《凝结》作业设计方案-2023-2024学年科学青岛版2001

《凝结》作业设计方案第一课时一、背景介绍《凝结》是一部由张艺谋执导的经典电影，讲述了一个发生在中国北方农村的家庭悲剧。影片通过对家庭关系、尊严与责任等主题的深刻探讨，打动了观众的心灵。本次作业设计将结合影片内容，引导学生思考家庭关系、尊严以及责任的重要性，并通过作业展示学生对这些主题的理解和思考。二、作业目标1.让学生通过观看电影《凝结》，深刻认识家庭关系的重要性；2.帮助学生思考尊严与责任对于一个家庭的意义；3.提高学生的文字表达能力，培养学生的批判性思维。三、作业内容1.观看电影《凝结》，并按照以下问题进行思考：-影片中的家庭关系是如何展现的？你认为家庭关系对一个人的成长有何影响？-影片中的角色在面临困境时如何保持尊严？尊严对于人的自我认同和自尊有何作用？-影片中的角色是否承担起自己的责任？你认为责任在家庭中的地位如何？2.撰写一篇1000字以上的读后感，回答上述问题并结合影片内容展开讨论。要求包括：-介绍电影《凝结》的主要情节和主题；-分析影片中的家庭关系、尊严与责任；-自己对这些主题的感悟和思考；-结合实际生活中的案例，探讨家庭关系、尊严与责任的重要性。四、作业要求1.本次作业为个人完成，不得抄袭、抄袭属于欺骗行为；2.作业提交时间为两周，逾期不予接收；3.作业提交格式为纸质版，要求字迹清晰、格式规范；4.作业评分将主要考察学生对电影主题的深刻理解和批判性思维的展现。五、评价标准1.对影片主题的理解是否深入、逻辑是否清晰；2.是否能够结合影片内容和现实案例进行思考和讨论；3.文字表达是否流畅、思想是否清晰；4.观点是否独特、观点是否突出。通过本次作业设计，《凝结》作业将引导学生深入思考家庭关系、尊严与责任这些重要主题，提高他们的思辨能力和文字表达能力，培养他们的学习兴趣和批判性思维。希望学生在完成本次作业后，能够有所收获，更加珍惜家庭、尊重尊严、担当责任，成为更加优秀的人才。第二课时一、教学目标：1.通过学习电影《凝结》，学生将能够了解台湾社会的文化、价值观和人性；2.提高学生的影视欣赏能力，培养学生对电影的独特见解和审美能力；3.帮助学生加深对人性的思考，引导学生关注社会问题，培养学生的社会责任感和情感表达能力。二、教学内容：1.电影《凝结》的基本情节、主题和背景介绍；2.影片的制作背景、导演和演员介绍；3.影片中的经典片段、对白和情节分析；4.影片中反映的社会问题和人性矛盾。三、教学过程：1.观影前：通过简要介绍电影《凝结》的基本情节和主题，激发学生的兴趣；让学生猜测电影可能涉及的社会问题和人性矛盾；分组讨论，让学生对电影所涉及的主题和人物进行探讨。2.观影中：在观影过程中，适时暂停，让学生思考和讨论电影中的关键情节和对白；引导学生分析电影中的人物性格、情感变化和社会背景；鼓励学生发表个人见解，并与同学分享观点。3.观影后：开展小组讨论，让学生分享对电影《凝结》的理解和感受；组织学生撰写影评，表达对电影的评价和看法；引导学生思考电影所涉及的社会问题和人性矛盾的深层意义，培养学生的批判思维和社会责任感。四、评价方式：1.书面作业：影评撰写；2.口头表达：小组讨论和个人分享；3.课堂表现：参与度和思考深度；4.考试方式：期中期末考试中增加相关考题。五、拓展延伸：1.邀请相关专家学者进行讲座，深入探讨电影《凝结》所涉及的社会问题和人性矛盾；2.组织学生观影分享会，让学生向其他同学推荐电影并分享自己的感悟；3.开展相关主题的写作比赛或演讲比赛，鼓励学生表达对社会问题和人性困惑的看法。六、教学资源：1.电影《凝结》DVD或在线资源；2.影评范例和相关研究文献；3.小组讨论和演讲指导材料；4.相关专家学者的讲座资料和参考书目。七、总结反思：通过本次电影《凝结》的学习，学生将能够更深入地了解台湾社会的文化、人性和社会问题，提高自己的审美能力和社会责任感。同时，