![5动物儿歌第2课时(课件)_第1页](http://file4.renrendoc.com/view14/M0B/13/28/wKhkGWYUiZWAel7HAAE303A7gEE087.jpg)
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文档简介
一、复习词语,导入儿歌蜻蜓展翅蝴蝶飞舞蚯蚓松土1.你们还记得它们吗?一起开火车读一读吧。蚂蚁搬家蝌蚪游水蜘蛛结网2.开火车认读词语。3.这些小动物喜欢干什么?请你用线连一连吧!蝴蝶展翅蚯蚓搬家蝌蚪结网蜻蜓飞舞蚂蚁松土蜘蛛游水4.读读连好旳词组。二、诵读儿歌,创意表演1.你最喜欢哪个小动物?自由读读儿歌,把你喜欢的小动物多读几遍。2.对照插图交流:这些可爱的小家伙在做什么呢?从它们的动作中,你读懂了什么?(1)蜻蜓展开翅膀在半空中快乐地飞来飞去,不时捕捉小飞虫。如果低飞,则预示着要下雨。加上动作,读句子:“蜻蜓半空展翅飞”。(2)你看到了什么?蝴蝶在花丛中飞来飞去,一会儿停在这朵花上,一会儿飞到那朵花上,就像小朋友们在玩捉迷藏游戏一样。模仿蝴蝶飞舞的样子,读句子:“蝴蝶花间捉迷藏”。(3)同桌合作,说一说图上的内容,再加上动作读一读课文相关句子。(4)小组合作,给两幅图起名字,并说一说图中的内容,演一演,读一读。蝌蚪游水图蜘蛛结网图3.整体加动作诵读儿歌。(1)边做动作边诵读儿歌,速度稍慢,积极参加。(2)选6名同学戴上小动物头饰上台,带领全班同学演一演儿歌。4.创编儿歌。你能学着课文编几句其他动物的儿歌吗?同桌之间互相说一说。金鱼水里游得欢,蜜蜂花间采蜜忙。山羊坡上吃青草,老虎山中做大王。老牛田里勤耕地,骆驼沙漠运输忙。大雁空中排成队,喜鹊树上造新房。三、学写生字1.学写“间”和“网”。
(1)观察“间”在田字格中的位置,你能自己试着书空一下笔顺吗?这个字怎样写才好看?写法:先外后内。门字框要写得大而正,竖、横折钩都要写正,里面的“日”要写得稍小,位于中间。
(2)观察“网”,交流:写的时候要注意什么?写法:先外后内。同字框要写得大而正,里面的两个撇点要写得大小均匀。(3)描红、临写。2.学写“池”和“欢”。(1)观察它们在田字格中的位置。都是左右结构,左窄右宽。池欢全班交流,注意书写。“池:三点水呈弧形,第二点写在横中线上,“也”的竖笔写在竖中线上,竖弯钩要舒展,包住横折钩。(2)描红、临写。
(3)观察生字“欢”,说说怎样写好看。左小右大,右边的“欠”第一笔撇从竖中线右侧起笔,第三笔撇从中心点右侧起笔,穿插到又字旁下面,捺要舒展。(4)描红、临写。3.书写,点评。四、课堂总结
生活里还有许多可爱的小动物等着我们去观察,希望每位同学都有一双会发现的眼睛,发现生活中的美丽。五、拓展延伸
同学们,十二生肖里都有哪些小动物呢?一起来读一读,找一找吧!十二生肖歌小老鼠,打头来,牛儿把蹄抬,老虎回头一声吼,兔子跳得快,龙和蛇,尾巴甩,马羊步儿迈,猴子机灵蹦又跳,鸡唱天下白,狗儿叫,猪睡觉,老鼠又跟来,十二生肖转圈跑,请把顺序排。六、布置作业1.把儿歌读给家长听。2.观察或者
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