高考语文作文主题：竞争合作

高考语文作文主题：竞争合作

1.阅读下面的材料，根据要求写作。

贵州茅台是白酒的头部品牌，然而受众普遍不年轻；瑞幸是咖啡界的“一哥”，然而

面临着星巴克和Manner两个品牌的夹击。继秋天的第一杯奶茶后，由贵州茅台和瑞幸

咖啡联名推出的“酱香拿铁”开售，此单品瞬间刷爆朋友圈，迅速登上网络媒体热搜之一，

被称为“年轻人的第一杯茅台瑞幸咖啡官方微博发布，酱香拿铁刷新单品纪录，单品

首日销量突破542万杯，单品首日销售额突破1亿元。一时间合作双方不仅赚得盆满钵

满，自身品牌影响力更是得到了不可估量的拓展与提升。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄

露个人信息；不少于800字。

2.阅读下面的材料，根据要求写作。

德国著名谈判专家马蒂亚斯•施汉纳指出，在所有的谈判技巧之上，有一条最基本

的原则，那就是：谈判的目标不是要“赢了对方”，而是要“赢得对方

以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄

露个人信息；不少于800字。

3.阅读下面的材料，根据要求作文。

管弦相和，钟鼓齐鸣，多种音色互补呼应，总让人流连合奏之美。亲人之间相互扶

持，合奏家庭美满的音符；不同岗位的伙伴携手互助，共谱事业辉煌的乐章。合奏之美，

小到生活各处，大到国家社会，不同民族乃至不同物种之间……

以上内容引发了你怎样的联想？请结合材料，联系现实，写一篇文章谈谈你的感悟

与思考。

要求：选准角度，确定立意，自选文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄

露个人信息；不少于800字。

4.根据要求作文。

我们鼓励好胜心，王阳明则说：“人之恶行，皆由胜心出。”

请写一篇文章，谈谈你对此的认识与思考。

要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。

5.阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：哈佛大学政治学教授萨缪尔•亨廷顿在《文明的冲突》中写到：文明如烛

光一般摇摆不定，却屡屡被战争和野蛮吹得几乎要熄灭。

材料二：古丝绸之路之所以名垂青史，靠的不是战马和长矛，而是驼队和善意；不

是坚船和利炮，而是宝船和友谊。

——习近平在第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的主题演讲

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄

露个人信息；不少于800字。

6.阅读下面的材料，按要求完成作文。

①合作可以产生“一加一大于二”的倍增效果。据统计，诺贝尔奖获奖项目中，因

协作获奖的占三分之二以上。在诺贝尔奖设立的前25年，合作奖占41%,而现在，则

跃居80%□

②1997年，乔布斯回归苹果，当时公司濒临破产，急需资金，乔布斯想到了他的

竞争老对手比尔•盖茨。两人“一笑泯恩仇”，微软给苹果投资了两个亿。这笔资金使

苹果走出困境，重振雄风，微软也收获了几倍的回报。

以上材料给你怎样的启示？请写一篇文章表达你的观点。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不得泄

露个人信息；不少于800字。

试卷第2页，共2页

参考答案:

1.略

【详解】本题考查学生写作的能力。

审题：

这是一道记叙性材料作文题。

材料所展示的是一起“现象级”的经典营销案例，作为两个行业的头部品牌，茅台、瑞幸凭借

着成功的管理和营销手段，在各自领域做得风生水起。但二者都面临着挑战：茅台很贵、很

老，但受众面普遍不年轻，恐怕再过几年，市场份额就会逐步被消减，如何在年轻头脑中植

入白酒文化概念、走好“可持续发展之路”，是企业需要破解的一个长远课题；瑞幸很实惠、

很年轻，但面临着星巴克和Manner两个品牌的夹击，发展压力巨大。如何在激烈竞争的市

场份额中拼出一条路？唯有着眼于消费主体的需求，与时俱进、突破求变、创造新商机才能

让品牌长青。其实，近年来茅台一直在做“破圈”的尝试，茅台冰激凌、茅台酒心巧克力都曾

登上热搜榜。此番“酱香拿铁”是“头部”与“一哥”的强强联合，其火爆出圈，是因为牢牢抓住

了年轻人喜欢尝鲜的消费心理，从而成功打造了这一经典的营销案例。

因此，写作时，可根据材料信息，抓住茅台和瑞幸两者各自都敢于“破圈”，接触年轻人爱喝

的咖啡、借助高端品牌的力量等积极创新、变化这一要素，对于与时俱进、创新等话题展开

论证；并且可以从企业发展引申到自己的个人发展，说明在当今急剧变化的时代，我们应当

怎样培养自己的创新能力，跟上时代发展变化等。或者，也可从材料中茅台和瑞幸这两个不

同赛道的品牌积极合作这一点上展开，针对合作共赢这一话题展开论证，并可由企业发展进

一步延申，说明不同国家、民族之间应该怎样展开合作，共建人类命运共同体。

立意：

1.适应需求变化，“头部”“一哥”发展也要与时俱进。

2.强强联合，携手双赢。

3.拒绝故步自封，打破“圈子”壁垒。

4.压力之下，创新为王。

2.例文：

赢得对方，共赴远方

有些对手，我们必须战败他，不然，我们就受制于人；有些敌人，我们必须消灭他，不

然，我们就深受其害。但是，人世间的纷争，除了这种你死我活残酷斗争外，还有很多良性

竞争。

答案第1页，共8页

这些良性竞争，也有利益冲突，也有观念不过，身处其中的各方，并非不能共存。

解决此类竞争的目标，不是赢了对方，而是赢得对方。

所谓赢得对方，是不追求简单粗暴地打败对方，而是要从思想上赢得对方的认同，从心

灵上赢得对方的认可，是于纷争中寻求与对方达成共识，是在坚持原则的基础上与对方协作

寻得最优解，是在坚持真理、正义的基础上与对方实现双赢。

毋庸讳言，这世界上存在着残酷的必须一决雌雄的斗争。有些敌人，必须彻底消灭之,

比如日本法西斯分子，对这样的穷凶极恶的敌人宽容，就是对自己残忍。不过，即使在战争

中赢得胜利，最好还是要能赢得让敌对势力心服口服，让他从意识形态、价值观念上实现转

变。就像诸葛亮那样，面对有智有勇的孟获，七擒七纵，最终赢取了其诚心归顺，进而也赢

得了南中地区的长治久安。

而生活中，还有更多的竞争，不这样残酷尖锐。虽然它们表面看上去，也是意见歧异、

冲突尖锐，实际上，它们并非零和游戏，而是能够在竞争中寻求合作、于比拼中实现双赢的。

明智的人总能于竞争中发现合作的契机，在坚持自我特色、保持自身优势、走自己的路

的同时，并不让别人无路可走。马斯克就是这样。他作为纯电汽车厂家的老总，并没一味打

压其他国家的厂家，反而是开源特斯拉所有的专利技术。这样做的结果，不但未让特斯拉的

销量受损，反而在世界范围内让纯电汽车形成规模，实现了“有钱大家赚”。他不追求赢了对

方，但最终赢得对方，赢得了对方和他一起走向纯电车开发的未来。

不止商场如此，大国博弈亦是如此。面对中美竞争，习近平总书记在旧金山演讲时强调

，“太平洋足够大，能容得下中美两个大国”。这一雍容大度的发言，显然是既不回避竞争

又能寻求合作的明智之举。秉持这样的竞争态度，正是为了“赢得对方”，赢得共同的未来

如果我们只追求“赢了对方”，我们会变成孤家寡人，自己的事业也会日渐凋零；如果我

们坚持“赢得对方”，我们的队伍就会不断壮大，我们的事业也会更加兴旺发达。

