初中数学教师年终总结范文5篇

第第页中学数学老师年终总结范文5篇中学数学老师年终总结范文篇1从毕业到现在，我已经工作半年了。参加工作以来，我严格遵守学校各种规章制度，积极参加学校各种活动，加强师德修养，严格管束本身，教书育人，为人师表，服从领导布置，与同事、同学关系融洽。在日常工作中虚心向老老师学习。现就我的工作总结如下：一、思想政治方面本人能积极参加政治学习，挂念国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮忙同志；教育目的明确，态度端正，研讨业务，勤奋刻苦；挂念同学，珍惜同学，为人师表，乐于奉献。二、教学工作方面在这半年的教学工作中，我担负学校数学教学工作。认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，挖掘教材，思考教法，讨论同学。平常上课严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不绝提高本身的教学水平和思想觉悟，顺当的完成了教育教学任务。1.备课深入细致，平常认真讨论教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精准把握难重点。在订立教学目标时，特别注意同学的实际情况。教案编写认真，并不绝归纳总结阅历教训。2.重视课堂教学效果，针对同学特点，以互动教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，重视讲练结合。在教学中注意捉住重点，突破难点。在整个课堂教学中，充分调动每一个同学的积极性，不疏忽每一个细节，力图在45分钟把握本节课的全部学问点。3.课后作业认真选择，精选精炼，不搞题海战术。而且注意同学实际情况，实行分层作业，即在基本作业的情况下，有本领的同学布置提高题。4.在教学和辅导之外，我还重视课后的回顾反思，挖掘讲课中的孱弱点，不绝完善。不绝思考怎样的教学方式是最有效的。5.参加教研活动是提高教育教学水平和业务素养的有效途径。我认真参加学校的各项教研活动，虚心向同组的老师请教学习。在作业批改上，认真适时，力求做到全批全改，重在订正，适时了解同学的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。坚持听课，注意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合本身的教学模式。重视教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。另外，我还积极参加各级培训，认真进行教学讨论，在工作中我树立了终身学习的理念，多阅读书籍和网上资源，加强本身的文化底蕴，加强教学基本功的训练，使本身在教育理念、管理本领、教育教学技能方面等稳步提高。作为一名老师，教学是我的基本工作，而教与学是一个良性互动的过程，在教中学，在学中教，才能实现本身在业务上的进步与飞跃。中考制度的改革对数学老师的素养要求更高，在今后的教育教学中，我将严格要求本身，努力工作，发扬优点，开拓前进，为美好的明天奉献本身的气力。中学数学老师年终总结范文篇2一学期来，我认真讨论中学教学的各种规律，并加以有机综合，形成适应同学的的教学方法，现就我的教学阅历与体会，作出总结如下：首先，应从思想工作动手，我觉得要教好同学，应先让他们敬重老师，这也是做同学的基本准则，所以我第一天当他们老师起，就首先要求他们敬重与理解老师的要求，但要达到这一点，并不简单，由于同学们大都有厌学的情绪所以老师要运用本身各方面本领，包含个人德行，口才，学问各方面吸引孩子，由于同学爱好一个幽默，学问广博，品德高尚，善解人意，肯助人的老师，让他们觉得老师就是正义与公理的化身，他们也最肯服这样的老师。有一点要特别注意：就是肯定禁止打骂同学，这样很简单让同学对老师离心离德，那就谈不上搞好教学了，但爱同学同时又应对同学严格要求，他们有错误绝不可听之任之，该适时批判就得批判，方式就是讲道理，影响一个同学的最好方式莫过于真心的关怀与帮忙。有一点也很紧要，就是优良的班风与四周的学习气氛对引导后进生进步起事半功倍的效果，这就需要班主任与课任老师的有效搭配，没有这些，个人再努力也是不行，管理同学是一门艺术，我目前仍在探究。只有当以上思想工作基本过关了，见效了，才能使教学效果上去。对于教学方面，我紧要从以下六点入手。一、总体把握教学要点，如该学年，该学期有哪些学问点，重点是什么，难点是什么，这样在平常教学中才有目标。二积极推动课堂教学改革，向有课堂教学改革有阅历的学校和老师学习，借鉴他们的优点，不绝丰富本身的课堂改革阅历，同学得到了长足的进展，本身也感受到了改革带来的好处。三、每节新课后注意落实反馈，紧要作业与小测中发觉同学把握学问的不足之处，适时加以订正。四、要进行确定数量的练习，反对题海战术，但用相当数量题目进行练习却是必需的，练习时要有目的，抓基础与重难点，渗透数学思维，强调一点是老师在练习要重视同学数学思维的形成与磨练，有了确定的思维本领与打好基础，可以做到用一把钥匙开多道门。