新老师的工作计划5篇

第第页新老师的工作计划5篇新老师的工作计划篇1一、教材分析紧要内容：本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线紧密关联，穿插并行。紧要内容包含：颜色冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、应用设计、电脑美术、欣赏等。教材重点：在循序渐进的教授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。教材难点：强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。二、教学目标通过欣赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自身的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮忙学生认得和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自身感受或意愿的本领，发展学生的空间知觉本领、形象记忆本领、形象记忆本领和创造本领。三、教学紧要措施1.教学应与学生实际生活紧密相结合。2.教学要充分重视学生的个性差别和不同倾向性，敬重学生的选择。3.努力营造平等、民主、融洽和谐的学习氛围，重视学生学习过程的情感体验。4.重视现代信息技术的运用，丰富教学内容，提高教学效果。四、全册教学进度周次内容第一周：聚聚散散第二周：小圆点的魅力黑与白第三周：主体与背景第四周：冰川与晚霞第五周：画嗅觉第六周：卡通画第七周：双胞胎第八周：藏书票新老师的工作计划篇2新的学期开始了，为了开展良好的教学工作，进行有步骤的教学，顺利完本钱学期的教学任务，依据新生的生理和心理特点，特制行本学期的教学计划。一、学期教学目标1、全面磨练，努力加强学生的体质。2、进一步了解上体育课和磨练身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。4、掌握简单的运动技能，学会科学的方法磨练身体。二、学生基本情况分析一、二班级年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控本领不强，组织纪律性意识不足。他们活泼好动，注意力不集中，但特别乐意参加体育活动和上体育课，通过一学期的学习，我想他们基本能掌握队列队形的有关动作及要求。本学期还应依据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，乐观学习，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。三、教材分析新学期一、二班级体育课内容有队列队形、走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在娱乐之中既磨练了身体，又加强了体质，还学到了简单的体育知识。四、教学内容教材的重点是以游戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列队形的基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一班级来说是比较难做的，可采用直观教学，利用相互帮忙和课外活动的方式来突破这一难点教材。五、教学措施、教学进度与教学时间布置1、全体学生要乐观参加体育磨练活动，遵守考勤制度，定时上课。2、遵守体育课常规，认真听讲，乐观学习。3、参加期中和期终检测，督促学习。4、采用直观教学方法，精讲多练。5、老师各处以身作则，为人师表。新老师的工作计划篇3生物是一门以试验为基础的自然学科，从生物科学的形成和发展来看，生物试验起到了十分紧要的作用。生物试验对于提高生物教学质量，全面落实培养科学素养的目标，具有其他教学内容和形式所不能替代的作用。新的课程理念在中学生物教学中的落实和实施，都离不开生物试验。为了提高学生科学素养，培养学生实事求是的科学精神，为更好地实施试验教学，现做计划如下：一、引导思想本学期通过试验教学培养学生察看问题、思考问题和分析问题的本领及小组的协作精神。让学生通过现象察看事物的本质，从而认得和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和努力探求真理的意识，切实让素养教育落实到实处。