2015年10月自考00402学前教育史试题及答案含解析

学前教育史年月真题

00402201510

1、【单选题】“老者安之，朋友信之，少者怀之”的提出者是（）

勾践

孔子

A:

孟子

B:

韩非子

C:

答D:案：B

解析：“老者安之，朋友信之，少者怀之”的提出者是孔子。

2、【单选题】宋代问世的经典蒙学读物是（）

《千字文》

《三字经》

A:

《文字蒙求》

B:

《幼训》

C:

答D:案：B

解析：南北朝时期，有梁朝周兴嗣撰的《千字文》一卷、颜之推的《训俗文字略》一卷。

其中，周兴嗣的《千字文》与后来在宋代问世的《三字经》《百家姓》合称“三百千”，

是中国古代影响最大、流传最广的经典蒙学读物。《文字蒙求》和《幼训》都是清代的。

3、【单选题】“拼图”属于古代幼儿启蒙活动的（）

娱乐游戏

戏弄游戏

A:

生活游戏

B:

智力游戏

C:

答D:案：D

解析：我国古代的游戏种类可分为以下几个方面：1.智力游戏；在我国古代智力游戏主

要是通过棋艺、拼图和其他涉及数学、几何原理变化的形式表现出来的。2.生活游戏；3.

戏弄游戏。

4、【单选题】清末《癸卯学制》明确指出，蒙养院的宗旨是（）

蒙养院和家庭教育并重

A:

以蒙养院代替家庭教育

家庭教育辅助蒙养院

B:

蒙养院辅助家庭教育

C:

答D:案：D

解析：1903年，张百熙、张之洞会同荣庆等重订学制，拟定了《奏定学堂章程》，并于次

年(1904年1月)正式在全国推行，是为“癸卯学制”，是中国近代第一个正式颁布并实行

的学制。《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》共分为四个大章：①蒙养家教合一；②

保育教导要旨；③场屋图书器具；④管理人事务。概括其中的要点，有三点，即蒙养院

的基本性质和构成形式、师资以及保育的任务和内容。第一个要点，蒙养院的基本性质和

构成形式。在《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》中规定了蒙养家教合一的宗旨：“在

于以蒙养院辅助家庭教育，以家庭教育包括女学”。并确定蒙养院专为保育教导3岁至7

岁的儿童，每日不得超过4小时。第二个要点，蒙养院的师资问题。《奏定蒙养院章程及

家庭教育法章程》规定：各地蒙养院附设在旧有的育婴堂或敬节堂内，由堂内原有的乳媪

担任。第三个要点，蒙养院保育的任务与内容。《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》规

定：“保育教导儿童，专在发育其身体，渐启其心智，使之远离浇薄之恶风，习于良善之

轨范”。保育的内容条目则划分为游戏、歌谣、谈话、手技四个方面。

5、【单选题】五四运动以后幼稚园教育改革的指导思想，也是杜威对中国儿童教育影响的核

心是（）

教育即生活

教育即生长

A:

学校即社会

B:

儿童是教育中的太阳

C:

答D:案：D

解析：五四时期，实用主义作为一种教育思潮在中国兴起和广泛传播。杜威的教育学说，

主要内容包括“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”、“儿童是教育中的太

阳”即“儿童中心论”“从做中学”等。其中“儿童是教育中的太阳”即“儿童中心

论”，是我国五四以后小学和幼稚园教育改革的指导思想，是杜威实用主义教育思想对中

国儿童教育影响的核心。

6、【单选题】倡导采用“艺友制”开展师范教育的是（）

陶行知

张雪门

A:

蔡元培

B:

陈鹤琴

C:

D:

答案：A

解析：“艺友制师范教育”。艺友制的根本方法是教学做合一。学生（称艺友），与有经

验的教师（称导师）交朋友，在幼稚园的工作实践中学当教师，不但可以更多地培养幼教

师资，而且可以改变师范教育学理与实习两相分离的缺憾。

7、【单选题】由陈鹤琴倡办的幼稚园是（）

南京燕子矶幼稚园

南京鼓楼幼稚园

A:

