《方便的手轮》导学案

《方便的手轮》导学案第一课时一、导语本节课我们将学习短篇小说《方便的手轮》，这个故事主要讲述了一个小男孩在寒冷的冬天里，因为手轮的方便而受到了别人的感激。通过本节课的学习，我们将了解到人与人之间的善意和情感交流的重要性。二、教学目标知识目标：1.理解和掌握短篇小说的基本结构和特点；2.理解并学会描述故事中的人物形象和事件发展情节；3.掌握一些关于善意和情感交流的词汇和表达。能力目标：1.培养学生的阅读理解能力，提高学生的文字分析和理解能力；2.培养学生综合运用语言能力，提高学生的口头表达和书面表达能力；3.培养学生的团队合作意识，提高学生的互助和分享能力。情感目标：1.培养学生的同情心和关爱他人的意识；2.培养学生的善良品德和乐于助人的精神。三、教学重难点重点：1.理解故事情节，把握故事主旨；2.分析篇章结构，掌握关键词语和短语；3.运用所学知识，进行情感交流和体验表达。难点：1.理解故事中人物的内心感受和情感交流；2.运用适当的语言表达故事情感，体验故事情境。四、教学过程1.导入新课（10分钟）1.提问引导：你们在生活中有过因为帮助别人而受到感激的经历吗？2.引出主题：今天我们要看的这个故事就是讲述了一个小男孩因为帮助别人而收获了朋友的感激之情。2.学习故事（30分钟）1.播放短篇小说《方便的手轮》视频，让学生了解故事情节；2.分组讨论：请学生讨论故事中的关键事件和人物，分析主要情节和主题；3.学生做读后练习题，帮助学生加深对故事情节的理解。3.情感交流（20分钟）1.教师引导学生分享自己的帮助他人的经历，加深对善意和感激的认识；2.学生小组表演故事中的片段，加深对情感交流的理解和体验；3.通过角色扮演和讨论，培养学生团队合作精神和互助意识。4.总结教学（10分钟）1.教师总结本节课的教学内容和重点，强调人与人之间的善意和情感交流的重要性；2.让学生回答总结问题，巩固所学知识。五、拓展延伸1.让学生自主选择一篇短篇小说，进行阅读和分析，分享自己的阅读体验；2.组织学生开展关爱活动，深化对团队合作和情感交流的认识和实践。六、板书设计人与人的善意和情感交流七、作业布置1.写一篇读后感想，分享你对《方便的手轮》的理解和体会；2.组织学生自主选择一篇短篇小说，进行阅读和分析，准备展示。八、教学反思通过本节课的教学，学生在理解和感受故事中的主题和情感交流方面有了一定的提高。但在教学中也发现学生在表达和情感体验上还有欠缺，需要加强引导和训练。下节课将继续围绕人与人的善意和情感交流展开，持续加强学生的情感体验和表达能力。第二课时课时编号：第一课时课题：《方便的手轮》学习目标：1.了解课文的基本内容，理解人物性格和故事情节。2.掌握课文中重要词语和句子，提升阅读理解能力。3.能够运用课文中的知识点进行思考和写作。难点：1.理解并描绘主人公的性格特点。2.掌握课文中的重要词语和句子。教学重点：1.理解课文内容，把握主旨要点。2.掌握课文中的重点词语和句子，并能熟练运用。教学准备：1.教师备课教材《方便的手轮》课文。2.多媒体设备、投影仪等教学工具。3.学生课前预习，准备笔记。教学过程：一、导入（5分钟）1.合唱一首与课文主题相关的歌曲，热身引入。2.提出问题：你们有没有遇到过突如其来的困难，是如何解决的呢？二、学习课文（25分钟）1.听读课文，师生共同朗读，感受课文的情感。2.分段解析课文，理解每个段落的意义和主题。3.学习课文中的重点词语和句子，理解含义并进行解释。三、小组讨论（15分钟）1.将学生分成若干小组，讨论主人公的性格特点以及他在故事中的表现。2.每组派代表发言，分享讨论结果。四、课堂练习（20分钟）1.汉译英：根据课文中的句子，让学生进行汉译英练习。2.完成课文中的选择题练习，巩固所学知识点。五、课堂总结（5分钟）1.回顾本节课的主要内容，确保学生对课文的理解和掌握。2.提出问题：你们学到了什么？有什么想要补充或分享的吗？六、作业布置（5分钟）1.完成课后习题，巩固所学知识点。2.写一篇短文，描述你在生活中遇到的困难和解决方式。教学反思：本节课通过引入、学习课文、小组讨论、课堂练习等多种形式，使学