世界足够大，完全容得下渺小的人类。如果非得竞争，愿我们把目标定为“赢得对手”,

而不仅仅是“赢了对手”。

【详解】本题考查学生的写作能力。

审题：

这是一道引语式材料作文题。

审读本则材料，我们要仔细辨别“赢了对方”与“赢得对方”二者之间的区别。赢了对方，是把

自己的和对方对立起来，一个赢，另一个必须输，二者之间是不相容的、你输我赢的零和博

弈；“赢得对方”，则是强调，既要赢，又能兼容，不仅赢得胜利，还能赢得对手的尊敬和支

答案第2页，共8页

持，还能实现双赢。这种赢是非零和的合作博弈，能收到一加一大于二的效果。

材料强调，谈判的目标不是要“赢了对方”，而是要“赢得对方”，则是引导考生思考：在谈判

中，或者在其他的有竞争关系存在的场合或领域，我们都要意识到一方的收益不一定必然意

味着另一方的损失，应该抱着一种合作意识来进行良性竞争。

写作时，可以先辨析“赢了对方”和“赢得对方”的这两个概念的区别：一个是把世界看成邪恶

进化论式的弱肉强食的世界，一个是把世界看成可以遵循游戏规则实现合作共赢的世界。然

后采用对比论证，指出“赢得对方”的好处：有效合作，和谐共处，实现正和。最后可以指出，

即使是在竞争关系中，自己的所得并不与他人的损失的大小相等，自己的幸福也未必建立在

他人的痛苦之上，伤害他人也可能“损人不利己”，博弈双方存在“双赢”的可能，完全可以

通过合作实现都不受损失或少受损失。

立意：

1.赢得对方，共创精彩。

2.你死我活俱受损，合作共赢都得益。

3赢取“口服”不足夸,赢取“心服”真英豪。

3.略

【详解】本题考查学生的写作能力。

审题：

这是一道引语类材料作文题。

首先，应解析材料内容，读懂材料逻辑。材料从音乐演奏的角度切入，首次点出“合奏之美”；

接着，材料指出人与人在家庭、工作中的相处均需应用“合奏”思维；最后，材料进一步拓展

“合奏”的场合，由小及大，提示“合奏之美”存在于跨民族、跨物种等等不同群体之间。其次，

应抓住材料核心，把握材料主旨。根据材料语句，我们不难归纳得出：“合奏”是材料的关键

主题词，应成为立意行文的核心。“合奏”本是音乐演奏形式，但“合奏”的思维适用于社会的

生活方方面面。“合奏”并非多种乐器的随意叠加，而是“多种音色互补呼应”。这意味着“合

奏”思维不等于简单合作，其不同主体之间应有序组合、互助合作，在各尽其能的基础上优

势互补，在彼此关照的基础上包容协调，以此获得最优整体效果。

本题要求选准角度，应围绕材料主题词“合奏”进行谋篇布局，注意立意准确，不要抛开“合

奏”，只谈“合作”“互助”“共赢”。标题自拟，建议选择切题明显、和材料主题词关联度大的

标题。文体不限，写成议论文与记叙文均可，但要注意“感悟与思考”都应当“结合现实”；材

料提示了“合奏”的不同场合，由小及大构成多种角度和丰富层次，末尾省略号暗示可以继续

答案第3页，共8页

联想、延伸，故选择议论文或许更方便写作。

立意：

1.“合奏之美”无处不在。

2.你我合作，互补优势。

3.“合奏”思维，共赢未来。

4.略

【详解】本题考查学生写作的能力。

审题：

这是一道引语式材料作文题。

材料向我们展示了关于鼓励好胜心与批判好胜心两种截然不同的观点。前者为什么鼓励好胜

心呢？是因为在一定程度上，好胜心可以激发人的积极性和进取心，推动人们不断自我提升

和突破。由此，进一步驱使人们追求更好的成绩，推动科技创新、艺术创作、学术研究，从

而推动社会向前发展。而在我们熟知的经济领域，企业之间的竞争可以激励他们提高效率，

降低成本。好胜心在这里起到了优化资源分配和促进市场健康运作的作用。但是，若好胜心

过度高涨，引发了过度的欲望，就会让人为了赢得胜利，采取不道德甚至是恶劣的手段。所

以，王阳明才说：“人之恶行，皆由胜心出。”王阳明笔下的“胜心”可以理解为一种超越道德