北平平民幼稚园

B:

北京香山慈幼院

C:

答D:案：B

解析：陈鹤琴（1892—1982年），浙江上虞人，陈鹤琴毕生致力于中国教育的改造和儿童

的教育事业。他开创了我国儿童心理、学前教育的科学研究工作，并促使家庭教育科学

化、幼儿师范教育系列化。陈鹤琴无愧于我国现代著名的教育家和幼儿教育专家。（1）

1923年创办南京鼓楼幼稚园，亲任园长；（2）不久建立我国第一个幼教实验中心，开展

幼稚园的课程、设备、故事、读法以及幼稚生应有的习惯和技能等项试验研究。创立我国

最早的幼稚教育研究刊物《幼稚教育》；（3）1929年，中华儿童教育社成立，陈鹤琴被

选任为主席；（4）1928年任华人教育处处长；（5）1940年创建我国第一所公立幼稚师

范学校——江西省立试验幼稚师范学校。

8、【单选题】在耋耄之年，眼睛几近失明、手脚失灵、耳朵失聪，还以坚强的意志写下了十

余部专著的幼儿教育家是（）

张雪门

张宗麟

A:

陈鹤琴

B:

陶行知

C:

答D:案：A

解析：张雪门虽然不得不在1952年离开工作岗位，但他还关心着育幼院的孩子们，有时

还应邀参加一些活动。尤其是他在耋耄之年，眼睛几近失明、手脚失灵、耳朵失聪，还以

坚强的意志写下了《幼稚教育》《幼稚园课程活动中心》《实习三年》《幼教论丛》等十

余部专著。

9、【单选题】《幼儿园管理条例》是新中国成立后第一个正式的幼儿园教育行政法规，它颁

布的时间是（）

1981年

A:

1989年

2001年

B:

2010年

C:

答D:案：B

解析：1989年8月国务院发布《幼儿园管理条例》包括举办幼儿园的基本条件、审批程

序、行政事务、保育和教育工作等。

10、【单选题】提出“基本普及学前教育”目标的是（）

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》

《关于当前发展学前教育的若干意见》

A:

《全国幼儿教育事业“九五”发展目标实施意见》

B:

《幼儿园教育指导纲要（试行）》

C:

答D:案：A

解析：2010年7月，中共中央国务院发布《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—

2020年）》。指出学前教育的目标是到2020年，要“基本普及学前教育”。

11、【单选题】学前教育与种姓制度和宗教神学密切联系在一起的是（）

古希伯来

古印度

A:

古希腊

B:

古罗马

C:

答D:案：B

解析：古代印度的幼儿教育是与种姓制度和宗教神学密切相关的，其中婆罗门教的教育是

以维系种姓压迫和培养婆罗门宗教意识为核心任务的。佛教教育在印度教育史上具有重要

的地位，其幼儿教育的有家庭教育和寺、庙教育之分。古代印度的幼儿教育始终被浓厚的

神学说教所统治。

12、【单选题】反对儿童教育中的体罚现象，认为“对于如此纤弱，如此无力抗拒虐待的幼

年，任何人都不允许滥用权威”的教育家是（）

苏格拉底

柏拉图

A:

亚里斯多德

B:

昆体良

C:

答D:案：D

解析：昆体良还竭力反对儿童教育中的体罚现象，“对于如此纤弱，如此无力抗拒虐待的

幼年，任何人都不允许滥用权威”。他认为体罚只能造成儿童身体和心灵的创伤，有百害

无一利，并往往会造成以下五种后果：（1）体罚事实上无疑是一种凌辱，让孩子丧失自

尊；（2）盛行体罚习以为常的话，势必造成其他的教育就难以起到作用；（3）如果幼

儿时期经常受到体罚，长大后往往更难以驾驭；（4）体罚只能造就奴隶的性格，而不能

培养雄辩之才；（5）体罚的结果必然使儿童精神、肉体备受摧残，容易产生心理疾病。

13、【单选题】下列属于伊拉斯谟斯撰写的教育专著是（）

《爱弥儿》

《幼儿教育论》

A:

《儿童教育论》

B:

《母育学校》

C:

答D:案：B

解析：伊拉斯谟斯于1529年写成《幼儿教育论》。

14、【单选题】英国政府颁布了一系列教育法律来发展学前教育，制订了“打算10年内实

现学前教育全部免费，并扩大5岁以下儿童的教育”的是（）

《哈多报告》

《普洛登报告书》

A:

《巴特勒法案》

B:

《教育白皮书》

C:

答D:案：D

解析：1972年12月，教育科学大臣撒切尔发表《教育白皮书》提出将“扩大学前教育”

定为内阁将要施行的四项教育政策之一。白皮书肯定了普洛登报告中具有实践意义的建

议，并制定了实施计划，打算10年内实现学前教育全部免费，并扩大5岁以下儿童的教

育。为此，提出以下要求：第一，要调动各方面的积极性；第二，确保有相当数量的教

师队伍；第三，政府为实现上述计划提供必要的经费援助。

15、【单选题】“母育学校”这个名称最早的提出者是（）

麦克伦姐妹

卡尔诺

A:

福禄培尔

B:

巴乌利美

C:

答D:案：B

解析：“母育学校”这个名称最早的提出者是卡尔诺。

16、【单选题】威斯康星大学皮亚杰“学前教育实验方案”属于（）

幼儿智力开发运动

进步主义幼儿园运动

A:

保育学校运动

B:

日托所运动

C:

答D:案：A

解析：威斯康星大学皮亚杰“学前教育实验方案”属于幼儿智力开发运动。

17、【单选题】1837年，福禄培尔开办了一所学龄儿童教育机构——“儿童活动学校”，创

办地在（）

勃兰根堡

柏林

A:

巴登-符腾堡

B:

萨尔

C:

答D:案：A

解析：1837年，福禄培尔开办了一所学龄儿童教育机构——“儿童活动学校”，创办地在

勃兰根堡。

18、【单选题】《民主主义与教育》一书的作者是（）

皮尔斯

詹姆士

A:

杜威

B:

卢梭

C:

答D:案：C

解析：杜威著述的教育、心理学著作有：《我的教育信条》（1897年）、《学校与社会》

（1899年）、《儿童与课程》（1902年）、《民主主义与教育》（1916）

19、【单选题】蒙台梭利创办的“幼儿之家”最显著的特色是重视幼儿的（）

初步文化知识培养

感官训练

A:

日常生活练习

B:

肌肉训练

C:

D:

答案：B

解析：在蒙台梭利“儿童之家”里最显著的特色就是非常重视幼儿的感官训练和智力培

养。

20、【单选题】20世纪80年代以后，为保证学前教育的发展需要，采取了中央、省和市镇

三级政府分摊经费办法的国家是（）

法国

德国

A:

美国

B:

英国

C:

答D:案：A

解析：进入20世纪80年代后，法国政府继续把发展幼儿教育看成是实现教育机会均等、

开发人力资源、加强科技竞争、增强国立的重要因素之一，予以高度重视。为了保证学前

教育发展的需要，法国采取了中央、省和市镇三级政府分摊经费的办学，保证了学前教育

经费的稳定可靠的来源。

21、【名词解释】名词解释：《千字文》

答案：周兴嗣的《千字文》与后来在宋代问世的《三字经》、《百家姓》合称“三百

千”，是中国古代影响最大、流传最广的经典蒙学读物。《千字文》拓取王羲之遗书不同

的一千个字，编为四言韵语，介绍有关自然、社会，历史、伦理、教育等方面的知识。儿

童不仅可以习字认字，还可以学到一些基本的社会常识。

22、【名词解释】名词解释：“教学做合一”

