福建省福州市鼓楼区闽江学院附属中学2023-2024学年九年级下学期4月月考历史试题(无答案)

-2024学年第二学期闽江学院附属中学4月适应性练习九年级历史试卷满分：100分，考试时间：60分钟第I卷本大题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题四个选项中，只有一项符合题目要求。1.有学者认为，尧舜禹和“尧舜禹时代”是两个既有联系又不相同的概念。尧舜禹或许不一定可以一一据实，但以尧舜禹为代表的这个“时代”是肯定存在的，因为在考古学上，明显就存在这样一个时代，我们一般称之为“龙山时代”，甚至还存在更早一些的“仰韶时代”。这说明（)A.我国有文字可考历史从商朝开始B.炎帝和黄帝是中华民族的人文初祖C.历史传说具有一定的考古学意义D.世袭制的出现是生产力发展的结果2.战国时期，铁制工具的使用进一步推广，使大量荒地得到开垦。开垦者缴纳赋税，田地所有权就可以得到国家承认，新兴地主阶级逐渐壮大。同时，铁制工具在开挖河渠中的使用成就了大型水利工程。以上材料说明（)A.生产工具的进步推动社会发展B.铁制工具完全取代了木石工具C.各国变法带来生产工具的改进D.水利工程为国家统一创造条件3.中华优秀传统文化博大精深。以下材料体现的共同思想是（）·以百姓心为心——《道德经》·政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心——《管子·牧民》·民为贵，社稷次之，君为轻——《孟子·尽心下》·为君之道，必须先存百姓——吴兢《贞观政要》卷1《君道》A.以民为本B.崇德尚贤C.天人合一D.兼爱非攻4.公元前212年，秦始皇下令修建从咸阳直通北方九原的军事通道，全长700多公里。据估计，骑兵部队三天三夜就可以从咸阳赶到九原。此举（）A.确立了皇帝世袭制度B.加强了对北方的控制C.确立了对文武百官的监察D.结束了长期割据混战的局面5.有历史学习小组在进行主题学习时，选用了以下部分相关资料，该小组的学习主题最有可能是（)A.民族关系的发展B.经济政策的变化C.儒家思想的演变D.科举制度的确立6.归纳总结是学习历史的重要方法之一。根据学习笔记，归纳的学习主题是（）·三国鼎立·西晋的短暂统一·江南地区的开发·北魏孝文帝改革A.早期国家与社会变革B.政权分立与民族交融C.繁荣与开放的时代D.统一多民族国家的巩固与发展7.唐朝与70多个国家或地区有官方往来，允许各国人来留学、经商，吸收许多外国人担任官职。唐朝的文学艺术对日本、高丽等国影响深远，丝织技术传到西亚、欧洲。这反映出唐朝（）A.中外交往繁盛B.政治制度完善C.民族关系和睦D.南北交流加强8.“印刷术则变成新教的工具…印刷术的发明不仅改变了只有僧侣才能受高级教育的状况……印刷术的推广，给市民阶层和王权反对封建制度的斗争带来了好处。推动着欧洲从中世纪的黑暗中走出来”。材料主要强调了印刷术（）A.推动了欧洲的社会转型B.加速了欧洲经济的兴起C.促进了欧洲教育的发展D.推动了欧洲印刷术的发明进程9.明代长城的修建因地制宜，就地取材，挖壕筑墙省工省料，以道或多道绵延伸展的墙体为干线，构建了多层次、纵深的防御体系。这体现了长城是（）A、商品贸易的主要场所B.地区交流的重要通道C.完备的军事防御体系D.劳动人民的智慧结晶10.下列选项中，对应正确的是（）A.张仲景——“医圣”——创编出了“五禽戏”B.杜甫——“诗仙”——诗歌反映了历史的真情实况C.毕异——发明活字印刷术——推动人类作战方式的巨大变化D、宋应星——《天工开物》——“中国17世纪的工艺百利嘎书”11.下列近代中国人民救亡图存的探索事件，按发生时间的先盾顺序排列，正确的是（）①甲午中日战争②百日维新③开展洋务运动④英法联军火烧圆明园A.①②③④B.④③①②C.③④①②D.②①③④12.