二、试验目的1、提倡“以科学探究为主的多样化的学习方式。2、使学生有“亲身经过和体验“，同时能够树立实事求是的科学精神。三、教学要求1、演示试验必需按大纲要求开足，老师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行试验。通过察看试验现象，使学生能够获得感性的认得和验证，以加深对理论知识的理解。若有条件可改成分组试验，加强学生的切身体验。2、学生分组试验，也要按教学大纲的要求把学生试验全部开齐。对于学生试验，若能当堂看清试验结果的须在试验室里老师引导下进行，老师监督学生对每个试验实现操作规范、娴熟的程度；培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达本领。四、试验教学的准备工作1、订立出本学期试验教学进度计划，并写明试验目录，写明试验的日期、班级、节次、名称，教学中按计划布置试验。2、任课老师须将试验通知单提前送交试验室，试验老师必需将每个试验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提前准备好，做到有备无患。五、将德育工作渗透于教学中1、让学生在试验过程中明确相互帮忙的紧要性，培养学生在试验过程中团结合作的精神。2、要教育学生遵守试验规定，珍惜财务，节省用水、电、药品，从而养成勤俭节省的美德。3、要求学生严格认真的依照试验要求来操作，细心察看、发现问题、提出问题、解决问题，培养他们严谨的科学态度。4、培养学生井然有序的`工作习惯。试验结束后，把仪器放回原处，整理好试验台，填写好试验记录。今年我将担负高一班级16、17、18、19班生物教学工作，就生物学教学目标、教学内容，生物学学习方法和技巧以及对自身要求和教学工作中对学生的要求作以简单的计划。生物学与人类的生活，与工农业生产，与其他自然科学的发展，都有紧密的关系，是一门能激发学生学习热诚和兴趣的学科，正是由于其是一门和工农业生产联系紧密而特别应用的科学，但是很多学生或者由于不足重视，或是由于方法欠妥导致生物学习障碍，高考中得分率不高或拉分的现象，为学业造成不行估量的缺憾，这些都需要老师及时，正确的引导。生物课是高中开设的一门基础课程。通过学习高中生物，使学生掌握生物学基础知识和基本技能，培养学习生物学的兴趣和本领，为他们进一步学习文化科学知识，打下必需的基础。高中生物分为三个模块，分别为分子与细胞、遗传与进化、稳态与环境。与中学的生物教材相比较，高中生物教材的知识涉及更广泛，内容更丰富，知识的层次更深，知识点与知识点之间的联系更加紧密，对于学生的学习要求更高。这就要求学生在原有基础上及时变化学习方法，投入到高中学习过程中。鉴于以上的因素，因此对于高中生物的教与学都有确定的要求和计划，以下是本人1112学年第一学期的生物教学工作计划：一、教学目的要求（一）教学内容：要求学生比较系统地掌握关于细胞的化学构成、细胞的结构和功能，光合作用和细胞呼吸，细胞增殖，分化，变老和凋亡等方面的基础知识，以及这些知识在农业、医药、工业上的应用。其中细胞的结构和功能是重点，而光合作用和呼吸作用既是重点又是生物学中的难点。（二）通过生物学基础知识的学习，使学生形成保护环境的意识，掌握学习生物学的正确方法以及生物学研究的试验技巧、方法和精神。（三）要求学生了解高倍显微镜的基本结构及能掌握使用高倍显微镜，做简单的生物试验等的基本技能。（四）培养学生自学生物学使学生养成课前预习、自学的习惯，培养学生的自学本领，掌握知识的本领，分析和解释一些生物现象的初步本领，而且能留心察看生活中的生物现象。二、确定教学内容的原则（一）从学生今后进一步学习和进入社会的需要启程，认真选取生物学基础知识：选取生物的结构和生理的知识。结构知识是理解生理知识的基础。生理知识是说明生物的新陈代谢，生长、发育和生殖等的基础知识。因此，必需重视选取形态结构和生理的知识，而且处理好两者之间的偏重点。（二）选取生物学基础知识，必需做到理论紧密联系实际。1.选取生物学基础知识，要紧密联系工农业生产实际。生物学是农业、畜牧业和医学等方面实践的理论基础，通过学习生物学知识，要使学生知道生物与生产的关系十分紧密，应当利用和改造有益的生物，防除有害的生物。2.重视学生的自主试验及探究本领，培养学生的实践本领、自主学习的本领及团结与互助的精神。三、对自身要求和实在的实施要求1、依据不同的教学内容，不同的学生情况，备好每一堂课，并及时写好教案，详尽教案和简单教案。