析其艺术效果。题干已经明确了设题的方向，即“对比”，所以考生需要对“对比”有所了解，然后到文中找到能够构成“对比”的内容。所谓“对比”，是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较。从文中来看，小说共