据表可推知（）《天津条约》长江一带各口，英商船只俱可通商《马关条约》……管理下开地方之权……永远让与日本……台湾全岛及所有附属各岛屿《辛丑条约》……各省……如复滋伤害诸国人民之事……必须立时弹压惩办A.外国资本输出妨碍民族经济B.中国近代外交打上列强烙印C.西方对华军事监控较为严密D.中国半殖民地化在逐渐加深13.有人说：1901年，中国陷入无尽的黑暗中；1911年，却黑暗依旧；1921年，中国迎来的“曙光”是指（）A.中国共产党的成立B.五四运动的爆发C.新文化运动的兴起D.中华民国的成立14.诗句“宛平城外狼狗叫，卢沟桥上枪声激”所反映的历史事件在中国产生的影响是（）A.中国开始沦为半殖民地半封建社会B.标志着中国新民主主义革命的开始C.标志着中国全民族抗战的开始D.开创了完全意义上的近代民族民主革命15.电影《我和我的祖国》的第一个小故事《前夜》讲述的是开国大典前夕，作为升旗设计师的林治远，排除万难安装电动升旗装置，最终保障新中国的第一面国旗顺利升起的故事。在开国大典上，伴随着五星红旗升起的音乐是（)A.《黄河大合唱》B.《毕业歌》C.（义勇军进行曲》D.《歌唱祖国》16.下图是1953-1956年我国农业总产值示意图。图中数据发生变化的主要原因是（)A.农业合作化运动的实行B.土地改革的开展C.手工业合作化运动的实行D.人民公社化运动的开展17.梳理知识结构图有利于厘清历史事件之间的关系。下图中的空白处应填写（）A.中共八大B.中共十一届三中全会C.中共十一届六中全会D.中共十四大18.2023年政府工作报告中指出：“经过八年持续努力，近1亿农村贫困人口实现脱贫，全国832个贫困县全部摘帽，960多万贫困人口实现易地搬迁，历史性地解决了绝对贫困问题”。这体现了（）A.中国特色社会主义制度的优越性B.城市经济体制改革取得重大突破C.全方位的对外开放格局最终形成D.我国实现了中华民族的伟大复兴19.针对尼克松访华，记者迈克·奇诺伊评价说：“世界上最强大的国家和世界上人口最多的国家，在经过几十年的彼此孤立和对立后，握手言和，向彼此敞开大门。”由此可知（）A.中美两国彻底结束敌对状态B.中美关系开始走向正常化C.中美两国建立战略伙伴关系D.中美两国正式建立外交关系20.年夜饭是中国人一年中最丰盛的一顿饭。20世纪六七十年代，吃得“一清（水清）二白（指仅仅是大白菜）”。进入八十年代，年夜饭里肉、蛋、禽等渐渐丰富。九十年代，海外食品引进国内，菜肴也变得丰富多彩。这一变化主要得益于（）A.改革开放的推进B.互联网的发展C.三大改造的完成D.中国梦的实现21.伯里克利说：“一个公民只要有任何长处，他就会受到提拔，担任公职，这是作为对他优点的奖赏，跟特权是两码事。贫穷不再是障碍物，任何人都可以有益于国家。”这表明雅典（)A.重视民主政治B.维护成文法典C.加强君主专制D.倡导共同富裕22.德国马克思博物馆中的一个展室的主题为“转折点1848年”。对该主题理解正确的是（）A.无产阶级革命运动开始在欧洲蓬勃发展B.国际工人运动开始有了科学理论的指导C.马克思主义得到了世界各国的普遍认可D.国际工人协会成立，史称“第一国际”23.对比历史事件是学习历史的方法之一。从下面描述中可得出中俄两国改革的相同之处是（)1697年彼得一世派遣贵族青年到欧洲学习海军军事知识。同时期俄国国内的新式世俗学校有算术、外语、航海、工程以及海军学校等，给俄国培养了大量人才。1872年，在李鸿章等洋务派倡导下，第一批留学生被派往美国学习军政、船政知识。同时期国内创办的福州船政学堂等开设了船舶制造、航海理论、几何、物理学课程。A.瓦解了封建制度B.学习先进技术，进行政治制度创新C.实现了富国强兵D.注重自然科学,培养近代科技人才24.制作年代尺是历史学习的重要方法之一。下图年代尺反映了（)A.美国独立战争的原因B.美国南北战争的过程C.