13.2科学探究物质的比热容（原卷版）

13.2科学探究：物质的比热容课后培优练课后培优练级练培优第一阶——基础过关练1．位于沙漠边缘的罗布泊昼夜温差比沿海地区大，这是因为与水相比，砂石的（）A．比热容较小 B．比热容较大 C．密度较小 D．密度较大2．水具有比热容大的特点，下列现象及应用与此特点无关的是（）A．海陆风的形成B．用水来冷却汽车的发动机C．生物体内水的比例比较高，有助于调节生物身体的自身温度D．夏天在教室地面上洒水后，感觉变凉快3．探究“比较不同物质的吸热能力”时,同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水,装置如图.下列说法正确的是A．实验中，沙子吸热升温较快，说明沙子吸热能力较强B．在本实验中，物体吸热多少是由物质的种类决定的C．实验中，将沙子和水加热到相同温度时，它们吸收的热量相同D．实验中，加热相同的时间，末温低的物质吸热能力强4．两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示，根据图像可知（）A．加热时间相同，甲液体温度升高比乙液体温度升高得多B．如果升高相同的温度，两种液体吸收的热量相同C．甲液体比乙液体的吸热能力强D．加热时间相同，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量5．由c=，关于同一种物质的比热容c，下列说法正确的是（）A．若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍B．若质量增大一倍，则比热容减至一半C．若加热前后的温度差增大一倍，则比热容增大一倍D．无论质量多大，比热容都一样6．在标准气压下，1kg20℃的水吸收了3.36×105J的热量后，其温度为（）A．80℃ B．90℃ C．100℃ D．110℃7．用两个相同的电热水器给质量同为2kg的物体甲和水加热，它们的温度随时间的变化关系如图所示。据此判断甲物质10min吸收的热量为[c水=4.2×103J/(kg·℃)]（）A．0.84×105J B．1.2×105JC．2.52×105J D．条件不足，不能计算8．如图甲所示是小明做“比较不同物质吸热情况”实验的装置，使用两个相同的容器分别装入质量相等的A、B两种液体，并用相同的装置加热。加热时间/min012345A液体的温度/101418222630B液体的温度/101827344250（1）液体吸收热量的多少可通过________来比较；（2）将实验数据记录在以上表格中，分析数据可知，质量相等的A和B两种液体，在吸收相同热量时，________（选填“A”或“B”）升高的温度较高；（3）冬天，小明想自制一个暖手袋，若从A或B中选一种液体装入暖手袋中作为供热介质，选择________（选填“A”或“B”）为介质保暖时间最长。9．小林同学为了探究不同物质的吸热能力，选用了如图甲所示的装置进行实验，在相同烧杯中装有初温相同的水和煤油，用相同的酒精灯进行加热，根据实验数据绘制了如图乙的温度与时间变化关系图像。（1）若在组装甲实验装置时发现温度计的玻璃泡触碰到了杯底，应该将图甲装置中的__________（选填“A处向上”、“B处向下”）适度调整；（2）烧杯内水和煤油两种液体的__________（选填“质量”或“体积”）应当相等；（3）若加热时间相同，则水吸收的热量__________煤油吸收的热量。据图乙可知，水的吸热能力__________煤油的吸热能力（前两空均选填“＞”、“＜”或“＝”），因此通常选择__________作为汽车发动机冷却液（选填“水”或“煤油”）；（4）若水的比热容为，根据图乙中的数据可知，煤油的比热容为__________。10．两个相同的容器中分别装入质量相同的甲、乙两种液体，使用相同的热源为其加热，液体温度与加热时间的关系如图所示，若甲、乙两液体吸收相同的热量，则__________液体升高的温度较多；两者比较，__________液体更适合作汽车的冷却剂。11．