《太阳和影子》导学案-2023-2024学年科学冀人版2001

《太阳和影子》导学案第一课时导学目标：1.了解《太阳和影子》的作者是谁，作品的背景和主要内容；2.掌握小说的主要人物及其性格特点；3.理解小说的主题和意义，提升文学鉴赏能力；导学内容：1.《太阳和影子》是哥伦比亚作家加夫列尔·加西亚·马尔克斯的作品，讲述了一个发生在一个偏远村庄的故事。小说通过讲述不同人物的命运，揭示了人性的复杂性和社会的黑暗面。2.主要人物：-何塞·布安维亚：是村子里的医生，善良、爱心、正直，对待患者非常认真负责；-貢萨罗·卡尔德罗：是一个穷困潦倒的人，为了生活不择手段，最终堕落成为罪犯；-雅迪拉：是村里的寡妇，自尊心极强，为了自己的尊严不肯嫁给任何人，最终孤独终老。3.主题和意义：-《太阳和影子》通过讲述不同人物的故事，揭示了人性的复杂性和社会的黑暗面。小说通过描写村庄中的各种命运，反映出人们在生活中所面临的各种困境和选择，引发读者对人性的思考；-小说中的主要人物展现了各自不同的性格特点，反映了人性的多样性和社会的复杂性。读者通过对人物的分析和解读，能够深入理解作品的主题和意义，提升自己的文学鉴赏能力。导学建议：1.在阅读《太阳和影子》之前，可以先查阅作者加夫列尔·加西亚·马尔克斯的相关资料，了解他的文学背景和创作风格，以便更好地理解作品；2.阅读过程中，可以结合主要人物的性格特点，对比他们之间的命运和选择，思考其中的内在联系和深层意义；3.阅读完整个小说后，可以结合主题和意义展开讨论，探讨作者想要表达的思想和情感，拓展自己的文学视野，加深对作品的理解和体会。通过本导学案的学习，相信能够帮助同学们更好地理解和欣赏《太阳和影子》，提升自己的文学鉴赏能力，拓展文学视野，培养独立思考的能力，成为有思想、有情怀的现代青年。愿大家都能在阅读中收获快乐和启迪，成为真正的文学爱好者！第二课时导学目标：1.了解作者：本学习任务的重点是对作品《太阳和影子》的作者塞万提斯进行深入了解，包括其生平、创作背景以及代表作品等方面。2.理解主题：通过阅读与讨论，帮助学生理解《太阳和影子》所要表达的主题和思想，培养学生的批判性思维能力。3.分析情节：引导学生分析作品中的情节，揭示其中的含义和象征，帮助学生深入理解作品的内涵。4.探讨意义：通过讨论作品中的人物形象和事件，引导学生探讨作品所传达的深层意义，提升学生的文学鉴赏能力。导学内容：第一部分：作者介绍1.塞万提斯生平塞万提斯（MigueldeCervantesSaavedra，1547年-1616年）是西班牙文学史上最杰出的作家之一，被誉为西班牙文学的奠基人。他的代表作品包括《堂吉诃德》、《风车坛》等，被誉为世界文学史上最伟大的作品之一。2.作品创作背景《太阳和影子》是塞万提斯晚年的一部作品，描写了一个庄园主人和他的代言人之间的故事，通过对人性的揭示和对社会现实的批判，展现了塞万提斯对人类的深刻思考。第二部分：作品分析1.情节梗概《太阳和影子》讲述了一个庄园主人和他的代言人之间的故事。庄园主人从一个傲慢自大的富翁逐渐变成了一个懂得珍惜和体恤他人的人，而他的代言人则在故事中扮演了重要的角色，通过他的言行举止展现了人性中的善良和恶意。2.主题探讨通过对作品中的人物与事件的分析，我们可以看到作者对人性、社会风气以及道德观念的思考。作品中所揭示的主题有：人性的复杂性、财富与权利的腐蚀力、真善美的力量等。第三部分：讨论与思考1.你对作品中庄园主人和代言人的关系有何看法？他们之间的相互影响如何？2.作品中所揭示的人性和社会现实对当今社会有何启示？3.你认为《太阳和影子》的主题对于现代人仍然具有重要的意义吗？导学活动：1.小组讨论：分组讨论作品中的人物形象与情节，探讨其中的含义和象征。2.角色扮演：让学生分别扮演庄园主人和代言人，通过互动的方式理解他们之间的关系。3.作文写作：要求学生撰写关于作品主题的短文，表达自己的观点和看法。导学反思：通过本次学习，学生可以更深入地了解《太阳和影子》这部作品，理解其中所蕴含的主题和思想，培养学生的文学鉴赏能力和批判性思维能力。同