《福楼拜家的星期天》说课稿_第1页
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PAGEPAGE1福楼拜家的星期天一、背景介绍《福楼拜家的星期天》是20世纪法国文学家福楼拜的一部小说，讲述了一天发生在上流社会家庭中的琐碎、无聊又有些荒谬的事件，通过对这一天的描写，造就出了对整个社会生活的深刻反思。作品于1930年出版，成为福楼拜后期作品的代表之一。二、作品分析1.主题思想《福楼拜家的星期天》以家庭生活为中心，通过对人物的刻画和事件的描写，展现了世俗社会中富贵人家的丑恶和虚妄。小说的主题在于揭露上层社会的道德颓废和精神空虚，并提示社会应该追求创造性和真实的生活方式。2.人物形象小说中塑造了许多人物，如勒伊衣·德·弗鲁卡、蒂雷盖尔等。其中，勒伊衣·德·弗鲁卡是小说中的主人公，她是一个美貌、智慧、富裕的女子，但是却对自己的财富和地位感到迷茫和厌倦。蒂雷盖尔则是勒伊衣·德·弗鲁卡的前男友，他身患绝症，但却在富贵的家庭生活中找不到真正的意义。3.计时结构小说的特色之一是采用了计时结构，整个故事发生在一个星期天。小说以时间为轴线，在不同时刻、不同场景中，展现了在那个时代法国上流社会的日常生活。通过对时间的分段安排，使小说构建出一种有机、完整的结构体系。4.笔墨特点福楼拜的笔墨风格通常被人称为“现实主义风格”，即以真实、细致、具体的事物为素材，准确地描写社会现象、心理状态和人物性格。小说所描写的场景和人物生活轨迹，都是非常细致而入微的，而其语言风格则追求新颖、准确、精致和丰富多彩。三、教学目标通过学习本文，学生应该达到以下几个方面的教学目标：了解福楼拜和他的作品，对当时法国社会和文学有初步了解；分析小说主题和人物形象，掌握福楼拜小说的审美取向和人文内涵；学习计时结构，了解小说构建的方法和创作特点；熟悉现实主义风格，理解作家的语言风格和艺术追求；培养学生的文学鉴赏能力和思辨能力。四、教学内容和方法1.教学内容福楼拜和其小说初步介绍；小说主题和人物形象分析；计时结构和现实主义风格的介绍；小说的读后感分享。2.教学方法授课、引导和讨论相结合；文学阅读、文本分析和文学创作相结合；实现知识输入与实践应用相协调的教学方式。五、教学过程教师简单介绍福楼拜和他的代表作，鼓励学生互动和发表看法；教师分析小说的主题和人物形象，与学生共同探讨；教师简介小说的计时结构和现实主义风格，让学生对福楼拜的文学特色有更深入了解；教师组织学生进行读后感分享，并授以相应的文学创作技巧，让学生尝试创作类似的小说或文章。六、教学总结通过此次教学，学生应该对福楼拜和他的小说有了更深入的理解与掌握，也掌握了一些较为基本的文学分

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