五、就是考前复习中要认真讨论与整理出考试要考的学问点，重难点，要重点复习的题目类型，难度，深度。这样复习时才有的放矢，复习中什么要多抓多练，什么可短时间疏忽，这一点很紧要，会直接影响复习效果与成绩。当然，要做到这一点，并把握得准，必需要有相当长时间的阅历积累与总结，甚至挫折，否则不行。而我仍在不绝摸索中，但我信任，只要肯下功夫，就会有所领悟。六、抓好后进生工作，所以要花气力使大部分有希望的后进生跟得上。例如在课后，只要有时间，我一般会留部分成绩不足的同学再进行一次复习讲解或小测，时间不要太多。中学数学老师年终总结范文篇3一）作为中学数学教研组组长，担负着整个中学数学教学教研进展方向的重任，因此在学期初就订立了本学期的数学教研计划。由于今年中学部教学班级增多，教学任务加重，数学作为一门主学科，任重而道远。尤其是初一，两位老师都是新聘任的，需尽快谙习教学。在数学教学与教研中，我们坚决不移进一步深化“杜郎口”和“洋思”教学改革，将每周的周一下午第一节做为固定的数学教研时间，在教研活动中，对各班级本周教学内容及重点难点进行把关，并对各种公开课和教研活动进行集体教研和通告，努力完成各种教学任务，切实做到了使数学教学工作不拖学校工作的后腿，有效的杜绝了教学事故的显现。本学期由于初一数学课本及教学内容变动较大，两位老师都是新聘任的老师，因此我们将初一的教学内容作为本学期数学教研的重中之重，对两位老师进行了长期的追踪听课和引导，听评课20余节，使两位老师都有了长足的进步，教学成绩都有了很大的提高。在期末考试中初一的一、二两个班数学取得了较好的成绩，三、四两个班成绩仍需加强，其他各班级的数学也都取得了优异的成绩。二）作为初四班级一班班主任，担负着明年中考的重任以及学校的期望。由于，这一届同学依旧是新接的班，对同学情况不谙习。学期初，我用了一个月左右的时间渐渐了解、认得、谙习了全班同学，接着进行了大刀阔斧的.改革。首先细心选择班干部，大胆激励他们在班上开展工作，同时加强引导，让他们尽可能快的成熟，有力地进行班级管理。在班干部渐渐成熟的时候，在班级内实行了议会制管理，对班级内的事物进行了量化管理，并对老师的教学进行可行性分析，使教学尽力向师生都有利于教学的方向进展。并进行每月一次选举，使得责任心强的同学有了更大的进展空间。开好主题班会是我们的另一个工作重点。作为初四同学，学习是重中之重。在主题班会中，我们注意加强科学用脑方面的思想教育，以及同学个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养搭配，科学用脑的最新成果等，各项工作都以真正有利于同学的学习为主，力争明年中考取得一个比较理想的成绩。中学数学老师年终总结范文篇4学期我担负一班级的数学教学工作。同学由学前班升入，对同学的过去我不是很了解，本学期我努力了解同学的实际情况，实行有效的措施，激发同学的学习喜好，培育同学的学习习惯，引导同学参加学习的全过程，取得了确定效果。就本学期的教学工作，作出如下总结：一、以课堂教学为核心：1、备课。学期初，研讨了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，侧重进行单元备课，把握每一部分学问在单元中、在整册书中的地位、作用。思考同学怎样学，同学将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现老师的引导，同学的自动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。2、上课。（1）创设各种情境，激发同学思考。然后，放手让同学探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择同学的探究结果，同学进行比较、交流、讨论，从中把握学问，培育本领。接着，同学练习不同坡度，不同层次的题目，巩固学问，形成本领，进展思维。最后，尽量让同学本身小结学到的学问以及方法。现在同学普遍对数学课感喜好，参加性高，为学好数学迈出了坚实的一步。（2）适时复习。依据爱宾浩斯遗忘规律，新学问的遗忘随时间的延长而减慢。因此，我的做法是：新授学问基本是当天复习或第二天复习，以后再渐渐延长复习时间。这项措施特别适合低班级同学遗忘快、不会复习的特点。（3）努力构建学问网络。一般做到一小节一整理，形成每节学问串；每单元整理复习形成学问链，一学期对整册书进行整理复习。同学经过了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了学问网，又学到了方法，简单产生学习迁移，给同学的创新、实践供应了可能。3、批改作业。针对不同的练习错误，老师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，老师点出错题，不指明错处，让同学本身查找错误，加强同学的分析本领。