做到备课，听课，再备课，上课，反省。2、认真、有效地上好每一堂课，课堂上要清楚交代学习内容，坚持先听后讲。3及时布置学生的作业，而且及时收取、批改、发放作业，不拖沓，通过作业掌握学生学习情况，以便及时调整学习的进度和内容。4、辅导内容要精益求精的准备好。5、每节课后需要认真反思，吸取经验教训。针对问题要及时解决，不能把问题积累。四、对于学生的学习提出简单的要求：1、上课认真听课，勤做笔记；2、多做练习，独立思考，不抄作业；3、注意归纳，多提出问题；4、试验课做好课前预习，写预习报告；5、做好课前预习，课后复习。今年是我任教的第五个年头，今年又加入一个崭新的集体，多少有些不适应。但也正是潜心工作提高自身业务水平的时候。在以后的工作中，将虚心向老老师请教和学习，及时把自身磨练成一位成熟的高中生物老师，随时都可以挑起教学担子的老师。任课老师：王会利20xx827一、校本教研引导思想：全面落实新课程教学理念，规范教学行为，营造良好教风。通过校本研修，探究教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平，促进老师专业发展。二、校本教研工作目标：规范教研组，备课组建设，通过专题化的校本研修，提高老师的业务水平和整体素养。三、校本教研工作主题：落实新课程理念，优化教学设计，提高课堂教学质量。四、为使生物学科教研工作有效开展，特订立以下工作要点：1、努力优化教研活动的内容教研组活动应当认真组织学习和研究《纲要》提出的课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理的精神实质；应当认真组织学习和研究生物学科课程《标准》提出的课程理念、设计思路、实在目标、内容和实施看法（教学、评价、资源开发利用）的精神实质；要结合教研组的实在实际，认真组织研究学生实际、教学目标、教学内容、教学方法、教学方式、教学手段、教学效果、考试试题与考试趋势、教学设计等方面内容。因此，凡是学科课程、教材、教学、考试、评价以及老师的实在实际和需要，尤其是教学中常常遇到的实在问题，都是教研的紧要内容。只有依照《纲要》《标准》的精神和要求，认真组织学习和研究，不绝优化教研活动的内容，才略提高教研的针对性和实效性。2、精心设计有序的教研活动教研活动怎么开展，教研组长要认真思考，作到精心准备和设计。每一次教研活动都要针对存在的紧要问题，确定鲜明的主题，订立明确的目标，选择恰当活动形式、订立合理的活动程序。设计教研活动的实在内容包含教研活动时间、地方、主题、课题、发言人的料子、活动形式，尤其是教研组长和中心发言人料子的准备与提炼，确定要充分准备。组内全部老师也都应当为活动做好准备，形成书面料子。这实际上就是集体活动的前提，同伴互助的基础，也是提高教研活动质量的保证之一、这里的课题包含研讨和教学两个方面。研讨性课题确定要有中心发言人；教学性课题确定要有要恰当的执教人。而且都要分别提出准备的要求，早准备，准备好，保证有效活动。3、有效组织优质的教研过程要充分认得有效教研活动的价值和作用。好的教研活动可使老师受益长期，成长快速，反之亦然。因此，在实施教研活动时，无论是专题学习研讨，还是听评课沟通，组长都要充分创设民主、平等、宽松的活动氛围和环境，引导老师以开放的心态，愉悦的情绪，乐观的思考，各抒己见、充分沟通互动，发挥老师教研的主体性、创造性。同时，对于老师提出的新情况、新问题，要认真组织大家进行分析，找出问题的根源，找准解决问题的突破口和途径，采取有效的措施，使老师的问题能在集体教研中得到及时解决。组织实施教研活动要能够使参研老师有深刻的触动、明显的启发、实在的收获、实在的行动。同时要作好教研活动记录，为对教研活动质量效果、对老师教学状态的评价和改善积累资料。另外，要要求老师写出参加本次教研活动的得与失，为下一次教研找寻新的生长点。4、认真总结反思教研的效果学校教研组在每学年或每学期末，都要对教研工作进行认真总结和反思。总结的内容紧要包含所开展活动的基本情况、活动的内容、活动的形式、活动的效果、活动目标的达成情况以及老师参加活动情况等。要尽可进行全面总结，既要有对成功经验的总结和理性认得，又要有对新问题的发现及其原因分析，为订立下一期（次）教研计划供应依据。同时，应当对本期本组的研究活动料子进行档案保管。5、坚固结实开展课题研究在认真开展教研活动的同时，结合学校学科实际存在的实在问题，有效开展微型课题研究，并乐观参加上级教研部门组织的课题研究工作。课题研究工作要依照生物学科课题研究实施看法切实有效进行。