2019级工程测量技术专业 （工程测量与监理方向）三年制人才培养方案

毛泽东思想和中国特色社会

237000010024645684

主义理论体系概论

33500001001英语464644

43500001002计算机应用基础34824244

3600001001

基5体育3.5565622

础3600001002

能63500001003大学生心理健康教育23216162

力

3500001004

学7职业生涯规划与就业指导238221622学时16学时

习3500001005

领1000001001[2]

8国防教育41483611218学时

域100000100218学时

3700001003

9形势与政策116168学时8学时

3700001004

102300001001生态文明教育1.526101626学时

3500001006

11创新创业教育232161616学时16学时

3500001007

小计305723002721112

单12903704001*地形测量▲3.548484

项22903703001测绘工程CAD▲348484

职

业32903704002*数字测图▲4.564644

技42903703002无人机操控技术464644

能

学52903704003*控制测量▲456564

习62903703003测绘法规与工程管理3.556564

66

领72903704004*工程测量456564

域

82903703004不动产测绘3.556564

92903704005*GNSS测量技术▲460604

102903703005地理信息系统3.560604

112903703006工程造价460604

122903704006*测绘工程监理3.560604

小计45688688

12903706001专业技能过关6120120[6]

22903706002跟岗实习（或顶岗实习）12240240[12]

综32903706003顶岗实习19380380

合[20]

42903706004顶岗实习汇报与答辩12020

职

业52903706005测绘职业资格证书培训12020[1]

能

常规测量仪器、软件使用综

力629037060067112112[4]

学合实训

习72903706007大比例尺数字化测图35656[2]

领

域82903706008控制网布设放样7112112[4]

92903706009建设项目控制管理58484[3]

