高考期中考试后数学学科复习建议

2019年高考期中考试后数学学科复习建议期中考试结束了，对于每一个同学都可以说是第一次，高一的同学是第一次参与中学的考试，高二的同学是第一次进行文理分班后的考试(特殊是文科班的同学)，而高三的同学是第一次体验复习后大考的气氛。大家要知道，考试并不是目的，考试是一种手段，是检验“教”与“学”两方面的手段，因此大家要正确对待考试的成果，一次考试的结果并不能说明全部的问题，也不能因此对一个学生下结论。考试成果不志向的同学不要灰心，这也是一种经验，从某种意义上讲，考试中的错误更能促使学问的驾驭，大家都是身经百“战”，对于考试都有许多的阅历，对于这次考试，大家应当很好的总结，为后面的学习供应帮助，使我们的学问、实力都有提高，那么这次考试的目的就达到了，下面从几个方面对大家的总结提几个建议，希望能够有所帮助。一。确定自己，建立信念许多同学一提到总结，就会找自己的不足，觉得自己“这儿”也做得不好，“哪儿”也做得差劲，似乎自己一无所取，弄得垂头丧气，都没有信念了。我认为，总结是应当首先看自己的优势所在，也就是我的哪个环节做得比较好，在这次考试中体现了出来，即使考得不好的学生，也应当找找，这是今后接着学习的方向。例如，我上课听讲仔细，老师课上强调的易错点我没有错或错的少;我课下复习总结的效果良好，考试中的题目我能看出是课本学问的变形;我与老师沟通特别通畅，我问过老师的问题在这次考试中没有再错;我的书写特别规范，考试中没有这方面的丢分;我的计算实力较强，会做的都算对了，等等，这些都是你今后学好数学的途径，是努力的方向。在找寻自己学习上优势的同时就能发觉自己的劣势，这就是须要自己今后改进的方面，这样，通过总结我们找到了问题，明确了学习的方向，总结的目的就达到了。二。分析试卷，明确缘由一次考试不能说明全部的问题，但还是能够说明一些问题，因此我们还是应当针对试卷上出现的问题，加以仔细细致的分析，明确出错的缘由，是那个环节出现的问题，是概念不清、是审题的问题、是考虑不周、是计算出错、是书写不规范，还是没有想法(不会做)，一点想法都没有的题目出错不严峻，严峻的是那些会做而做错的题目，这些题目应当引起你的留意，不要放过它，细致的分析出错的缘由。例题本题中涉及到导数的学问、平均值不等式的学问、不等式的性质、倾斜角的取值范围，三角函数的增减性，同样要明确自己的错误是哪个环节造成的。这里供应一个好的方法也是我在四中网校常常对学生强调的一点，自己建立一个错题本(不是难题本)，积累自己的错误，这些错误应当是自己会做而没有做对，错误的积累也是学习进步的一个途径，积累错误的目的是不再犯错，每次考试前要看什么，我认为看看自己犯过的错误，考试中不再犯了就是很好的复习。三。主动沟通，寻求帮助考试中出现问题是很正常的，出现了问题就要加以解决，解决不好时，就要寻求帮助，我认为寻求老师的帮助是一个正确的确定。应当留意到，老师与学生不是对立的，老师与学生是站在一起的，面对是学生学习、生活中遇到的困难，目标是一样的。考试中的遇到的问题，应当主动找老师帮助自己分析缘由。老师的阅历是特别丰富的，学生在相同的年龄段出现的问题是相近的，历届学生出现问题你也可能出现，老师是知道如何解决的，找到老师，一是帮助自己找到问题的缘由，二是能够让老师对自己有所了解，在今后的教学过程中，老师会对你加以关注。四。制定目标，主动打算通过总结，找到自己的问题所在，下一步就要逐步改正自己的缺点，可以先从一个方面入手，例如，加强自己的听讲、提高自己的复习实力、留意书写的规范、强化计算实力的培育，等等，力争在这个方面有一个明显的改进，以此增加学习的信念，数学的学习重在平常，考试应当是平常学习