同学订正之后，仍给满分，激励同学独立作业的习惯，对激发学习的喜好取得了较好效果。分析练习产生错误的原因，改进教学，提高老师教学的针对性。4、重视对后进生的辅导。对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们接受本身的方法慢速度学习。重视他们的学习过程。在教学中渐渐培育他们的学习喜好，提高他们的学习自信念，对同学的回答实行“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使同学敢于回答问题，乐于思考。5、做好测试评估工作。评估不只是看同学学习成绩如何，更紧要的是了解同学学习的心理，作为老师改进教学的依据。在测试卷中，加添了体现同学思维过程的试题。测试的结果也不再作为评价同学唯一依据，而是看重同学的学问把握情况，学习的努力程度。在评讲试卷时，打破按次序逐题讲解的模式，尝试接受按类讲解。如：将试卷中有关概念的归为一类进行讲解。希望通过这一更改，能让同学从不同角度把握、运用学问。二、积极落实素养教育坚持正确的教育思想，树立与素养教育相适应的教学观念，更改“以学问为本”的传统认得，树立“以同学进展为本”的新观念，紧紧围绕同学的探究与创新活动打开，呈现出“乐、实、活、新”的教学情境。例如：找规律；动物拼图；我当收银员等活动，都极大的激发了同学的喜好，解放了同学的眼睛、嘴巴和手，制造了让同学操作、试验的机会；独立思考的机会；表达本身想法的机会；自我表现的机会，使同学能保持良好的心境，始终以一种轻松、欢乐的心情去积极自动的参加学习。中学数学老师年终总结范文篇5转瞬间，一年过去了，在这一年的工作有成功与失败、有欢快与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年，是几年教学中收获最多的一年，虽然这一年的工作还有缺憾、还有不足，但肯定是我成长最快的一年，是我阅历积累最多的一年。现就这一年的工作总结如下：一、师德方面：加强修养，塑造师德我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个紧要的位置上，由于这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求本身，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给同学一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的同学，都是一个个大写的“人”。为了给本身的同学一个好的表率，同时也是使本身陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不绝提高本身水平。今后我将连续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。二、教学方面：虚心求教，强化自我担负两个班的数学教学的工作任务是困难的，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名数学老师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关紧要的。随着岁月的消失，伴着我教学天数的加添，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到本身责任之重点。为了尽快充实本身，使本身教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。首先是从教学理论和教学学问上。我不仅本身订阅了三四种教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论引导本身的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和进展这种理论。其次是从教学阅历上。由于本身教学阅历有限，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快加添一些宝贵的教学阅历。我个人应付和处理课堂各式各样问题的本领大大加强。最后我做到“不耻下问”教学互长。从另一个角度来说，同学也是老师的“老师”。由于同学接受新学问快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学学问。为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较杰出的完成新高一教学。为此，我一方面下苦功完善自身学问体系，打牢基础学问，使本身能够比较自若的进行教学；另一方面，连续向其他老师学习，抽出业余时间具有丰富教学阅历的老师学习。对待课程，虚心听取他们看法备好每一节课；认真听课，认真学习他们上课的布置和技巧。这一年来，通过认真学习教学理论，刻苦研讨