小计6111441144

合计1362404988141619201616

3500002001

1大学生艺术鉴赏4646432学时32学时

3500002002

拓23500002003中国近现代史纲要2323232学时

展33500002004大学生交际礼仪与养成训练2323232学时

能

力43500002005积极心理学2323232学时

学53500002006应用文写作（语文）2323232学时

习

领63500002007大学生健康讲座2323232学时

域73500002008大学生安全教育2323232学时

3500002009

8专升本考试辅导课程6969648学时48学时

3500002010

67

92903705001数字测图赛项能力提升训练2323232学时

102903705002二等水准赛项能力提升训练2323232学时

112903705003航空摄影测量创新创业教育2323232学时

122903705004常规仪器检校2323232学时

小计3048038496拓展学习领域课程至少修满15学分

课

外

学课外学分认定依据《学分制管理制度》规定执行

分

总计151学分

注：（1）考试课用下划线标出；核心课程在课名前加*；学习周数用“（周数）”标注；集中上课用“[周数]”标注；专业群公共平台课程用▲标注。

（2）校内实训学时含现场教学学时数。

（3）学分总计＝合计学分+拓展学习领域课程至少达到学分。

68

表8工程测量技术专业（工程测量与监理方向）创新创业教育

融入专业课程一览表

序号创新创业教育内容专业课程名称学时/总学时

房屋买卖、房产测绘与面积计算、

1宏观调控政策、全国第三次土地不动产测绘4/56学时

调查实例等内容

具体工程流程、测绘资质

2测绘法规与工程管理4/56学时

申请

3工程项目预算、工程造价师考试工程造价4/60学时

4工程施工测量流程工程测量4/56学时

5地理信息系统应用开发地理信息系统4/60学时

6无人机操控、无人机应用无人机操控技术4/64学时

7创业项目选择、创业方法解析创新创业教育32/32学时

测绘公司承揽国家二等高程控制网

8控制测量4/56学时

项目解析

小区域1：500数字测图项目

9数字测图4/64学时

解析

测绘公司承揽道路中桩放线项目解

10GNSS测量技术4/60学时

析

七、毕业要求

所修课程的成绩合格，应修满必修课程136学分，选修课程15学分，劳育课

2学分，总计应修满153学分，方可毕业。

培养适用社会发展需要，能够在测绘等专业领域，从事工程测量、工程监理等

工作，具备应用写作、外语和计算机等基础知识，掌握工程测量与监理必备的基本

理论，具备分析和解决工程测量与工程建设监理中实际问题能力，思想政治坚定、

德技并修、全面发展，适应现代测量与工程监理建设的需要的技术技能型人才。能

够成为测绘一线生产队伍的核心成员。

69

八、课程设置及要求

（一）公共基础课程

1.《思想道德修养与法律基础》课程简介

本课程是中宣部、教育部规定的大学生的必修课之一，是各专业的公共基础课，也

是对大学生进行系统的思想政治教育的核心渠道与阵地。本课程是一门融思想性、

政治性、科学性、理论性、实践性于一体的思想政治理论课。课程内容主要针对大

学生成长过程中面临的思想道德和法律问题，开展马克思主义的世界观、人生观、

价值观、道德观、法治观教育，引导大学生提高思想道德素质和法治素养，成长为

自觉担当民族复兴大任的时代新人。《思想道德修养与法律基础》课程总学时48学

时，学分为3学分，在第一学期开设。考核方式采取闭卷统一考试，同时注重过程

考核。

2.《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程简介

本课程以中国化的马克思主义为主题，以马克思主义中国化为主线，以建设中

国特色社会主义为重点。通过学习使学生系统了解马克思主义中国化的理论成果，

提高大学生的马克思主义理论素养；帮助大学生树立正确的政治方向，坚持正确的

政治立场；认清只有在中国共产党领导下坚持社会主义道路，才能救中国和发展中

国。本课程为必修课，是高职院校思想政治理论课的核心课程，《毛泽东思想和中

国特色社会主义理论体系概论》课程总学时64学时，4学分。理论教学与实践教

学相结合，其中实践教学占1学分，8学时。考核方式为闭卷统一考试。

3.《英语》课程简介

本课程教学以培养学生实际运用语言的能力为目标，旨在培养学生掌握必要的、

实用的英语语言知识和语言技能，提高综合素质，使学生具有良好的社会责任感、

创新精神和合作精神。教学主要内容有英语语言基础知识、英语学习策略和跨文化

交际，包括CampusLife、Seeingtheworld、Diet&Health、Preparingforcareer

和Resultsshow几个方面。通过学习，使学生掌握听说读写的技能，学会用英语

进行日常会话和处理涉外业务。

70

4.《计算机应用基础》课程简介

本课程是高职高专职业院校的一门重要基础课程。是全院各专业必修的公共基