6、建立教研工作保障、评价、激励机制和制度学校要充分利用教研组织，擅长利用教研组中老带新，新促老，搭建老师成长平台，供应发展机会；要形成鼓舞先进，鞭策后进的机制，推动教研工作有效开展；要为教研工作的长效、可连续开展，建立健全保障、评价、激励机制和制度，保证教研活动质量不绝提高。本学期前半学期任教七班级xx班生物课，后半学期任教七班级xx和x、x班生物课，总体看，我认真执行学校教育教学工作计划，爱岗敬业，严谨治教，酷爱学生，努力做到把学生教好，让学生成人成才。能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成了教育教学工作任务，尽到一个老师应有的职责，现总结如下：一、思想品德方面我自发遵守学校规章制度，重视自身道德修养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。酷爱教育事业，酷爱本职工作，酷爱学生，真诚对待学生。平常乐观参加学校各项活动，认真搞好教研活动。我一惯坚持政治学习和业务学习，认真学习杜郎口中学的教学理念，乐观发挥学生的主体作用和老师的主导作用。并将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高本领，以全新的方式将课堂还给学生。二、教育教学方面本人是新手教生物课，再加上今年又改用人教版新课标教材，这就需要自身一切都要从头开始，认真研讨教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自若，知道应增补哪些资料，怎样才略教好，把握三维目标教学。考虑教法，解决如何把已掌握的教材教授给学生，包含如何组织教材、如何布置每节课的活动，组织好课堂教学。认真实施学校推行的“自学互助，导学精练”教学模式，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有心注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣，提高课堂教学质量。促进学生全面发展，及时反思和改进教学方法，关注学生对知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展。工作总结/计划总之本学期认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不绝提高，从而不绝提高自身的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。三、业务学习方面乐观学习各种理论，严格要求自身，充实自身，以便在工作中有坚实的理论作引导，更好地进行教育教学。及时组织教研活动，对学校实施的“自学互助，导学精练”教学模式进行沟通探讨，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果。四、今后努力的方向1、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。2、在教学上下功夫，优化课堂教学，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。3、进一步强化教研工作，抓实教研工作，组织好生物试验教学。新老师的工作计划篇4一、基本情况对高三理科生来讲，学生的思维本领已由实在的形象思维过渡到抽象思维，由表象向内部延长；分析问题的本领也在不绝提高，他们能懂得一个问题、一种现象不止从一个方向去思考，而是多角度、多侧面去寻求答案；物理学科成绩也在不绝的提高，但由于历年高考物理试题难度大（较其它学科而言），学生思维本领、认得水平、学习基础等发展不平衡，导致多数学生对物理学习有畏难情绪，有些学生的物理成绩很差，历次的考试成绩不甚理想。这就给教学加添了确定的难度。老师应当看到学习的乐观的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高全体学生的物理教学成绩，从提高学生全面素养、对每一个学生负责的基本点启程,依据各校、各班学生的实在情况，订立恰当的计划与目标要求，使每一个学生在高三阶段都能得到发展和进步。二、引导思想落实教育改革精神，狠抓基础知识，努力提高全体学生科学素养，帮忙学生掌握好物理基础知识和基本技能，提高学生应用物理知识的水平，使每一个学生真正能成为学科学、懂科学、用科学的一代新人。