2021年教师节活动议程

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turningapairofBipeopleintoapairofgrudges,withouthappinessandyouth.简单易用轻享办公（WORD文

档/A4打印/可编辑/页眉可删）20—年教师节活动议程主持：田飞各位领导、老师们：飒爽的秋风吹开了今天的日历，明媚的阳光带来最温馨的祝福。九月，天高云淡、丹桂飘香的季节，教师们辛勤的耕耘着。第二十九个教师节带着秋的神韵向我们走来。在这欢乐的时刻，我们中小学全体教师欢聚在九甲中学请允许我以一个同仁的身份向在座的老师们道一声教师节快乐。让我们以热烈的掌声欢迎第二十九个教师节的到来。介绍与会领导。下面让我们再以热烈的掌声对今天参加我们活动的各位领导表示欢迎！并有请胡校长向我们介绍各位与会的领导。一、升国旗，奏国歌开放自信，乐于奉献；攻坚克难，勇于争先。人一之，我十之，咬定青山不放松，不达目的不罢休是我们贵州教育精神，下面让我们再次重温贵州教育誓词，请老师们全体起立，和我一起我是一名光荣的人民教师，我庄严宣誓，忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，履行教师神圣职责。修身立德，为人师表；追求真理，崇尚科学；敬业爱生，教书育人；淡泊名利，严谨治学；传承文明，勇于创新；终身学习，不断进步。为全体学生美好未来，我愿奉献全部智慧和力量！二、胡校长致辞在人类社会发展的历史长河中，教师担负着承前启后、继往开来的光荣使命。教师，人类灵魂的工程师，太阳底下最光辉的职业，用勤劳和智慧，开启着下一代人的心灵。让我们以热烈的掌声，请出九甲中学校长胡兴朝为大家讲话。三.九甲中心小学校长曹勇给大家讲话老师们，百年大计系于教育，教育大计系于教师。1985年9月10日，新中国第一个教师节诞生了。二十多年来，社会营造出尊重知识、尊重人才、尊重教师的良好氛围，广大教师进一步增强了光荣感、责任感和使命感。让我们紧紧围绕党的教育方针，踏着课程改革的步伐，努力拼搏，团结一心，为推进十字乡教育事业发展作出贡献。下面有请九甲中心小学校长曹勇给大家讲话。1四、老师代表讲话。1、小学教师代表―-x讲话。人民教师，虽然生活清苦，却以为国分忧为荣，以为民吃苦为乐，情系祖国未来，心连学子之心。人民教师，一个平凡而伟大的名字，一个朴实而亲切的称谓；一个光辉无比的形象，一座高高矗立的丰碑。2、下面让我们以热烈的掌声，请出九甲中学教师代表黄恒坤老师讲话。五、与会教师献节目节目一此时此刻，歌声与微笑不能忘记所有辛勤耕耘、播洒青春的教育者。此情此景，鲜花与掌声必须记起那些默默无闻、无私奉献的老师。忘不了您和风细雨般的叮咛，涤荡了我心灵上的尘埃。忘不了您浩荡东风样的话语，鼓起了我前进的风帆。下面有请我们的潘筱老师在教师节带给大家老师的歌曲演唱《―-x》。节目二今日阳光明媚，明日桃李满天下，春晖遍四方。虽然今天的会议是短暂的，但对教师的崇敬和热爱之情将会永远延续下去。愿九月阳光永驻，愿人间万世师表！愿我们的老师好运如火，好运如年，永远好运来，让我们再一次祝福我们的教师节日快乐！下面请欣赏由我们的张荣带给老师们的歌唱曲目《好运来》。节目三老师们，我们年轻过，我们疯狂过，我们傻气过，我们共同付出承担过，我们虽来自不同的地方，但我们有共同的信念，我们友谊永存，因为我们是永远的兄弟！下面让我们以热烈的掌声欢迎我们的黄德华老师给大家带来的'歌唱《兄弟抱一下》六.与会领导为小升初获奖教师颁奖。精彩的节目结束了，可歌声与微笑仍在继续！主持人宣布小升初获奖教师情况。七、主持人公布下午的活动安排八、胡校长总结并宣布教师节会议结束。（午餐）2教师节会议议程20—-04-0816:24|#2楼各位老师们大家好：飒爽的秋风吹开了今天的日历，明媚的阳光带来最温馨的祝福。第三十一个教师节带着秋的神韵向我们走来。在这欢乐的时刻，我首先向在座的老师们致以节日的问候：祝全体教师节日快乐，愿我们的老师们天天开心，永远健康，永远幸福，永远好运。一、校长致辞人民教师，一个平凡而伟大的名字，一个朴实而亲切的称谓;一个光辉无比的形象，一座高高矗立的丰碑。在人类社会发展的历史长河中，教师担负着承前启后、继往开来的光荣使命。教师，人类灵魂的工程师，太阳底下最光辉的职业，用勤劳和智慧，开启着下一代人的心灵。让我们以热烈的掌声，欢迎马校长为大家讲话。二、表彰先进金秋是收获的季节，也是耕耘者的节日，今天，我们在此表彰我校教育教学中涌现出来的各类先进个人，以切实营造尊师重教的浓厚氛围，激励广大教职工进一步增强工作的责任感，开拓创新，永争一流，为我校教育教学作出更大贡献。我希望广大教职员工以先进为榜样，创先争优。争当为人师表、教书育人的模范；争当爱岗敬业、乐于奉献的模范；争当治学严谨、奋发有为的模范，珍惜人民教师这一光荣称号，静下心来教书、潜下心来育人，成为让学生喜欢、让家长放心、让社会满意的人民教师。三、公布后续的活动安排为了丰富教师的校园文化生活，提高教师的身体素质，增进教师之间的交流和进