础课程，通过本课程的学习，学生可以掌握计算机相关基本知识；学会Word、Excel、

PowerPoint等办公软件的使用方法；学会文稿制作与编辑、数据的计算与统计。

该课程具有很强的实践性，对于培养学生的实践能力、创新能力、分析和解决问题

的能力都起到非常重要的作用。学生可以通过本门课程的学习进行办公自动化操作

员的技能鉴定认证考试。

5.《体育》课程简介

《体育》是我校体育工作的中心环节，是全校各专业必修的公共基础课程。通

过本课程教学，使学生了解课程发展现状，理解体育运动特点，掌握体育基本知识、

基本技术、基本技能，熟悉体育竞赛组织与裁判法，掌握体育锻炼的科学方法，培

养学生体育运动能力与终身参与体育锻炼的意识，养成体育锻炼的习惯，为终身体

育打下良好基础。

6.《大学生心理健康教育》课程简介

《大学生心理健康教育》课程是必修的公共基础课程。课程内容主要包括了解

心理健康基础知识，了解自我、发展自我，提高自我心理调适能力等三部分。该课

程旨在使学生明确心理健康的标准及意义，增强自我心理保健和心理危机预防意识，

掌握并应用心理健康知识，引导学生正确认识义和利、群和己、成和败、得和失，

培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态。本课程总体情况和师资队伍

建设情况完全符合《高等学校学生心理健康教育指导纲要》（2018年7月，中共教

育部党组印发）文件要求。

7.《职业生涯规划与就业指导》课程简介

《职业生涯规划与就业指导》课程是必修的公共基础课程。课程内容主要包括

建立生涯与职业意识，职业发展规划，提高就业能力，求职过程指导，职业适应与

发展等五部分。该课程既强调职业在人生发展中的重要地位，又关注学生的全面发

展和终身发展。通过激发大学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的就业观，促

使大学生理性地规划自身未来的发展，并努力在学习过程中自觉地提高就业能力和

71

生涯管理能力。

8.《国防教育》课程简介

《国防教育》课程是必修的公共基础课程。按照教育部中央军委国防动员部

关于印发《普通高等学校军事课教学大纲》文件相关要求，本课程分为理论课程、

实践课程、在线学习以及社会调查四部分。通过课程的开展，让学生了解掌握军事

基础知识和基本军事技能，增强国防观念、国家安全意识和忧患危机意识，弘扬爱

国主义精神、传承红色基因、提高学生综合国防素质。理论课学习内容包括中国国

防、国家安全、军事思想、现代战争，信息化装备。军事技能学习内容包括共同条

令教育与训练、射击与战术训练、防卫技能与战时防护训练，战备基础与应用训练。

9.《形势与政策》课程简介

《形势与政策》课是高校思想政治理论课的重要组成部分,是必修的公共基础

课程。本课程主旨是引导学生正确认识国际国内形势，特别是我国进入中国特色社

会主义新时代以来的现代化建设形势，针对学生的思想实际进行马克思主义形势观、

政策观教育。通过课程的开展，教育和引导大学生正确认识“四情”（即世情、国

情、党情、民情），正确理解党的路线、方针和政策，激发爱国热情和提高社会主

义觉悟。本课程是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地，在大学生思想政

治教育中担负着重要使命。

10.《生态文明教育》课程简介

《生态文明教育》课程为我校开设的特色公共必修课程。本课程的设立是以党

的十八大和十八届三中全会关于加强生态文明建设的总体部署以及相关精神、党的

十九大对生态文明建设提出的新理念新要求为理论依据，本课程主旨为倡导环保行

为，普及绿色低碳为内容，全方位地开展生态文明教育。通过课程的开展，让学生

进一步了解生态文明的基本内涵、理解生态文明建设的重要性，自觉树立生态环保

意识、人和自然和谐共处理念，把学生培养成为绿色社会、低碳生活、环境保护和

生态文明的宣传者、倡导者和实践者。

11.《创新创业教育》课程简介

《创新创业教育》是以培养高职学生创新创业意识与创新能力、激发学生创新

72

创业动力为主旨的一门通识课程。本课程主要介绍创新知识，围绕创新、创新思维

等内容，引导学生逐步了解创新的基础知识，同时兼顾创业知识。本课程既注重考

查学生运用知识分析、又注重解决问题的能力；既拓宽了学生的创新创业视野，又

提升了其创新创业兴趣；既强化了其创新思维、又提升了其创业技能。

（二）专业（技能）课程

1.《测绘工程CAD》课程简介

《测绘工程CAD》是工程测量与监理专业方向一门专业基础课，课程类别为必

修。在工程测量中，内业成图的精度与速度，直接决定了测量工作是否能够快速顺

利地完成。AutoCAD大大提高了工程技术人员的工作效率。根据生产一线对高等职

业院校工程测量技术专业应用型高技能岗位人才的要求，通过本课程的学习，学生

能够使用AutoCAD进行计算机绘图，为后续课程的学习及课程设计打下一定的基础，

并具有绘制简单专业图、应用CAD软件识读专业图的能力。

2.《无人机操控技术》课程简介