努力改进教研活动的形式，丰富教研活动的内容，做到教材教法专题化，教研活动课题化，青年老师规范化。通过每一次活动解决几个问题，在发现问题和解决问题的过程中使老师的专业水平和素养得到提高。三、工作目标1、进一步推动课堂教学改革，切实提高课堂教学效益，教学过程做到生动（老师教学语言精练、简明、生动），自动（学生情绪饱满、兴趣浓厚、学习自动），互动（师生互动、生生互动等沟通形式）。2、使学生具有确定的分析问题和解决问题的本领，能将教材中的全部试验进行娴熟地操作，对于各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答。3、加强学科教研，建立健全校本教研机制，以课堂教学为突破口，针对教学中的实际问题开展教研，探究老师教学方式和学生学习方式的变动，有效提高教学质量。4、学生的人均成绩有所提高，优秀率有较大幅度增长。四、存在问题1、教学过程的随便性与盲目性。老师在课堂教学中无明确目标，不能依据大纲、考纲与学生实际去实施教学，而且讲、练、做的难题偏题怪题居多，导致复习效率低下。2、课堂上老师满堂讲，学生满堂听的现象还很普遍，甚至读题、思考、物理情景建立过程全部承揽，学生没有思考、感悟、认得的机会，致使教学过程中学生的兴趣和乐观性在渐渐消退直至全无。3、对试验教学重视不足，黑板上讲试验，纸上练试验的现象还很普遍。物理学是以试验为基础的学科，教学中试验能充分激发学生的奇怪心与求知欲，培养科学态度与精神，能促进学生对物理概念、规律的理解与认得，其作用是毋庸质疑的。4、过分倚靠某一本复习资料而忽视教材应有的作用是另一种较为普遍的现象。很多老师对资料上的例题、习题、练习毫无选择，全部照搬，致使教学过程针对性较差；学生做过难的习题，陷入题海而不能自拔，起不到通过练习提高本领的作用。5、校本教研活动淡薄。学科组老师间各自为战，共同研究、探讨、提高的意识将近没有，更谈不上合作、沟通、探讨复习过程中显现的各种问题并找寻解决的对策。五、工作措施1、认真研讨教学大纲、考纲和课程标准，领悟其在教学中的实在要求，体会教材编写意图。老师必需认真领悟其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降低难度。学科教研组要在每次的教研活动中对老师提出实在目标，并定期沟通研讨体会。市教研室要召开两次研讨会，邀请专家、优秀老师解读大纲，为老师供应沟通学习的平台。2、重视教材体系，加强对学生的试验操作本领的培养。物理学科是以试验为基础的科学，加强试验教学可以丰富学生的感性认得，提高学生学习物理的兴趣和乐观性。老师要充分利用教材中已有的各类试验，让学生过好训练关，娴熟掌握基本仪器的使用方法，重视对典型试验原理的理解，弄清试验方法，提高设计本领。教研组要把考纲中要求的`学生试验做为重点，督导检查学生试验的落实情况。3、要特别强调知识与本领的阶段性，强调学生要掌握好基础知识、基本技能、基本方法,这是本领培养的基础。对课堂例题与习题要精心筛选，不要求全、求难、求多，要求精、求少、求活，强调例题与习题的解题方法与规范化教育作用，强调理解与运用。各校要为老师组题、选题创设条件，让老师有充分的资料去选择；市教研室也要充分利用各种资源与信息，搜集各地试题，供应给广阔老师，并对各校组题情况进行检查。4、讲求教学的多样性与快捷性，努力培养学生的思维本领。教学不能默守旧规，要时时更新教学方法，注意研究学生学习过程，了解不同学生的紧要学习障碍，在此基础上订立教学方案。要特别注意连续培养学生良好的学习习惯和思维习惯，充分调动学生学习自动性。学科组要定期召开学生座谈会，了解学情教情，为老师的有效教学服务。5、严格要求学生，练好学生坚固结实功底。老师在教学过程中，必需对学生严格要求，不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤练习；每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业；培养学生养成独立思问题的习惯，使学习真正成为每一个学生自已终身的乐趣。市教研室要对学生作业进行检查评比。6、高考改革在联系实际、本领立意等方面不绝加大力度，不绝调整和改革。广阔老师要在搞好日常教学工作的同时，注意学习和研究，处理好重点知识与非重点知识的关系，处理好基础题和难题的关系，处理好新题和旧题的关系，认准主攻方向提高中低档题的正确率，努力使教学工作适应当前教育改革形势的发展。7、校本教研是老师培