水的比热容是4.2×103焦/（千克·℃），它的单位读作______，表达的物理意义为______。一杯水喝掉一半后，剩余水的比热容______（选填“变大”、“变小”、“不变”）。汽车发动机用水作冷却剂，是因为水的比热容在常见物质中较______。12．国内某汽车企业宣布自2022年3月起停止燃油汽车的整车生产，成为全球首个正式宣布停产燃油汽车的企业。传统燃油汽车用水冷却汽车发动机是因为水的___________大：发动机工作一段时间后，水箱中水温升高。若水箱中有5kg的水，温度升高了10℃，水吸收的热量为___________J。[J/（kg·℃）]13．甲、乙两物体比热容之比是2：1，质量之比是2：1，甲、乙两物体吸收相同的热量，甲物体温度升高了20℃，则乙物体升高了___________℃。由同样材料组成的丙、丁两物体，它们的质量之比为4：1，升高温度之比是1：3，则两物体吸收的热量之比为___________。14．用电水壶烧水时，如果将壶内20℃的水的温度升高60℃，水吸收的热量是5.04×105J，那么壶内水的质量是________kg；水的比热容较________（选填“大”或“小”），在日常生活中有许多应用此知识的地方，请举出一个实例：________。15．在1个标准大气压下，质量为1kg、初温为80℃的水吸收热量后，其温度升高到___℃，若这些热量被5kg的-50℃的冰块吸收，则冰块升高的温度是________℃[c水=4.2/(kg•℃)，c冰=2.1/(kg•℃)]培优第二阶——拓展培优练1．现有同种材质的甲、乙两金属球，它们质量和温度都一样。将甲球投入一杯热水中，充分混合后，水的温度降低了t1；取出甲球将乙球投入同一杯热水中，充分混合后，又使水的温度降低了t2（混合过程中无热损失）。则（）A．t1=t2 B．t1>t2 C．t1＜t2 D．无法判断2．(1)质量为20kg的水，初温20℃，现温度升高50℃需要吸收热量_____J，这些热量如果完全由煤气燃烧来提供，至少需_____kg的煤气。（水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），煤气的热值4.2×107J/kg）。(2)如图所示是小李同学在一个标准大气压下探究某物质熔化时温度随时间变化的图象，第6min时的内能_____第8min时的内能（选填“大于”、“等于”或“小于”）；该物质在CD段的比热容是AB段比热容的_____倍（被加热物质的质量和吸、放热功率不变）。3．为了比较水和煤油的比热容,小明在家里做了如下实验:在两个相同的塑料瓶甲和乙内分别装入质量相同，初温都是室温的水和煤油，在瓶口扎上气球，将它们一同浸入热水中，如图所示．（1）观察到的现象是_______(选填“甲”或“乙”)瓶口的气球膨胀得大些．（2）要使两球膨胀的大小相同，应对_______(选填“甲瓶”或“乙瓶”)加热的时间长些．（3）此实验表明_______比_______的比热容小些．4．某同学利用如图甲所示的装置比较水和食用油的吸热情况。（1）该实验除了图示中的实验器材以外，还需要的测量工具是天平和___________，实验中使用___________的电加热器加热质量相等的水和食用油；（2）在此实验中，用___________来表示物质吸收热量的多少；（3）质量相同的水和食用油，升高相同的温度，水吸收的热量___________（选填“>”、“<”或“=”）食用油吸收的热量；（4）图乙是某同学根据实验数据绘制的图像，则___________（填“a”或“b”）表示的是食用油的温度变化情况，其比热容为___________。5．如图甲所示是“探究水和煤油吸热能力”的实验装置：在两个相同的烧杯中分别加入质量和初温都相等的水和煤油，用两个相同的酒精灯同时开始加热，并用玻璃棒不断搅拌，每隔1min记录一次温度。（1）选择两个相同的酒精灯进行实验的目的是使水和煤油________。水和煤油吸收热量的多少是通过________（选填“温度计示数”或“加热时间”）来反映的；（2）根据实验数据绘制出了水和煤油的温度随加热时间变化的图像，如图乙所示，水和煤油都加热相同时间，__