五年级下册美术教案-5.13 生动的纸造型-手工：折纸坦克丨岭南版

/教案标题：五年级下册美术教案-5.13生动的纸造型—手工：折纸坦克教材版本：岭南版课时：2课时教学目标：1.让学生了解折纸的基本技巧和方法，培养学生的动手操作能力和创新意识。2.让学生掌握折纸坦克的制作步骤，提高学生的观察力和空间想象力。3.培养学生欣赏和评价美术作品的能力，提高学生的审美素养。教学内容：1.折纸的基本技巧和方法2.折纸坦克的制作步骤3.美术作品的欣赏和评价教学重点与难点：1.折纸的基本技巧和方法2.折纸坦克的制作步骤教学方法：1.讲授法：讲解折纸的基本技巧和方法，引导学生掌握折纸坦克的制作步骤。2.示范法：教师示范折纸坦克的制作过程，让学生直观地了解制作方法。3.练习法：学生动手制作折纸坦克，巩固所学知识。4.评价法：学生展示作品，进行自评、互评和教师评价，提高学生的审美素养。教学准备：1.教具：折纸坦克样品、示范用纸、剪刀、胶水等。2.学具：折纸专用纸张、剪刀、胶水等。教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1.教师出示折纸坦克样品，引导学生观察并思考：这个作品是如何制作的？2.学生分享观察结果，教师总结：这个作品是通过折纸技巧制作而成的。二、新课导入（10分钟）1.教师讲解折纸的基本技巧和方法，如：折叠、翻转、压痕等。2.学生跟随教师一起练习折纸基本技巧。三、讲解折纸坦克的制作步骤（10分钟）1.教师分步骤讲解折纸坦克的制作过程。2.学生跟随教师一起练习折纸坦克的制作步骤。四、学生练习（10分钟）1.学生独立完成折纸坦克的制作。2.教师巡回指导，解答学生疑问。五、展示与评价（5分钟）1.学生展示自己的折纸坦克作品。2.学生进行自评、互评和教师评价，总结优点和不足。第二课时：一、复习导入（5分钟）1.教师提问：上一节课我们学习了什么内容？2.学生回答：折纸的基本技巧和制作折纸坦克的方法。二、深入学习折纸技巧（10分钟）1.教师讲解更高级的折纸技巧，如：组合折叠、对称折叠等。2.学生跟随教师一起练习更高级的折纸技巧。三、创意制作（10分钟）1.学生运用所学折纸技巧，发挥创意，制作自己喜欢的折纸作品。2.教师巡回指导，解答学生疑问。四、展示与评价（10分钟）1.学生展示自己的创意折纸作品。2.学生进行自评、互评和教师评价，总结优点和不足。五、课堂小结（5分钟）1.教师总结本节课所学内容，强调折纸技巧的重要性。2.学生分享学习心得，提出改进措施。教学反思：本节课通过讲解、示范、练习和评价等方式，让学生掌握了折纸的基本技巧和制作折纸坦克的方法。在课堂实践中，学生充分发挥了自己的想象力和创造力，制作出了各具特色的折纸作品。在今后的教学中，教师应继续关注学生的个体差异，因材施教，提高学生的美术素养。同时，教师还需加强对学生的引导和鼓励，培养学生的自信心和自主学习能力。丰富内容重点细节：折纸坦克的制作步骤补充和说明：折纸坦克的制作步骤是本节课的核心内容，它涉及到折纸技巧的综合运用，以及对手工细节的精细处理。以下是对折纸坦克制作步骤的详细补充和说明：第一步：准备材料-选择适合折纸的纸张，建议使用正方形的纸张，颜色可根据个人喜好选择。-准备剪刀、胶水等辅助工具，以便在制作过程中进行裁剪和粘贴。第二步：基础折叠-将正方形纸张对折成三角形，确保折痕清晰。-再次将三角形对折，形成更小的三角形。-展开纸张，沿着之前的折痕，将两个对角线对折，形成一个菱形。-将菱形对折，使得两个尖角对齐，形成一个小正方形。第三步：制作坦克底座-展开小正方形，将两个对角线对折，形成一个菱形。-将菱形的两个尖角对折，使得尖角对齐，形成一个更小的正方形。-将小正方形的一个角沿中线对折，然后翻转纸张，对另一个角做同样的操作。-将纸张翻转过来，将两个角沿中线对折，形成坦克底座的基本形状。第四步：制作坦克车身-从坦克底座的一侧开始，按照折纸的基本技巧，进行一系列的折叠，形成一个长方形。-将长方形的一端沿中线对折，然后翻转纸张，对另一端做同样的操作。-将纸张翻转过来，将两个角沿中线对折，形成坦克车身的形状。第五步：制作坦克炮塔-从坦克车身上方取出一个小正方形区域，按照折纸的基本技巧，进行一系列的折叠，形成一个较小的正方形。-将小正方形的四个角沿中线对折，形成炮塔的基本形状。-将炮塔放置在坦克车身上，用胶水固定。第六步：制作坦克炮管-从剩余的纸张中取出一个小正方形区域，按照折纸的基本技巧，进行一系列的折叠，形成一个小长方形。-将小长方形的一端沿中线对折，然后翻转纸张，对另一端做同样的操作。-将纸张翻转过来，将两个角沿中线对折，形成炮管的形状。-将炮管放置在炮塔上，用胶水固定。第七步：装饰和细节处理-根据个人喜好，可以使用彩笔、贴纸等装饰材料对坦克进行装饰。-可以在坦克上添加一些细节，如车轮、履带、炮塔旋转装置等，以增加真实感。通过以上七个步骤，学生可以制作出一个生动有趣的纸造型坦克。在制作过程中，