《无人机操控技术》工程测量与监理专业方向一门专业基础课程，课程类别为

必修。课程主要讲述无人机系统的原理，地面站、自驾仪的使用方法和具体步骤，

低空航空摄影测量等生产等内容。通过本课程的学习，使学生具备根据民航法规及

无人机相关条例要求，规范操控各种形式无人机，进行中低空飞行作业，通过搭载

不同任务设备，完成航测数据影像获取、飞播造林、农林植保、森林资源监测、火

灾监测及影视航拍等工作的能力，以适应无人机飞控手、无人机维护员、航测员等

工作岗位，打造学生的专业技能。

3.《测绘法规与工程管理》课程简介

《测绘法规与工程管理》是工程测量与监理专业方向一门专业基础课，课程类

别为必修。本课程主要培养学生的测绘工程项目管理能力，编写技术设计、技术总

结的能力，运用测绘行业法律法规的能力。通过课程学习理解测绘行业当下最新出

台的法律法规，了解行业运行规则，确保从业的合法性和规范性；同时在掌握必要

测绘专业知识的前提下，学生能掌握测绘项目生产管理的内容，培养学生工程管理

意识和创新创业意识，更好地为社会经济建设服务。

73

4.《不动产测绘》课程简介

《不动产测绘》是工程测量与监理专业方向一门专业基础课，课程类别为必修。

课程主要讲述地籍调查和宗地草图绘制、房屋相关的土地属性调查知识，测定房屋、

土地及其房地产的自然状况、权属状况、位置、数量以及利用状况知识，控制网建

立、地籍测量、地籍图形的绘制以及地籍测量数据入库建库等知识。通过本课程学

习，能在“行业规范”要求下，运用测绘仪器、测绘技术完成土地权属调查、土地

利用现状调查、地籍控制测量与碎部测量、变更地籍调查与测量等工作。学生应能

掌握不动产测量中的全部测量工作及技术能力,具备房地产基本知识，培养成为懂

法规，有技能，具备房地产经营管理以及房地产评估方面知识的专业人才。

5.《地理信息系统》课程简介

《地理信息系统》是工程测量与监理专业方向一门专业基础课，课程类别为必

修。课程设计充分突出能力本位、工学结合、任务驱动、学生主体、创造基于工作

过程的课程设计新理念。课程主要讲授地理信息系统原理、地理信息系统主流软件

GIS的基本操作。内容包括地理信息系统概述、空间数据的采集与组织、空间数据

的可视化表达、空间数据的转换与处理、空间分析和专题地图编制等内容。通过本

课程的学习，使学生在掌握地理信息系统的基本知识的基础上，具备空间数据的采

集与处理、空间数据库的管理、空间查询与分析、专题地图的制作与输出的能力。

6.《工程造价》课程简介

《工程造价》是工程测量与监理专业方向一门专业基础课，课程类别为必修。

是一门集技术、经济为一体的综合性学科。主要讲述工程造价构成、建设工程计价

依据、工程量清单及计价的编制、建筑面积计算、建筑与装饰工程定额计价工程量、

建筑与装饰工程量清单计价、工程价款结算与竣工决算等内容。通过本课程的学习，

学生应达到造价员的技术要求，掌握工程造价中的全部手算工作及技术能力，并能

承担工程造价任务，具备工程造价管理的初步能力。培养掌握工程造价的基本知识，

懂法规，有技能，具备工程造价管理知识以及掌握工程造价管理模式的专业人才。

74

（三）核心专业课程

表9-1《地形测量》核心课程主要内容

课程名称地形测量

实施学期第1学期总学时48学时

知识目标：

（1）了解角度、高差、距离测量的理论知识；

（2）掌握测回法、连续水准测量的方法、测尺量距知识

（3）掌握电子经纬仪导线测量的方法；

（4）掌握全站仪碎步测量的知识；

（5）了解地形图的知识，地形图应用的方法和过程；

（6）理解测量误差的基本知识；

技能目标：

教学目标

能熟练掌握DS3水准仪、光学及电子经纬仪、电子全站仪能仪器的基

本操作方法，并能依《CJJ1999城市测量规范》、《CH三、四等导线测量规

范》等行业规范,完成四等导线、全站仪进行碎步测量、等高线测绘、地形

图测绘与修整等工作。

素质目标：

测量工作多为团队协作完成，需要组员的通力合作才能高质高效完成

任务。同时，测量行业属于艰苦行业，尤其外业采集，往往条件恶劣，吃

苦耐劳是行业的必备素质。培养学生的创新创业意识。

项目一校园图根控制网建立

教学内容项目二地物平面图测绘

项目三创新创业培训

教学重点重点：基座类仪整平对中操作；角度、距离、高差测量；。

与难点难点：误差知识，地形图知识。

教学组织教学做一体化

教学手段

演示、讨论、练习、小组讨论、典型案例。

和方法

教学资料成果图纸；等高线模型；行业规范

过程考核：掌握常规测绘基本操作；能熟练进行经纬仪、全站仪的安置及

考核要求角度坐标数据采集，会用水准仪进行高差观测。

期末考核：要求掌握地形测量基本原理和方法。

75

表9-2《数字测图》核心课程主要内容

课程名称数字测图

实施学期第2学期总学时64学时

知识目标：

能依据行业标准化文件《GB2007地形图图式》测绘与修整大比例尺地

形图。熟练掌握CASS软件的操作，能够高效完成绘图工作。掌握至少两种

方法完成数据格式的转换工作。

技能目标：

能利用全站仪等设备完成外业数据采集工作，在“数字测图行业规范”