良知和社会规范的自我中心的欲望或冲动。而过度的好胜心可能导致个人为了胜利而牺牲道

德原则和社会规范。而当个人的行为不再受到内在良知的指引，而是被私欲和好胜的欲望所

驱使时，就可能导致恶行的产生。正因如此，王阳明一生都在倡导“致良知”，即通过修炼自

身来获得内在的道德认知和正能量，然后推广到社会层面，实现社会的和谐和公正。他主张

通过修炼来克制自己的欲望，避免被过度的欲望驱使而产生恶行。

写作时，可以采用逐层深入的论证思路，首先指出竞争的重要性，比如，可以引用达尔文“物

竞天择”的理论说明好胜心的历史渊源，从而点明其促进个人进步与社会发展的重要作用。

在这一过程中，也可适当使用对比论证的方式，思辨性分析如果没有好胜心，会怎么样来反

向论证，比如个人可能缺乏追求卓越和进步的动力，或者说如果社会普遍缺乏好胜心，可能

会导致创新和发展的停滞。然后在此基础上，说明好胜心也要有一个度，超过了这个度，人

们可能就会因为好胜心而不择手段。此时，就可根据王阳明的理论，说明我们在个人追求和

社会竞争中寻找平衡，不仅仅追求外在的成功和胜利，更要关注内在的道德和良知。在此基

础上，就可从行动论的角度，说明我们应该如何把握好自己的好胜心，如：警惕内心的私欲

和过分的竞争心态，鼓励健康的竞争，同时培养个体的自我反省能力，能够在追求个人成就

答案第4页，共8页

的同时，维护道德标准和社会责任感；还可通过修炼和自我提升，实现真正的道德和社会的

进步等等。

立意：

1.适度的好胜心让人更快进步。

2.追求好胜心时要以道德制衡。

3.增强自我反省，好胜心要适时适度。

5.例文：

擎团结一致之灯，照命运共同之路

英国生物学家达尔文曾说“物竞天择，适者生存“，可见竞争一直是一个永恒的主题。但

观诸古今中外，不乏因恶意竞争而鱼死网破的悲剧，正如《文明的冲突》中写到的“文明如

烛光一般摇摆不定，却屡屡被战争和野蛮吹得几乎要熄灭。”而《吕氏春秋•有始》有云：“天

地合和，生之大经也。”由此可见，合作共赢，才是万物生长的根本。天地尚需团结合作，

何况是沧海一粟的人类。团结就是力量，惟有以积众之力向未来，方能同担时代使命，共建

人类命运共同体。

群策群力，撰写集体辉煌篇章。

有道是：“单丝不成线，独木不成材。"孤掌难鸣，孤雁难飞，历史经验告诫我们：单打

独斗是无法走得远，走得稳的，惟有聚成一团火，拧成一股绳，才是无坚不摧、无往不胜的

集体。中国桥梁人从陆上走向海洋，数以万计的建设者凝聚磅礴伟力，自主创新，攻坚克难，

登顶“桥梁界的珠穆朗玛峰”一港珠澳大桥；华为企业设立茶思屋，粘结人才，思维碰撞,

相互启发、借鉴，让火花点燃大家“柴火堆”，使华为一直走在科技领先道路上。是亦因彼,

吾辈应真正做到同频共振，凭千人之心，得千人之力，收千倍之功。

戮力同心，铺就华夏繁荣画卷。

中华民族伟大精神从“人心齐,泰山移”的余音中迤遍而来,在新时代新征程中彪炳千秋、

绵延万代。忆往昔，党领导人民团结一致，抗敌御侮，踏上争取民族独立、人民解放的漫漫

征程；念去岁，山火蔓延，兄弟省市的消防员、志愿者齐心协力，共筑一道坚不可摧的“防

火长城”；常记起，樊锦诗远赴大漠，深耕敦煌往事，姚兰、朱蒙佳复兴古韵中华传统技艺，

青年对中华传统文化生生不息的热爱，共同织造锦绣文化图谱。虽有乱云飞渡、急流险滩,

吾辈当以团结之心共勉，“像石榴籽一样紧紧抱在一起”，为中华民族伟大复兴的中国梦强基

固本。

同舟共济，传唱世界最美和声。

答案第5页，共8页

古罗马哲学家塞涅卡有句箴言：“我们是同海之浪，同树之叶，同园之花。"全球化浪潮

裹挟之下，世界各国若固守零和博弈，以邻为壑，只知自扫门前雪，如何能成就人类文明新

辉煌？若任由某些帝国主义霸权肆意操纵世界，一味干涉、制裁他国，和平之路注定走不远；

唯有寻求多极化团结格局，同舟共济，休戚与共，互惠互利，才终成大道。且看，疫情突发

时，“中国邮包”火速派发，“中国经验”倾囊相授，中国在美美与共的团结之路上彰显大国担