答案：这是陶行知的教学理论，是对杜威的“从做中学”的改造。他说：教学做合一，是

以生活为中心——怎样做，就怎样学，怎样学，就怎样教。他认为，实际的学问，只有通

过“做”，在解决实际问题中才能获得。在教学做三者中，他强调“做”是中心，在做上

教的是先生，在做上学的是学生。他反复强调“教学做”不是三件事，而是一件事，不能

分开，亦不能写成“教、学、做”。

23、【名词解释】名词解释：1952年《幼儿园暂行规程》

答案：1952年教育部颁布了《幼儿园暂行规程（草案）》，为我国幼儿教育正规化发展提

供了纲领性的依据。《暂行规程》共8章43条，包括总则、学制、设置、领导、教养原

则、教养活动项目、入园、结业、组织、编制、会议制度、经费、设备及附则等，规定幼

儿园应对幼儿进行初步的全面发展的教养工作。《暂行规程》适应新中国成立初期幼儿教

育的需要，在实践中起了指导作用，体现了新民主主义的学前教育方针。

24、【名词解释】名词解释：希尔积木

答案：这是美国进步主义幼儿园运动中希尔设计发明的一组大型积木玩具，被称为“希尔

积木”。幼儿可利用这些积木建房屋，开商店、办邮局，做各种游戏。希尔积木被各地幼

儿园广泛采用。

25、【名词解释】名词解释：多元智能

答案：多元智能理论是由美国学者霍华德·加德纳首创，1983年他在《智能的结构》一书

中提出了“智能”的定义。他认为“智能”就是人类在解决疑难问题或创造产品过程中所

需要的能力。他认为智能不是一种能力而是多种能力；智能不是以整合方式存在而是以相

对独立多元智能结构方式存在。他把智能结构划定为八种：语言智能、音乐智能、逻辑一

数学智能、身体一运动智能、视觉、空间智能、自我认识智能、人际关系智能、自然观察

智能。

26、【名词解释】名词解释：《学前教育构想》

答案：为迎接新世纪的到来，针对苏联学前教育的一些主要特点或缺点，苏联于1989年

制定了《学前教育构想》，1990年以国家教育委员会公报名义予以颁布。该构想提出了改

革的基本思路。由于1991年苏联解体，有关构想未能完全拟定出来或付诸实施。

27、【简答题】简述王充的“在活动中学习”的观点。

答案：（1）王充认为儿童的认识是在活动中产生的；（2）王充强调手脑并用，认识到

手脑并用的重要性；（3）提出了活动越广泛，认识就越全面越深入的观点。

解析：（1）王充认为儿童的认识是在活动中产生的；（2）王充强调手脑并用，认识到

手脑并用的重要性；（3）提出了活动越广泛，认识就越全面越深入的观点。

28、【简答题】老解放区教育机构婴幼儿保健的主要经验。

答案：老解放区婴幼儿保健的主要方针是“保育为主，教育为辅”。具体为：（1）保证

必要的营养；（2）严格生活管理制度；（3）疾病的防治；（4）身体锻炼。

29、【简答题】简述法国19世纪末母育学校的保育内容。

答案：母育学校是由法国教育部长卡尔诺提出来的。具体内容包括：（1）初步的道德教

育（2）日常生活中的实用知识；（3）唱歌、绘画、书法、初步阅读、语言练习、儿童练

习、儿童故事、博物和地理的基础概念等；（4）手工作业的训练；（5）按年龄阶段进行

的身体锻炼。

30、【简答题】简述克鲁普斯卡娅论幼儿教育的内容。

答案：（1）克鲁普斯卡娅把幼儿的身体健康在头等重要的地位；（2）克鲁普斯卡娅对幼

儿道德品质的培养也十分重视；（3）克鲁普斯卡娅还强调幼儿智力的发展；（4）克鲁普

斯