教学目标下，按具体要求选择合适“地形图图式”，在已有草图和正确数据的情况下

独立完成地图绘制，并能根据生产用途参照行业规范进行合理修整。具有

创新创业技能。

素质目标：

测量工作多为团队协作完成，需要组员的通力合作才能高质高效完成

任务。同时，测量行业属于艰苦行业，尤其外业采集，往往条件恶劣，吃

苦耐劳是行业的必备素质。培养学生的创新创业意识。

项目一测图准备

项目二CASS软件地形图成图

项目三草图法数字地形图测绘

教学内容

项目四编码法大比例尺地形图测绘

项目五数字地形图的应用

项目六创新创业培训

教学重点重点：测图准备；CASS软件地形图成图；草图法数字地形图测绘。

与难点难点：编码法大比例尺地形图测绘；数字地形图的应用。

教学组织教学做一体化

教学手段

演示、讨论、练习、小组讨论、典型案例。

和方法

教学资料外业原始坐标数据；成果图纸；等高线图示；行业规范

过程考核：掌握软件的基本操作，会使用CASS软件进行地形图成图；熟练

考核要求进行全站仪的安置，会用全站仪进行数据采集。

期末考核：要求掌握数字化测图的基本原理和方法。

76

表9-3《控制测量》核心课程主要内容

课程名称控制测量

实施学期第3学期总学时56学时

知识目标：

(1)能正确运用《CJJ8-99城市测量规范》、《国家三、四等水准测量规范》、

《国家三、四等导线测量规范》等行业规范；

(2)熟悉三角控制网、导线控制网、高程控制网的建网理论；

(3)掌握精密角度测量、精密距离测量、精密水准测量的方法；

技能目标：

(1)能够熟练使用2秒级或以上精度的经纬仪；按《CJJ8-99城市测量规

范》要求，完成国家二（三、四）等三角网的测设；

教学目标(2)能够熟练使用光电测距仪；按《CJJ8-99城市测量规范》、进行城市一

（二、三）级导线网的测设;

(3)能够熟练使用精密水准仪；按《CJJ8-99城市测量规范》、《CH三、四

等水准测量规范》要求，完成国家二（三、四）等高程控制网的测设。

(4)能够能进行技术创新。

素质目标：

测量工作多为团队协作完成，需要组员的通力合作才能高质高效完成任

务。同时，测量行业属于艰苦行业，尤其外业采集，往往条件恶劣，吃苦耐

劳是行业的必备素质。此外，培养学生创新创业意识。

项目一城市一级三角控制网

项目二城市一级导线控制网

教学内容

项目三国家二等高程控制网

项目四创新创业培训

教学重点重点：城市一级导线控制网；国家二等高程控制网。

与难点难点：城市一级三角控制网。

教学组织教学做一体化

教学手段

演示、讨论、练习、小组讨论、典型案例。

和方法

教学资料图根控制点；行业规范；中比例尺地形图。

过程考核：要求掌握精密角度、距离、高程观测方法；

考核要求

期末考核：要求掌握控制网基本理论。

77

表9-4《工程测量》核心课程主要内容

课程名称工程测量

实施学期第3学期总学时56学时

知识目标：

掌握《工程测量规范GB50026－2007》等行业规范。对工程测量、公路

测量、曲线测设、管线施工等知识具有较为深入的理解。

技能目标：

能利用全站仪等设备完成外业数据采集工作，在“工程测量行业规范”下，

教学目标完成施工放样、精度分析、建筑工程测量、贯通测量等任务。能进行工程测

量技术创新。

素质目标：

测量工作多为团队协作完成，需要组员的通力合作才能高质高效完成任

务。同时，测量行业属于艰苦行业，尤其外业采集，往往条件恶劣，吃苦耐

劳是行业的必备素质。此外，培养学生的创新创业意识。

项目一项目准备

项目二地面点位测设

项目三建筑物平面位置测设

教学内容

项目四道路中线平面位置测设

项目五工程测量项目测量

项目六创新创业培训

教学重点重点：地面点位测设；建筑物平面位置测设；道路中线平面位置测设。

与难点