俄国1861年改革的性质D.日本明治维新的结果25.1921年11月，美国倡导召开国际会议，以遏制日本的扩张，调整帝国主义国家在东亚和太平洋地区的关系。这个国际会议是（)A.巴黎和会B.华盛顿会议C.雅尔塔会议D.万隆会议26.下图中甲一乙段数据变化的主要原因是（）1925-1945年美国失业率变化情况A.独立战争的胜利B.新经济政策的实施C.经济危机的影响D.“以工代赈”的推行27.1932年德国空军总共有各类飞机36架，到1939年就拥有各类飞机8295架；1934年德国步兵师和坦克师共10个，到1938年增加到51个。这表明德国（)A.缔结同盟，谋划世界大战B.发展军工，积极扩军备战C.实行新政，工业成就卓著D.发展经济，以重工业为主28.下图可概括的主题是（)A.冷战与对峙B.侵略与抗争C.冲击与反应D.和平与发展29.阅读材料，完成下列要求。（8分）材料我国自古以来就是一个统一的多民族国家。在漫长的历史积淀过程中，中华民族多元一体的格局被继承下来，各民族文化长期交融与同化，由此形成了自具特征、自成体系的中国传统文化。在中国历史上，北方游牧民族曾多次南下入侵中原，但军事征服的结果，不是汉人被迫接受入侵者的语言、习俗或畜牧经济，相反，这些入侵者总是迅速、完全地被以汉族农耕文化为代表的中原文化所同化。——摘编自缪德良《中国传统文化要略》(1)根据材料，指出中国传统文化“自具特征、自成体系”的原因。(2)小历同学认为，“中国传统文化是中原文化长期积淀形成的，具有独创性。”你是否同意这观点?结合所学知识，简要说明理由。30.阅读材料，完成下列要求。（12分）材料一近代以来，世界各国始终带着有色眼镜看待中国。新中国在成立后积极伸出橄榄枝，对尚未实现民族独立的周边国家进行无私援助，越南和朝鲜是最早和首要的受援国。中国推开了对外交往的大门，世界看到了中国的能力和意志，中国也为自身建设争取了相对和平的外部环境。——摘编自杨港《中国共产党（1949-1956)国际形象塑造研究》材料二凝聚开放共识，讲好中国故事。图1图2(1)根据材料一，写出新中国援助的两个国家的名称，并结合所学知识，分析新中国进行对外援助的意义。(5分)(2）从材料二中任选一枚邮票，写出图片序号，并结合所学知识，讲述邮票背后的“中国故事”。(5分）(3)根据材料一、二，提炼一个主题。（2分）31.人口流动是一个非常复杂的问题，可以从经济、社会、政治、文化等多个维度进行思考和解读。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（12分）材料一自西晋末年至刘宋为止，许多少数民族自西、北方徙居中原，与汉族杂居。中原地区陷入动荡也造成中原人士离开故土。北来的侨民多集中在长江流域。波澜壮阔的人口大流动，从短时态来看是加剧了社会动乱，但它也为社会的久远进步，开辟了道路。——摘编自曹文柱等《乾坤众生——阅读中国·社会卷》材料二19世纪至20世纪美国本土人口迁移情况迁移时间迁移原因迁移特点第一次19世纪中期①东部→西部第二次19世纪末20世纪初②乡村→城市材料三近代以来世界人口迁移的统计表时间1500~1850年1850~1945年主要移出地欧洲、非洲欧洲、亚洲主要移入地美洲美洲人口迁移数量至1850年，黑奴约为1500万，为白人移民的4~5倍1846~1924年欧洲移出4800万，1834~1941年亚洲移出1200~3700万——根据邬沧萍《世界人口》等编制(1)依据材料一并结合所学，指出魏晋南北朝时期人口迁徙的主要表现。结合所学说明此阶段的人口迁徙对“社会的久远进步”的作用。（4.分）(2)据材料二并结合所学知识，判断①②分别是哪一历史事件。（2分）(3)根据上述图表信息，该时期世界人口迁移方向的主体特征是什么?（2分）综合以上材料概括影响近代以来世界人口迁移的主要原因有哪些?（4分）32.阅读材料