当，弘扬大国精神，唱出最美和声。

“一枝独放不是春，万紫千红春满园”，青年一代有理想、有目标、有担当，更需要把小

我融入集体、时代、世界的大我中去，将个体的涓滴之力汇聚成集体的磅礴伟力。立足当下，

积极参与集体活动，共同维护社会、学校、班级的良好环境，争当志愿者，贡献一份力……

吾辈应积极行动起来，以同心同德破绝境，以众志成城向未来，用萤火之光增辉日月，用尘

雾之埃补益山河，擎团结一致之灯，照命运共同之路。

【详解】本题考查学生写作的能力。

审题：这是一道引语类材料作文题。

这道作文试题共有两则材料，材料一萨缪尔亨廷顿在《文明的冲突》中，探讨了人类历史

的演进和世界文明的发展，认为人类文明如烛光般摇摆不定，常常被战争和野蛮所威胁。

材料二

习近平主席在一带一路高峰论坛的祝辞中，提出了中国与各方合作伙伴一道共同为全球互

联互通、国际经济合作以及世界经济增长贡献力量的倡议。这两则材料可以引发我们对于

人类文明、文化多样性和和平发展的思考。

首先，文明与野蛮、战争与和平是哲学上经常讨论的主题。萨缪尔亨廷顿的观点提醒我们

人类文明的脆弱性和战争的残酷性。习近平主席在一带一路高峰论坛的祝辞中提出的共建“

一带一路”倡议，体现了和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的精神，这启发我们要

思考如何通过文化交流和思想碰撞来化解文明间的冲突，促进世界的和平与发展。我们应

该积极倡导和践行这种精神，推动世界的和平与发展

其次，不同文化之间的差异和冲突是导致世界不和平的重要原因之一。我们应该深入思考文

明与野蛮、战争与和平的关系，积极探索化解文明间冲突的方法；不同文化之间也可以相互

借鉴、共同发展。我们应该尊重文化的多样性，消除偏见和歧视，以实现文化的多元并存和

共同繁荣。

行文思路上，可采用总分总的结构布局谋篇，首先提出与合作共赢有关的中心论点。然后可

采用例证法和引证法，如从自然界大豆与根瘤菌的互惠共生到新时代人类命运共同体的美好

答案第6页，共8页

构想，如孙权的名言“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣”，俗语“单

丝不成线，独木不成林”等说明学会合作共赢的重要作用。最后总结全文，重申论点，强调

只有合作共生的力量才能进一步促进个人的进步与社会的和谐发展等。

立意：

1.合作共赢，共同繁荣。

2.交流合作，互利双赢。

3.合作精神，时代前进的动力。

4.互利共生，必将让世界日新月异。

6.例文：

合作，才能实现共赢

流星固然璀璨，但区区一颗只能成为他人眸中一瞬的闪亮，只有成雨而来才会星光闪耀,

照亮夜空；一人独行，纵使无牵无挂，健步如飞，终将孤独寂寞，孑孑而行；结伴同行，互

相帮衬，才会团结友爱，互相帮助，共渡难关，彰显英雄本色。人们追求的不应是独行间转

瞬的溢彩流光，而应是互相扶持，合作共赢。

互相帮助，成功的保障。一根筷子容易被折断，十根筷子牢牢抱成团，这个谚语早已家

喻户晓，三国时期“三英战吕布”的故事也早已耳熟能详。刘玄德能成为一代枭雄而三分天下，

与其礼贤下士，与关张二弟及一干文武大臣同心协力分不开。而吕布纵使勇绝天下，也就是

无谋勇夫，只能惨死于乱刀之下。一株胡杨在沙尘暴面前无可奈何，可一片胡杨却能使狂风

沙暴偃旗息鼓。人类之所以成为地球之主，不仅因为超凡的智力，还因为我们巨大的人口基

数，团结合作的凝聚力。结伴而行的成功范例，俯拾即是。因此，合作才能共赢。

个人独行，难敌大灾难。个人的蛮力再强大，也终难以抗衡众人的实力。一朵野花可能

不如山中独放的百合，但成群的野花却招来了更多的蜜蜂蝴蝶；一只蚂蚁固然难撼巍峨的大

树，但成群的蚂蚁却可以咬空参天大树。古代君王之所以倡导以民为本，就是认清了千万民

众那足以撼天动地的力量，能征善战的只是将军，善于聚人的方为王者。这也是刘邦逆袭项

羽