第六章专题强化练八动能定理在多过程问题中的应用_第1页
第六章专题强化练八动能定理在多过程问题中的应用_第2页
第六章专题强化练八动能定理在多过程问题中的应用_第3页
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文档简介

1.如图所示,ABCD是一个盆式容器,盆内侧壁与盆底BC的连接处都是一段与BC相切的圆弧,BC水平,其长度d=0.50m,盆边缘的高度为h=0.30m.在A处放一个质量为m的小物块并让其由静止下滑.已知盆内侧壁是光滑的,而盆底BC面与小物块间的动摩擦因数为μ=0.1.小物块在盆内来回滑动,最后停下来,则停止的地点到B的距离为()A.0.50mB.0.25mC.0.10mD.02.如图所示,一物体由固定斜面上的A点以初速度v0下滑到底端B,它与挡板发生无动能损失的碰撞后又滑回到A点,其速度恰好为零.设A、B两点高度差为h,重力加速度为g,则它与挡板碰前瞬间的速度大小为()A.eq\r(2gh+\f(v02,4)) B.eq\r(2gh)C.eq\r(2gh+\f(v02,2)) D.eq\r(2gh+v02)3.(2021·湖北省1月选考模拟·7)如图所示,两倾角均为θ的光滑斜面对接后固定在水平地面上,O点为斜面的最低点.一个小物块从右侧斜面上高为H处由静止滑下,在两个斜面上做往复运动.小物块每次通过O点时都会有动能损失,损失的动能为小物块当次到达O点时动能的5%.小物块从开始下滑到停止的过程中运动的总路程为()A.eq\f(49H,sinθ)B.eq\f(39H,sinθ)C.eq\f(29H,sinθ)D.eq\f(20H,sinθ)4.如图所示,直杆AB与水平面成α角固定,在杆上套一质量为m的小滑块,杆底端B点处有一弹性挡板,杆与板面垂直,滑块与挡板碰撞后将以原速率返回.现将滑块拉到A点由静止释放,与挡板第一次碰撞后恰好能上升到AB的中点,设重力加速度为g,由此无法确定的是()A.滑块下滑过程的加速度大小a1B.滑块上滑过程的加速度大小a2C.滑块与杆之间的动摩擦因数μD.滑块第k次与挡板碰撞到第k+1次与挡板碰撞的时间间隔Δt5.(2023·江苏常州市模拟)滑板是第24届北京冬奥会上一个很精彩的项目.如图所示为滑板运动的训练场地:一半径为R的冰制竖直圆弧最低点为C,最高点为D,D点切线竖直,圆弧左端与倾角为θ的冰制斜面相切,为保证运动员的安全,在AB间铺有长度为4L防滑材料,当长度为L的滑板全部处于AB内时,恰能保持静止,其余部分摩擦不计.一次训练时,教练员在AB之间推动运动员到滑板离开B点,运动员从D点滑出,竖直上升到最高点E,E点与D点的距离为eq\f(R,2),下落后沿轨道返回.运动员和滑板总质量为m,运动员始终站在滑板的正中间,板对斜面压力均匀.滑板长度和运动员身高远小于圆弧半径,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度大小为g,不计空气阻力.求:(1)防滑材料与滑板之间的动摩擦因数;(2)运动员在圆弧轨道最低点C受到轨道支持力的大小;(3)为保证运动员在轨道上只做往返一次滑行,滑板离开B点时的速度范围.6.(2021·全国乙卷·24)一篮球质量为m=0.60kg,一运动员使其从距地面高度为h1=1.8m处由静止自由落下,反弹高度为h2=1.2m.若使篮球从距地面h3=1.5m的高度由静止下落,并在开始下落的同时向下拍球、球落地后反弹的高度也为1.5m.假设运动员拍球时对球的作用力为恒力,作用时间为t=0.20s;该篮球每次与地面碰撞前后的动能的比值不变.重力加速度大小取g=10m/s2,不计空气阻力.求:(1)运动员拍球过程中对篮球所做的功;(2)运动员拍球时对篮球的作用力的大小.7.如图所示,让摆球从图中的C位置由静止开始摆下,摆到最低点D处,摆线刚好被拉断,小球在粗糙的水平面上由D点向右做匀减速运动,到达A孔进入半径R=0.3m的固定在水平面上竖直放置的光滑圆弧轨道,当摆球进入圆轨道立即关闭A孔.已知摆线长L=2m,θ=53°,小球质量为m=0.5kg,D点与A孔的水平距离s=2m,g取10m/s2

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